2023-2024学年初中下学期八年级物理下学期期末模拟卷（全解全析）

这是一份2023-2024学年初中下学期八年级物理下学期期末模拟卷（全解全析），共15页。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1.小明即将参加初中学业水平体育考试，以下有关体育考试中物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．考试用的实心球所受的重力约为20N
B．小明跑完1000米所需的时间约为1.5min
C．小明立定跳远的成绩为10m
D．小明50m短跑的速度大约为10m/s
【答案】A
【详解】A．考试用的实心球的质量在2kg左右，受到的重力大约为
G=mg=2kg×10N/kg=20N左右，故A符合题意；
B．中学生跑完1000m的时间在3min左右，故B不符合题意；
C．中学生立定跳远的成绩在2m左右，故C不符合题意；
D．中学生50m短跑的成绩在7s左右，速度大约为
故D不符合题意。
故选A。
2.如题图甲所示，人坐在甲图中的白色A车中，用相机拍摄旁边与其速度相同的黑色B车，拍出了有运动感的照片（如图乙），下列说法正确的是（ ）
A．相机与被拍摄车辆保持相对静止
B．以地面为参照物，相机处于静止状态
C．以树为参照物，被拍摄车辆处于静止状态
D．以上说法均正确
【答案】A
【详解】A．相机与被拍摄车辆之间没有位置的改变，所以它们之间保持相对静止，故A正确；
B．以地面为参照物，相机的位置发生了改变，处于运动状态，故B错误；
C．以树为参照物，被拍摄车辆位置发生了改变，处于运动状态，故C错误；
D．以上说法中只有A正确，故D错误。
故选A。
3.现在智能手机都有自动旋转屏幕画面的功能（题图），这是通过手机内部的重力感应器来实现的，关于手机的这一功能，可能应用到的物理知识是（ ）
A．重力方向竖直向下B．G与m成正比
C．重力的施力物体是地球D．重心是重力的作用点
【答案】D
【详解】A．重力的方向始终是竖直向下的，当手机旋转90度时，手机的重力方向没有改变，故A不符合题意；
B．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，G与m成正比，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，即手机自动旋转屏幕画面的功能与重力大小无关，故B不符合题意；
C．重力的施力物体是地球，当手机旋转90度时，重力的施力物体仍是地球，即手机自动旋转屏幕画面的功能没有涉及重力施力物的知识，故C不符合题意；
D．因为在旋转的过程中，重心的高度变了，手机感应器捕捉到了这个信号，所以画面也跟着旋转，故D符合题意。
故选D。
4.如图所示的生活或实验现象不是由大气压作用而产生的是（ ）
A．纸片托水B．用滴管吸取液体
C．橡皮膜外凸D．吸盘吸在墙面上
【答案】C
【详解】A．分析纸片的受力情况可知，水对纸片产生向下的压强，纸片之所以不会落下，是因为大气对纸片有向上的压强，故A不符合题意；
B．用胶头滴管吸取液体时先按住胶头，挤压出滴管内的部分空气，再插入被吸液体，在大气压的作用下液体进入滴管，故B不符合题意；
C．橡皮膜向下突出，是液体产生压强，不是大气压的作用，故C符合题意；
D．吸盘吸附在墙面上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙面上，故D不符合题意。
故选C。
5.如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A． 茶壶B． 锅炉水位计
C．活塞式抽水机D． 三峡船闸
【答案】C
【详解】A．水壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，构成连通器，故A不符合题意；
B．锅炉水位计的玻璃管和锅炉底部连通，上端开口，是利用连通器的原理制成的，故B不符合题意；
C．活塞式抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压的原理，故C符合题意；
D．三峡船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。
故选C。
6.下列对实验的分析正确的是（ ）

A．甲图使用定滑轮虽然不省力但是能省功
B．乙图将货物从地面装载到车厢里，可以省力
C．丙图比较手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与压力大小有关
D．丁图木块在木板上运动越来越快时，所受摩擦力变大
【答案】B
【详解】A．甲图用弹簧测力计直接测量物体重力，以及用定滑轮拉动物体时，两次弹簧测力计示数相同，说明使用定滑轮不省力，任何机械都不省功，故A错误；
B．乙图将货物从地面装载到车厢里，会费距离，但可以省力，故B正确；
C．丙图中，两个手指按压同一支笔的两端时，笔和手都处于静止状态，两个手指的对笔的压力大小相等，笔尖的一端，受力面积小，凹痕更更明显一些，说明压力的作用效果与受力面积有关，故C错误；
D．丁图木块在木板上运动越来越快时，滑动摩擦力的大小与速度无关，只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，故所受摩擦力大小不变，故D错误。
故选B。
7．如图所示，关于物体受到的浮力及其应用，下列说法正确的是（ ）

A．图甲所示，当孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯才上升
B．图乙所示，轮船从长江驶入海洋的过程中，浮力变大
C．图丙所示，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力
