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    新七上Unit 1 This is me! --grammar 知识点讲义

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    初中英语Unit 1 This is me!学案设计

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    这是一份初中英语Unit 1 This is me!学案设计,共13页。学案主要包含了口诀巧记忆,复习回顾等内容,欢迎下载使用。
    1.bth prn.&det.两个都 →all prn.&det. 三者及三者以上都
    2.enjy vt.享受…的乐趣,欣赏,喜爱 →(第三人称单数形式)enjys
    →enjyable adj. 令人愉快的,有乐趣的

    【Grammar&Prnunciatin】重点短语
    1.in Grade 7 在七年级
    2.ver there 在那边
    3.an English teacher 一位英语老师
    4.ur Chinese teacher 我们的语文老师
    【Grammar&Prnunciatin】重点句子&语法
    1.Lk,Sandy is ver there. 看,桑迪在那边。
    2.Is ur schl nice,bys and girls? 我们的学校漂亮吗,同学们?
    3.I am(nt)a student. 我(不)是一个学生。
    4. Sandy is (nt) my classmate. 桑 迪(不)是我的同班同学。
    5. We are (nt) in Class 1. 我们(不)在一班。
    6.—Am I happy? 我快乐吗? —Yes, I am. 是的,我快乐。 —N, I am nt. 不,我不快乐。
    7.—Are yu/ we/they happy? 你(们)/我们/他们快乐吗?
    —Yes, yu/ we/ they are. 是的,你(们)/我们/他们快乐。 —N, yu/ we/ they are nt. 不,你(们)/我们/他们不快乐。
    8.—Is he/ she/ it happy? 他/她/它快乐吗?
    —Yes, he/ she/ it is. 是的,他/她/它快乐。 —N, he/ she/ it is nt. 不,他/她/它不快乐。
    9.Our teachers is nice.Mr Wu is a gd teacher. 我们的老师很好。吴老师是一位好老师。
    10.—Are yu gd at English,Sandy? 桑迪,你擅长英语吗? —N,I am nt. 不,我不擅长。
    Grammar:be动词的一般现在时的用法归纳
    Grammar:be动词的一般现在时——精讲01.一般现在时的概念:
    1.一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
    2.be动词的一般现在时常用来表示人或事物的性质和状态,说明主语“是什么”或“怎么样”。
    3.含be动词的一般现在时的句子,主语可以是人称代词,也可以是名词,be动词要与主语的人称和数保持一致。
    02.一般现在时的形式和句式:
    ▲(高频重点)be动词在一般现在时的句子中有三种形式: am, is, are;be动词要与主语保持一致。
    第一人称单数用am,第三人称单数用is,其他人称用are。
    速记小法:我(I)用 am,你( yu)用 are,is跟着他( he),她( she),它( it),单数名词用is,见了复教全用are。
    【口诀巧记忆】动词be的用法口诀:我用am,你用are,is用于他/她/它;单数名词用is,复数全部都用are;变否定,很容易,be后nt莫忘记;变疑问,be提前,句末问号莫丢弃;否定疑问任你变,句首大写莫迟疑。
    1.肯定句式的结构:主语+ be动词+其他
    2.否定句式是:在 be动词后加 nt.
    ★I am nt.
    ★Yu/We/They are nt…
    ★He/She/It is nt…
    3.一般疑问句句式是:将 be动词提至句首。
    注意:一般疑问句的肯定回答:Yes,主语+be.
    否定回答:N,主语+be nt.
    ★—Are yu…? —Yes,I am/we are./N,I'm nt/we aren't.
    ★—Is he/she/it…? —Yes,he/she/it is./N,he/she/it isn't.
    ★—Are they.…? —Yes,they are./N,they aren't.
    4.特殊疑问句句式是:"特殊疑问词+一般疑问句?"。
    句式
    句型
    例句
    肯定句
    主语+ be动词+表语(名词/形容词等).
    Lily is a student. 莉莉是一名学生。
    否定句
    主语+ be动词+nt+表语(名词/形容词等).
    Lily is nt a student.
    莉莉不是一名学生。
    一般疑问句
    Be动词+主语+表语?
    Is Lily a student? 莉莉是一名学生吗?
    特殊疑问句
    特殊疑问词+ be动词+表语?
    Wh is a student? 谁是一名学生?
    特殊疑问词+ be动词+主语+表语?
