【核心素养】人教版八年级上册+第一章+《机械运动》单元测试卷【原卷版】+【解析版】
展开1.如图所示,2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。根据图片提供的信息,下列对返回舱的高度估计更接近实际的是( )
A.1.5m B.2.5m C.5.5m D.6.5m
2.下列过程中,经历的时间最接近1s的是( )
A.普通钟表的秒针转一周
B.人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C.人步行10m所需的时间
D.同学从一楼走到三楼所用的时间
3.在测量木块的长度时,如图所示各种方法中正确的是( )
A B C D
4.如图为我国自主研制的“歼﹣15”舰载机在航母上起飞时情景。下列说法正确的是( )
A.以起飞的“歼﹣15”为参照物,航母是静止的
B.以航母为参照物,停机坪上未起飞的“歼﹣15”是运动的
C.起飞时,以甲板为参照物,飞行员向远离甲板的方向运动
D.当执行完任务向甲板准备着陆时,飞行员看到航母向他扑来,飞行员是以大地为参照物的
5.如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情况.菲菲:以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,因此火车是运动的.翔翔:以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的.以上判断( )
A.菲菲正确 B.翔翔正确 C.两人都正确 D.两人都不正确
6.小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91cm,宽为18.35cm;那么他所用的刻度尺的分度值为( )
A.1mmB.1cmC.1dmD.1m
7.关于匀速直线运动,下列说法中不正确的是( )
A.做匀速直线运动的物体速度不变
B.根据公式v=s/t,可知物体速度与物体通过的路程成正比
C.运动的快的物体速度一定大
D.跳水运动员跳水的全过程不可以看成匀速直线运动
8. 一辆长20m的货车,以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥,下列说法中( )
①货车完全在桥上行驶的时间是5s ②货车完全在桥上行驶的时间是4s
③货车通过大桥所用的时间是6s ④货车通过大桥所用的时间是7s
A. 只有①④正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确
9.小明早上走路上学校5min走了0.3km后进商店买东西用了4min,然后继续赶路用11min走了0.9km到学校,小明去学校的平均速度是( )
A.1m/s B.1km/min C.1.25m/s D.1km/h
10.如图所示,能表示物体做匀速直线运动的图像是( )
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4)
11.在“测量物体运动的平均速度”的实验中,小枫同学利用如图所示装置,用来测量小车从斜面上滑下时的平均速度,把斜面的右端用木块垫起,已知斜面AC的长度为120cm,B点是斜面AC的中点;实验时,将小车放置在斜面A点,松手后,小车依次通过A、B、C三点的时间(停表每格为1s)如图所示,在小车下滑过程中,下列说法错误的是( )
A.以金属片为参照物,小车是运动的
B.为了便于计时,应将木块向斜面右端移动一点
C.小车通过全程的平均速度为15cm/s
D.小车在AB段的平均速度等于在BC段的平均速度
12.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲。某次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的距离。则下列说法中错误的是(假设超声波的速度为340m/s,且声速与车速均保持不变)( )
A.汽车的速度约为26.15m/s B.汽车两次收到信号的时间差为1.3s
C.汽车收到第一次信号时,距测速仪204m D.汽车收到第二次信号时,距测速仪68m
二、填空题(每空1分,共8小题,共计26分)
13.“测量”——是实验探究的重要环节,在测量之前小明对测量工具进行了解。
(1)图甲刻度尺是常用的 _____测量工具:仔细观察,关于此刻度尺的量程是 _____cm;长度测量的准确程度取决于刻度尺的 _____;
(2)如图乙是实验时经常用到的测量时间的停表。它的量程是_____min,该表现在显示时间为
_____min _____s,在用停表测量时,启动和停止停表需要一定的反应时间,这是误差的主要来源,减小误差的做法是:_____。
14.如图所示是比较运动快慢的两种方法,方法甲是相同时间比路程,方法乙是________。物理学用速度描述运动快慢,公式为v=s/t,这种方法与图中 ________(选填“甲”或“乙”)研究方法相同。
15.速度是表示物体______的物理量。人步行的速度约1.1______(填适当的单位)。
16.小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车上,车运动的快慢是变化的,小聪用手表计时t是3min,还知道这段时间内汽车通过的路程s为2.7km,则=_____km/h=_____m/s,这个物理量反映了车在这段时间内的_____。
17.图中记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,通过的路程随时间变化的情况。前30s运动较快的是____车,做匀速直线运动的是____车;做变速直线运动的是______车。