D．图丁所示，潜水艇在水面以下，下沉过程中，重力不变，浮力变小
【答案】A
【详解】A．孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔明灯向上升，故A正确；
B．轮船始终漂浮在液面上，浮力始终等于轮船的总重，总重力不变，浮力不变，故B错误；
C．良种沉底，所受浮力小于自身的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故C错误；
D．潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，当潜水艇下沉过程中，水舱吸水，重力增加，故D错误。
故选A。
第Ⅱ卷（非选择题）
填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分）
8．如题图所示为小宇同学在水平地面上玩滑板车的情景。他脚用力避地面，车就能前进这说明力的作用是 的，当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，这说明运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，但最终停会下来，是 力的作用。
【答案】 相互 不需要 阻
【详解】[1][2][3]他脚用力避地面，脚给地面一个力，同时地面给脚一个力，说明力的作用是相互的；当车滑起来后，不再蹬地，车也能继续前进，说明运动不需要力来维持，力是改变物体的运动状态的原因，最终停会下来，是因为受到阻力的作用。
9．在“天宫课堂”的一次授课中，王亚平还把纸做的小花放在水球上，花朵竟然神奇地绽放了，如图所示，那是因为纸和水分子间存在着 （填“引力”或“斥力”）。另外，王亚平把蓝色的颜料加入水球中，很快整个水球都变成了蓝色，这是 现象。这一现象说明分子 。
【答案】 引力 扩散 不停地做无规则运动
【详解】[1]在“天宫课堂”的一次授课中，王亚平还把纸做的小花放在水球上，花朵竟然神奇地绽放了，这是由于折纸受水膜张力自动打开，而水膜具有张力是因为液体表面层的分子间隙较大，分子间表现为引力，那是因为分子间存在着引力。
[2][3]王亚平把蓝色的颜料加入水球中，很快整个水球都变成了蓝色，这是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。
10.如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。原子是由原子核和核外带 电的电子组成的，原子核内的 带正电， 不带电。
【答案】 负 质子 中子
【详解】[1][2][3]原子具有核式结构，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。
11.小明骑自行车上学，他发现车胎有凹凸花纹，这是通过增大接触面的 的方法来增大摩擦；为了减慢车速，他捏紧车闸，这是通过增大 的方法增大摩擦；自行车坐垫做得宽大其目的是通过增加受力面积来 压强。
【答案】 粗糙程度 压力 减小
【详解】[1]接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大；汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
[2]自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
[3]根据得，自行车坐垫做得宽大是为了在压力一定时，增大受力面积以减小对臀部的压强。
12.我国自主研制的C919大型客机机身的部分材料采用了第三代铝钾合金，比同等机型质量减轻了7%左右，是因为铝锂合金具有较小的 ；大飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速比下方的空气流速 ，下方气体对机翼的压强 （选填“大于”、“小于”“等于”）上方气体的压强。

【答案】 密度 大（快） 大于
【详解】[1]机身的体积不变，要想减轻质量，由可知，必须减小材料的密度；C919机身的部分材料采用铝理合金实现飞机减重的目标，这是用了铝理合金密度小的特点。
[2][3]等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面凸起，所以机翼上方的流速就大于机翼下方的流速；流体流速大的位置压强小，因此下方气体对机翼的压强大于上方气体的压强。
13．如图所示，将匀质木块全部放在水平桌面上，缓慢向外抽出，直到有三分之一露出桌面，此过程中桌面对木块的摩擦力 ；木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【答案】 不变 不变 变大
【详解】[1]木块放在水平桌面上，木块对水平桌面的压力大小等于物体的重力大小，木块重力不变，木块对水平桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦力不变。
[2][3]将木块缓慢向外抽出，直到有三分之一露出桌面时，木块对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据知，压强变大。
14.如图，将重为10N的圆柱体A用细绳悬挂竖直浸没在水中某一深度处，上、下表面受到水的压力F上、F下分别为2N和8N，则A受到水的浮力F浮为 N；将细绳剪断瞬间，圆柱体A所受的合力大小为 N；细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，压力F上、F下和浮力F浮不变的是 （填写力的符号）。
【答案】 6 4 F浮
【详解】[1]物体A浸在液体中时，上、下两个表面的压力差为A所受浮力，所以A受到水的浮力