    Where are yu frm? 你来自哪里?
    03.一般现在时的缩写形式:
    ▲①am用于第一人称单数I的后面,即I am,其缩写形式为I'm,否定形式为I'm nt(am nt不能缩写)。
    ▲②is常可与前面的名词或代词进行缩写,is nt可缩写为isn't。
    ▲③are常可与前面的名词或代词进行缩写,are nt可缩写为aren't。
    ▲注意1:如果主语是代词,在非正式文体中,动词be与前面的代词可以缩写:
    ★I am…=I'm…
    ★Yu/We/They are…=Yu're/We're/They're…
    ★He/She/It 's/She's/It's...
    ▲注意2:在非正式文体中,is/are与nt可以缩写。
    如:is nt =isn't,are nt=aren't。am与nt不能缩写,this is 不可以缩写。
    Grammar:be动词的一般现在时——Key pints
    01. nice【复习回顾】
    [教材语境] My new students are all very nice. 我的新学生都非常的友好。
    [教材语境] It is a nice schl. 它是一个非常好的学校。
    [考点精析] nice adj.友好的
    ▲be nice t sb. = be gd/friendly/kind t sb. 对某人好
    ☆She's nice t everyne. 她对每个人都很好。
    ☆They are all very nice. 他们都很好。
    02. all【复习回顾】
    [教材语境] My new students are all very nice. 我的新学生都非常的友好。
    [教材语境] They are all very friendly. 他们都很好。
    [考点精析] ▲all 作代词,全部,一切,常和人称代词连用,作主语或宾语。
    ☆They are all very nice. 他们都很好。
    ☆We all/All f us wrk hard. 我们所有人都努力工作。
    ☆Please lk after all f them. 请照顾他们所有人。
    [联想拓展—常考★] all作限定词,意为“全部,所有;所有的,全部的”,可修饰可数名词复数和不可数名词,常位于the、 these 、my 或his等的前面。
    ▲①all修饰可数名词时,表示“三者或三者以上的人或物都”
    ☆All my new classmates are nice. 我所有的新同学都很好。☆I want t buy all the fd in the shp. 我想买商店里所有的食物。
    ▲②all作限定词修饰名词时,用于定冠词或其他限定词之前。
    ◆all these bks 所有这些书 ◆all the fd 所有食物
    ◆all the afternn 整个下午 ◆all the wrld 全世界
    ◆all his mney 他所有的钱
    ☆I like all the lessns at Sunshine Middle Schl... 我喜欢阳光中学所有的课程
    [考试要点] 常在单项选择题中考察:
    ▲①all表示“三者或三者以上都”这一意思;
    ▲②或all用在限定词之前这一用法。
    03. t【复习回顾】
    [教材原句] Simn is tall t. 西蒙也很高 (教材第11页)
    [考点精析] t副词,此处意为“也”,通常用于肯定句句末,其前可有逗号。
    ☆Amy has lng hair. Kitty has lng hair t. 埃米留着长发,基蒂也留着长发。
    ☆I like English. My brther likes English, t. 我喜欢英语,我弟弟也喜欢英语。
    [联想拓展] t 和 als
    ▲① t用作副词时还表示“太”,用来修饰形容词或副词。
    The bag is t small. 这个包太小了。
    ▲②als 也有“也”的意思,通常用于肯定句句中,即:助动词、连系动词be或情态动词之后,实义动词之前。
    ☆I am als a student. 我也是一名学生。
    ☆He als likes playing tennis. 他也喜欢打网球。
    [中考常考辨析] t, either, als [7A U3] 和 as well [9A U6] [9B U3]
    04. ask易混词汇
    词性及含义
    用法
    t
    adv. (肯定)也
    多用于口语中,一般用于肯定句;通常置于句末;也可用于句中,前后均需用逗号隔开。
    either
    adv.(否定)也
    用于否定句中,常置于句末,其前可有逗号。在肯定句变否定句时,其中的als,t都有改为either
    als
    adv.(肯定)也
    较为正式,一般用于肯定句或疑问句,常位于be 动词、助动词或情态动词之后,实义v.之前。
    as well
    副词短语
    多用于口语中,一般置于肯定句句末,其前无逗号。
    [教材语境] We ask and answer questins using the verb be in the simple present tense like this:
    [考点精析] ask sb.(nt)t d sth. 让某人(不)做某事
    ◆ask t d sth. 要求做某事
    ◆ask sb. abut sth. 询问某人关于某事
    ◆ask(sb.)fr sth. (向某人)请求得到某物
    ◆ask(sb.)fr help = turn t sb. fr help (向某人)请求帮助
    ☆Can yu ask him t call me back? 你能让他给我回电话吗?
