江苏省无锡市锡山区锡东片2021-2022学年八年级上学期期中英语试题解析

这是一份江苏省无锡市锡山区锡东片2021-2022学年八年级上学期期中英语试题解析，共10页。
【详解】句意：我堂弟是一个只有八岁大的男孩，但我相信他，因为他是一个诚实的男孩。
考查不定冠词的用法。a用于辅音音素开头的单词前；an用于元音音素开头的单词前。eight/eɪt/中/eɪ/是元音，前面冠词用an；hnest/'ʌɪst/中/ʌ/是元音，前面冠词用an。故选D。
2．C
【详解】句意：我们都知道，省会城市南京比江苏省的任何其他城市都大。
考查代词辨析。any任一；all全部；any ther任何其他的；ther其他的。结合常识和语境可知，此处是“江苏省南京市”和“除南京外其他江苏省的城市”的比较，主语在同一范围内和其它物进行比较用“比较级+than+any ther+名词”结构。故选C。
3．B
【详解】句意：校车一次最多能载20个学生。没有足够的空间容纳更多学生了。
考查介词短语。at least至少；at mst至多；at last最终；at first起初。根据“There is nt enugh rm fr mre.没有足够的空间容纳更多学生了。”可知，此处表示最多能载20个学生。故选B。
4．D
【详解】句意：我卧室里的灯昨晚烧坏了，爸爸今天早上又装了一盏新的。
考查动词词组辨析。put up张贴；put n穿上；put ut熄灭；put in安装。根据“The light in my bedrm burned ut last night”可知，昨晚我卧室的灯烧坏了，因此这里是又“安装”了一盏新的。故选D。
5．D
【详解】句意：公共汽车来了，我们一个接着一个上车吧。
考查动词短语。get ff下车；get n上车。根据“The bus is cming.”可知，公共汽车来了，人们应该是要上车的，故排除A和B；“get n”为“动词+介词”短语，代词it应放介词n后作宾语，“get n it”为正确表达。故选D。
6．C
【详解】句意：——你的新朋友是什么性格? ——她既友好又乐于助人。
考查特殊疑问句。What des sb. like? 常用于提问某人喜欢什么； What is sb. like? 常用于对人的性格特征提问，A、B项句子表达错误。根据答语“She is friendly and helpful.”可知，此处问的是新朋友的性格，故选C。
7．C
【详解】句意：——你能告诉我怎样使玩具火车运行吗？——为什么不自己看看说明书呢？我现在很忙。
考查名词词义辨析。infrmatin信息；language语言；instructin说明；advertisement广告。根据“Can yu tell me hw t make the ty train run?”可知回答者没时间想让其自己看说明书。故选C。
8．A
【详解】句意：这群医生在一个雨夜到达了关闭的医院。
考查介词的用法。arrive at到达，通常是具体的小地点；arrive in到达，通常指比较大的地方；时间介词in通常用在年、月等前面；时间介词n通常用在星期或具体某一天前面；时间介词at通常用在某一时刻前面。clsed hspital是一个具体的地点，用arrive at；在一个雨夜，是具体的某一天，前面用介词n。故选A。
9．C
【详解】句意：超市里有很多种水果，如苹果、香蕉、橘子等。
考查介词短语。s that为了；fr example例如，后跟逗号，常列举一例；such as例如，后直接跟列举的多个例子；because f由于。根据“apples, bananas, ranges, etc.”可知，此处为多个例子，故使用such as。故选C。
10．B
【详解】句意：快一点，你就赶上早班公交车了。
考查连词词义辨析。but但是；and和；r否则，或者；s所以。根据“Hurry up, will catch the early bus.”可知，前后两个句子表示并列关系，故选B。
11．D
【详解】句意：——你能告诉我如何保持健康吗？——你应该少吃快餐、多吃蔬菜，并适当运动。
考查不定代词及比较级用法。fewer是 few的比较级，修饰可数名词；less是little的比较级，修饰不可数名词，mre是much或 many的比较级，修饰可数名词或不可数名词。根据hw t keep healthy，可知，保持健康的方式是少吃快餐，多吃蔬菜。fast fd是不可数名词，第一个空填less；vegetables是可数名词复数，第二空填mre，故选D。
12．C
【详解】句意：——你认为我的理想中的学校怎么样？——太棒了。
考查情景交际。I dn’t think s我不这么认为；All right好吧；Wnderful太棒了；Gd idea好主意。根据答句“What d yu think f my ideal schl?”，可知这里回答对学校的评价，C项符合语境。故选C。
13．C
【详解】句意：——我必须在一天之内读完这本英语书吗？——不，不必。你可以读一周。
考查情态动词的用法。mustn’t禁止；can’t不可以；needn’t不必；may nt不可以。由答语后半句可知不必在一天内读完，故选C。
