2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第九讲 压强 第1节 固体压强（课件）

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实验 探究影响压力作用效果的因素
一、压力1、定义：______作用在物体表面的力．2、方向：总是______于被压物体表面且指向被压物体内部．3、大小：当物体静止在水平地面上，且在不施加外力时，压力大小等于重力大小．
4、示意图：5、影响压力作用效果的因素(1)受力面积：压力一定时，受力面积越______，压力作用效果越明显．(2)压力：受力面积一定时，压力越______，压力作用效果越明显．
二、固体压强1、定义：物体所受________与____________之比叫做压强．2、物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量．3、公式：p＝______F表示压力，单位是NS表示物体的受力面积，单位是m2p表示压强，单位是Pa，1 Pa＝1 N/m2注：S是受力面积，指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，不一定等于物体的底面积．
4、增大或减小压强的方法
判断下列说法的正误．(1)重力越大的物体产生的压力一定越大 (　　)(2)受力面积越小，产生的压强一定越大(　　)(3)物体的受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(　　)(4)在任何情况下压强都可以用进行计算(　　)(5)物体受到的压力越大，那么它所受到的压强也就越大(　　)
命题点：固体压强、力的作用效果1. 如图所示，穿着雪橇的小梦总质量为55 kg，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地，则小梦对雪地的压强______小明对雪地的压强；小梦对雪地的压力________小明对雪地的压力，雪地上留下了深深的脚印，则说明力可以改变物体的________.(2022岳阳4改编)
(RJ八下P29 导图)
命题点：增大和减小压强的方法2. 观察图中所示现象，其中属于增大压强的是______；属于减小压强的是________．(2022北京6改编)
(RJ八下P29图9.1－2、P31图9.1－4)
例1　(改变放置方式)如图所示，将三块质量为4 kg的完全相同的均匀长方体砖块按照如图甲、乙、丙方式放在水平桌面上，则：
(1)它们对桌面的压力F甲、F乙、F丙的大小关系为______________．
(2)若长方体的长宽高如图所示，则甲、乙、丙三种放置方式与地面的接触面积之比为____________，对地面的压强之比为____________，三种放置方式中对地面的最小压强为__________Pa.
例2 如图所示，两个均匀的实心正方体A和B放置在水平地面上，A的质量为6 kg，边长为0.1 m．若A、B的高度之比为1∶2，密度之比为2∶1，则A对水平地面的压强pA＝______Pa，A、B对水平地面的压强之比为__________．(g取10 N/kg)
变式1：(物体叠加)如图所示，若将A叠放在B上，此时A对B上表面的压强是_______Pa，B对地面的压强为________Pa.
变式2：(改变叠加方式)如图所示，若将B叠放在A上，此时B对A上表面的压强是________Pa，A对地面的压强为________Pa.
例3 一个重为2 N的质地均匀的正方体，平放于水平桌面上，它的边长为0.1 m，它对桌面的压强是________Pa.(1)(水平切割)如图甲所示，若沿水平方向将正方体截取一半，则剩余部分对桌面的压强与截取之前它对桌面的压强之比为________．
(2)(竖直切割)如图乙所示，若将正方体沿竖直方向向下截取一半，则剩余部分对桌面的压力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，剩余部分对桌面的压强与截取之前它对桌面的压强之比为________．(3)(对角线斜切)如图丙所示，若将正方体沿虚线方向切开拿走左上方的一半，则剩余部分对桌面的压强________(选填“变大”、“不变”或“变小”)．
例4　一个体重为500 N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5 m/s的速度匀速行驶，有关数据如表所示．求：
(1)在行驶过程中，车对地面的压力；
解：行驶过程中，车对地面的压力F＝G人＋G车＝500 N＋200 N＝700 N
(2)在行驶过程中，车对地面的压强；
解：由 可知，自行车最大承受的压力F最大＝p最大S＝3.0×105 Pa×5×10－3 m2＝1 500 N则G载＝F最大－G人－G车＝1 500 N－500 N－200 N＝800 N
(3)在行驶过程中，该自行车可以增加的最大载重．(g取10 N/kg)
探究影响压力作用效果的因素
压力作用效果跟受力面积有关.当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
压力的作用效果跟压力大小与受力面积有关．压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
例 　某小组想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关．
小明做出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关猜想二：可能与受力面积的大小有关为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.
(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的________(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察________________来比较压力的作用效果.(2)也可以用________(选填“沙子”或“硬纸板”)代替海绵来完成实验，原因是_______________________________________________________.(3)本实验中砝码的作用是_____________________________________.
硬纸板硬度较大，受力作用时凹陷程度不明显，因此选沙子
(4)比较甲、乙两图，将小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制________相同，改变压力的大小，可得出的结论是当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越_______，请举出生活中应用此知识的一个实例：__________________________(合理即可). (5)比较________两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显.
下列实例中，直接应用该结论的是________(填字母). A. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 书包要用宽的背带D. 菜刀要经常磨一磨
(6)(2023甘肃省卷改编)本实验所采用的科学探究方法除了控制变量法，还有____________(选填“转换法”或“等效替代法”)，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：_________________________________(合理即可).
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
(7)(2022黔东南州改编)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙____ p丁(选填“>”、“”、“＝”或“