    [拓展提升—ask fr—8B U6 task ]
    ☆I am writing t ask fr yur help. 我写这封信来寻求你们的帮助。
    [考点精析—★常考] ask fr 要求;请戏
    ▲ask fr为动词词组,意为“要求;请求”,是“动词+介词”结构,后接名词作宾语。
    ◆ask fr help 寻求帮助
    ☆I have the right t ask fr an explanatin. 我有权要求一个解释。
    ☆Dn't be afraid t ask fr help. 不要害怕去寻求帮助。
    05. ver there
    [教材语境] The girls ver there_______Kitty and Sandy.
    [考点精析] ver there 意为“在那里,在那边”,指相对较远的地方。
    ☆Millie's schlbag is ver there. 米莉的书包在那儿。
    ☆The trees ver there are high. 那边的树很高。
    [联想拓展] ver的常见用法总结:
    06. bth
    [教材语境] They bth lve sprt. 她们都喜爱运动。词性
    含义及用法
    例句
    副词
    adv. 结束
    Schl is ver Let' s g hme. 放学了。咱们回家吧。
    介词prep.
    在之上,
    在正上方
    There is a bridge ver the river. 河上有一座桥。
    超过,多于
    There are ver 20 bys in the classrm. 教室里有20多个男孩子。
    翻越
    The fx jumps ver a dg. 那只狐狸从一只狗身上跳过去了。
    “到处,各处”,
    ◆all ver 遍及 ◆all ver the wrld
    Bttles are all ver the place. 这个地方到处是瓶子。
    [考点精析—高频] bth prn.&det.两个都,两个 ,常与名词复数连用。
    ▲bth 两者都,两个 ,与复数名词或代词连用,通常放在行为动词之前,助动词、情态动词或 be 动词之后。
    ◆n bth sides f the street 那条街两旁
    ☆But nw the streets are wide and clean,with many green trees n bth sides.
    但是现在街道既宽阔又干净,两边有很多绿树。
    [联想拓展]
    ▲①bth f后面可以接“定冠词/指示代词/形容词性物主代词/名词所有格+可数名词复数”或者人称代词(复数)的宾格。
    ▲②bth…and… ……和……(两者都),在句中连接并列的词作主语时,谓语动词用复数形式。
    ◆… ……和……都;不仅……而且……
    ☆Mst peple can speak bth English and Chinese. 大部分人既会讲英语又会讲汉语。
    →(反义短语)neither…nr… 既不……也不…,当它连接两个并列成分作主语时,谓语动词应遵循“就近原则”。
    ☆Neither my friend nr I like playing cmputer games because we think it wastes time.
    我和我的朋友都不喜欢玩电脑游戏,因为我们认为它浪费时间。
    [拓展提升]
    ▲②bth prn.,可与f连用,后接名词或代词的复数形式,名词前通常加定冠词或形容词性物主代词等限定词。
    ◆Bth f the twins 这对双胞胎都 ◆Bth f them 他们两个都
    [单选常考混淆辨析]
    A.nt als... 不但……而且…… B.bth.…and… ……和……都
    既不……也不…… 要么……要么……
    07.lk
    [教材原句] Lk! (教材第12页)
    [考点精析] lk 不及物动词,意为“看”。lk单独用于句首,提示对方有意识地去看,后面常用正在进行时,和Listen! 是正在进行时的标志词。
    ▲lk v. /linking v. /n. →lks n. 相貌,容貌
    ☆Lk, Mike is playing ftball. 看,迈克在踢足球。
    ☆Lk, the pictures are n that desk. 看,照片在那张书桌上。
    [常考辨析] lk与 see
    易混词汇
    含义及用法
    ☆Lk! What can yu see n the blackbard? 看!你能在黑板上看到什么?
