牛津译林版（2024）七年级上册Unit 1 This is me！学案

这是一份牛津译林版（2024）七年级上册Unit 1 This is me！学案，共26页。学案主要包含了Reading，中考重要考点辨析等内容，欢迎下载使用。
1.grade n.年级；等级
2.classmate n.同班同学
3.friendly adj.友好的
4.full adj.(有)大量的；满的 be full f满是…的
5.energy n.精力，活力
6.be gd at 擅长…
7.slim adj.苗条的
8.plite adj.有礼貌的
9.smart adj.聪明的；智能的
10.ready adj.愿意迅速做某事；准备好 be ready t d sth. 愿意(或准备好)做某事
11.ther prn.&adj.另外，其他
12.interested adj.感兴趣的 be interested in 对…感兴趣
13.lks n.[pl.]相貌，容貌
14.character n.性格
【Reading】重点短语
1.welcme t… 欢迎到……
2.in Class1,Grade7 在七年级一班
3.a new student 一个新学生
4.at Sunshine Middle Schl 在阳光中学
5.12 years ld 十二岁 …year(s)ld… …岁
6.have shrt hair 留着短头发
7.meet my new classmates 见见我的新同班同学
8.like sprts 喜欢运动
9.play ftball 踢足球
10.after schl 放学后
11.tall and slim 又高又苗条
12.be frm... 来自……
13.be gd at Maths 擅长数学
be gd at ding sth.=d well in ding sth. 擅长做某事
【Reading】重点句型
1.Welcme t Class 1，Grade 7！ 欢迎来到七年级一班。
2. I'm Millie, a new student at Sunshine Middle Schl. 我是Millie,一名阳光中学的新同学。
3.I'm12 years ld. 我12岁了。
4.I have shrt hair. 我留着短发。
5.I lve reading. 我喜爱读书。
6.Nw let's meet my new classmates. 现在让我们来见见我的新同班同学。
7.I like sprts. 我喜欢运动。
8.I ften play ftball after schl. 我经常放学后踢足球。
9.She is tall and slim. 她又高又苗条。
10.Her hair is lng. 她的头发长。
11.She likes music. 她喜欢音乐。
12.He is frm Nanjing. 他来自南京。
13.He is shrt. 他个子矮。
14.He is gd at Maths. 他擅长数学。
Reading：Welcme t Class 1,Grade 7!
Wang Xinyue/Millie
Hi!I'm Millie,a new student at Sunshine Middle Schl. I'm in Class I,Grade7.I'm I2 years ld.I lve reading.Here are my new classmates.They’re very friendly.Let’s meet them.
王欣悦/米莉
你好!我叫米莉，阳光中学的一名新生。我在七年级一班。我12岁。我喜爱阅读。这是我的新同班同学。他们非常的友好。让我们认识一下他们吧。
Lu Yang/Simn
This is Simn.He is tall.He is always full f energy.He is gd at sprt.He ften plays ftball after schl.
罗阳/西蒙
这是是西蒙。他个子高。他总是充满能量/精力充沛。他擅长运动。他经常放学后踢足球。
Li Shanshan/Sandy
This is Sandy.She is tall and slim.She has lng hair.She is very plite.She likes music and she can play the pian well.
李珊珊/桑迪
这是桑迪。她个子高，身材苗条。她留着长发。她非常有礼貌。她喜欢音乐，她的钢琴弹得很好。
Chen Dan/Daniel
This is Daniel.He is nt tall.He wears glasses.He is smart and always ready t help thers.He is interested in science.
陈丹/丹尼尔
这是丹尼尔。他个子不高。他戴着眼镜。他非常聪明，而且总是准备着帮助其他人。他对科学感兴趣。
Reading：Welcme t Class 1,Grade 7!——课文关键信息
Reading：Welcme t Class 1,Grade 7!——Key pints
01.welcme vt.&.vi.欢迎
[教材语境] Welcme t Class 1,Grade 7! 欢迎来到七年级一班!
[考点精析] welcme作感叹词讲时，意为“欢迎”，“Welcme t…”意为“欢迎来到…”。若welcme后面接地点副词hme，here，there等时，t要省略。
☆Welcme t Class 1,Grade 7! 欢迎来到七年级一班!
☆Welcme t ur schl! 欢迎来到我们学校!
☆Welcme here! 欢迎来到这儿!
