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    衔接点06 新课预习之《狼》(讲义+训练)新七年级语文暑假衔接提升 2024年统编版全国通用
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    衔接点06 新课预习之《狼》(讲义+训练)新七年级语文暑假衔接提升 2024年统编版全国通用

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    助读资料
    1.文题解读
    用“狼”做题目,点明了文章的写作对象和主要内容。
    2.作者简介
    蒲松龄(1640-1715),字留仙,号柳泉居土,世称聊斋先生。他童年随父读书,青年时热衷于科举。19岁时,初应童子试,以县、府、道三试皆列第一,考中秀才。但从此以后,科场不利,始终未得一第。43岁时补廪膳生。51岁时到济南参加乡试,不料第二场抱病退场,结果落第而归。从此,他绝迹科场,直到71岁才援例成为贡生。76岁逝世。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解。
    3.写作背景
    明末清初时,汉人有两种人生态度:一方面是抗清反满的遗民态度,另一方面则是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这两种态度的影响,所以有了《聊斋志异》一书。
    蒲松龄醉心科举,一心想求取功名;他才华横溢,然而屡试不第。强烈的反差使他愤愤不平,这种情绪贯穿他一生,同时也深刻地影响了他对于社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上说,《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇,多以鬼狐故事反映现实生活,表露作者情感。
    《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集,是中国志怪小说的代表作之一。其题材广泛,内容丰富,通过谈狐说鬼,对当时社会的腐败、黑暗进行批判。郭沫若曾评价《聊斋志异》:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”
    4.志怪小说
    志怪小说是中国古典小说形式之一。志怪,就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,产生和流行于魏晋南北朝。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
    二、文本解读
    1.读准字音和停顿。
    一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。
    屠/惧,投/以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣,而两狼/之并驱如故。
    屠/大窘,恐/前后/受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪/其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔倚/其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。
    少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方/欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之。乃悟/前狼/假寐,盖/以诱敌。
    狼/亦黠矣,而/顷刻/两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。
    2.文本解读
    三、人物形象
    鲁迅曾评价《聊斋志异》是“用传奇之法,而以志怪”。在蒲松龄的笔下,鬼怪动物不仅有各自的特点,还有人的心理、人的情感,甚是奇异。本文中,作者是怎样写狼的呢?
    “屠户”形象
    人物的心理变化
    四、基础知识
    一词多义
    2.词类活用
    (1)恐前后受其敌(名词用作动词,敌对,这里是攻击的意思)
    (2)狼不敢前(名词用作动词,上前)
    (3)一狼洞其中(名词用作动词,挖洞)
    (4)其一犬坐于前(名词作状语,像狗似的)
    (5)意将隧入以攻其后也(名词作状语,从通道)
    3.古今异义
    (1)盖以诱敌(古义:表示推测,大概,原来是。今义:由上而下地遮掩,蒙上)
    (2)禽兽之变诈几何哉(古义:多少,意思是能有多少。今义:几何学,数学的一个分支学科)
    (3)止增笑耳(古义:出现在句尾时,通常解释为“罢了”。今义:耳朵)
    4.特殊句式
    (1)倒装句 投以骨(状语后置,正常语序为“以骨投”)
    (2)省略句 顾野有麦场(句首省略主语“屠夫”)
    五、内容主旨
    本文记叙了屠户遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,说明了狼再狡猾也斗不过人的道理,并告诫人们:对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
    六、写作特色
     情节曲折,语言生动。
    本文篇幅较小,结构紧凑,情节曲折,语言简洁生动,主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。本文将故事的发生、发展、高潮和结局交代得很清楚,情节波澜起伏,生动地表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动上的变化。如“缀行甚远”“并驱如故”等,表现了狼的贪婪和凶狠:“目似瞑,意暇甚”“洞其中”等,表现了狼的狡诈;“惧”“投以骨”“复投之”等,表现了屠户的害怕心理和侥幸心理;“顾”“奔倚”“弛”“持”等,表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动,也表现了他的机智;“暴起”“劈”等,表现了屠户的勇敢机智和斗争精神。
    一、积累运用
    1.下列加点词注音无误的一项是( )
    A.积薪(xīn) 屠大窘(jiǒng) 狼亦黠矣(xié)
    B.假寐(mèi) 目似瞑(míng) 缀行甚远(chuò)
    C.少时(shǎ) 意暇甚(xiá) 眈眈相向(dān)
    D.苫蔽(zhān) 露尻尾(kā) 意将隧入(suì)
    【答案】C
    【详解】A.“黠”读作xiá;B.“缀”读作zhuì;D.“苫”读作shàn;故选C。
    2.与“禽兽之变诈几何哉”中的“之”意思相同的是( )
    A.久之,目似瞑,意暇甚B.夫君子之行
    C.而两狼之并驱如故D.下车引之
    【答案】B
    【详解】本题考查文言文字词的含义。
    例句:禽兽的欺骗手段能有多少啊?之:助词,的。
    A.时间长了,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。之:结构助词,凑足音节,无实义。
    B.君子的行为品德。之:助词,的。
    C.而两只狼像原来一样一起追赶。之:主谓之间,取消句子独立性。
    D.下车拉元方。之:代词,指元方。故选B。
    3.下列句中“而”字用法与其它三项不同的是( )
    A.复投之,后狼止(而)前狼又至。
    B.狼亦黠矣,(而)顷刻两毙。
    C.骨已尽矣,(而)两狼之并驱如故。
    D.博学(而)笃志,切问而近思,仁在其中矣。
    【答案】D
    【详解】本题考查文言虚词的用法。ABC.“而”都是连词,表转折;D.“而”是连词,表并列;故选D。
    4.下列句子节奏划分正确的一项是 ( )
    A.其/一犬/坐于/前
    B.后狼止而/前狼又/至
    C.方/欲/行,转/视/积薪后
    D.意将/隧入/以攻其后也
    【答案】D
    【详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时,应了解文言的句读知识,能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
    A.句意为:其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。主谓之间应断开,应划分为“其一/犬坐于前”;
    B.句意为:后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。“而”是连词,表转折,应划分为“后狼止/而前狼又至”;
    C.句意为:屠户正想要走,转身看柴草堆后面。根据屠户的几个动作行为,应划分为“方/欲行,转视/积薪后”;
    故选D。
    5.请选出下列各句中含有通假字的一句( )
    A.一狼得骨止,一狼仍从
    B.屠乃奔倚其下,驰担持刀
    C.担中肉尽,止有剩骨
    D.狼不敢前,眈眈相向
    【答案】C
    【详解】此题考查学生对文言文中通假字的掌握情况。通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。C项中的“止”通“只”。
    6.课文结尾的议论在文中所起的重要作用是( )
    A.揭露了狼的本性,嘲讽了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。
    B.赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。
    C.指出恶狼狡诈的手段还不高明。
    D.揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
    【答案】A
    【详解】此题考查对文章主旨的理解能力。这是蒲松龄的一篇短篇小说,文末的议论句“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”点明了文章主旨。这句话不仅揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,而且嘲笑了它们的愚蠢。在有智慧和勇敢精神的人类面前,它们终究难逃灭亡的命运。A项概括准确,BCD三项的表述过于片面,故选A。
    7.下列文学常识表述有误的一项是( )
    A.蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。
    B.志怪小说,主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说,如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。“志”是记述的意思。
    C.《聊斋志异》是蒲松龄的文言小说集,书中写的大多是奇人异士的故事。题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。“聊斋”是他的书斋名称。
    D.《狼》这一课告诉我们,面对那些凶恶可怕的敌人,我们要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
    【答案】C
    【详解】C.有误,《聊斋志异》中讲的大多是神仙狐鬼精魅的故事,不是“奇人异士”的故事;故选C。
    8.根据课文内容填空。
    (1)写两狼在路上发现屠户,对其紧追不放的句子是: 。
    (2)写狼狡猾诡诈、故作姿态的句子是: 。
    (3)写屠户和狼斗争有了转机的句子是: 。
    (4)表明作者对这个故事的感悟的句子是: 。
    【答案】
    (1)途中两狼,缀行甚远
    (2)示例:一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚
    (3)屠乃奔倚其下,弛担持刀
    (4)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
    【详解】考查文言句子的理解及默写。解答此题,要理解文章句子的大意,然后要结合具体的语境进行填写,注意书写要准确、工整、规范。本题中容易写错的字有“缀、径、暝、暇、倚、弛、黠、毙、哉、止”等字容易写错。
    9.狼是一种我们十分熟悉的凶猛狡猾的动物,班级开展“狼”专题实践活动,请你完成下面的任务。
    (1)【成语积累】活动中,小丽同学搜集到两幅图,可她却猜不出与图片相关的狼的成语,请你告诉她。