    ☆Lk at the mn in the sky. 看空中的月亮。
    [常考辨析] read,lk,see 和 watch
    [lk用法总结 ] lk v. /linking v. /n. →lks n. 相貌,容貌
    ①lk after = take care f 照顾,照看
    ◆lk = take gd care f... 好好照顾
    ② lk 为系动词,后接形容词作表语,构成系表结构。
    ◆lk smart/mdern/cl/yung
    ◆sb. lk(s) smart in sth. 穿看上去很精神
    ③sb. lk(s)+adj.+in+衣服(或颜色) = sth. lk(s)+adj.+ n sb. 某人穿(衣服或某种颜色的衣服)看起来
    ④lk 询问相貌的句子:
    ★Hw des sb. lk? = What des sb. lk like? 长得怎么样?
    ⑤[常考辨析] lk fr, find 与find ut
    ⑥[拓展提高—lk 相关短语] [中考考点] lk的相关短语:
    ◆lk at 看一看 [7A U3] = take/have a lk ◆take a lk 看一看 [7A U7]
    ◆lk fr 寻找 [7A U8]
    ◆lk frward t ding sth. 盼望/期待做某事 [7B U3]
    ◆lk ut 留神,当心 [7B U7] ◆lk ut f 向……外面看
    ◆lk after 照顾 [7B U8] =take care f
    ◆lk thrugh 浏览,快速查看 [8A U2]lk
    强调“看”的动作,其后不能直接跟宾语,若要接宾语必须加介词at;
    see
    强调“看”的结果,意为“看见”,其后可直接跟宾语。
    易混词汇
    含义及用法
    read
    表示阅读,常用于看书、看报等
    lk
    意为看,表示有意识地看,强调看的动作
    see
    意为看到,强调看的结果
    watch
    意为观看;注视,有欣赏的意思,常用于看电视、看比赛等
    易混词
    含义
    用法
    lk fr
    寻找
    强调“找”的动作
    find→fund
    找到,发现
    强调“找”的结果,宾语往往是某个丢失的东西或人
    find ut
    发现;找出;查出,查明;查明真相,弄清缘由
    强调经过理解、分析、思考、调查等“弄清楚,查明”一件事情。
    ◆lk like 看起来像
    ◆lk up (在词典中)查阅;抬头看,向上看 ◆lk up and dwn 上下打量(某人)
    ◆lk dwn 俯视 ◆lk dwn n/upn sb. 轻视,看不起某人
    ◆lk int 调查;调整;观察
    ◆lk up t 钦佩;仰慕
    [复习回顾—read—7A U1 Welcme ]
    [教材语境] read abut Millie and her new classmates
    [考点精析] read vt.阅读,主要指阅读报纸、杂志等有文字内容的东西。
    ▲read vi.&vt. 阅读;朗读 →(Ved. /过去分词) read →reading n. 阅读
    →reader◆ n. 读者
    ◆reading rm 阅览室 ◆d sme reading 阅读
    08.classrm [C] n.
    [教材原句] This ________ur classrms.
    [考点精析] classrm可数名词[C] n. 教室 →(复数形式)classrms 。
    ▲classrm是由名词class(班)和名词rm(房间)合成的单词,这种构词法称为“合成法”。
    basket(篮子)+ball (球) → basketball (篮球)
    news(消息)+ paper (纸) →newspaper(报纸)
    09. easy
    [教材语境] Our lessns________nt easy,but we enjy them.
    [考点精析—高频] easy adj.容易的 →easily adv.容易地,不费力地;简单地
    ☆It was an easy jb and we did it quickly. 这是一件容易的工作,我们很快做完了。
    [联想拓展-easily] easily adv.容易地,不费力地;简单地 ;无疑,肯定
    ☆He is easily the tallest in the class. 他无疑是班上个子最高的。
    10. but
    [教材语境] Our lessns________nt easy,but we enjy them.
    [考点精析-高频] but 是并列连词,表转折,常用于引出与前面内容意义相反的成分,常用在句中,其后不加逗号,多意为“但是,可是,不过,然而”。
    ☆I cme frm Nanjing,but nw I live with my family in Beijing.…我来自南京,但现在我和我的家人住在北京。
    ☆I am very pr, but I am very happy. 我很穷,但是我很快乐。
    ☆I can’t tell yu but ne thing. 我只能告诉你一件事。
    [考试要点] 常在单项选择题中考察:词汇辨析
    A.and B.but C.r D.s
    解析:and和,表并列;but但是,表转折;r否则,表转折;s因此,表因果。
    11. enjy
    [教材语境] Our lessns________nt easy,but we enjy them.
