初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Module 1 Getting to know each otherUnit 1 This is me！学案设计

这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Module 1 Getting to know each otherUnit 1 This is me！学案设计，共13页。
1.greet vt.和(某人)打招呼(或问好)；问候，打招呼 →greeting n.问候，招呼
2.intrduce vt.介绍 →intrductin n.介绍，引见；说明
3.each ther prn.互相
4.g by 叫作，被称为
5.glad adj.高兴
6.same adj.同一的，相同的 →(反义词)different adj.不同的
7.hbby n.业余爱好 →(pl. 复数) hbbies
【Welcme t the unit】重点短语
1.yur name 你的名字
7.hw t d sth. 怎样做某事
8.the first day 第一天
10.sme f the ... 中的一些
【Welcme t the unit】重点句型
1 Hell,I'm WangXinyue,and I g by Millie.(page 7,Part A)
你好，我叫王欣悦。你们也可以叫我米莉。
▲这是常见的自我介绍用语，
◆g by 叫作，被称为
☆She ges by the name f Lily. 她被称为莉莉。
2.—What's yur name? 你叫什么名字？ —My name is Sandy. 我的名字叫桑迪。
4. My English name is Amy. 我的英文名字是埃米。
5.Gd mrning. 早上好。 Gd mrning.
6.Gd afternn. 下午好。 Gd afternn.
7.Gd evening. 晚上好。 Gd evening.
8.—Nice/Glad t meet yu. 很高兴见到你。
—Nice/Glad t meet yu t. 见到你也很高兴。
Welcme t the unit——Key pints
01.This is me! This is+某人.
[教材语境] This is me!这是我!
[考点精析] 打电话时介绍自己常用This is 或This is...,而不用1 am... ./My name is... .▲①向对方介绍自己常用“I am…”,但介绍别人常用“This is...(这是…)”,其复数形式是These are…。
▲②如果介绍距离我们较远的人，则用That is/That's….(那是……)。一般不用“She is….”或“He is ….”。
▲③This is+某人. 这是某人，用来介绍某人。 →其复数形式为“These are+某些人”。
介绍的原则：先将男士介绍给女士、晚辈介绍给长辈，职位低的介绍给职位高的。经介绍认识后，通常用“Nice/Glad t meet yu.”问好。
☆This is Andy,my brther. 这是安迪，我的哥哥。
☆Dad,these are my classmates,Simn and Kitty. 爸爸，这是我的同班同学，西蒙和基蒂。
[教材语境] Ms Lin,this is my classmate Simn.(page 15,Part C)
林老师，这是我的同学西蒙。
▲①句型“this is...”不仅可以用于介绍别人或展示事物，还可用来介绍自己。
打电话自我介绍时可以说“Hell,this is...”(你好，我是……)。
▲②在介绍两个人互相认识时，通常遵循的顺序是先将男士介绍给女士，将晚辈介绍给长辈，将职位低者介绍给职位高者。
[联想拓展] this 和 that
▲this 是指示代词，意思为“这，这个”,指离说话人较近的人或物;that 指离说话人较远的人或物。
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
电话用语：This is…./This is
02. read
[教材语境] read abut Millie and her new classmates
[考点精析] read vt.阅读，主要指阅读报纸、杂志等有文字内容的东西。
▲read vi.&vt. 阅读；朗读 →(Ved. /过去分词) read →reading n. 阅读 →reader◆ n. 读者
◆reading rm 阅览室
◆d sme reading 阅读
[常考辨析] read，lk，see 和 watch
03.learn abut
[教材语境] learn abut ther students frm Class 1,Grade 7;
[考点精析] learn abut 得知；了解；获悉
▲①learn t d sth. 学习做某事
▲②learn frm sb. 向某人学习
▲③learn…by heart/neself 记住……；用心学习……；背诵；自学
☆Yu had better learn it by heart. 你最好用心去学习它。
☆We als learned/learnt abut sme strange birds like dds. 我们还了解一些奇怪的鸟，像渡渡鸟。
04.ther
[教材语境] learn abut ther students frm Class 1,Grade 7;
[考点精析] ther adj.&prn.其他的，另外的
▲①ne…the ther… 表示两者中的“一个……另一个……”。
▲②sme…thers.… 表示“一些……,其他一些……”。
[常考辨析] ther [7A U5 ]，anther [7A U7 ]，thers，the ther，any ther [7A U8 ] 和 the thers
[解题技巧]
▲①anther 表示泛指(三者或三者以上)另一个;
▲②ther 泛指其他的(人或物);
▲③thers 意为“其他的”; thers = ther + sb./sth.
