苏科版（2024）七年级上册第6章平面图形的初步认识6.1 直线、射线、线段课文配套课件ppt

展开

这是一份苏科版（2024）七年级上册第6章平面图形的初步认识6.1 直线、射线、线段课文配套课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了射线的表示方法，敲黑板射线的识别等内容，欢迎下载使用。

1.在生活情境中进一步理解直线、射线、线段的概念，并会用不同的方法表示，知道它们之间的区别与联系，了解平面内点与直线的位置关系.2.通过作图和生活实践，掌握基本事实：“两点确定一条直线”“两点之间，线段最短”，能用这两个基本事实解释相关问题的几何原理，理解两点之间的距离的意义，能度量和表达两点间的距离，形成空间观念和几何直观.
3.了解尺规作图，能用尺规画一条线段等于已知线段，能借助刻度尺、尺规比较两条线段的长短.4.理解线段的中点的意义，能进行线段的和、差、倍、分运算.
A.1条B.3条C.1条或3条D.不能确定
解析：分三点共线和不共线两种情况，具体情况如图所示.
1.射线：直线上的一点将直线分成两条射线，这一点叫作射线的端点.2.射线的特征：“一有两无”——只有一个端点，无长短，向一个方向无限延伸.
（易错：（1）用字母表示射线时，必须在字母前面加上“射线”两字.（2）用两个大写字母表示射线时，字母是有顺序的，表示端点的字母必须写在前面.）
用字母表示线段时，必须在字母前面加上“线段”两字.
直线、射线、线段的区别与联系
典例3 如图,表示方法正确的是( )
A.①②B.②④C.③④D.①④
典例4 下列四个生活、生产现象：
其中可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的现象有( )
A.①②B.①③C.②④D.③④
解析：①②现象可以用“两点确定一条直线”来解释；③④现象可以用“两点之间，线段最短”来解释.
对于两条线段，上述三种关系中有且只有一种成立.
4.线段和、差意义及作法
线段的中点只有一个，且一定在该线段上.
典例6 下列说法正确的是( )