信息技术五年级上册第11课 问题的抽象教案配套课件ppt
展开《问题的抽象》任务单观察学校图,哪些是必要的细节,哪些是不必要的细节?各条路线经过的建筑 C.道路 作 图用( )表示建筑,用( )表示道路?路线不经过的建筑 D.花鸟树木与装饰距离路线表关键问题具体规则怎样得到每条路线的总距离?怎样判断哪条是最短距离?基于以上问题,分析思考:关键问题如何转化为明确的,计算机可执行的规则分段距离1分段距离2分段距离3分段距离4路线1ace/路线2路线3路线4
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