▲④the ther 表示(两者中的)另一个。
▲⑤the thers 特指某一范围内的“其他的人或物”;
▲⑥the thers = the ther+复数名词
[常考辨析] else 与 ther
[联想拓展-else] else adv.另外；其他
[考点精析] else通常放在疑问词wh，what，which，when，where，hw等的后面，或放在smething，anything，nthing，anyne，everyne等不定代词之后。
☆What else can he d? 他还能做什么?
05.grade n.年级
[教材语境] learn abut ther students frm Class 1,Grade 7
[考点精析]
▲①grade是可数名词，其复数形式是grades。grade与数字连用表示“几年级”时，首字母要大写，如Grade 7(七年级)。
▲②对所在的年级进行提问常用what/which grade。
☆There are three grades in ur schl. 我们学校有三个年级。
☆Welcme t Class 1,Grade 7! 欢迎来到七年级一班!
[联想拓展] class的用法与grade类似：
▲①class后面的数字可以用阿拉伯数字表达，也可以用英文表达，用英文表达时首字母要大写。
▲②对所在的班级进行提问常用what/which class。
[教材语境] —Which class are yu in? 你在哪个班级？ —I’m in Class 1.
☆—Which class are yu in? 你在哪个班级?
—I'm in Class Three. 我在3班。
[考点精析—常考★(难点)]
▲对在哪个班级或年级提问时用“What class/grade”。
e.g.—What class is yur sister in? 你的妹妹在哪个班?
—She is in Class Three. 她在三班。
[单选常考混淆辨析]
▲①英语中表达“几年级几班”时要先说班级，再说年级，即Class...，Grade...，且首字母都要大写；
若基数词用英文单词表示，首字母也必须大写；
▲②Class Three和Grade Seven都是名词短语，第一个字母都要大写。并按英语习惯名词在前，数词在后。注意英语中习惯由小到大的说法，先说班级，再说年级。
06.intrduce
[教材语境] intrduce urselves and ur classmates;
[考点精析] intrduce vt.介绍 →intrductin n.介绍，说明
[8A U6 Task] ☆First,let me intrduce myself. 首先,让我介绍一下自己。
◆intrduce neself 自我介绍 ◆intrduce each ther 互相介绍
◆intrduce sb./sth. t sb. 把某人/某物介绍给某人。
☆First,she intrduced herself. 首先，她做了自我介绍。
☆She intrduced her sister t me. 她向我介绍了她的妹妹。
[联想拓展] intrductin为名词，意为“介绍，说明”。
☆This is my letter f intrductin. 这是我的介绍信
07.疑问词 hw t d sth.
[教材语境] learn hw t greet thers and make new friends. (教材第6页)
[考点精析] hw t d sth. 如何做某事，可在句中作宾语、表语、主语等。
☆I dn't knw hw t g there. 我不知道如何去那儿。(作宾语）
☆Hw t use the e-dg is ur tpic tday. 如何使用电子狗是我们今天的话题。（作主语)
[考试要点] 考察题型：
▲①常在单项选择题中考察：hw t d sth. 得意思；
▲②常在语法填空/综合填空题中考察：hw t d sth.