[2]剪断细绳瞬间，A受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，此时A所受的合力
[3]细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，排开液体的体积不变，所处液体的密度不变，所以A受到的浮力大小不变；A下沉过程中，上、下表面所处液体深度逐渐增加，液体密度不变，由可知，上、下表面所受液体压强变大；整个下沉过程中，上、下表面的受力面积不变，又由可知，上、下表面所受压力变大。
作图题（本大题共3小题，第15题2分，第16题3分，第17题2分，共7分）
15.如题图是小明右脚向后蹬地的情景，O点是小明的重心。请画出小明所受重力G的示意图和地面对右脚鞋底的摩擦力f的示意图。
【答案】
【详解】过重心O画一条竖直向下的带箭头的线段，标上符号G，即为重力的示意图；人走路时后脚蹬地面，脚有向后运动的趋势，则后脚受到的摩擦力向前，作用点在脚掌与地面的接触面上，如图所示：
16.完成以下作图。在图中画出力F的力臂。
【答案】
【详解】首先延长力F的作用线，然后由支点O向F的作用线作垂线，支点和垂足之间的距离即为力臂，如图所示：
17.如图所示，小球漂浮在水面，画出小球受力示意图。
【答案】
【详解】漂浮在水面上的小球会受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，在这两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力为一对平衡力，作图如下所示：
实验题（本大题共3小题，第18题7分，第19题6分，第20题6分，共19分）
18.在探究二力平衡条件的实验中，同学们设计了几种实验方案：
（1）小丽同学利用图1方案进行实验时所挂钩码如图所示，发现木块保持静止，此时木块在水平方向上受力 （选填“平衡”或“不平衡”），根据该现象她 （选填“能”或“不能”）得出二力平衡的条件；
（2）小明同学采用了图2所示方案，他认为该方案比图1方案更合理。原因是：该设计较好地减小了 对实验的影响；
（3）小红将实验设计为如图3的装置，把小卡片两端用细线系住后绕过滑轮，并挂上钩码。实验中选择小卡片的目的是忽略 对实验的影响；实验时，小红还把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在 ；
（4）保持纸片静止，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的硬质片向相反的方向运动，由此可以得出二力平衡的两个力必须 。
【答案】 平衡 不能 摩擦力 重力 不能 同一直线上 作用在同一物体上
【详解】（1）[1][2]实验时，发现木块不动时，处于平衡状态，受平衡力，F1与F2大小并不相等，出现这种现象的原因是木块受到了摩擦力作用，属于三力平衡，故不能得出二力平衡的条件。
（2）[3]在研究二力平衡时，尽可能排除其它力的干扰；方案2变滑动摩擦力为滚动摩擦力，减小了摩擦力的干扰。
（3）[4][5][6]小卡片质量很小，重力很小，选择小卡片是为了忽略小卡片的重力；该同学把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，是探究不在同一直线上的两个力是否平衡，发现卡片转过一个角度，不能平衡，故说明两个力使物体平衡时，这两个力要在同一直线上。
（4）[7]用剪刀将卡片从中间剪开，一个卡片变成两个，发现卡片不能平衡，说明二力平衡的两个力必须作用在同一物体上。
19.小海要探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关”，他通过如题图甲的实验操作来验证他的猜想。
（1）如题图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动物体A，使其分别在木板和毛巾表面做 运动，由图可知物体A在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为 N；
（2）对比两次实验可知： ，滑动摩擦力越大；
（3）小珠为测量滑动摩擦力大小，设计了如题图乙所示的装置，进行了如下操作：
①将弹簧测力计甲一端固定在墙上；
②用弹簧测力计乙沿水平方向拉动长木板；
③记录弹簧测力计乙的示数F3；
④记录弹簧测力计甲的示数F4。
步骤②中，长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动；小珠的操作中可以去掉的步骤是 （选填步骤序号）；
（4）小珠在做图乙实验时，拉动长木板没有及时停下来，当物体有三分之一滑出长木板表面时，它所受摩擦力大小将 （选填“增大”“不变”或“减小”）。
【答案】 匀速直线 2.4 当压力一定时，接触面越粗糙 不一定 ③ 不变
【详解】（1）[1][2] 实验中，要用弹簧测力计沿水平方向拉动物体A，使其分别在木板和毛巾表面做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；由图可知物体A在木板表面运动时测力计分度值为0.2N，示数为2.4N，则受到的滑动摩擦力为2.4N。
（2）[3] 对比两次实验，压力相同，毛巾表面较为粗糙，测力计示数较大，可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[4][5] 如图乙所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动，所以不必测量对长木板的拉力，故小珠的操作中可以去掉的步骤是③。
（4）[6] 小珠在做图乙实验时，拉动长木板没有及时停下来，当物体有三分之一滑出长木板表面时，压力和接触面粗糙程度不变，所以所受摩擦力大小不变。