14．C
【详解】句意：——让我们出去享受阳光吧。——好的，呆在家里很无聊。
考查情景交际。Thank yu.谢谢；That’s all right.不客气，没关系；All right.好的，好吧；That’s right.对的，是的。根据上文“Shall we g ut and enjy the sunshine?”可知对方在邀请一起晒太阳，后文说家里很无聊，则此处是接受对方的邀请，所以用“All right.”表“好的”。故选C。
15．A 16．B 17．A 18．C 19．B 20．D 21．C 22．C 23．B 24．D
【分析】本文讲述了作者带着女儿在超市里购物时的经历。一位老人全部用零钞在超市购物，作者排在其后，开始很生气。但是超市职员的态度深深地感动了作者及女儿。最后他们不仅收获了满满的一袋日常用品，而且收获了满满的感激之情。
15．句意：我希望快速地进、出。
quickly快速地；slwly慢慢地；quietly轻轻地；freely自由地。根据“After a lng day at wrk, I was unhappy with this ld wman.”可知，作者想要快速地在超市购物。故选A。
16．句意：是一位老妇人。
rich富裕的；ld年老的；pr贫穷的；healthy健康的。由本段最后一句“I was unhappy with this ld wman.”可知，那是一位老妇人。故选B。
17．句意：而且她只用零钱支付她所有的东西。
change零钱；bill帐单，钞票；check支票；card卡。由第三段“He helped her ... her change”可知，老人用的是零钱。故选A。
18．句意：他帮助她数零钱。
cpy复制，抄袭；cmpare比较；cunt数，点数；brrw借，借入。这里指收银员点钞，数钞票的数量。故选C。
19．句意：我听他反复地对她说。
heard f听说；listened t听；lked at看；thught f考虑，认为。根据““Yes, madam.””可知，这是作者在听超市职员对老人说话，故选B。
20．句意：然后他走过两排去为她拿一个袋子。
it它，指代上文提到的某个单数事物；that那，指示代词；them它们，指上文提到过的复数事物；ne一，一个，指代上文提到过的某类事物中的某一个。本题指的是上文提到过的“袋子”中的某一个。故选D。
21．句意：我意识到我的女儿在向一个完全的陌生人身上学到了重要的一课。
class班，课；rule规则；lessn课，功课；教训；habit习惯。根据“learning an imprtant... frm a cmplete stranger.”可知，女儿在这位陌生人身上学到了重要的一课。故选C。
22．句意：处理完这位妇人的事后，职员开始清点我的东西，并且感谢我的耐心。
Thugh虽然，尽管；Befre在……之前；After在……之后；Until 直到。老妇人先结算，作者在其后，所以此处指处理完老夫人的事后，再清点作者的东西。故选C。
23．句意：处理完这位妇人的事后，职员开始清点我的东西，并且感谢我的耐心。
because因为；fr为……；f……的；t到，向。为……而感谢某人：thank sb. fr…，固定短语。故选B。
24．句意：然后我们带着满满一袋东西离开了超市，并且同时内心也对这堂重要的课充满了感激之情。
sight景象；brain头脑；bdy身体；heart心。根据“full f thankfulness fr such an imprtant lessn.”可知，应是对这堂课心存感激。故选D。
25．C 26．C 27．C
【分析】表格内容是电影院投放的两部电影的广告。
25．推理判断题。根据第二列“Big Ear Tutu”中第五行的票价“¥30 (¥15 fr children under 12)”可知，该电影的成人票价为每人30元，12岁以下儿童票价为每人15元；由此可知，格林先生和格林太太两人带着一个8岁的孩子去看电影需支付75元（30*2+15=75）。故选C。
26．细节理解题。根据表格第一行“Big Ear Tutu”和“My Cuntry, My Parents”可知电影的名字；根据表格第五行“Price”可知电影的票价；根据表格第四行“Time”可知电影的放映时间；由以上可知，只有C选项“电影院的电话号码”未在表格中提及，所以我们不可能在表格中找到电话号码。故选C。
27．推理判断题。根据表格最后一行的第一句“Ntice: 50% ff frm 2 p.m. t 5 p.m. n weekdays.”可知，周内下午2-5点有半价优惠，而周一下午3:30属于这个时间范围内，所以人们在这个时间点可以买到半价票，也就是更低价的票，C选项符合文意。故选C。
28．C 29．D 30．D
【分析】本文主要讲述了Mike是一个富有的人，他提出了一个问题，只要有人能用一天时间把他的房间填满，他就给那个人20000美元。Mark和Martin均失败了，但是Alan却成功做到了。
