2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（考试版A3）【1-6单元】（安徽）

这是一份2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷（考试版A3）【1-6单元】（安徽），共3页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁，选文第②段在结构上有什么作用？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级下册第1-6单元。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、语文积累与综合运用
1.古诗文理解性默写。（10分）
（1）在我国古代诗歌中，松、竹、柳、花、溪流、古道、落日、月、雨等景物，常常是诗人借以抒情的对象。如李白《春夜洛城闻笛》中的“① ， ”，借“柳”抒发诗人思乡思亲之情；王维《竹里馆》中的“② ， ”，借“月”表达诗人虽僻居深林，却并不感到孤寂的心境；龚自珍《己亥杂诗•其五》中的“③ ， ”，借“花”表现诗人崇高的献身精神；赵师秀《约客》中的“④ ， ”，借“雨”衬托诗人孤寂、无聊的心情。
（2）李商隐在《贾生》中借古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是： ， 。
2．阅读下列名著选段，完成以下问题。（13分）
【文段一】便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌好象也要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦zà的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。
【文段二】几个大雨点砸在他的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横者竖者都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
(1)以上文段出自小说《 》，它的作者是 。（2分）
(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
憋闷( ) 冷飕飕( )焦 zà( )
(3)选段主人公一生共买了三次车，请你根据他的经历填空。（3分）
第一次：他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被 抢走了。
第二次，车还没买上，钱就被 敲诈去了。
第三次，是他和虎妞结婚后，虎妞的钱买的。他不再去车厂赁车了。可是好景不长，虎妞因难产而死，他又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落，他失去了生活的 。
(4)请写出画线句子运用的修辞手法。（2分）
(5)选段中的“他”是谁？在这样恶劣的天气里，他还出去拉车，这是为什么？（3分）
3．某中学七（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。（12分）
(1)请你根据下列提示，另外设计两项活动。（2分）
活动一：集爱国名言 活动二：唱爱国歌曲
活动三：① 活动四：②
(2)在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（ ）（2分）
A．天行健，君子以自强不息。
B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(3)在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。（4分）
阅读下面一段学生摘录的文字，回答问题。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，a______；赞美祖国的山河，b______；热爱祖国的语言文字、历史文化，c______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
(4)文a、b、c处应填的内容排序正确的是（ ）（2分）
①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏
A．①③②B．②③①C．②①③D．③①②
(5)文画线句子语序不当，修改为： 。（2分）
二、阅读（55分）
（一）隐形的翅膀（20分）
感动
①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”
②母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”
③7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。
④课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。
⑤14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。
⑥每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！”
⑦“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
⑧她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。
⑨一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。
⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习6个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。
⑪她叫杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。
⑫心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。
（选自《青年文摘》有删改）
4．“隐形的翅膀”具体指的是什么？请用原文语句回答。（2分）
5．结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（6分）
（1）母亲强作笑脸，告诉她说……
（2）她都情不自禁地叹息……
6．请从人物描写的角度对文章第④段中划波浪线的句子进行赏析。（4分）
7．文章第⑦段写到“老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。”“她”的心为什么会“飘荡起来”？请联系上下文，谈谈你的理解。（4分）
8．文章最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）
（二）海底两万里（节选）（18分）
儒勒·凡尔纳
①鹦鹉螺号的侧门开启，一线微弱的光照着我们，我们的双脚踏上了海底。