    [考点精析—高频] enjy vt.喜爱;欣赏;享受……的乐趣
    →(第三人称单数形式)enjys
    ▲enjy vt. 喜爱;欣赏;享受……的乐趣 ,后接名词、代词或动词-ing形式。
    ◆enjy sth. 喜爱/喜欢某物,后接名词或代词作宾语
    ◆enjy ding sth. 喜欢做某事,后接名词作宾语
    ◆enjy neself = have a gd/great /nice/wnderful time = have fun 过得愉快;玩得开心
    [常考辨析] enjy,like 和 lve
    [联想拓展] enjy →enjyable adj.令人愉快的,有乐趣的,用来修饰事或物。
    12. Talk with
    [教材语境] Talk with yur partner abut peple and things in yur new schl,using the crrect frms f the verb be.
    [考点精析] talk vi.交谈,谈话;讨论 n.讲话,谈话;演讲
    [常考辨析] say,speak,talk 与 tell
    易混词汇
    含义及用法
    enjy
    表示带有欣赏性的“喜欢”,或用于表达“享受”,后面可接名词、代词及动名词作宾语,但不能接动词不定主宾语。
    like
    表示一般性的“喜欢”,指有好感或感兴趣,后面可接名词、代词、动名词及动词不定式作宾语。
    lve
    表示“喜爱,热爱”,表达的感情比 like要深,后面可接名词、代词、动名词及动词不定式作宾语。
    易混词汇
    词性、含义及用法
    常考搭配:
    ◆say t sb.对某人说 ◆say sth. t sb. 对某人说某事
    ◆say thanks/srry/hell t sb. 向某人致谢/道歉/问好
    ◆speak t sb. 和某人说话 ◆speak Chinese 讲汉语
    ◆talk abut/f sth. 谈论某事 ◆talk t/with sb. 同某人谈话
    ◆have a talk with sb. 和某人谈谈 ◆give a talk 做演讲 ◆talk abut 谈论
    ◆tell sb. abut sth. 告诉某人有关某事的情况
    13. listening t
    [教材语境] Sandy likes listening t pian music. 桑迪喜欢听钢琴音乐。(教材第13页)
    [考点精析]
    ▲①listen是不及物动词,后面不可直接加宾语。若要加宾语,用listen t。
    ☆I listen t the tape everyday. 我每天听录音带。
    ▲②Listen! 和Lk! 都是正在进行时的标志词。
    [常考辨析-高频] listen(t)与hear
    say◆
    一般用作及物动词,后面可直接跟说话的内容,强调说话的内容
    v.讲,说,
    speak
    1.强调说的动作,不强调所说的内容。
    v.讲,说,谈话
    2.作及物动词时,常以某种语言作宾语。
    talk◆
    1.一般为不及物动词,意为“交谈,谈话”;
    v.谈论;讨论
    2.也可作名词,意为“讲话,谈话;演讲”。
    ◆talk with/t sb. abut sth. 和某人谈论某事
    ◆talk back 回嘴;顶嘴
    tell
    指告诉某人某事。◆tell sb. sth. = tell sth. t sb. 告诉某人某事
    v.告诉
    ◆tell sb. a stry 给某人讲故事 ◆tell sb. a jke 给某人讲笑话
    ◆tell sb. a lie 对某人撒谎
    ◆tell sb. the truth 对某人讲实话
    ◆tell sb. t d sth. 告诉某人去做某事
    易混词汇
    含义及用法
    listen (t)
    vi.“(注意)听”,表示有意识地去听,但不一定听见什么,强调“听”这个动作;其后加宾语,用listen t。
    hear
    vi.&vt.“听到;听见”,表示听到了,但不一定是有意识地去听,强调听的结
    ☆Listen!Wh is singing? 听!谁在唱歌?
    ☆I hear a girl singing utside. 我听见一个女孩在外面唱歌。
    [拓展提升—hear sb. d sth. —高频 ]
    ☆Every day,I can smell the flwers and hear the birds sing.
    每天,我都能闻到花香,听到鸟儿歌唱。
    [考点精析] hear sb. d sth. 听见某人做某事 ,表示经常发生或已经完成的动作。
    ▲hear vt. 听;听见 →(Ved)heard
    [联想拓展-1] hear sb. ding sth. 听见某人正在做某事 ,表示动作正在进行。
    【中考重要考点—hear 的用法总结】
    hear sb./sth.d sth.与 hear sb./ sth.ding sth.