08.greet
[教材语境] learn hw t greet thers and make new friends. (教材第6页)
[教材语境] Please greet and intrduce each ther. (教材第7页)
[考点精析] greet vt.和(某人)打招呼(或问好)；问候，打招呼
→greeting [C] n.问候，招呼
◆greet = say hell t sb. ◆greet sb. with a nd/kiss
◆greet thers 问候其他人
◆ther greetings 其他的问候
09.first
[教材语境] This is ur first day at a new schl. 这是我们在新学校的第一天。
[考点精析] first 的用法总结：
☆The first thing fr us is t learn English well. 对我们来说首要的事就是学好英语。
☆Usually we d mrning exercises first. 通常我们先做早操。
▲first 此处用作adv.，意为“首先,最初”,用作状语。
[联想拓展—1] first 的相关短语：
◆grund flr n.(英)底层，一楼 =first flr (美) [7A U3]
◆at first 起初，首先 [8A U2]
◆first f all 首先 [9B U3]
◆cme first 名列前茅 ◆fr the first time 第一次
★It’s my/ne’s first time t d sth. 这是某人第一次做某事。
[中考常考辨析] at first 和 first f all，abve all
[联想拓展—2—first f all]
☆First f all,I am unhappy with its batteries. 首先，我对它的电池不满意。
[考点精析] first f all = firstly 首先
[常考辨析] first f all，at first ，abve all 与 after all
◆at first = in the beginning
[拓展提升—at first—8A U8 reading ]
☆At first, I felt a slight shake. 开始,我感觉到轻微的晃动。
[考点精析] at first 开始，起初,首先
→(反义短语) at last = finally = in the end 最后;终于;最终
▲at first 常用于句首或句末,在句中做状语，暗示后文的情况有变化。
10.sme f the+名词复数形式
[教材语境] Let's meet sme f the students and teachers at Sunshine Middle Schl,and learn hw t greet thers and intrduce urselves.（教材第6页)
[考点精析] sme f the+名词复数形式，意为“…中的一些”，在句中作主语时，谓语动词用复数形式。
☆Sme f the students are n the playgrund. 一些学生在操场上。
11.Please greet and intrduce each ther.祈使句
[教材语境] Please greet and intrduce each ther. 请问候并互相介绍。
[考点精析]
▲①该句是祈使句。在英语中，表示建议、命令或请求的句子叫祈使句。祈使句用于表达命令请求、劝告、警告、禁止等，祈使句常用动词原形开头。祈使句通常省去主语 yu。有时为了表达李婉语气,可在句子开头或结尾加 please。
▲②祈使句常用动词原形开头。
☆Nw read this bk. 现在读读这本书吧。
▲③祈使句的否定结构通常是在句首/动词原形前面加 Dn’t。
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
句首有please，则在please后面用动词原形。
12.call
[教材语境] Hi,my name is Zhang Ke.Yu can call me Kitty.
[考点精析] call v. 打电话；称呼；命名；喊叫 n. 喊声；拜访；通话
◆call sb. back 给某人回电话
▲①call + n. + back = call back + n.
▲②call + prn. + back
◆call fr help 大喊救命
☆Can yu ask him t call me back? 你能让他给我回电话吗?
[联想拓展—1]
▲①在英语中，给某人打电话有多种表达法:
◆give sb. a ring/call ◆ phne/telephne/call sb.
◆call/ring sb. up ◆ make a phne call t sb.
▲②打电话的各种说法：
◆call sb. ◆call sb. up ◆ give sb. a call
[联想拓展—2] call sb.n+电话号码，意为“给某人打电话到”
☆Yu can call me n 010-5558 6390 r email me at amy@sunshine. cm.
你可以给我打电话到010-5558 6390或给我发电子邮件至amy@sunshine. cm。
☆If yu need help, yu can call me n 18976452348.
你如果需要帮助,可以给我拨打电话到18976452348。
13.g by
[教材语境] Hell,I'm WangXinyue,and I g by Millie.(page 7,Part A)
你好，我叫王欣悦。你们也可以叫我米莉。
[考点精析] ▲这是常见的自我介绍用语，
◆g by 叫作，被称为
☆She ges by the name f Lily. 她被称为莉莉。
14.What's yur name?
[教材语境] What's yur name? 你叫什么名字?
[考点精析] 该句型是询问对方名字的日常用语,其中 what' s是 What is的缩写形式。
为了表示礼貌，还可以在句末加上please,其前用逗号与前面的句子隔开，即“What's yur name,please?”,其回答可以是“My name is.”或“I am/I'm …,也可直接用名字作答。”
[联想拓展]询问姓名的类似表达还有：Yur name,please?/May I have yur name?
15. Nice t meet yu.
[教材语境] Nice t meet yu!(page 7,Part B) 很高兴见到你!
