2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第四讲 物态变化 （课件）

这是一份2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第四讲 物态变化 （课件），共60页。PPT课件主要包含了考点清单，图说物理，物态变化，冷热程度，热胀冷缩，容器底，容器壁，－5℃，零下五摄氏度，六种物态变化等内容，欢迎下载使用。
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
实验2 探究水沸腾时温度变化的特点
一、温度与温度计1、温度(1)定义：表示物体的__________的物理量. (2)常用单位：摄氏温度，符号为______. (3)摄氏温度：把在1标准大气压下冰水混合物的温度规定为０摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度.2、常考估测：a.人的正常体温约36.5℃；b.洗澡水的温度约40℃；c.电冰箱冷藏室的温度在4℃~8℃.
3、温度计(1)原理：根据液体__________的规律制成的. (2)常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表.4、温度计使用与读数(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度. (2)看：看温度计的______和分度值，如图所示温度计的分度值为______℃.(3)选：根据估测的温度选用合适的温度计.(4)放：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测物体中，不能碰到________或________.
(5)读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，且视线要 与液柱的液面相平. (6)记：测量结果由______和______组成.如图所示温度计的示数为______，读作________________.5、体温计：用于测量人体的温度.测量范围通常为35~42 ℃，读数时可以离开人体.
沸点：液体沸腾时的温度.一般情况下，气压越大，液体的沸点越高.
四、气体液化的两种方法1、______温度，例如露珠的形成. 2、一定温度下______体积，例如液化石油气.
注：同种物质的熔点和凝固点相同.
判断下列说法的正误.(1)在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读数(　　)(2)蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都要吸热(　　)(3)蒸发只有在温度高时才发生(　　)(4)高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高沸点低(　　)(5)水的沸点是100 ℃(　　)
(6)潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快(　　)(7)晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变(　　)(8)冰熔化过程中吸收热量，温度升高(　　)
(RJ八上P61图3.3－5)
命题点：物态变化辨识及吸放热判断1. 人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水________造成的，此过程需要________热量；如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，此过程越________.
(RJ八上P61图3.3－6)
命题点：物态变化辨识及吸放热判断2. 初秋，气温逐渐降低，清晨在树叶枝头和蜻蜓身体上会挂有露珠．露珠的形成是________现象．太阳升起后，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，这是因为发生了________现象，此过程需要________热量.(2022宜宾12改编)
(RJ八上P64图3.4－1)
命题点：物态变化辨识及吸放热判断3. 寒冷的冬天，常常会发现教室的玻璃窗______(选填“内”或“外”)表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸气遇冷_______形成的，此过程中_______(选填“吸热”或“放热”)；用吹风机对着玻璃窗吹热风，一会儿玻璃窗上开始“流泪”，原因是________________________．(2022淮安2改编)
“冰花”遇到热空气熔化
命题点：热学综合4. 小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验．他将适量的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，这是因为水沸腾后持续吸热，温度________，且________(选填“高于”或“低于”)纸的着火点．水的沸腾是剧烈的________现象．在加热过程中，水面上方会冒出“白气”，“白气”是________(填物态变化名称)形成的．(2023广西北部湾经济区18改编)
(RJ八上P60图3.3－4)
(RJ八上P58图3.3－1丙)
命题点：辨析实验中的物态变化现象5. 如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中，发现透明塑料袋鼓了起来．然后再将塑料袋从热水中拿出，过一会儿发现塑料袋又变瘪了，请你利用所学知识解释所出现的现象．
答：将塑料袋放入热水中，塑料袋中的液态酒精吸热汽化成气态酒精，体积变大，因此塑料袋鼓了起来；将塑料袋从热水中拿出，其周围温度降低，气态酒精液化成液态酒精，体积变小，故过一会儿发现塑料袋又变瘪了．
探究固体熔化时温度的变化规律(呼和浩特3考，包头2022.9，赤峰2考)
1. 实验装置图：2. 实验步骤：实验过程中要间隔相同的时间段记录温度计示数，并观察物质的状态变化情况
3. 实验结论：晶体有熔点，非晶体没有确定的熔点；晶体熔化时要_________，温度_________；非晶体熔化时要吸热，温度_________4. 实验的注意事项：(1)实验器材及作用a. 测量工具：秒(停)表、温度计b. 石棉网(使烧杯底部受热均匀)c. 选用体积较小的固体颗粒(确保固体受热均匀且固体与温度计的玻璃泡充分接触，测得的温度更准确)
(2)器材的组装顺序(按_________的顺序，先固定下面铁圈的位置，保证酒精灯用外焰加热)(3)试管插入水中的位置要求(a.不能接触烧杯的底部或侧壁；b.水面超过试管中的固体)(4)水浴法加热的优点(a.使物质_________；b.物质温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度)5. 同一物质、同一装置进行实验时，得到的两组图像中加热至开始熔化的时间段不同的原因(固体物质的________不同)
例1　如图所示，图甲是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的图像.