②尼摩艇长走在前头，他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的，不是缝制的，能经受得住强大的压力，恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑，构成一个护胸甲，保护胸部免受海水重压，使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起，手套很柔软，手可以活动自如，与那些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比，这种潜水服的确很高端前卫。
③阳光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我惊讶，海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上，沙地平滑，没有褶皱，犹如一面真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠，我的足迹在水的压力下，渐渐消失。一会儿过后，远处似有何物，影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来，那是一些漂亮的岩石。
④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。
⑤尼摩艇长不断地向我们打手势，催促我继续往前走。过了一会儿，海底有变化，细沙平原消失，脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶飘动着，我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。
⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了，时近晌午，我发现阳光已经直射下来，不再折射。这时候，海底地面明显地往下斜去，我们已经下到水下100米深处，所受到的压力为10个大气压。然而，我却没有感到有巨大压力，因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。
⑦行到300米深处时，我仍然能见到阳光，但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的身影，尼摩船长告诉我，我们来到了克雷斯波岛的森林。
⑧森林中全都是高大的巨型乔木，林间空地，寸草不见；丛里的灌木枝条既不沿地蔓延，也不向下弯垂；树枝全都不向水平方向伸展，所有的枝条都往上长，伸向洋面。所有的细茎，所有的带状叶子，无论是多细多薄，全都像铁丝一般地挺直。
⑨过了一会儿，我便习惯了这种奇特的排列，也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。艇长发出信号，示意大家休息。我像所有潜水者一样，感觉特别困，因此，不一会儿功夫，我的眼皮便撑不住了，无法抗拒地陷入了半睡眠状态。
（选自《海底两万里》，有删改）
9．文段节选自《海底两万里》，请概括出选文的主要内容。（2分）
10．选文第②段在结构上有什么作用？（3分）
11．从修辞的角度赏析文中画线句子。（4分）
岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。
【整本书链接】
尼摩艇长说：“海洋才是真正的生存之地！因此，我要设计建造一些海中城市、一些海底居住区。这些居住区如同鹦鹉螺号一样，每天早晨浮上水面更换空气。如果可能的话，它们将是自由的城市、独立的城邦！不过，谁知道不会冒出一个暴君来呀……”
12．用简洁的语言列举一下“鹦鹉螺号”核潜艇的特点（3分）
13．尼摩艇长是一个什么样的人物形象？请结合其事迹简析。（4分）
14．下列关于名著《海底两万里》内容表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B．诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。
C．小说描绘了美丽壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。
D．小说之所以这样动人，是因为作者从小就与大海接近，亲身参与了这次冒险旅行。
（三）文言文阅读（17分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
太祖①微行②至田舍，见一村翁，问其生庚。翁告之，皆同上。太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。”“有田产乎？”曰：“否。”“然则何以自给？”曰：“吾恃养蜂耳。”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。秋以后花渐少故菊花蜜不尽割取十之三，留其七。听③蜂自啖④为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀⑤蜜，得不馁。明岁，又复酿蜜。我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。”太祖叹曰：“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。”
（选自明·江盈科《雪涛小说》，有删改）
【注释】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋，后文“皆同上”的“上”即是指太祖。②微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。③听：听凭，任凭。④啖（dàn）：吃。⑤馀：表示“用餐后剩下的食物”，现代文均简化为“余”。
15．解释下列加点词。（5分）
①蒙辞以军中多务( ) ②但当涉猎( )
③吾恃养蜂耳( ) ④我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟( )
⑤税安从出( )
16．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）（2分）
A．秋以后/花渐少/故菊花蜜不尽割取/十之三
B．秋以后花渐/少故菊花/蜜不尽割/取十之三
C．秋以后/花渐少故/菊花蜜不尽/割取十之三
D．秋以后花渐少/故菊花蜜不尽割/取十之三
17．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？
18．两则故事均记述帝王治国故事，文中孙权、朱元璋是怎样的帝王？他们是怎样获得治国的启示的？请简要回答。（4分）
四、作文（60分，含卷面10分。）
19.有句名言说得好：“逆风的方向，才最适合飞翔。”“逆风”才能收获更多于逆风飞翔，才能收获更多人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。
请以《逆风也美丽》为题，写一篇作文。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
节目序号
节目名称
表演者
表演形式
1
《保卫黄河》
七（1）班全体男生
合唱
2
《我和我的祖国》
七（1）班全体女生
合唱