[联想拓展-1] welcme还可用作形容词，意为“受欢迎的”,它可以作定语，也可以作表语。
▲sb.+be welcme t d sth. 意为“某人可随意做某事"。
◆a welcme girl 一个受欢迎的女孩
☆Yu are always welcme. 随时欢迎你。
[联想拓展-2]“Yu're welcme.”意为“不用谢，别客气”,通常用作别人对你表示感谢时的答语。
☆—Thank yu. 谢谢你。
☆—Yu're welcme. 不用谢。/别客气
Names
Lks
Hbbies
Character
Millie
reading
Simn
tall
sprt, play ftball
always full f energy
Sandy
tall,slim
music
very plite
lng hair
can play the pian well
Daniel
nt tall
science
smart
wear glasses
always ready t help thers
02.grade n.年级
[教材语境] Welcme t Class 1,Grade 7! 欢迎来到七年级一班!
[考点精析] grade是可数名词，其复数形式是grades。grade与数字连用表示“几年级”时，首字母要大写，如Grade 7(七年级)。对所在的年级进行提问常用what/which grade。
☆There are three grades in ur schl. 我们学校有三个年级。
[联想拓展] class的用法与grade类似，class后面的数字可以用阿拉伯数字表达，也可以用英文表达，用英文表达时首字母要大写。对所在的班级进行提问常用what/which class。
☆—Which class are yu in? 你在哪个班级?
—I'm in Class Three. 我在3班。
[考点精析—常考★(难点)]
▲对在哪个班级或年级提问时用“What class/grade”。
e.g.—What class is yur sister in? 你的妹妹在哪个班?
—She is in Class Three. 她在三班。
[单选常考混淆辨析]
▲①英语中表达“几年级几班”时要先说班级，再说年级，即Class...，Grade...，且首字母都要大写；
若基数词用英文单词表示，首字母也必须大写；
▲②Class Three和Grade Seven都是名词短语，第一个字母都要大写。并按英语习惯名词在前，数词在后。注意英语中习惯由小到大的说法，先说班级，再说年级。
03.Befre reading
[教材语境] Befre reading,think abut the questins belw.
在阅读之前，考虑/思考下列问题。
[考点精析] ▲①befre prep. (表时间)在以前; →(反义词) after
▲注意：所有的介词后面用动词Ving 形式
◆befre lng 不久之后/ ◆lng befre 很久以前
[联想拓展] befre 的其他用法：
▲②befre prep.(表顺序、位置)在前面
▲③befre adv.以前;过去
☆He didn't knw that befre. 他以前不知道此事。
▲④befre cnj.在之前
04.think abut
[教材语境] Befre reading,think abut the questins belw.
在阅读之前，考虑/思考下列问题。
[考点精析] think abut 考虑
▲think →(过去式)thught v.想，思考 n.想法
◆think abut 认为;考虑 ，通常用来描述思考某事、考虑某事。
▲think abut ding sth. 考虑；思考做某事
[复习回顾—think f—7A U1 welcme ]
▲think f 认为；考虑；想起;想出(主意等)
[教材语境] Think f a different greeting and share it with yur classmates.
☆What d yu think f my red glves, Amy? 埃米，你认为我的红手套怎么样?
[考点精析—1 ] think f“想起，想想，觉得”通常用来描述想起某事、对某事的看法。
[think 常考重点] think常考短语：
◆think abut 考虑；思考
◆think f 认为；考虑；想起;想出(主意等) → cme up with
◆think ver 仔细考虑；深思熟虑 ◆think twice 三思而行
think常考句型：
★I dn’t think s.
★What d yu think = Hw d yu = Hw d yu 你认为怎么样?
[考点精析—2 ] What d yu think = Hw d yu = Hw d yu
你认为怎么样?
▲是用来询问对方对某人/物或某事的观点、看法或态度。
回答时可以根据自己的看法给出评价。
05.questins
[教材语境] Befre reading,think abut the questins belw.
在阅读之前，考虑/思考下列问题。
[考点精析] questins [C] n. 问题
▲①与“询问”相联系，所指的“问题”是有待“回答”的。指说话人需要寻找答案的问题，常与ask，answer连用；
▲②与有关的事：It’s a questin f time.
[联想拓展] ▲③questin vt. 表示疑问；怀疑
[常考辨析] prblem与questin
常见搭配：◆ask sb. a questin ◆answer the questin
◆have any prblems 有困难 ◆a math prblem 一道数学难题
◆N prblem. 没问题。
06.want t tell
[教材语境] What d yu want t tell yur new classmates abut yurself?