    (2)【“狼”与自然】阅读下面的材料,说说你从中得到的启示。(至少三条)
    材料一:据动物学家介绍,狼是最团结的动物,当狼群不得不面对比自己强大的敌人时,定会群起而攻之。虽然狼通常独自活动,但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
    材料二:一群狼突然向驯鹿群冲去,其中的一匹狼斜冲到鹿群中,抓破一头驯鹿的腿,又放开。然后,狼群耐心地等待时机。受伤的驯鹿渐渐失去大量血液、力气,当这头驯鹿已极为虚弱,再也无力反抗时,狼群开始出击。
    材料三:据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,九次未果的狩猎不会让它们气馁,因为它们知道还有第十次,或者第十一次,甚至第十二次,胜利总会属于它们。



    【答案】
    (1)图一:引狼入室图二:狼狈为奸
    (2)【示例】学会团结;学会勇敢;学会合作;学会等待;要不怕失败,百折不挠。
    【详解】
    (1)本题考查成语积累的能力。
    作答本题,首先要分析图片内容,然后由此推测有关狼的成语即可。图一,一个女孩和一只狼合租,允许狼和自己同住,由此推知相关成语是“引狼入室”;图二,结合文字提示可知,是一只狼和一只狈合作进羊圈吃羊,由此推知相关成语是“狼狈为奸”。
    (2)题考查筛选整合信息的能力。
    结合材料一内容,“狼是最团结的动物”“群起而攻之”可知,狼是团结的动物,群体意识很强;
    结合材料二内容,“一群狼突然向驯鹿群冲去”可知,狼敢于以个体冲击驯鹿群,可见其勇敢;“当这头驯鹿已极为虚弱,再也无力反抗时,狼群开始出击”可知,狼群耐心地等待着时机,当目标无力反抗时才出击,可见其懂得等待、合作;
    结合材料三内容,“因为它们知道还有第十次,或者第十一次,甚至第十二次,胜利总会属于它们”可知,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,但它们从不畏惧失败,可见其不怕失败,百折不挠。据此作答即可。
    二、课内阅读
    (一)(23-24七年级上·吉林松原·期末)阅读下文,回答问题。

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缓行甚远。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    (1)本文作者是 (朝代)的文学家蒲松龄,世称 。
    (2)解释下列加点词在句中的意思。
    ①一狼仍从 ②眈眈相向
    ③其一犬坐于前 ④屠自后断其股
    (3)下列对古文内容的理解和分析不正确的一项是( )
    A.第一段是故事的开端,写出了屠户危急的处境,为后面写屠户与狼的斗争作了铺垫。
    B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中,屠户从怯懦变得勇敢、机智,人物形象完整丰富。
    C.文中“一狼径去,其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”“一狼洞其中”等语句,表现了狼的狡诈。
    D.文章结尾运用记叙的表达方式,点明了故事的主题,说明狼无论多么狡诈,终归会被人的勇敢和智慧所战胜。
    (4)在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?