28．细节理解题。根据“Mark tried t fill the rm with stnes.”可知，Mark试着用石头把房间填满。故选C。
29．细节理解题。根据“The man tk a candle ut f the bag.”可知，Alan的包里有一支蜡烛。故选D。
30．推理判断题。根据“Then, he went t the park and played all day. His friend asked him, “Why are yu playing, yu shuld be wrking.” The man said, “Dn’t wrry.” 然后，他去公园玩了一整天。他的朋友问他：“你为什么在玩，你应该在工作。”那人说：“别担心。”可知，Alan已经想出了一个好主意来填满房间。故选D。
31．A 32．C 33．B
【分析】本文是一篇说明文。文章主要内容是纠正人们对于雪花的两种错误认识。
31．词句猜测题。根据第一段“In 1988, a scientist fund tw exact same snw crystals…”可知，两片雪花可以完全相同；根据第三段“It’s actually clrless.”可知，雪是无色的；因此，“不存在两片完全相同的雪花”和“雪是白色的”这两种说法都是错误的，由此可知“myth”应是“不正确的事情”。故选A。
32．细节理解题。根据最后一段“…when we have a lk at a snwflake, it always lks clear…”可知，当我们看一片雪花时，它的颜色是透明的，C选项符合文意。故选C。
33．推理判断题。通读全文可知，本文主要内容是纠正人们对于雪花的两种错误认识，属于科普类文章，所以我们最可能在科学杂志中看到这篇文章。故选B。
34．C 35．B 36．A 37．C
【分析】短文介绍了一些小说中所塑造的人物角色取材于现实生活中的真实人物。例如《哈利波特》中的西弗勒斯·斯内普是以J.K.罗琳的化学老师约翰·内特利希普为原型而塑造的；刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》是根据爱丽丝·利德尔改编的；在《杀死一只知更鸟》中迪尔这一人物是以哈珀·李童年的朋友杜鲁门·卡波特为原型而塑造的。
34．词义猜测题。根据“ill-tempered ”所在句子的从句“…that mst f his students avided making him mad.”大多数学生都避免让他生气。由此推断约翰·内特利希普的脾气比较暴躁，故答案选C。
35．细节理解题。根据文中“One day, ten-year-ld Alice asked Carrll t tell her a new stry. Carrll began t create his famus tale f Alice and what happened after she fell thrugh the rabbit hle. The little girl liked the stry s much that she asked him t write it dwn.”可知，由于艾丽丝·利德尔的需求让卡罗尔决定创作《爱丽丝梦游仙境》。故选B。
36．推理判断题。根据短文最后的句子“Have yu ever read T Kill a Mckingbird? I’m a character in that stry! The stry takes place just in the twn where we lived! ”你读过《杀死一只知更鸟》吗？我是那个故事里的人物！故事发生在我们居住的小镇上！由此推断作为《杀死一只知更鸟》的角色，杜鲁门·卡波特感到兴奋。答案为A。
37．主旨大意题。短文介绍了一些小说中所塑造的人物角色取材于现实生活中的真实人物。故答案为C。
38．excellent/utstanding
【详解】无论如何，这是一个杰出的典范，也是很伟大的作品。根据前面的冠词“an”可知“杰出的”需要选元音音素开头的单词，可以有excellent和utstanding，故填excellent/utstanding。
39．examples
【详解】句意：郑州暴风雨中的英雄是我们大家的光辉榜样。shining是形容词，可修饰名词，example是名词，意为“榜样，例子”，根据heres可知，这里用名词复数。故填examples。
40．thrugh
【详解】句意：孩子们太小，不能坐着开一个长会。thrugh“从头至尾”，在这里是介词短语作句子的状语，故填thrugh。
41．tickets
【详解】句意：你们进去的时候要出示票，孩子们。根据句末的bys可知，题空前的yur意为“你们的”，因此这里用名词复数。故填tickets。
42．Unluckily
【详解】句意：不幸的是，他没有赶上去南京的末班车。luck是名词，意为“幸运”；分析句子可知，这里填副词，放于句首，修饰后面整个句子。根据“he didn’t catch the last train t Nanjing”可知，这里填unluckily不幸运地。故填Unluckily。