[考点精析] want vt.及物动词，意为“想,想要”,与wuld like同义
◆want = wuld like
▲①want sth.意为“想要某物”。
☆I want the pink cat. 我想要那件粉色的外套。
▲②want t d sth.意为“想(要)做某事”。
☆I want t g t Shijiazhuang fr my hliday. 我想去石家庄度假。
☆D yu want t tell me anything? 你想告诉我点儿事情吗?
▲③want sb. t d sth.意为“想要某人做某事”
☆I want yu t help me learn English. 我想要你帮助我学习英语。
▲注意：feel like也表示“想要”,但其后要用动词-ing形式，
▲feel like ding sth. 想要做某事
☆He feels like ging abrad. 他想要出国。
[联想拓展—wuld like ]
▲wuld like = want 想要， wuld like比want语气委婉，常用在口语中，wuld like可缩写成“'d like”,用于所有人称。
☆I'd like t live next t a restaurant. 我想住在餐馆旁边。
易混词汇
含义及用法
questin
①与“询问”相联系，所指的“问题”是有待“回答”的。指说话人需要寻找答案的问题，常与ask，answer连用；
②与有关的事：It’s a questin f time.
③questin vt. 表示疑问；怀疑
prblem
①与“困难”相联系，所指的“问题”是有待“解决”的。
②“难题”，常指说话人认为难以解决的问题，常与slve，think，abut，wrk ut等连用；
③通常指考试、教科书中的难题：
[复习回顾—Wuld yu like t d sth.(高频)—小升初]
wuld mdal v.(表示客气地建议或邀请) ◆wuld like =’d like 想，愿意
◆wuld like sth. = want sth. 想要某事
◆wuld like t d sth.= want t d sth. = feel like ding sth. 想要做某事
◆wuld like sb. t d sth.= want sb. t d sth. 想要某人做某事
★Wuld yu like t d sth.? 你想要/愿意做某事吗？
★Wuld yu 你想要/愿意吗？
★Wuld yu like sme…? 你想要一些……吗?
①Wuld yu like t d sth.? 你想要/愿意做某事吗？
Wuld yu like t d sth.? 用于委婉地提出建议或寻求对方的意向或建议的一种常用句型,
其肯定回答为：
Yes, I'd lve t. /Yes, I'd like t.(注意：t 不能省略) /Sure,that sunds great.
其否定回答为：
N, thanks. / I'd lve t, but. . ./Thank yu,but I'm afraid I…
②Wuld yu like sth.?
肯定回答是：
Yes, please./ Yes/Sure,I'd like/lve t. /That sunds great./That’s a gd/great idea.
否定回答是：
N,thanks/thank yu. / I'd lve t, but. . . /Thank yu,but I'm afraid I… /Srry,but I can’t. /I'm afraid I can’t.
③Wuld yu like sme sth.? 你想要一些……吗?
Wuld yu like sme…? 用于寻求对方的意向或建议，并希望得到肯定回答，
注意：在 wuld like的疑问句中,常希望对方给予肯定回答,句中的sme/ smething 不能变成any/ anything。
肯定回答是：
Yes, please./ Yes/Sure,I'd like/lve t. /That sunds great./That’s a gd/great idea.
否定回答是：
N,thanks/thank yu. / I'd lve t, but. . . /Thank yu,but I'm afraid I… /Srry,but I can’t. /I'm afraid I can’t.
[单选常考混淆辨析]
A.Yes,that's right. 是的，那是对的。 B.Sure,I'd lve t. 是的，我愿意。
C.Of curse nt. 当然不。 D.Nt at all. 一点也不。
07. tell sb. abut sth.
[教材语境] What d yu want t tell yur new classmates abut yurself?
[考点精析] tell vt.告诉；说；讲；告诫，警告；提醒 →(Ved)tld ，abut为介词，意为“关于”。
▲①tell sb. abut sth. 告诉某人有关某事的情况
▲②tell sb. t d sth. 告诉某人做某事
▲③tell sb. [nt] t d sth. 告诉某人(不)做某事
▲④tell sb. sth. = tell sth. t sb. 告诉某人某事
◆tell sb. a stry 给某人讲故事 ◆tell sb. a jke 给某人讲笑话
◆tell sb. a lie 对某人撒谎
◆tell the truth 讲真话 ◆tell sb. the truth 对某人讲实话
☆Thank yu fr telling me abut the Mid-Autumn Festival.
