北京版三年级下册1.面积和面积单位精品课件ppt

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通过指一指、摸一摸、比一比等活动，帮助学生理解面积的意义。 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。
学生通过摸一摸、量一量、涂一涂等活动，培养学生的二维空间观念，同时培养学生动手能力和知识迁移的能力。
依据教学内特点、学生特点，通过动手操作，发展学生的空间观念，感受数学与生活的密切联系。
这两块地让你挑，你挑哪一块?
我选①，因为第一块大。
我选②，因为第二块大。
课桌比数学书的封面大。
橘子的表面是哪一部分？
我知道了，物体表面有大小。
你有办法比较这两个图形的大小吗？
我用重叠的方法比较两个图形的大小。
哦~~平面图形有大小。
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
看一看，你会有新的发现？
物体表面或封闭的平面图形的大小叫做它们的面积。
用练习本量一量桌面，说一说。
课桌的桌面大约是8本练习本那么大。
用铅笔盒量一量桌面，说一说。
课桌的桌面大约是12个铅笔盒那么大。
桌面相同，但练习本和铅笔盒的大小不同，所以测量结果不同。
这也不准呀，怎样使测量结果更准确?
他们的测量结果为什么不相同？
要想使测量结果准确，就要使用统一的测量单位。
测量长度用长度单位，测量面积呢？
为了准确测量或计量面积的大小， 要用统一的面积单位。
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
边长 １ 厘米的正方形， 面积是 １ 平方厘米。也可以写作： 1厘米²或1cm² ，读作1平方厘米。
我大拇指指甲的面积大约是1厘米²。
量一量，下面图形的面积是多少平方厘米。
这个长方形的面积是8平方厘米。
边长 １ 分米的正方形， 面积是 １ 平方分米。也可以写作： 1分米²或1dm² ，读作1平方分米。
哪些物体表面的面积接近1 平方分米？
粉笔盒上面的面积大约1分米²。
我手掌的面积大约1分米²。
杯垫上面的面积大约1分米²。
估计一下课桌面的面积大约多少平方分米。剪一个面积是1分米²的正方形纸片，用它测量。
这个长方形的面积是24平方厘米。
边长 １ 米的正方形， 面积是 １ 平方米。也可以写作： 1米²或1m² ，读作1平方米。
1米²的正方形地面可以站多少个同学？
哪些物体表面的面积接近1 平方米？
地砖的面积大约1米²。
桌面的面积大约1米²。
电视机屏幕的面积大约1米²。
估计一下教室的地面大约是多少平方米？
厘米²（cm²）、分米²（dm²）和米²（m²）都是面积单位。
1. 蜗牛挡住了什么单位。
1）一粒纽扣的面积约是2 ( 平方厘米 )。 2）成人一个手掌面的面积约是1 ( 平方分米 ）。 3）一棵大树高 10 (   米  )。 4）一张床的面积大约是3(  平方米  )。 5）电脑显示器屏幕的面积大约是12( 平方分米 ) 。
我是大法官，对错我来判。
（ ）马路的宽是4平方米。（ ）窗户的面积是3平方分米。（ ）我们班教室的面积是70平方米。（ ）块橡皮的面积大约8平方厘米。
4. 下面四个图形中，（ ）的面积最大，（ ）面积最小，（ ）和（ ）的面积相等。
5. 一把钥匙开一把锁。
物体表面或围成平面图形的(  ),叫它的面积。
多少 大小 长短
1平方米和1米的大小(  )。 
1平方米大 1米大 无法比较
6. 数出下面图形的面积。（每个方格的面积是1cm²）
（ ）平方厘米 （ ）平方厘米
通过今天的学习，你有哪些收获？
常用的面积单位有厘米²（cm²）、分米²（dm²）和米²（m²）。
完成课本第42页练一练习题。