(1)除图中实验器材外，还需要的测量仪器是________.
(2)实验时要在大烧杯中加入适量水，其中“适量”的含义是________________________________________________．(3)组装图甲所示装置时应先确定________(选填“铁圈A”、“铁夹B”或“铁杆C”)的位置，请你指出装置甲中存在的问题：______________________.(4)改正错误后，正确进行实验．某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是______(选填“A”、“B”或“C”)，示数为_______℃.
既可以浸没试管中的固体，又能使放入试管后水不溢出
(5)图甲装置没有用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管__________，而且冰的温度上升速度较______(选填“快”或“慢”)，便于记录数据．(6)实验过程中要注意观察试管内冰的________，并记录________和加热时间．
(7)根据图丙可知，冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)，理由是____________________，熔化过程持续了______min.(8)(2021荆州改编)加热到第6 min时该物质处于__________状态．图丙中试管内物质在B点时刻的内能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)C点时刻的内能．(9)重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化．该现象说明冰在熔化过程中需要________．
(10)(2023云南改编)不考虑热量损失，第0～2 min冰吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)第10～12 min水吸收的热量．(11)(2021怀化改编)分析图丙中的AB、CD段可知，物质AB段的比热容________(选填“大于”或“小于”)CD段的比热容.(12)(2023葫芦岛改编)加热过程中，烧杯杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)而成的.
(13)(2021张家界改编)待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中的水最终________(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是______________________________________.(14)(2022武汉改编)另一小组在实验中发现冰熔化时间过短，若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的方法____________________________.
没有温度差，试管中的水不能继续吸热
增加冰的质量(或撤掉酒精灯)
探究水沸腾时温度变化的特点
1. 实验装置图：2. 实验步骤：当水温接近90 ℃时，每隔一段时间记录一次温度
3. 实验结论：沸腾是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象；沸腾时，继续加热，液体的温度__________4. 实验的注意事项：(1)实验器材(铁架台、酒精灯、石棉网、水、秒表、烧杯、________)(2)实验器材组装顺序(自下而上，先固定下面铁圈的位置，保证酒精灯用外焰加热)
(3)沸腾前后气泡的特点(沸腾前：气泡上小下大，如图______；沸腾时：气泡上大下小，如图________)(4)水沸腾时，撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因(石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续从石棉网吸热)5. 水正在沸腾时去掉酒精灯，稍等一会，水不再沸腾的原因(水沸腾时需要______________)6. 缩短加热时间的方法(提高所用水的初温；减少所用水的质量)
例2　如图甲是小丽“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.
(1)小丽按规范组装器材，在安装温度计时，若玻璃泡碰到了烧杯底，会直接影响实验中对________的测量，接下来的实验操作是应当将_________(选填“A处向上”或“B处向下”)调整.
(2)加热时烧杯上所盖纸板的作用是____________．纸板上留有小孔的目的是_____________________.(3)实验器材安装完成后，一段时间之后，温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为________℃.
(4)下表是小丽在水温升高到90 ℃后，每隔1 min观察1次温度计示数，直到水沸腾，如此持续8 min后记录的数据．①在第7 min小丽忘记记录数据，此时的水温度应为________℃.
②请根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像.③由此数据可以判断，此时大气压________(选填“小于”或“大于”)一个标准大气压.④水沸腾过程的特点是：不断_______，温度____________.
(5)(2021广东省卷改编)在第2 min时，水中的气泡在上升过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”).(6)(2021营口改编)水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________(选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”).(7)(2022重庆A卷改编)小丽发现水沸腾后撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是____________________________________________.
石棉网的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热
(8)(2021盘锦改编)同班的小明和小红分别利用相同的实验装置进行这个实验，他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丁所示．他们发现两次实验时水的初温不同，但水却同时沸腾，造成这种现象的原因是____________________________.
(9)(2021南充改编)实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：______________________________(答案合理即可).(10)(2023武汉改编)水沸腾时会有大量蒸气产生，100 ℃水蒸气和100 ℃水哪个烫伤更严重？_____________，其原因是____________________.