[考点精析]
▲这是常见的打招呼用语，
类似的表达还有“Glad/Happy/Lvely t meet yu.”。
▲①“Nice t meet yu.”是省略句，完整形式是“It's nice t meet yu.”,是两人初次见面相互打招呼的用语，回答时可以说“Nice t meet yu,t./Glad t meet yu,t.(我也很高兴见到你。)/Me,t.(我也很高兴。)”。
▲②Nice t meet yu. = Glad t meet yu. 用于初次见面经过介绍认识后，相互打招呼。
其答语常用“Nice/Glad t meet yu t.”。
[联想拓展] 常见的其他打招呼用语：
▲①Hell./Hi. 是比较随意的招呼语。回答通常也用Hell./Hi. 。
▲②“Hw are yu?”意为“你好吗?”,用于平时见面打招呼，是熟人见面的问候。
其答语为“Fine,thanks.And yu?”,问话人还可以回答“I'm fine t.”。
▲③“Hw d yu d?”意为“你好”,是初次见面的问候语,较为正式。
其答语仍然要用“Hw d yu d?”。
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
Nice t meet yu. 的应答句：Nice t meet yu,t.(我也很高兴见到你。)/Me,t.(我也很高兴。)
16. Glad t meet yu t!
[教材语境] Glad t meet yu t!(page 7,Part B) 我也很高兴见到你!
[考点精析] Glad t meet yu t. = Nice t meet yu t. 见到你我也很高兴.
▲经别人介绍认识后的相互问候语，提问常用：Glad t meet yu . 很高兴见到你。
[联想拓展] 类似的表达还有：
★Nice t meet yu.
★Nice t see yu.
★Glad t see yu.
17. glad t d sth.
[教材语境] Glad t meet yu t!(page 7,Part B) 我也很高兴见到你!
[考点精析] ◆glad adj.高兴 ； adj. 高兴的 = happy
▲①glad t meet/see yu 见到你很高兴
▲②be glad t d sth. = be happy t d sth. 很高兴做某事/做某事很高兴
▲③be glad that 从句
[考试要点] 常在语法填空/综合填空题中考察：
▲glad t d sth.
[常考辨析] glad 和 happy
[拓展提高—happy] glad = happy →happily adv. 高兴地 →happiness n. 高兴
▲①be happy t d sth. = be glad t d sth. 很高兴做某事
☆They will be happy t give yu sme ideas! 他们将会很高兴给你一些建议!
▲②be happy with sth. 对感到满意 →(反义词组)be unhappy with sth. 对感到不满意
☆First f all,I am unhappy with its batteries. 首先，我对它的电池不满意。
[联想拓展] 在“be+形容词+t d sth.”结构中，形容词通常是表示人的感觉的词，动词不定式表示原因。
◆be sad/glad/excited/surprised/srry t d sth. 很悲伤/高兴/激动/惊讶/难过做某事
18. t
[教材语境] Glad t meet yu t!(page 7,Part B) 我也很高兴见到你!
[考点精析] t副词,此处意为“也”,通常用于肯定句句末,其前可有逗号。
☆Amy has lng hair. Kitty has lng hair t. 埃米留着长发,基蒂也留着长发。
☆I like English. My brther likes English, t. 我喜欢英语，我弟弟也喜欢英语。
[联想拓展] t 和 als
▲① t用作副词时还表示“太”,用来修饰形容词或副词。
The bag is t small. 这个包太小了。
▲②als 也有“也”的意思，通常用于肯定句句中，即：助动词、连系动词be或情态动词之后，实义动词之前。
☆I am als a student. 我也是一名学生。
☆He als likes playing tennis. 他也喜欢打网球。
[中考常考辨析] t, either, als [7A U3] 和 as well [9A U6] [9B U3]
19.same
[教材语境] Ww,we're in the same class! 哇哦，我们在相同的班级。
[考点精析] same adj.同一的,相同的 ，常作定语，其前一般带有定冠词the,其后的名词用单数。
▲①same adj.同一的,相同的 →(反义词)different adj.不同的
▲②the same as 和……一样 →(反义短语)be different frm 和……不同
◆ be quite different frm ... 和很不一样
▲③the same + [C] n. 单数 →different + [C] n. 复数
☆Our eyes are the same size frm birth,but ur nse and ears never stp grwing.
我们的眼睛从出生就是一样的尺寸，但是我们的鼻子和耳朵从未停止生长。
☆Our ntes are the same size,but different clurs.
