小学语文人教部编版六年级上册草原评课ppt课件
展开有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。
陈巴尔虎旗 蒙古包 马蹄 奶豆腐 鄂温克
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请你默读课文,说说课文写了哪几个场景。
自由读课文第1自然段,用“ ”画出直接描写草原景色的句子。
身处这样美的环境中,作者有怎样的感受呢?
“我”会低吟哪首小诗?
如果你是骏马和大牛会回味些什么?
讨论:在写景中融入感受有什么好处?
这次,我看到了 。那里的天比别处的更 ,空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。在天底下, ,而并不茫茫。四面都有小丘, ,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给 绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。这种境界,既使人 ,又叫人 ,既愿久立四望,又想坐下低吟 。在这境界里,连 都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
默读第二自然段,画出你最喜欢的语句。
默读第3-5自然段,画出具体表现“蒙汉情深”的地方。
讨论:这些关键词让你体会到了什么?
也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马
面对主人的热情招待,客人是如何做的呢?
请你上台演一演主客是如何联欢的。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
你能说说这句话的意思吗?
这句话给你什么样的感受?
在生活中,你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。
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