    (5)概括狼的形象,并说说这个故事讽喻了什么?



    【答案】
    (1) 清代 聊斋先生
    (2)①跟从。②凶狠注视的样子。③像狗似的。④大腿。
    (3)D
    (4)开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两次骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔到柴草堆下,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
    (5)狼的形象是狡猾、贪婪、凶狠。这个故事告诉我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。
    【详解】
    (1)本题考查文学常识。
    本文作者是清代的文学家蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。
    (2)本题考查词语解释。
    ①句意:另一只狼仍然跟着(屠户)。从,跟从。
    ②句意:瞪着眼睛看着屠户。眈眈,凶狠注视的样子。
    ③句意:另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬,像狗似的。
    ④句意:屠户从后面砍掉了狼的大腿。股,大腿。
    (3)本题考查对文章内容的理解与分析。
    D.有误,结尾用的是议论的表达方式,并非记叙。故选D。
    (4)本题考查内容的理解。
    结合第二段“屠惧,投以骨”可知,开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了剩下的骨头,但未能阻止狼的追赶;
    结合第三段“屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀”可知,后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔倚在柴草堆旁,拿起了屠刀;
    结合第四段“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠自后断其股,亦毙之”可知,最后屠户下定决心,勇敢斗争,先后杀死两只狼。
    (5)本题考查形象概括和文章主旨的把握。
    第一问:根据文章第二段“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可知,狼吃完骨头后就还会跟着屠夫,可见狼是贪婪的;根据第四段“一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚”“转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”“前狼假寐,盖以诱敌”写两只狼图谋前后夹击攻击屠户,一只狼还用假寐的方式迷惑屠户,给另一只打洞的狼创造机会,表现了狼的凶狠、狡诈。因此,可用“贪婪”“凶狠”“狡诈”等形容词来概括狼的形象。
    第二问:从狼的角度来说,狼是如此的贪婪、凶狠、狡诈,但是最终还是失败了,结合“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”可知,作者对狼以及狼一样的人是持讽刺态度的,故可知这则故事讽喻了像狼一样的恶人。不论恶人怎样狡诈,最终都会失败的。从屠户的角度来说,屠户开始时心存幻想,充满畏惧,步步后退,换来的是狼的步步紧逼,后来终于醒悟,抛弃幻想和恐惧,勇敢的和狼斗争,并且知道依靠柴草堆,防止狼的前后夹击,识破了狼的诱敌之策,击败了狼。由此启示人们:对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想和妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
    【点睛】参考译文:
    一个屠户在晚上回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼,(两只狼)紧跟着(他)走了很远。
    屠户感到害怕,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了,另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头,较晚得到骨头的狼停住了,之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了,但两只狼像原来一样一起追赶屠户。
    屠户感到处境危急,担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场,麦场的主人把柴草堆积在里面,覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛看着屠户。
    一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了,蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了,神情很悠闲。屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路,转身看柴草堆后面,另一只狼正在挖洞,想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉,原来是用来诱引敌人的。
    狼也是狡猾的,而眨眼间两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊!只是增加笑料罢了。
    (二)(23-24七年级上·湖南常德·期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。

    蒲松龄
    ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    ③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀凫之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。
    2.同学们设计了“去”字的文言词义积累卡。请你帮助推测词义,补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是( )
    A.①失去 ②大江东去B.①前往 ②说不过去C.①离开 ②相去无几
    3.叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词,如呼、啊、哈哈、哎哟等,用以表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时,为适应传情达意的需要,我们可以在课文中加入恰当的叹词。请加入朗读小组,选择下面两位同学朗读的处理方式和理由,最合理的一项是( )
    A.朗读:啊?骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    理由:屠户此刻已将骨头扔尽,而两狼仍紧追不舍,不由心生疑惑。
    B.朗读:哼!狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈儿何哉?
    理由:两狼如此狡猾,却还是败在了屠户的手里,真是好笑!
    4.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
    一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

    5.屠户是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。



    6.狼很狡猾,可最终还是自取灭亡,这个故事给了你什么启示?