感谢你告诉我关于中秋节的事情。
[常考辨析] say，speak，talk 与 tell
常考搭配：
◆say t sb.对某人说 ◆say sth. t sb. 对某人说某事
◆say thanks/srry/hell t sb. 向某人致谢/道歉/问好
◆speak t sb. 和某人说话 ◆speak Chinese 讲汉语
◆talk abut/f sth. 谈论某事 ◆talk t/with sb. 同某人谈话
易混词汇
词性、含义及用法
say◆
一般用作及物动词，后面可直接跟说话的内容，强调说话的内容
v.讲,说,
speak
1.强调说的动作，不强调所说的内容。
v.讲,说,谈话
2.作及物动词时，常以某种语言作宾语。
talk◆
1.一般为不及物动词，意为“交谈，谈话”;
v.谈论；讨论
2.也可作名词，意为“讲话，谈话；演讲”。
◆talk with/t sb. abut sth. 和某人谈论某事
◆talk back 回嘴；顶嘴
tell
指告诉某人某事。◆tell sb. sth. = tell sth. t sb. 告诉某人某事
v.告诉
◆tell sb. a stry 给某人讲故事 ◆tell sb. a jke 给某人讲笑话
◆tell sb. a lie 对某人撒谎
◆tell sb. the truth 对某人讲实话
◆tell sb. t d sth. 告诉某人去做某事
◆have a talk with sb. 和某人谈谈 ◆give a talk 做演讲 ◆talk abut 谈论
◆tell sb. abut sth. 告诉某人有关某事的情况
08. (s)ld……岁
[教材语境] I'm 12 years ld. 我12岁了。
[考点精析]
▲①…year(s)ld 意为“……岁”。在英语中，表示人的年龄时一般用“基数词+year(s)ld”结构，其中year(s)ld可省略。
▲②在西方国家，人的年龄，收入等是个人隐私，一般情况下不可随便问；
▲③在英语中对人的年龄提问用 hw ld，常用句型" Hw ld is/are "意为多大了?"。该句型可用What' s sb' sage?替换。
☆Hw ld are yu? = What's yur age? 你多大了?
09. reading [U]n. 阅读
[教材语境] I lve reading. 我喜爱阅读。
[考点精析] reading是不可数名词，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语等，
▲reading [U]n.阅读 →(v.)read →(过去式)read →reader n.读者
☆Reading is his favurite. 阅读是他的最爱。
☆He ften reads English in the mrning. 他经常在早上读英语。
☆My father is a gd reader. 我父亲是一位优秀的读者。
[联想拓展] reading的常用搭配有：
◆d sme reading 读书 ◆a reading club 一个读书俱乐部
◆a reading rm 一间阅览室
10. Here are 以here 等开头的倒装句
[教材语境] Here are my new classmates. 这是我的新同班同学。
[句式剖析] 本句是一个倒装句,主要起强调作用。正确的语序是“ My new classmates are here.”。
[考点精析—常考★]
▲①以here/there等地点副词开头的句子通常用倒装语序。
☆Here cmes the bus. 公共汽车来了。
☆There was a bird in the tree. 树上有只鸟。
▲注意：★here 和 there放在句首时，如果主语是名词，主语和谓语通常倒装。如果主语是代词，则不必倒装。
☆Here yu are. 给你。
☆Here it is. 它在这里。
☆Here is ur plan. 这是我们的计划。
▲②以 here/ there 开头的倒装句，如果句子的主语是两个并列的名词，谓语动词遵循“就近原则”。
☆Here is a card and sme flwers fr yu. 这是给你的一张卡片和一些花。
11. friendly
[教材语境] They’re very friendly. 他们非常的友好。
[考点精析] friendly◆ adj.友好的 →n. friend 朋友 →(反义词)unfriendly adj.不友好的 →n. friendship 友谊
◆clse/best friends 亲密的/最好的朋友 ◆make friends with sb. 和某人交朋友
◆be friendly/nice/kind/gd t sb. 对某人很友好，指对别人的态度好、热情
◆be friendly with sb. 和某人关系好；和某人要好;与某人友好相处 ,指的是两者的关系。
★A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
[联想拓展] friendly是在名词后面加-ly构成的形容词，类似的词：
lvely 可爱的；迷人的；美丽的 daily 日常的;每天的
weekly 每周的;一周一次的 mtherly 母亲般的 lnely 孤独的
lively 生机勃勃的 mnthly 每月的;一月一次的
12. let's d sth. 让我们做某事吧
[教材语境] Let’s meet them. 让我们认识一下他们吧。
[考点精析] let's d sth. 让我们做某事吧， 这是一个表示邀请、建议的祈使句，常用于提出建议或请求对方同自己一起做某事，let's后面要接动词原形。
let's是let us的缩写形式，us是we的宾格，意为“我们"，作动词let的宾语。
☆—Let's play games nw. 我们现在做游戏吧。
—OK.好的。
[常考辨析] let's 与 let us 的用法区别
易混词汇
含义及用法
例句
let's
包括说话者和听者双方
Let's g t schl. 让我们一起去上学吧。
[联想拓展-1] let作及物动词，意为“让”。
▲let sb.(nt)d sth. 意为“让某人(不)做某事”,其中sb.作宾语，可用名词或代词的宾格形式。
☆Let him nt play with fire. 让他不要玩火。
[联想拓展-2] 其他表示建议的常见句型：
★Shall we d ?
