苏教版二年级下册四 认识万以内的数评优课作业课件ppt

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2.在比较万以内数的大小的过程中，进一步巩固对万以内数的组成、含义的理解。
1.自主归纳、总结比较万以内数大小的方法。
3.能够借助比较万以内数的大小来解决简单的实际问题。
会比较万以内数的大小。
位数相同，最高位上的数也相同的两个数的大小比较的方法。
通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。
　说一说哪棵树年龄大？
电视机和空调比，哪个价格低一些？
方法1：找一个中间数
千位上2比3 小， 2530比3180小。
方法2：从高的数位开始，依次比起
电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？
千位上的数相同，再依次比较百位、十位、个位上的数，直到比出大小。
百位上5比3大， 2530比2350大。
洗衣机和冰箱比，哪个价格低一些？
数位不同时，数位多的数比数位少的数大。
一位数<两位数<三位数<四位数
数位不同：数位多的数比数位少的数大。
怎样比较两个数的大小？
先从最高位比起，最高位如果相同就比次高位，次高位如果相同，就比第三位……一直到比较出大小为止。
看这两个数各接近哪个整千或整百数，通过比较整千或整百数的大小，从而比较出原数的大小。
1. 写一写，比一比。
2. 在 里填“＞”或“＜”。
3. 哪个飞行得快？
每秒能飞行3100米。
每秒能飞行9000米。
4. 小红的书可能有多少页？
我这本书有303页。
我的书比你的少很多页。
5. 从0～9这10张卡片中，每人翻4张，比一比谁组成的四位数大。
1.数位不同时，数位多的数比数位少的数大。一位数<两位数<三位数<四位数
2.如果两个数的位数同样多，先从最高位比起，最高位如果相同就比次高位，次高位如果相同，就比第三位……一直到比较出大小为止。也可以看这两个数各接近哪个整千或整百数，通过比较整千或整百数的大小，从而比较出原数的大小。
1. 了解万以内数的大小，并掌握比较数的大小的方法；2. 完成《分层作业》。