    【答案】
    2.C 3.B
    4.一只狼在柴草堆中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
    5.屠户是一个存有侥幸心理,又勇敢机警、敢于斗争、善于斗争的人。文章通过心理描写和动作描写来刻画屠户的形象。“惧”“投以骨”“复投之”等,表现了屠户的害怕心理和侥幸心理;“顾”“奔倚”“弛”“持”“毙”“断”等动词表现了屠户的勇敢、机智和斗争精神。
    6.对待像狼一样的恶人,不能存有任何幻想,要勇于斗争,善于斗争,去夺取胜利。
    【解析】
    2.本题考查实词的含义和积累。
    “一狼径去”意思是:一只狼径直离开了。去:离开;
    “去冬今春”意思是:去年冬天和今天春天相交的时节。去:过去的;
    “相去无几”意思是:二者距离不远。去:距,距离;
    “去伪存真”意思是:除掉虚假的,留下真实的。去:去除,去掉;故选C。
    3.本题考查句子的理解。
    A.“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”意思是:骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。结合第③段“屠大窘,恐前后受其敌”可知,这里屠户是非常害怕的。用“啊?”表示疑问,对屠户害怕的心理产生疑问,与语境不符。故不合理;
    B.“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉”意思是:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。这里嘲笑和讽刺狼的贪婪和狡猾,最终还是被杀。“哼”一词表示对狼的嘲讽。故符合语境;
    故选B。
    4.本题考查文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。重点词语:
    洞:名词用作动词,挖洞;意:意图;隧:名词作状语,从通道;以,连词,目的,可译为“来”。
    5.本题考查人物形象分析。
    由第②段“屠惧,投以骨”、“复投之”等可知,屠户遇到狼时,非常害怕,存有侥幸心理。
    由第③段“顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀”可知,屠户是一个机智,有反抗精神的人。
    由第④段“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀凫之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之”可知,屠户是一个果敢机智,善于斗争的人。
    6.本题考查阅读启示。谈启示,首先要理解文章内容,体会作者的感情,然后联系实际来谈启示。
    阅读选文可知,作者记述了贪婪、凶狠、狡诈的狼自取灭亡的故事,然后结合实际,从两个方面谈启示。一是从屠户的所作所为得到启示:我们在实际生活中,面对像狼一样的恶势力,不能心存幻想,一定要勇于斗争,善于斗争;另一方面可以从狼的所作所为得到启示:再狡猾的狼也会败给智慧的人,生活中像狼一样的恶势力终将自取灭亡。
    【点睛】参考译文:
    一个屠户傍晚回家,担子里的肉已经卖完了,只有剩下的骨头。途中有两匹狼,紧跟着(他)走了很远。
    屠户害怕了,把骨头投给狼。一匹狼得到骨头就停止了,另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头,后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了,而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。
    屠户十分窘迫,担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场,麦场的主人在麦场里堆积柴草,覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿起刀。狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。
    一会儿,一只狼径直离开了,其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了,(狼的)眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跃起,用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开,转身看柴草堆后面,另一匹狼正在柴堆打洞,打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,杀死了这匹狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,原来是用这种方法来诱骗敌人。
    狼也真狡猾啊,而一会儿两匹都被杀死了,禽兽的诡诈手段能有多少?只是增加笑料罢了。
    三、拓展提升
    (一)(23-24七年级上·江苏无锡·阶段练习)

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠仍奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    蒲松龄博采
    蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子;非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里,落拓无偶,性尤怪癖,为村中童子师,食贫自给,不求于人。作此书时,每临晨携一大磁罂①,中贮苦茗②,具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。见行道者过,必强执与语,搜奇说异,随人所知;渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃己。偶闻一事,归而粉饰③之。如是二十余年,此书方告葳④。故笔法超绝。
    (选自邹弢《三借庐笔谈》)
    【注释】①罂(yīng):口小腹大的盛器。②苦茗:浓茶。③粉饰:指文字上的加工润色。④葳(chǎn):完成。
    7.解释下列加点字。
    (1)屠暴起 (2)乃悟前狼假寐
    (3)具淡巴菰一包 (4)必令畅谈乃已
    8.下列选项中的“以”与“或奉以烟”的“以”用法意义相同的一项是( )
    A.静以修身(《诫子书》)B.乃伪睡以俟(《狼子野心》)
    C.投以骨(《狼》)D.可以为师矣(《论语·为政》)
    9.翻译句子。
    (1)意将隧入以攻其后也。

    (2)见行道者过,必强执与语,搜奇说异。

    10.简要概括选文中蒲留仙先生的形象特点。



    【答案】
    7.暴:突然。 寐:睡觉。 具:准备。 已:停止。
    8.C
    9.(1)想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。
    (2)见行人经过,一定强留他们和自己谈话,搜集奇说异闻。
    10.执着追求,坚持不懈;热情好客;虚心向群众学习;勤于搜集,精于提炼。
    【解析】
    7.本题考查对文言文中重点实词的解释。
    ①句意:屠户突然跳起来。暴:突然。
    ②句意:他才领悟到前面的狼假装睡觉。寐:睡觉。
    ③句意:准备一包烟草。具:准备。
    ④句意:一定让对方畅谈才停止。已:停止。
    8.本题考查一词多义。“或奉以烟”的“以”:介词,把。
    A.连词,表示后者是前者的目的;B.介词,表示目的,相当于“以便”;
    C.介词,把;D.介词,凭借;故选C。
    9.本题考查文言文翻译的能力。解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。
    (1)句重点词语:意:意图,想要。隧入:从通道进入。隧:通道,这里用作状语,“从通道”的意思。
    (2)句重点词语:行道者:路上行人。过:经过。必:一定。强执与语,强留他们和自己谈话。搜奇说异:搜集奇说异闻。
    10.本题考查人物形象分析。
    结合“如是二十余年,此书方告葳”可知,他具有执着的追求。为了实现创作《聊斋志异》的理想,他不惜花费二十多年的时间,坚持不懈地搜集和整理各种奇异的故事。
    结合“每临晨携一大磁罂,中贮苦茗,具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔”“渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃己”他性格热情好客。每当有行人路过,他都会主动邀请他们交谈,分享他们的故事,甚至会用茶和烟来款待他们,以便更深入地了解他们的经历。
    结合“偶闻一事,归而粉饰之”可知,他虚心向群众学习。他深知群众的智慧和经验是无尽的宝库,因此他总是乐于倾听他们的讲述,从中获取灵感和素材。同时,他勤于搜集,精于提炼。他善于从众多的故事中筛选出有价值的内容,并经过巧妙的加工和润色,使其成为富有艺术感染力的文学作品。
    【点睛】参考译文:
    甲:屠户感到处境危急,担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场,麦场的主人把柴草堆积在里面,覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛看着屠户。
    一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了,蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了,神情很悠闲。屠户突然跳起来,用刀砍狼的头,又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路,转身看柴草堆后面,另一只狼正在挖洞,想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉,原来是用来诱引敌人的。
    乙:蒲松龄先生的《聊斋志异》,用笔精确简约,他寓意的地方不着痕迹,他的笔法脱胎于诸子百家的文章,不只是与左丘明和司马迁的文章相当。传说蒲松龄先生住在乡下,境遇落魄,没有朋友,性格特别怪僻,当村中孩子的私塾先生,家中贫穷,自食其力,从不向别人求助。创作这本书时,每到清晨就拿一个大罐子,里面泡着苦茶,(而且还)准备一包烟草,放到行人大道旁,烟和茶放在身边。见行人经过,一定强留他们和自己谈话,搜集奇说异闻,让对方知道什么就谈什么;行人渴了就给他茶喝,或者奉上烟,一定让对方畅谈才停止。偶尔(每)听说一件(有趣的)事,回到家里就用文笔加工润。像这样经过二十多个严寒酷暑(年),这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。
    (二)(23-24七年级上·河南郑州·阶段练习)阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
    【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    【乙】休宁县有村民张五,以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行,不能速,遂为张五所及。母鹿度不可免,顾旁有浮土,乃引二子下,拥土覆之,而身投于张五网中。值张母出户,遥望见,遂奔至网所,具以所见告子。即破网出鹿,并二仔亦纵之。张母曰:“人有母子之情,畜亦有之。吾不忍母死仔孤,故破网纵仔。”张五闻之,心感动焉。由是焚网,永不复猎。
    11.解释下列句中加点词。
    (1)缀行甚远 (2)犬坐于前
    12.下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是( )
    A.【甲】文具体描绘了屠户惧狼、御狼、杀狼的过程。
    B.【乙】文记叙了张五听取母亲劝告不再打猎的故事。
    C.【甲】【乙】两文都以生动的故事反映深刻的主题。
    D.【甲】【乙】两文都重在体现人与动物的聪明才智。
    13.用现代汉语翻译【甲】文画线句。
    (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    (2)意将隧入以攻其后也。