减少水的质量(提高水的初温)
(11)(生活实践)(2021常德改编)小丽回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾，小丽又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了，你觉得不沸腾的原因是_________________________________.
相同时间内吸热小于或等于散热
1. (2022呼和浩特12题3分)小明同学设计的一个温度计，如图甲所示．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱．(1)这个温度计是根据________________(选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的规律制成的；
(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液体将向________(选填“左”或“右”)移动；(3)乙图是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为________℃.
2. (2021长沙)二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量．如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变________；在读数时，乙图中的________方法是正确的(选填“A”、“B”或“C”)；请读出丙图中温度计的示数为________℃(温度计的单位是摄氏度).
物态变化的辨识及吸放热判断(呼和浩特5考，包头4考，赤峰3考)
3. (2022呼伦贝尔3题2分)某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝来加热，使镜面的温度高于室温．这样做是为了防止水蒸气在镜面(　　)A. 汽化　 　B. 凝华　 　C. 升华　 　D. 液化
4. (2022呼和浩特2题2分)水无常形，变化万千，故老子曰：“上善若水，水善利万物而不争”．在物理现象中，水亦有多种状态的变化，并伴随吸热或放热．下列物态变化以及吸放热，判断正确的是(　　) A. 春天，冰雪消融，熔化放热B. 夏季，清晨白雾，汽化吸热C. 秋天，叶上露珠，液化放热D. 冬天，美丽“雾凇”，凝华吸热
5. (2021通辽3题2分)下列物理现象及原因分析错误的是(　　)A. 寒冬河水结冰是凝固现象B. 湿衣服被太阳晒干是汽化现象C. 抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的D. 冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象
6. (2021呼和浩特2题2分)水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复．以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是(　　)A. 阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气B. 水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云C. 小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面D. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面
7. (2021赤峰6题3分)小雨同学“五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业：自制霜．如图所示，她将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了．小雨对实验现象进行了分析，其中分析错误的一项是(　　)A. 易拉罐中的冰加入盐后极易熔化，熔化过程吸收热量B. 湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰C. 易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程要吸收热量D. 夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中，一会儿表面上结了一层霜，这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同
8. (2022通辽2题2分)下列与物态变化相关的说法，正确的是(　　)A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B. 地面上的水消失，与冬天人呼出的“白气”形成原理相同C. 放在衣柜里的樟脑丸消失过程中，需要吸热D. 因为雪的形成过程中要吸收热量，所以下雪时天气变冷
探究固体熔化时温度的变化规律
9. (2021呼和浩特11题3分)小华在探究某种物质熔化规律的实验中，发现了以下问题，请做出正确解答：
(1)实验室温度计的使用方法正确的是_______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)；(2)图戊是该物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质属于________(选填“晶体”或“非晶体”)；(3)该物质第15分钟时处于________态(选填“固”、“液”或“固液共存”)．
10. (2021通辽21题4分)在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点．如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：(1)开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为________℃.
(2)两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，______________．(3)第22 min时B试管中的水________(选填“能”或“不能”)沸腾.从第12 min到第16 min，蜂蜡的内能________(选填“增加”或“不变”)．
11. (2022包头9题4分)图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置．实验过程中，每隔1 min记录一次温度，并观察物质的状态．根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图像，如图乙.
(1)由图乙可知，该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)．判断依据是____________________．图乙中AB段该物质处于________态．(2)若实验过程中燃烧了8 g酒精，8 g酒精完全燃烧放出的热量为__________J．(酒精热值为3.0×107 J/kg)
(3)(2023呼和浩特12题)如图丙所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，该物质在54 ℃时的状态，应该是丙图中的_______模型．
探究水沸腾时温度的变化特点
12. (2021包头9题4分)某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示.(1)实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的_______现象.(填物态变化名称)
(2)图乙是根据实验数据作出的图像．此时的大气压强____________标准大气压强．已知水的质量为0.1 kg，从A到B过程中，水吸收的热量为___________J．若低压加热器阻值为56 Ω，加热器工作时的电流为________A．[设加热器放出的热量全部被水吸收，加热过程中水的质量不变，不计热量损失，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
13. (2023包头8题4分)在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200 g水，加热并从90 ℃开始记录温度．每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．数据记录表格如下：
(1)水在沸腾过程中吸收热量，温度_________．(2)水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是________.(3)若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为__________J．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
(4)完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为________________________________.
瓶内气压减小，水的沸点降低
14. (2023赤峰17题6分)某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值．为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验．(1)某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图像，如图乙所示．则他测得的盐水的沸点是________℃.