小学数学北京版三年级下册九 整理数据优质课ppt课件
展开使学生初步体验根据某一事物的标准通过数据的收集、整理，进行描述和分析过程，也会制作单式统计表。
能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断，提高解决问题的能力。
让学生进行一些社会调查体验、实践性和现实性，激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。
阳光小学三（1）班身高情况如下：
我们可以仿照刚才的表格进行整理 。
将全班同学的身高情况进行整理
阳光小学三（1）班身高情况统计表
观看统计表，说说你的发现。
身高131~135厘米的人最多121~125厘米的人最少。
身高126~130厘米的和146~150厘米的人数同样多。
阳光小学三（1）班体重情况如下：
1、将阳光小学三（1）班同学的体重进行整理。
阳光小学三（1）班体重情况统计表
通过以上的整理活动，你发现了哪些信息？
体重26~30千克的人最多。
体重21~25千克的和36~40千克的人数同样多。
2、学校对三（2）班同学收集资料的方式做了调查（每人只选一种），记录如下。
表格中的“正”字什么意思？
用画“正”字的方法表示，简单形象，不易出错。
1）一共有多少同学参加了这次调查？2）使用哪种方式收集资料的人最多？有多少？3）询问他人的比网络调查的人数多几人？
7+6+14+2=29（人）
使用询问他人的方式收集资料的人最多，共14人。
14 – 6=8（人）
说一说：统计表有什么优点？
统计表能直接看出数据的多少。
1. 某小学三年级一班学生数学考试成绩如下。
将这些成绩按分数填入下表
2. 下面是小明记录的某地8月份的天气情况，根据下图完成统计表并回答问题。
某地8月份的天气情况统计表
2）某地8月份晴天（ ）天，雨天（ ）天，多云（ ）天。3）这个月（ ）天最多，（ ）天最少。
14 8 9
14 8 9
晴 雨
3. 三年（二）班同学们最喜欢的动画人物统计表。
1）喜欢（ ）的人最多。喜欢（ ）的人最少。它们之间相差（ ）人。2）这个班一共（ ）人。
4. 数一数，完成统计表（用画正字的方法表示）并填空。
( ）最多，（ )最少，它们相差（ ）个。
通过今天的学习，你有哪些收获？
学会了用统计表整理数据。
学会了用画“正”字的方法记录数据。
完成课本第84页练一练。
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