43．helpless
【详解】句意：作为一个外语学校的新同学，吉姆对这里一无所知，他感觉很无助。feel是感官动词，后面接形容词，help的形容词有helpful“有帮助的”和helpless“无助的”；根据句意，吉姆对学校一无所知，应该是感觉无助，故填helpless。
44．climbers’
【详解】句意：袋子一定是登山者之一，他们刚才在这里休息过。ne f+the+名词复数，表示……之一，主语是the bag，可知，那个包是登山者之一的，此处用名词所有格，climb是动词，登山，climb的名词是climber，此处用复数形式，climbers的所有格是climbers’，故填climbers’。
45．wrse
【详解】句意：他吃药后感觉更不舒服了，他必须马上去看医生。根据句子中“even”可知，其后应跟bad的比较级形式wrse，意思是跟吃药前相比，他感觉更不舒服了。故填wrse。
46．ding
【详解】句意：昨天孩子们在俱乐部做DIY工作真是太棒了！短语have a great time ding sth.“做某事玩得开心”，d是动词，此处用动名词，故填ding。
47．will win
【详解】句意：你认为哪个队会赢得这场篮球赛？空格处充当句子的谓语，d yu think为插入语；根据“你认为”可知，篮球赛还没开始，可知是一般将来时，结构是will+动词原形。故填will d。
48．didn’t see
【详解】句意：——女士，你不能把车停在这里。看这个标志。——对不起，我没看到。我马上就把车开走。根据“ mustn’t park yur car here.”可知，女士现在已经停好了车，这就说明在她停车之前就“没看到（禁止停车的标志）”，所以挖空所在句应用一般过去时；根据提示词see可知，此句为实义动词型的一般过去时，其否定式需借助助动词didn’t，助动词后动词应用原形，所以see应用原形。故填didn’t see。
49．t keep
【详解】句意：沙拉在空气中很快就会变坏，你需要把它放在冰箱里保鲜。根据语境可知，把沙拉放在冰箱的目的是保鲜，故本题应用不定式表目的，故填t keep。
50．am cleaning
【详解】句意：托尼，你能帮我接下电话吗？我正在打扫房间。根据语境可知，事情正在发生，需要用现在进行时：am/is/are ding。主语为I，为第一人称单数，用am。clean的现在分词为cleaning。故填cleaning。
51．nt g
【详解】句意：你晚上最好不要一个人出去。这不是安全的。had better表示“最好”，其后接动词原形，否定在had后nt。故填nt g。
52．is ging t be
【详解】句意：今天下午学校礼堂将有一场关于人与自然的演讲，是吗？根据“this afternn（今天下午）”可知，本句时态应用一般将来时；根据“’t there?”可知，反意疑问部分用了be动词，所以陈述部分应用一般将来时的“be ging t d”结构；主语“a talk”为第三人称单数，所以be动词应用is。故填is ging t be。
53．feels
【详解】句意：这条丝巾摸起来柔软舒适。我就要它了。句子陈述事实，因此是一般现在时；feel动词，意为“摸起来”；主语The silk scarf是第三人称单数，因此谓语用三单。故填feels。
54．Ways/Hw 55．interested 56．hpeful 57．carefully 58．happy/glad
【分析】这篇短文主要是关于交友方面的问题，如何让别人喜欢你，文中给出了一些建议。
54．根据“The fllwing ways will make thers like yu.”可知，这篇文章主要讲述了使别人喜欢你的方法，或怎样使别人喜欢你，故填Ways/Hw。
55．根据文中“Becme really interested in ther peple. A shw f interest must be true. It must bring gd results t the persn shwing the interest, but als t the persn receiving the attentin.”可知，真正对别人感兴趣。becme interested in…“变得对……感兴趣”，故填interested。
56．根据文中“yur smile can help him r her realize that all is hpeful—that there is still jy in the wrld.”可知，你的微笑让别人意识到一切都充满希望。故填hpeful。
57．根据文中“Be a careful listener first. Ask questins that ther persns will like t answer.”可知，首先要做一个认真的倾听者。此处是副词修饰动词，carefully是副词，认真地，故填carefully。