★Why nt d sth./Why dn’t yu d sth. ... ?
★What/Hw abut ding ?
[考试要点] 考察题型：
▲①常在单项选择题中考察：let's 后面接动词原形；
▲②常在语法填空/综合填空题中考察：let's 后面接动词原形。
13. This is+某人.
[教材情境] This is Simn. 这是西蒙。
[考点精析] This is+某人. 这是某人，用来介绍某人。
→其复数形式为“These are+某些人”。
介绍的原则：先将男士介绍给女士、晚辈介绍给长辈，职位低的介绍给职位高的。经介绍认识后，通常用“Nice/Glad t meet yu.”问好。
☆This is Andy,my brther. 这是安迪，我的哥哥。
☆Dad,these are my classmates,Simn and Kitty. 爸爸，这是我的同班同学，西蒙和基蒂。
[联想拓展] 在电话用语中，“This is….”表示“我是……”,用来介绍自己。
[复习回顾—This is me!]
[教材原句] This is me! 这是我!
[考点精析] 打电话时介绍自己常用This is 或This is...,而不用I am... ./My name is... ▲①向对方介绍自己常用“I am…”,但介绍别人常用“This is...(这是…)”,其复数形式是These are…。
▲②如果介绍距离我们较远的人，则用That is/That's….(那是……)。一般不用“She is….”或“He is ….”。
[联想拓展]
▲this 是指示代词，意思为“这，这个”,指离说话人较近的人或物;that 指离说话人较远的人或物。
let us
只包括说话者一方
Please let us g hme. 请让我们回家吧。
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
电话用语：This is…./This is
14. always
[教材语境] He is always full f energy. 他总是充满能量。
[考点精析] always adv.总是，一直
◆always = all the time
▲always等频度副词常位于be动词/系动词、情态动词或助动词之后，行为动词之前。
▲注意：在英语中还有许多表示动作频率的副词，常用于一般现在时，按频率从高到低是:
always 总是，一直 →usually 通常 →ften经常，时常 →smetimes有时 →seldm很少 →never从不，绝不
【拓展提升——7A U4 Grammar】
01.频度副词的定义：
1.定义：我们可以用频度副词来表示做某事/动作发生的频率，常用于一般现在时中。
2.常见的频度副词有：never, hardly,seldm, smetimes, ften,usually, always，它们所表示的频率依次由低到高。
02.频度副词的用法：
1.通常位于行为动词之前。
2.一般位于be动词/系动词、情态动词或助动词之后。
3.有些频度副词可放在句首或者句末以示强调。
▲ften可以位于句尾，但不位于句首。
4.对频度副词提问常用hw ften,意为“多久一次”。
03.频度副词的易混辨析：
always, usually, ften, smetimes,seldm与 never的用法区别
易混词
含义
用法
always
总是;一直;始终
表示最高频度的词，当它与现在进行时连用时，带有赞扬、厌烦、不满等感情色彩；
其反义词是never。
usually
通常，经常
表示习惯性的动作或状态。
ften
经常;常常
不如 usually那么频繁。
smetimes
有时;不时
表示动作偶尔发生，中间常有间断。
seldm
很少;不常
频率较低,表示否定含义。
hardly
几乎不，几乎没有;很难
[速记口诀] 频度副词姿态高，跟在be/系动词、助情态后，行为之前有礼貌，smetimes脾气好，句首、句中、句末都可用，若是对此来提问， hw ften后一般疑问接。
15. is always full f
[教材语境] He is always full f energy.(page 8,line 7) 他总是精力充沛。
[考点精析] full adj.(有)大量的；满的，圆的
→full adj.完整的：完全的：满的；饱的,吃饱了 →(反义词)empty adj. 空的
→full adj.吃饱了的 →(反义词)hungry adj. 饥饿的
▲①be full f 满是…的 ；充满，表示状态，在可中作谓语
◆be full f = be filled with 满是
