2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（参考答案）

这是一份2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（参考答案），共2页。试卷主要包含了【答案】D， 【答案】B，【答案】C， 【答案】A，对于牡丹的喜爱,应当人很多了等内容，欢迎下载使用。
1.（2分）【答案】D
2. (2分)【答案】B
3.（2分）【答案】C
4.（5分）
(1) (3分)【答案】B
(2) (2分)答案示例:勤劳向上 和老弱病残抢生意
5.（10分）【答案】(1)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 (2)将军百战死 壮士十年归 (3)苔痕上阶绿 草色入帘青 (4)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (5)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
6. (3分)【答案】A
7.（2分）D
8.（5分）(1)对于牡丹的喜爱,应当人很多了。
(2)它是在似有似无,忽远忽近,时断时续之间。
9.（3分）体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可
10.（4分）①香远益清 ②可远观而不可亵玩焉 ③氲氲无所 ④不可得而亲,不可得而疏
【参考译文】
兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的。它是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜。弥漫忽,没有一定的地方，所以称它是吉祥(的芳草)。(兰花)兼有各种颜色,绝不是姹紫嫣红、艳丽炫目的,使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达;即使是善于绘画的人，(对于兰花的形态意趣，)也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相似。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以因得到而襄玩，也不可以因得到而疏远。
11.（3分）C
12.（4分）材料二主要说明了如今占据我们注意力的信息是大量的无用的内容,这样下去我们难有收获。材料三主要说明了我们需要提高注意力的使用效率来应对信息压力。
13.（3分）学会策略性走神,即在专注一段时间后,留出一段时间来走神,以增强注意力;不断提升自己的知识素养,明确知道应从哪里获取有用的信息,而且知道怎么运用这些信息,提高注意力的使用效率;选定具体目标,投入全部的注意力,排除其他干扰信息,从中获取乐趣。
14.(3分)想挣钱买钢笔的“我”,帮助在风雨中艰难行进的“陌生人”(母亲)推车之后,母亲给“我”买了第一支钢笔,“我”将永远保存(珍视)它。(意思近即可)
15.(2分)怔住,形容发愣、发呆的样子,生动形象地写出了“我”发现拉车人是母亲时感到意外(震惊、惊讶)的样子,(1分)表现了“我”的愧疚、自责和感动。(1分)(意思近即可)
16.(4分)自然环境(景物)描写,(1分)交代风大雨急的天气特征(突出环境的恶劣)（1分）,烘托母亲吃苦耐劳的品格,(1分)为下文“我”发现拉车人(母亲)在雨中艰难行进做铺垫。(1分)
17.(4分)吃苦耐劳:瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物的手推车。
关爱孩子:母亲克服各种困难为“我”买第一支钢笔。
善于教育:母亲能够抓住买钢笔的契机来激励孩子(任答两点,言之有理即可)
18.(4分)充当行文线索,贯串全文;(1分)含蓄地揭示主旨，第一支钢笔对“我”意义重大,承载了母亲对“我”的爱;(2分)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。(1分)
19.(4分)示例一:选文讲述了母亲冒雨辛苦拉车后,为“我”买第一支钢笔,激励“我”成长的事,这让我感受到母爱的伟大。生活中我的父母也在辛苦劳作、无私付出,我应该像作者一样努力成长为优秀的自己,用行动回报父母。(结合内容2分,联系自己的生活实际1分,写出自己的感受1分)
示例二:选文中的母亲冒雨辛苦拉车后,为“我”买第一支钢笔,能够直面生活中的苦难,这让“我”感受到母亲的坚强。每个人的一生都有遇到困难的时候,我们不应该被苦难打倒,应该像文中的母亲一样积极面对,让自己尽快成长。(结合内容2分,联系自己的生活实际1分,写出自己的感受1分)
20.【解读】
第(1)题考查半命题作文。补题时,可先根据引语和题目内容明确写作方向,然后选好角度进行补题。本题中的关键词是“旅程”,由引语可知,“旅程”既可以指我们欣赏风景、结识朋友的旅行,(方向1)也可以指人生中体验种种情感的过程。(方向2)
根据所给题目可知,所补写的内容是“旅程”的修饰语,可以补写快乐、悲伤、孤单等表示情绪的词语,表现旅程带给自己的心理感受,也可以补写自由、梦想、奇妙、爱、艰难等词语凸显旅程的特点和意义……无论选择怎样的内容来补题,都要在记叙旅程内容的过程中凸显这一特色,表达自己对这一段旅程的深刻思考和感悟。如补题为“一段快乐的旅程”,可以讲述自己在旅途中遇到的快乐的事情,分享自己快乐的心情和感悟;如补题为“一段梦想的旅程”,可以尽情讲述自己的追梦故事,展现追梦过程中克服困难、品尝甘苦的具体过程,最后表达自己的真切感悟,展现自己在追梦旅程中收获的成长。
第(2)题是材料作文题。阅读材料可知,绿绒蒿生长环境恶劣,一生只有一次绽放美丽的机会,所以它蓄积了毕生力量,努力绽放。即使面对恶劣的自然环境,它也毫不畏惧。分析材料,考生可以确定两个立意方向:①蓄积力量:努力绽放;②坚持自我,从不畏惧。写作时,考生要先选定一个写作方向确定观点,拟一个标题,然后围绕观点展开写作。