58．根据文中“What yu need t d is just t listen, because peple are much mre interested in themselves.”可知，人们乐于谈论自己。are是连系动词，后加形容词，happy和glad是形容词，高兴的，故填happy##glad。
59．ne f the mst ppular films/ne f the mst ppular mvies
【详解】根据中英文对比可知，挖空处应填“最受欢迎的电影之一”的英文表达；“最……之一”用“ne f the+最高级+名词复数”来表达；形容词“受欢迎的”翻译为“ppular”，其最高级形式为“the mst ppular”；“电影”的复数名词为“films/mvies”。故填ne f the mst ppular films/ne f the mst ppular mvies。
60．stayed at hme instead f travelling arund
【详解】由语境可知今年暑假是过去的时间，所以句子用一般过去时态，待在家里stay at hme，外出旅行travel arund，代替instead f，故填stayed at hme instead f travelling arund。
61．t make ur cuntry strnger and strnger/t build ur cuntry strnger and strnger
【详解】根据中英文对照，缺少“把祖国建设得越来越强大”，“建设祖国”的英文表达为make / build ur cuntry；“越来越强大”的英文表达为strnger and strnger；动词不定式作目的状语。故填t make / build ur cuntry strnger and strnger。
62．advise them t keep the secret t
【详解】建议某人做某事：advise sb. t d sth.；把秘密留在心里：keep the secret t neself；此处advise后需用宾格形式them，故填advise them t keep the secret t。
63．g t schl as early as befre
【详解】由语境可知句子是一般现在时态，上学g t schl，不如那样，早的early，以前befre，故填g t schl as early as befre。
64．taught herself t make sme biscuits/learnt t make sme biscuits by herself
【详解】由语境可知制作蛋糕是发生在上个周末的事，所以用一般过去时态，制作一些饼干make sme biscuits，自学teach neself，故填taught herself t make sme biscuits / learnt t make sme biscuits by herself。
65．例文
Dear Frank,
I am glad t write back t yu t intrduce myself and smething abut my life.
I’m an utging by with a pair f black eyes. I am tall and thin. I like traveling, t. I als like making friends with different peple. In my free time, I ften play basketball with my friends. Last mnth, my classmates and I went n a schl trip. We visited the science museum. I learned a lt abut science in the museum. I am surprised that science plays an imprtant rle in ur daily lives. I am ging t be a great scientist when I grw up. I plan t imprve peple’s lives with the help f science. I believe science will make peple’s lives much easier and mre cmfrtable. I hpe my dream will cme true ne day.
Bye fr nw!
Yurs,
Tm
【详解】1.题干解读：该题目属于邮件格式的应用文写作。假如你叫Tm，你英国的笔友Frank想了解你的生活。根据他的来信内容，给他写一封回信。
2.写作指导：短文应该以第一人称为主；时态采用一般现在时为主，用一般过去时描述“上个月的学校旅行”，用一般将来时谈论未来的打算和计划。在写作时应承接短文开头，紧接着描写“我”的外貌、性格和兴趣爱好等内容，并介绍“上个月的学校旅行”情况。最后，还有谈谈未来的打算和计划。写作时，还要注意保证要点齐全，不要遗漏，可适当拓展。