    [常考辨析] hear sb./sth.d sth. 与 hear sb./ sth.ding sth.
    ☆I heard him singing in the classrm when I read the bk,and I ften hear him sing in the classrm after class.
    我读书的时候听见他正在教室里唱歌。找经常听见他课后在教室里唱歌。
    类似用法:see,watch,ntice,find sb./sth. d /ding sth.
    [考试要点] 常在单项选择题中考察:
    根据上下文的语境:hear sb./sth. d sth./ ding sth.
    [联想拓展-2] hear 的其他用法:
    ▲①hear,表示听说;
    ▲②hear f/abut ,表示听说;
    ▲③hear frm ,表示收到某人的来信。
    14. by bike/by bus
    [教材语境] Simn and Amy g t schl by bike. 桑迪和埃米骑自行车去上学。
    [教材语境] These students g hme by bus. 这些学生坐公交车回家。 (教材第13页)
    [考点精析] by prep.乘 ◆by+交通工具名词或交通路线
    [联想拓展] by prep.的其他用法:
    ▲①by prep.在……旁边;靠近 ◆by the lake 这个湖旁边 果;其后可直接加宾语。
    易混词汇
    含义及用法
    hear sb./sth. d sth.
    表示“听见某人/某物做了某事”,强调动作的全过程。
    hear sb./sth. ding sth.
    表示“听见某人/某物正在做某事”,强调动作正在进行。
    ▲②by prep.被,由(被动语态中用来引出动作的执行者)
    ▲③by prep.(表示方式、手段等)靠,用,通过;通过…方式
    ◆by ding sth. 通过某种方式做某事
    ▲④by prep.经过 ◆walk by 走过
    ◆walk by me withut speaking 一言不发地从我身边走过
    ▲⑤by prep.不迟于,在……之前 ◆by June 六月之前
    ☆by 1935,abut 2,000 TVs in use 到1935年,大约有2000台电视机在使用
    [联想拓展][中考考点] by 的用法总结:
    15.these
    [教材语境] These students g hme by bus. 这些学生坐公交车回家。 (教材第13页)
    [考点精析]
    ▲①these此处用作限定词,意为“这些”,后接可数名词复数形式。与之相对应的是thse,意为“那些”
    ▲②these 和thse 也可用作指示代词,单独使用,其后的be动词用 are
    ◆these bys 这些男孩
    ◆thse teachers 那些老师by词性及含义
    用法
    常见搭配
    prep.不迟于;
    在之前
    by+现在的时间,常与现在完成时连用
    ◆by nw 到现在为止
    ◆by the end f 到为止
    by+将来的时间,常与一般将来时连用
    ◆by this time next mnth 到下个月的这个时候
    by+过去的时间,常与过去完成时连用
    ◆by ten 'clck last night 到昨晚10点的时候
    prep.在……旁边;靠近
    ◆by the lake 这个湖旁边
    prep.被,由
    被动语态中用来引出动作的执行者
    prep.靠,用,通过
    表示方式、手段等
    ◆by ding sth. 通过某种方式做某事
    prep.&adv.经过
    常与动词g,walk,run,hurry等连用
    ◆walk by 走过
    prep.乘
    ◆by train
    ◆by+交通工具名词或交通路线
    [联想拓展] these的单数形式是 this,意为“这个”;thse的单数形式是that,意为“那个”。
    ◆this by 这个男孩
    ◆that teacher 那位老师
    [考试要点] 常在单项选择题/语法填空/综合填空题中考察:
    ▲these 用作主语,其后be动词用are 或 these后跟复数名词的用法。
    16.g
    [教材语境] These students g hme by bus. 这些学生坐公交车回家。 (教材第13页)
    [考点精析] g不及物动词,意为“去”。表示“去某地”用“g t +地点名词”,若接 here, there, hme 等地点副词,则介词 t要省略。
    ◆g t schl 去上学 ◆g t bed 去睡觉 ◆g fr a walk 去散步 ◆g shpping 去购物
    ◆g swimming 去游泳
    ☆Let’s g t the park. 我们去公园吧。
    ☆We usually g t the supermarket n Sundays. 我们通常星期天去超市。
    ☆Hw d yu g there? 你(们)怎么去那儿?

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