18.通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍,刑侦队警察往往用这个方法估测罪犯身高。图是作案嫌疑人在现场留下的脚印,警察使用的刻度尺的最小分度值是_____cm,作案嫌疑人脚掌的长度是_____cm,作案嫌疑人的身高约_____m。
第18题图 第19题图
19.如图所示,圆锥体的高h为______cm,合______mm。
20.如图所示,是一款运动APP记录的某次跑步者的路线和数据。
(1)由甲图信息可知,此跑步者的步幅(每步距离)为_____m,全程的平均速度为_____m/s。
(2)利用图甲信息,请给出“配速”的定义:_____。
(3)若跑步者的“配速”随时间变化的图像如图乙所示,在t1、t2和t3三个时刻中,运动得最慢是_____时刻。
三、实验题(每空1分,共18分)
21.小明想测量一根细铜丝的直径,他所用的测量方法如图所示:
(1)小明所用的刻度尺的分度值是_________;
(2)他测量步骤如下:
A.将细铜丝拉直,并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
B.数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n;
C.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L;
D.计算细铜丝的直径d=_________。
(3)小明共测三次,这样做的目的是_________;
(4)小明在铅笔上绕细铜丝时,铜丝之间留有缝隙,则测量结果会_________。
22.小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动.他将小车从坡顶A处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s;再次将小车从A处静止释放,测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s.
(1)该实验原理是___________.
(2)通过小明的测量数据可以判断,小车在前半程的平均速度________全程的平均速度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他的做法是将小车从____处(选填“A”或“B”)静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时;若小车还没到达B点就已开始计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏_________.
(4)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来.位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如图2).屏幕图象如图3所示,横轴为时间,纵轴为速度,通过图象可以看出,t=2.5s时小车的运动速度为____m/s;小车在斜面上滑下时做_____(选填“匀速直线”、“加速直线”)运动.
23.用频闪照片测量物体运动的平均速度,完成下列问题。
【实验过程】如图所示为某辆赛车启动过程的频闪照片,该赛车从赛道的起点处(车头所对的零刻度线位置)由静止开始出发,同时,照相机开始拍照(如图甲所示),以后赛车沿直线向右运动的过程中,照相机每隔0.2s曝光一次(如图乙所示)。仔细观察频阅照片,如果赛车照此规律从起点运动0.8s到达D处。
【数据记录表格】填写表格中所缺的两个数据(不需要估读).
【结论】A到D的平均速度为_____m/s.
【分析】由这段时间内赛车通过的路程和时间的关系,可知路程和时间_____(选填“成”或“不成”)正比.
位置
起点
A
B
C
D
时间/s
0
0.2
0.4
0.6
0.8
路程/m
0
1
4
_____
_____
四、计算题(23题10分,24题9分,共19分)
24.如图所示,是小钢和爸爸开车在高速公路上行驶即将到达隧道口时发现的交通标志牌。
(1)标志牌“80”表示:汽车通过该隧道时,行驶速度不能超过80km/h;标志牌“隧道3600m”表示:________;
(2)若匀速通过该隧道所用的时间为3min,通过计算判断开车是否超速________;
(3)过了隧道,导航提示到下一个服务区还有32km,若以标志牌的速度继续向前匀速行驶,需多少时间到达下一个服务区________?
五、综合题(共9分)
25.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系,在课外实践活动时,选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B,在实验室做了探究实验.实验中记录数据如下表所示:
(1)试根据上表中的数据在上如图坐标系内分别画出两车的路程与时间关系图象______;
(2)求汽车的平均速度:A车是______,B车是______;
(3)判断车的运动状态:A车是______,B车是______;
(4)运动相同的时间,汽车______运动的路程比较长。
汽车A
运动路程s/m
0.1
0.2
0.3
0.4
运动时间t/s
1
2
3
4
汽车B
运动路程s/m
0.2
0.4
0.8
1.2
运动时间t/s
0.5
1
2
3
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