    14.从屠户的杀狼,到张母的“ ”,再到张五的“ ”,让我们明白:


    【答案】
    11.连接,紧跟 像狗一样
    12.D
    13.(1)骨头已经没有了,而两只狼像原来一样一起追赶屠户。(2)打算从通道进入来攻击屠户的后面。
    14.破网出鹿(或:破网纵仔); 永不复猎(或:焚网); 面对像狼那样狡猾、贪婪、凶狠的敌人时,我们要敢于斗争,善于斗争;但在面对不对人类产生危害的动物时,我们应多加保护,跟它们和谐共处。
    【解析】
    11.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
    (1)句意为:紧随着走了很远。缀:连接,紧跟。
    (2)句意为:像狗一样蹲坐在屠户前面。犬:像狗一样。
    12.本题考查对内容的理解。
    D.结合“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”可知,甲文表现的是狼的狡猾;结合乙文张母放母鹿的故事可知,乙文表现的是天下所有母亲都是伟大的,不仅是人,动物也是一样的,因此“都重在体现人与动物的聪明才智”有误;故选D。
    13.本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。
    (1)尽:没有。之:用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。并驱:一起追赶。如故:像原来一样。
    (2)意:意图,打算。隧:从通道。以:来。
    14.本题考查对内容的理解。
    第一空:由乙文“即破网出鹿,并二仔亦纵之”“故破网纵仔”可知,张母面对保护幼鹿的母鹿,很不忍心,因此把鹿给放了,因此应填“破网出鹿”或“破网纵仔”。
    第二空:由乙文“张五闻之,心感动焉。由是焚网,永不复猎”可知,张五听母亲说了之后,内心很是感动,因此烧了自己的网,从此以后不再打猎,因此应填“焚网”或“永不复猎”。
    第三空:由甲文“方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之”可知,面对像狼这样狡猾、贪婪的敌人时,我们不能一味害怕、退让,而是要勇于斗争;而由乙文“人有母子之情,畜亦有之”可知,面对如鹿这样不对人类产生危害的动物时,我们要懂得保护,不可伤害它,要与之和谐共存。
    【点睛】参考译文:
    【甲】一个屠户晚上回家,担子里的肉已经卖完了,只有剩下的骨头。途中有两只狼,紧跟着(他)走了很远。
    屠户害怕了,把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止(跟随屠户)了,另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头,后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了,而两只狼像原来一样一起追赶屠户。
    屠户十分害怕,担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场,麦场的主人在麦场里堆积柴草,覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿起刀。狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。
    一会儿,一只狼径直离开了,其中的另一只像狗一样蹲坐在(屠户)前面。时间长了,(狼的)眼睛好像闭上了,神情十分悠闲。屠户突然跳起,用刀劈砍狼的脑袋,又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开,转身看柴草堆后面,另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
    狼也很狡猾了,但一会儿两只都被杀死,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
    【乙】休宁县有一个村民叫张五,依靠打猎谋生。张五曾经追赶一只母鹿。母鹿带着两只鹿仔走,不能迅速逃跑,于是被张五追赶上。母鹿猜测自己不可能幸免于难,看见旁边有一个土堆,于是带着鹿仔到土堆下,用土覆盖在小鹿身上,而自己却投向张五的网中。正赶上张五的母亲出门,远远地看见了这一幕,于是她就跑到布网的地方,把看到的详细情况都告诉了儿子。她立刻割破了猎网放出母鹿,连同两只小鹿仔也放了。张五的母亲说:“人类有着母子之情,牲畜也有。我不忍心看到母鹿被杀死而两只鹿仔变成孤儿,所以割破了猎网放了幼鹿。”张五听到母亲的这番话,心中感动。自此烧毁了猎网,永远不再打猎了。
    (三)(23-24七年级上·江苏徐州·阶段练习)阅读下面两个文言语段,完成问题。
    【甲】
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。属暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦贴矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    (选自《狼》,有删减)
    【乙】
    胡田村胡姓者,兄弟采旗,深入幽谷。遇巨蟒,兄在前,为所吞,弟初骇欲奔,见兄被噬,遂怒出樵斧,斫蟒首。蟒首伤而吞不已。然头虽已没,幸肩际不能下。弟急极无计乃两手持兄足力与辨争竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄,则鼻耳俱化,态将气尽。肩负以行,途中凡十余息,始至家。医养半年,方愈。噫!农人中乃有悌弟如此哉!或言:“蟒不为害,乃德义所感。”信然!
    (选自《聊斋志异》,有改动)
    15.写出下列句子中加点字的意思。
    (1)乃悟前狼假寐( ) (2)盖以诱敌( )
    (3)蟒亦负痛去( ) (4)途中凡十余总始至家( )
    16.用“/”给文中划波浪线语句断句(标三处)。
    弟 急 极 无 计 乃 两 手 持 兄 足 力 与 蟒 争 竟 曳 兄 出
    17.用现代汉语翻译文中划横线的句子。
    (1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (2)见兄被噬,遂怒出樵斧,斫蟒首。