我们的笔记本尺寸一样，但是颜色不同。
[联想拓展]与same相关的短语：
◆in the same way 用相同的方式 ◆the same as 与同样
◆be the same as…同……一样 ◆the same size 一样的尺寸
◆lk the same 看起来一模一样
◆at the same time 同时 ◆all the same 虽然这样；尽管如此
20.any hbbies
[教材语境] D yu have any hbbies? 你有一些业余爱好吗？
[考点精析] hbby n.业余爱好 →(复数形式)(高频) hbbies
☆My hbby is playing ftball. 我的爱好是踢足球。
☆What hbbies d yu have? 你有什么爱好?
[单选常考混淆辨析]
A.jb 工作，职业 B.age 年龄 C.hbby 爱好 D.fan 迷；风扇
21. What abut…?=Hw abut…? 怎么样?……又如何呢？
[教材语境] What abut yu? 你呢?
[考点精析] What abut... ?相当于Hw abut... ? 怎么样呢?常用于询问对方或第三者与情景有关的情况 ,后接名词、代词或动词-ing形式。
▲①Hw abut ding sth.? = What abut ding sth.?
▲②Hw/What abut ding sth./prn. 宾格形式?
[联想拓展] What/Hw abut…?的常见用法如下：
▲①向对方提出建议或请求。
▲②征询对方的看法或意见。
▲③询问天气或身体等情况。
★What abut the weather in yur hmetwn? 你们家乡的天气如何?
★Hw abut yur father nw? 你父亲近来身体好吗?
▲④寒暄时用作承接上下文的转折语。
★What abut yu? 你呢?
22.lve
[教材语境] I lve reading. 我喜欢阅读。
[考点精析] lve vt.喜爱，热爱，喜欢 →lvely adj.可爱的；讨人喜欢的 →like t d/ding sth. 喜欢做某事
▲①lve sb./sth. 喜爱某物/某人 ， lve = like…very much 喜爱，热爱，喜欢 ，有强烈的感情色彩；其后可以接名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。
▲②lve ding sth. 喜欢做某事 ,表示习惯性的动作；
▲③lve t d sth. 喜欢做某事 ,表示某一特定动作，具有偶然性。
☆Jim lves swimming,but he desn't lve t swim in winter. 吉姆喜欢游泳，但是他不喜欢在冬天游泳
[常考辨析] lve ding sth.与lve t d sth.
◆lve t d sth. 强调具体的或者一次性的动作，表示具体某一次的喜欢
◆lve ding sth. 强调习惯性的动作，表示一种爱好，经常性的喜欢
[考试要点] 考察题型：
▲①常在单项选择题中考察：lve后面的用法；
▲②常在语法填空/综合填空题中考察：lve后面的用法；
▲③常在完形填空中考察：much lve
[联想拓展-1]
▲①lve也可作名词[U] n.，意为“爱”
☆My mther's lve fr me is very deep. 我妈妈对我的爱是很深的。
▲②lvely作形容词，意为“可爱的，有吸引力的”。
☆She is a lvely girl. 她是一个可爱的女孩。
[联想拓展-2]
▲like也可以表示喜欢，和lve意思相近，但是lve表达的喜欢程度更深，感情色彩更强烈；
23.Think f 认为；考虑；想起;想出(主意等)
[教材语境] Think f a different greeting and share it with yur classmates.
☆What d yu think f my red glves, Amy? 埃米，你认为我的红手套怎么样?
[考点精析—1 ] think f“想起，想想，觉得”通常用来描述想起某事、对某事的看法。
[think 常考重点] think常考短语：
◆think abut 考虑；思考
◆think f 认为；考虑；想起;想出(主意等) → cme up with
◆think ver 仔细考虑；深思熟虑 ◆think twice 三思而行
think常考句型：
★I dn’t think s.
★What d yu think = Hw d yu = Hw d yu 你认为怎么样?
[考点精析—2 ] What d yu think = Hw d yu = Hw d yu
你认为怎么样?
▲是用来询问对方对某人/物或某事的观点、看法或态度。
回答时可以根据自己的看法给出评价。
[联想拓展—think abut] think abut 考虑
[考点精析] think →(过去式)thught v.想，思考 n.想法
◆think abut“认为;考虑”，通常用来描述思考某事、考虑某事。
▲think abut ding sth. 考虑；思考做某事
24.different adj. 不同的 →(反义词)same
[教材语境] Think f a different greeting and share it with yur classmates.