20.在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。如图是小芳同学设计的用微小压强计进行探究的三次实验步骤：
（1）实验前，要通过调式，使U形管压强计两边的液面 ，小芳检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱高度差变化 （填“大”或“小”），表明其气密性差；
（2）微小压强计是通过U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小的；
（3）要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应选步骤乙和 来进行研究；
（4）对比以上的步骤甲和步骤乙，可以得出的实验结论是：当液体密度一定时，深度越深，液体压强越 ；
（5）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，向各个方向的压强大小 。
【答案】 相平 小 高度差 丙 大 相等
【详解】（1）[1][2]实验前，要通过调试，使U形管压强计两侧的液面相平；小芳检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化小，表明其气密性差，存在漏气情况。
（2）[3]微小压强计是通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小。
（3）[4]探究液体内部压强与液体密度的关系时，需要控制橡皮膜所在深度相同，只改变液体密度，故选实验乙和丙。
（4）[5]在图甲和乙中，液体密度相同，乙中橡皮膜的深度大，U形管两侧液面的高度差更大。可得结论：当液体密度一定时，深度越深，液体压强越大。
（5）[6]在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
计算题（本大题共2小题，第21题6分，第22题7分，共13分）
21.质量为60kg的小明利用如图所示滑轮组来提升重物，试思考并解答下列问题（g=10N/kg）。已知物重是800N，不考虑摩擦及绳重时，求：
（1）若实际拉力是500N，动滑轮的重力多大？
（2）小明利用此滑轮组至多能提起多重重物？

【答案】（1）200N；（2）1000N
【详解】解：（1）由图可知，承担物体绳子的段数n=2，不考虑摩擦及绳重时，所以人作用在绳子自由端拉力为
则动滑轮重力为
（2）小明受到的重力为
小明提起重物时，即当绳端拉力为600N时，物重最重，则能提起的最大物重为
G′=nF′-G动=2×600N-200N=1000N
答：（1）若实际拉力是500N，动滑轮的重力是200N；
（2）小明利用此滑轮组至多能提起1000N重物。
22.南京静海寺《郑和残碑》记载：“永乐三年，将领宫军乘架二千料海船并八橹船……。”经学术界考证，二千料海船满载时，二千料海船满载时的排水量达。（海水密度取）求：
（1）船体某处离水面，该处受到海水的压强；
（2）二千料海船满载时受到的浮力；
（3）二千料海船满载时排开海水的体积。
【答案】（1）；（2）；（3）1200m3
【详解】解：（1）船体某处离水面3m，该处受到海水的压强
（2）二千料海船满载时的排水量
二千料海船满载时受到的浮力
（3）二千料海船满载时排开海水的体积
答：（1）船体某处离水面3m，该处受到海水的压强是3×104Pa；
（2）二千料海船满载时受到的浮力是1.2×107N；
（3）二千料海船满载时排开海水的体积是1200m3。
六、综合题（本大题共3小题，第24题7分，第23题、25题各6分，共19分）
23.如图甲是我国古代劳动人民运送巨木的劳动场景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其它地方。简化装置如图乙所示（g=10N/kg）。
（1）如图甲，巨木下垫上圆木的目的是为了减小 ，支架下端垫有面积较大的石头的目的是 ；
（2）支架上的横杆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆，下列四个选项中与横杆是同类杠杆的是 （填序号）；
A．筷子 B．镊子
C． 起子 D．钓鱼竿
（3）如图乙，在横杆的一端用力抬起巨木时，沿 （选填：“F1”或“F2”）方向用力会更省力；
（4）如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个有可能抬起巨木的改进方案 。
【答案】 摩擦力 减小支架对地面的压强 省力 C F1 使用更长的横杆，力的作用点远离支点
【详解】（1）[1][2]如图甲，巨木下垫上圆木是把滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是为了减小摩擦力，支架下端垫有面积较大的石头，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，目的是减小支架对地面的压强。
（2）[3][4]支架上的横杆为杠杆，O为支点，OA为动力臂，L为阻力臂，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
A．筷子在使用时动力臂小于阻力臂时费力杠杆，故A不符合题意；
B．镊子在使用过程中动力臂小于阻力臂是费力杠杆，故B不符合题意；
C．起子在使用过程中动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故C符合题意；
D．钓鱼竿在使用过程中动力臂小于阻力臂是费力杠杆，故D不符合题意。
故选C。
（3）[5]根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，当阻力×阻力臂不变时，动力×动力臂也不变。如图乙，当动力由F1变为F2时，其力臂变短，则力变大，故F1