统编版语文一年级下册3 一个接一个 课件

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第1课时 说一说，同学们都喜欢玩什么游戏呢？课题导入 你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗？ 你们知道怎么玩吗？观赏“踩影子”游戏视频。3 一个接一个接提手旁“扌” 自由朗读课文，要求：借助拼音，把课文读通顺，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。初读课文我会读睡觉　 再　 做梦　各种各样　　伙伴　 却　 也　 有趣　　这么平舌音翘舌音加一加去＋(　　　)＝ 却　　　　　　中＋(　　　)＝ 种羊＋(　　　)＝ 样取＋(　　　)＝ 趣卩禾木走却卩部首：趣 半包围结构，“走”的最后一笔要长，托住“取”字。亻+火=伙亻+半=伴接 左边“扌”，右边“立”下一个“女”字。过走寸了，就“过”。这斯斯文文走到“这”。再读课文，梳理内容。带着生字词再读课文。要求：字音读准，句子读通顺。说一说：课文写了什么内容？再读课文结构：部首：书写指导：先内后外，“辶”的第二笔从横中线起笔，第一个折要写短小一点，平捺要写得舒展。ɡuò过半包围辶书写指导结构：部首：书写指导：先内后外，“辶”的第二笔从横中线起笔，第一个折要写短小一点，平捺要写得舒展。zhè这半包围辶结构：部首：书写指导：左右禾左窄右宽，“禾”作部首时，最后一笔要变成点。zhǒnɡ种结构：部首：书写指导：左右木yànɡ样左窄右宽，“木”作部首时，最后一笔要变成点。 听同学朗读，边听边思考：“我”做了哪些事情？踩影子、做梦、跳房子、上课课文解读多音字zhǒnɡ种子zhònɡ（ ）种地（ ）种jué觉得jiào（ ）睡觉（ ）觉我会填 月夜，正玩着___________，就听大人叫着：“___________！” 正做着___________，又听见大人在叫：“______________！” 正和小伙伴们玩着___________，操场上却_________________。踩影子快回家睡觉好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声 朗读第1小节，说说事情发生的时间，小朋友在玩什么。 在一个有月亮的夜晚，小朋友玩着踩影子的游戏。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路月夜踩影子再：再次，再来在：正在不过：表示事情发生了转折。亻 + 故 = 做甜蜜的梦有趣的梦快乐的梦各种各样的梦……可怕的梦自由朗读第2、3小节，思考：“我”的心情的变化与第1小节中一样吗？心情不好是因为什么？心情好又是因为什么？读课文最后一小节，说一说：你有没有相似的经历？拓展延伸你从文中小朋友的身上学到了什么？ 在遇到不如意的事时，学会转换角度看问题，保持积极、乐观的心态。踩什么，踩影子；做什么，做好梦；跳什么，跳房子；听什么，听故事；我和伙伴真快乐！伙伴都是单人旁，表示的意思都与人有关。生字学习结构：部首：书写指导：上下夂注意上面部分略大，上部的横撇和捺画要写舒展，盖住下部的“口”。ɡè各 同学们，童年的生活是丰富多彩的，每一件事都可以带给我们快乐的体验，只要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐的童心，我们就会收获快乐的生活。课堂小结学会转换角度看问题不情愿一个接一个开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想中断游戏能听老师讲故事板书设计