[考点精析—高频] different adj. 不同的 →difference n.差异，差别 ;不同之处
→differently adv. 不同地
◆different + [C] n.复数
◆be different frm... 与……不同 = be nt the same as...
→(反义短语) be the same (和一样)
◆make a difference (t sb./sth.) (对)有影响，起作用
☆We have shws abut different festivals arund the wrld.
我们有关于世界上不同节日的演出。
25.share sth. with sb.
[教材语境] Think f a different greeting and share it with yur classmates.
[考点精析] share vt.合用；分享
◆share sth. with sb. 与某人合用/分享某物
◆share their different skills 分享他们各自的一技之长
★It is very kind f sb. t share sth. with sb. 某人真是太好了把某物与某人分享
☆I share a bedrm with my sister. 我和妹妹共用一个卧室。
易混词汇
含义及用法
read
表示阅读，常用于看书、看报等
lk
意为看，表示有意识地看，强调看的动作
see
意为看到，强调看的结果
watch
意为观看；注视，有欣赏的意思，常用于看电视、看比赛等
易混词汇
含义及用法
ther
可作形容词或代词,泛指“别的,其他的”。
thers
thers作代词， 泛指“其他的人或事物”，在句中可作主语和宾语，其后不加名词；
相当于ther后接名词复数形式，表示“其他一些事物;另外一些事物;别人”，常用于“sme... thers”结构。
anther
可作限定词或代词，用于三者或三者以上的人或事物，泛指同类事物中的“另一个”
（泛指三个或三个以上同类事物中的“另一个”），且只能代替或修饰可数名词单数。
the ther
特指两者中的另一个，通常用于短语 ne ... the ther...中，意为“一个……另一个……”，
the ther 之后也可接数词或复数名词，特指某一范围内其余的人或事物，表示“其他的，其余的，另外的”
Nte: 英语中表示特定范围内的其他的人或物时,其前加the。
the thers
特指某一范围内的“其他的人或物”,是the ther的复数形式，the thers=the ther+复数名词
any ther
any ther后接单数名词时，意为“其他任何”
易混词汇
词性及含义
用法及常考搭配
else
adv.其他，另外，还
通常放在疑问词或不定代词之后
ther
adj.其他的，别的
通常用在名词前，作定语
词汇
词性
含义及用法
是否加定冠词 the
first
adv.
首先,最初，用作状语
前面可加定冠词 the
序数词
第一
序数词前一般加定冠词the，如果序数词前已有形容词性物主代词和名词所有格,则不再加定冠词
adj.
最初的,首先的；第一流的，常作定语
前面可加定冠词 the
易混词汇
含义及用法
at first
相当于in the beginning,意为“最初,起初”,强调时间上的先后，暗示后面事情的发展有变化，与后来发生的事情相对应
first f all
相当于first/firstly,意为“首先”,强调顺序上的先后,表示一连串动作中的第一个,下文常用next,then等
abve all
最重要的是，强调重要性，以引起特别的注意
易混词汇
词性及含义
用法
first f all
首先,相当于first/firstly,
通常强调顺序上的先后，表示一连串动作中的第一个动作
at first
=in the beginning
起初，开始 ，最初
强调时间上的先后，暗示后面事情的发展有变化，与后来发生的事情相对应
abve all
最重要的是；尤其是
强调重要性，以引起特别注意
after all
毕竟；终究；到底
易混词汇
含义及用法
glad
"高兴的"，只能用作表语。
happy
高兴的",可用作定语或表语。
◆a happy smile 快活的微笑
易混词汇
词性及含义
用法
t
adv. (肯定)也
多用于口语中，一般用于肯定句;通常置于句末;也可用于句中，前后均需用逗号隔开。
either
adv.(否定)也
用于否定句中，常置于句末,其前可有逗号。在肯定句变否定句时，其中的als,t都有改为either
als
adv.(肯定)也
较为正式，一般用于肯定句或疑问句，常位于be 动词、助动词或情态动词之后，实义v.之前。
as well
副词短语
多用于口语中，一般置于肯定句句末，其前无逗号。。
易混词汇
含义及用法
lve ding sth.
意为“喜欢/喜爱做某事”,表示一种爱好、经常性的喜欢。
lve t d sth.
意为“喜欢/喜爱做某事”,表示具体某一次的喜欢