    18.结合选段内容,表述错误的一项是( )。
    A.屠户面对狼抓住时机砍杀狼,弟弟砍了蛇头后又把哥哥从蛇口中拽出来。
    B.奄奄一息的哥哥在家养了半年才痊愈。
    C.屠户非常机智,识破了两只狼的诡计。
    D.弟弟重情义,义无反顾地留下来帮助哥哥脱险。
    【答案】
    15.才 大概,原来是 也 到
    16.弟急极无计/乃两手持兄足与蟒争/竟曳兄出
    17.(1)禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。
    (2)见到哥哥被蟒咬住向下吞,就奋不顾身地抽出砍柴的斧头,向大蟒的头砍去。
    18.C
    【解析】
    15.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
    (1)句意:才明白前面的那只狼假装睡觉。乃:才。
    (2)句意:原来是用这种方式来诱惑敌方。盖:大概,原来是。
    (3)句意:大蟒也因受伤负痛走了。亦:也。
    (4)句意:一路上歇息了十几次,才背回家。至:到。
    16.本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
    句意为:弟弟在紧急中没有别的办法可施,就用两只手攥住兄的两只脚用力与蟒争夺,竟然把兄从蟒的口中拖了出来。“弟急极无计”是原因,“乃两手持兄足与蟒争”是弟的行动,“竟曳兄出”是结果。故断为:弟急极无计/乃两手持兄足与蟒争/竟曳兄出。
    17.本题考查翻译语句的能力。直译为主,意译为辅。
    (1)重点词:变诈:巧变诡诈;几何:能有多少。
    (2)重点词:遂:于是、就;出:抽出;斫:砍。
    18.本题考查文章内容理解。
    C.结合甲文中“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”可知,屠户是在杀死两只狼后,才明白狼的诡计的,体现不出他的机智来;故选C。
    【点睛】参考译文:
    【甲】
    一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了。
    禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。【乙】
    胡田村有家姓胡的,兄弟二人到山上砍柴,无意中走到深山峡谷中。突然遇到一条大蟒,长兄走在前边,被大蟒咬住。弟弟在后面见了,最初惊吓得想逃跑,见到哥哥被蟒咬住向下吞,就奋不顾身地抽出砍柴的斧头,向大蟒的头砍去。大蟒虽然受了伤,但仍然咬住不放。长兄的头虽说被吞进去,幸而肩膀吞不下去。弟弟在紧急中,没有别的办法可施,就用两只手攥住兄的两只脚,用力与蟒争夺,竟然把兄从蟒的口中拖了出来。大蟒也因受伤负痛走了。细细一看长兄,鼻子耳朵都已经化掉,气息奄奄,很是危险。他用肩扛起长兄往回走,一路上歇息了十几次,才背回家。请医生给医治,在家养了半年才好。唉!在农人中,竟有这样的弟弟!有的说:“大蟒没有杀死他的长兄,那是被他弟弟的德行与义气所感化。”的确是这样!
    (四)(23-24七年级上·陕西延安·期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
    【甲】
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    屠惧,提以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    ……
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    (节选自《狼》)
    【乙】
    有钱某者,赴市归晚,行山麓①间。突出狼数十,环②而欲噬。迫甚,见道旁有积薪高丈许,急攀跻③执椐,爬上避之。狼莫能登,内有数狼驰去。少焉,簇拥一兽来,俨④舆卒⑤之舁⑥官人者,坐之当中。众狼侧耳于其口傍,若密语俯听状。少顷,各跃起,将薪自下抽取枝条,几散溃矣。钱大骇,呼救。
    【注释】①麓:山脚。②环:围。③跻(jī):登,升。④俨:俨然,仿佛,好像。⑤舆(yú)卒:轿夫。⑥舁(yú):抬举、扛抬。
    19.解释下列句子中加点的词语。
    (1)缀行甚远( ) (2)意暇甚( )
    (3)赴市归晚( ) (4)若密语俯听状( )
    20.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是( )
    A.屠惧,投以骨 静以修身,俭以养德(《诫子书》)
    B.后狼止而前狼又至 博学而笃志(《〈论语〉十二章》)
    C.而两狼之并驱如故 好之者不如乐之者(《〈论语〉十二章》)
    D.乃悟前狼假寐 去后乃至(《陈太丘与友期行》)
    21.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。

    (2)突出狼数十,环而欲噬。

    22.请简要说说【甲】【乙】文中的狼有哪些相同点。



    【答案】
    19.连接、紧跟 神情,态度 去 如同,像
    20.D
    21.(1)一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。(2)忽然从旁边蹿出几十条狼,围上来要吃(他)。
    22.①贪婪;②狡猾。
    【解析】
    19.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
    (1)句意:紧跟着走了很远。缀,连接、紧跟。
    (2)句意:神情很悠闲。意,神情,态度。
    (3)句意:去集市,回来时比较晚了。赴,去。
    (4)句意:像在俯身听它秘授机密的样子。若,如同,像。
    20.本题考查一词多义。
    A.介词,把/连词,表目的;
    B.连词,表转折/连词,表并列;
    C.用于主谓之间,取消句子独立性/代词,指学问和事业;
    D.副词,才/副词,才;故选D。
    21.本题考查学生对句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
    (1)少时,一会儿;径,径直;犬,像狗似的;于,介词,在;
    (2)突,忽然;出,蹿出;环,包围;欲,想要;噬,吃。
    22.本题考查内容理解、对比阅读。
    根据甲文“一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故”,乙文“突出狼数十,环而欲噬”可知,两文中的狼都很贪婪;根据甲文“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”,乙文“众狼侧耳于其口傍,若密语俯听状。少顷,各跃起,将薪自下抽取枝条,几散溃矣”可知,两文中的狼都很狡猾。
    【点睛】参考译文:
    【甲】有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。
    屠户害怕了,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼跟原来一样一起追赶。
    一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼似乎闭上眼睛,神情很悠闲。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转到堆积的柴草后面一看,只见另一只狼正在积薪中挖洞,想要从通道进入从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
    【乙】有个姓钱的人,去集市,回来时比较晚了,经过山脚的时候,忽然从旁边蹿出几十条狼,围上来要吃(他)。情急之下,姓钱的人看到路边堆积的柴草,有几丈高,(他)手拿着断木,赶紧爬上去躲避狼。这些狼爬不上去,其中有几条狼跑了。没过多长时间,它们围着一只野兽回来了,那样子就像被轿夫抬着的当官的一样。野兽坐在中间,众狼把耳朵凑在那野兽的嘴边,像在俯身听它秘授机密的样子。过了一会儿,就各自跳起来,开始从下面抽出柴堆里的柴,很快柴堆就要散了。姓钱的人吓坏了,大声喊救命。
    小学要求
    阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
    初中要求
    1.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位,背诵优秀诗文。
    2.阅读表现人与自然的优秀文学作品,包括古诗文名篇,体会作者通过语言和形象构建的艺术世界,借鉴其中的写作手法,表达自己对自然的观察和思考,抒发自己的情感。
    原文
    注释
    一屠晚归,担中肉尽,
    (有)一个屠户傍晚回家,担子里的肉(已经卖)完,只
    止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。【1】
    有剩下的骨头。路上(遇到)两只狼,紧跟着(他)走了很远。
    【层解】第一部分第一层(①),故事的开端—屠户遇狼。点明时间、地点和矛盾的双方。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,
    屠户害怕了,把骨头扔给(狼)。一只狼得到骨头停下,
    一狼仍从。【2】复投之,后狼止
    另一只狼仍跟从。再拿骨头投给狼,后得到骨头的狼停下来,
    而前狼又至。【3】骨已尽矣,而两狼之
    可是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经没了,可是两只狼像
    并驱如故。【4】
    原来一样一起追赶。
    【层解】第一部分第二层(②),故事的发展—屠户惧狼。表现了屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶。
    屠大窘,恐前后受其敌。【5】顾野
    屠户非常困窘,担心前后都受到狼的攻击。(他)看见田野
    有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
    中有一个麦场,场主把柴草堆积在麦场里,覆盖成小山一样。
    屠乃奔倚其下,弛担持刀。【6】狼不敢前,
    屠户就跑过去靠在柴草堆下面,放下担子拿起刀。狼不敢上前,
    眈眈相向。【7】
    瞪眼朝着屠户。
    【层解】第一部分第三层(③),故事的进一步发展—屠户御狼。表现了屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休。
    [屠]屠户。
    [止]仅,只。
    [缀(zhuì)行甚远]紧跟着走了很远。缀,
    连接、紧跟。
    [投以骨]把骨头投给狼。
    [从]跟从。
    [两狼之并驱如故]两只狼像原来一样一起追
    赶。并,一起。驱,追随、追赶。如故,跟原来一样。
    [窘(jiǒng)]处境困迫,为难。
    [受其敌]遭受它们的攻击。
    [顾]看,视。
    [积薪]堆积柴草。
    [苫(shàn)蔽成丘]覆盖成小山一样。苫蔽,覆盖、遮盖。
    [弛]解除,卸下。
    [眈眈相向]瞪眼朝着屠户。眈,凶狠注视的样子。
    少(shǎ)时,一狼径去,其一犬坐于前。
    过了一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在
    久之,目似瞑,意暇甚。【8】
    前面。时间长了,(那只狼的)眼睛好像闭上了,神情很悠闲,
    屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。【9】
    屠户突然跳起,用刀劈狼的头,又连砍几刀,杀死了它。
    方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,
    正要走,转身看柴草堆的后面,(只见)另一只狼正在柴草堆里
    意将隧入以攻其后也。【10】身已半入,
    打洞,想要从通道进去来攻击屠户的背后。(狼的)身子已经进
    止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。【11】
    入一半,只露屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死
    乃悟前狼假寐,盖以诱敌。【12】
    了它。才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
    【层解】第一部分第四层(④),故事的高潮和结局—屠户杀狼。表现了屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
    第一部分(①~④):记叙了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过,环环相扣,紧张曲折。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈
    狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都死了,禽兽的诡诈手
    几何哉?止增笑耳。【13】
    段能有多少啊?只是增加笑料罢了。
    第二部分(⑤):议论,点明故事主题。
    [少(shǎ)时]一会儿。
    [径去]径直离开。径,径直。
    [犬坐于前]像狗似的蹲坐在前面。
    [久之]时间长了。
    [瞑]闭上眼睛。
    [意暇甚]神情很悠闲。意,这里指神情、态度。暇,从容、悠闲。
    [暴]突然。
    [洞其中]在积薪中打洞。洞,洞穴,这里用作动词,指挖洞。
    22.[隧入]从通道进入。隧,通道,这里用作状语,“从通道”的意思。
    23.[尻(kā)]屁股。
    24.[假寐]假装睡觉。寐,睡觉。
    25.〔盖〕表示推测,大概,原来是。
    26.〔黠〕狡猾。
    27.〔顷刻〕一会儿。
    28.〔禽兽之变诈几何哉〕禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈,巧变诡诈。几何,多少,意思是能有多少。
    29.〔止增笑耳〕只是增加笑料罢了。
    文句解读
    【1】第①段交代了什么?有什么作用?
    交代了一个屠户卖完肉,在回家的路上被两只狼紧追不舍的情景。简单几笔,写出了屠户处境的危险,渲染了紧张的气氛,扣人心弦,为后文做铺垫。
    【2】体会“止”“从”的表达效果。
    一“止”一“从”,写出了狼贪婪、狡诈的本性。
    【3】“复投”体现了屠户怎样的心理?
    体现了屠户抱有侥幸心理,对狼一再妥协退让。
    【4】骨头扔完了,两只狼却“并驱如故”,屠户的迁就策略失败,他没有了可以引开狼的东西,处境更加危险。情节引人入胜。
    【5】“大窘”写出了屠户危险的处境。屠户在危急关头,考虑如何防止“前后受其敌”,转退为守。
    【6】“顾”“奔倚”“弛”“持”,这一系列的动作,写出屠户当机立断,迅速占领有利地势,说明屠户已经认识到狼贪婪凶残的本性,做好了与狼搏斗的准备。
    【7】“狼不敢前”说明屠户采取的措施是正确的,这是敢于斗争的初步成果。
    【8】在紧张的气氛中,两只狼的反常行为让屠户捉摸不透,设下悬念,引起读者的阅读兴趣。
    【9】屠户虽不明白狼的用意,但抓住机会,趁机“暴起”,果断出击,杀了那只“意暇甚”的狼,屠户的做法表现了他的随机应变和勇敢机智。
    【10】体会这句话的深刻内涵。
    这句话一方面体现了屠户具有较高的警惕性,另一方面表现了狼的狡诈。
    【11】屠户没有松懈,由防卫到勇敢出击,连毙两狼,痛快淋漓。
    【12】这句话说明什么?有什么作用?
    这句话说明屠户明白了前面的狼假装睡觉的原因。作用是照应前文,解释了之前两只狼的反常举动。
    【13】最后这段议论有什么作用?
    这两句是作者对所写的故事的看法,既是对狼的下场的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。画龙点睛,揭示了文章的主题。
     思考屠户胜利原因
    (1)丢掉幻想,树立了与狼搏斗的思想。
    (2)观察环境,占据有利地势。
    (3)抓住有利时机,果断出击。
    (4)保持清醒头脑和高度警惕,除恶务尽。
    词句
    描写角度
    心理
    特点
    途中两狼,缀行甚远
    动作
    紧跟其后,伺机吃人
    凶残
    一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故
    动作
    穷追不舍,不甘罢休
    贪婪、凶残
    狼不敢前,眈眈相向
    动作、神态
    有所顾忌,审时度势;
    威慑屠户,放弃抵抗
    凶残、狡诈
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚
    动作、神态
    分工合作,配合默契;
    麻痹屠户,放松警惕
    狡诈、阴险
    一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾
    动作
    诱敌包抄,前后夹击
    凶残、狡诈、阴险
    词句
    描写角度
    心理
    特点
    屠惧,投以骨复投之
    心理、动作
    紧张害怕,迁就、侥幸
    怯懦
    屠大窘,恐前后受其敌
    心理
    恐惧至极,认清狼性,面临生死抉择
    怯懦
    顾野有麦场
    奔倚其下,弛担持刀
    动作
    情急之下,认清地势,放下幻想,绝地反击
    勇敢机智
    沉着冷静
    屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
    动作
    不为迷惑,抓准时机,出其不意,直击要害
    沉着冷静
    勇猛果断
    方欲行,转视积薪后
    动作
    保持警惕,小心谨慎
    细心谨慎
    机智冷静
    屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌
    动作、心理
    恍然大悟
    机智勇敢
    果断能干

    止有剩骨(副词,仅,只)
    一狼得骨止(动词,停止)

    恐前后受其敌(动词,敌对,这里是攻击的敌意思)
    盖以诱敌(名词,敌人,这里指屠户)

    狼不敢前(动词,上前)
    其一犬坐于前(名词,前面)

    意暇甚(名词,这里指神情、态度)
    意将隧入以攻其后也(动词,打算,企图)

    投以骨(介词,把)
    以刀劈狼首(介词,用)
    意将隧入以攻其后也(连词,来)

    恐前后受其敌(代词,指狼)
    场主积薪其中(代词,指麦场)
    屠乃奔倚其下(代词,指柴草堆)
    其一犬坐于前(代词,指狼,可译为“其中”)
    意将隧入以攻其后也(代词,指屠户)

    屠乃奔倚其下(副词,于是,就)
    乃悟前狼假寐(副词,才)

    久之(助词,补充音节,无实义)
    又数刀毙之(代词,指狼)
    而两狼之并驱如故(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译)
    禽兽之变诈几何哉(助词,的)
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