◆the full stry 完整的故事 ◆enjy the full 欣赏满月
◆be full f意思是“(有)许多的，丰富的”。
☆The rm is full f ty. 房间里有很多玩具。
☆Yur garden is full f flwers. 你的花园里面开满鲜花。
[联想拓展]▲②full adj. ;满的
☆Then we eat mn cakes and enjy the full mn. 然后我们吃月饼、欣赏满月。
[考点精析] full adj. 圆的;满的， →(反义词)empty adj. 空的
full 常用短语:
◆enjy the full mn 欣赏满月 ◆the full stry 完整的故事
◆be full f 充满,满是 = be filled with
[中考辨析] be full f，be filled with 和 fill... with
[单选常考混淆辨析]
A.be full f 充满…… B.be made f 由……制成
C.be prud f 为……而自豪 D.be afraid f 害怕……
never
从来不;从来没有；从不;决不
表示否定含义，表示动作或者情况从未发生。
易混词组
含义
用法
be full f
充满
侧重状态
be filled with
装满
被动形式，侧重于动作和装的东西
fill…with
用……装满……
侧重于动作
16. energy
[教材语境] He is always full f energy.(page 8,line 7) 他总是精力充沛。
[考点精析] energy [U] n.能量 →energetic adj. 精力充沛的
◆give me energy fr... 为给我提供能量
◆give sb. energy fr 给某人.的能量
◆give sb. energy fr ding sth. 为某人……提供能量做某事
[单选常考混淆辨析]
A.wealth 财富 B.talent 天赋，才能 C.humr 幽默
17. be gd at 擅长于
[教材语境] He is gd at sprt. 他擅长运动。
[考点精析] be gd at 擅长于，在……方面(学得、做得)好 ，其中的at是介词，后可接名词、代词或动名词。
☆Sme f us are gd at playing basketball. 我们中的一些人擅长打篮球。
☆I dn't like English,but my brther is gd at it. 我不喜欢英语，但我弟弟英语学得好。
[联想拓展-1] be gd at 相当于 d well in，在……方面做得好。at和in都是介词，后接名词、代词或动词的ing形式。
☆My brther is gd at swimming. = My brther des well in swimming. 我哥哥擅长游泳。
☆My aunt is gd at singing and dancing. 我的姑姑擅长唱歌和跳舞。
[联想拓展-2] be gd at的反义短语是be weak in 意为“不擅长”。
☆Her mther is weak in cking. 她妈妈不擅长做饭。
[单选常考混淆辨析]
◆be gd with 善于和……相处； ◆be gd at 擅长……; ◆be gd fr 对……有好处；
[be gd at 擅长做某事；做得好用法总结 ]
①be gd at = d well in ding sth. 擅长做某事
②gd adj. &adv.好的;好 → well adv. 好,对，令人满意地;完全地 →adj. 健康的;好的
→better (比较级)较好,更好的(地)
→best (最高级)最,最好的(地)
◆d/try ne’s best t d sth. 某人最大努力做某事
◆all the best 一切顺利,万事如意
◆best wishes 美好的祝愿
★It’s the best time t d sth. 做某事最好的时间
③[拓展提高—gd相关短语] [中考考点] gd的相关短语：
◆be gd fr 对有好/益处 →反义词组是: be bad fr 对有害
◆be gd t sb. 对仁慈/和善 →同义词组是: be kind/friendly /nice t sb.
◆be gd with 与相处融洽,善于和相处;善于应付;对有办法
18. ften
[教材语境] He ften plays ftball after schl. 他经常放学后踢足球。
[考点精析] ften 副词adv.，意为“经常”。
▲ften是一个表示频度的副词,通常位于助动词、连系动词be、情态动词之后，实义动词/行为动词之前。
☆She is ften late fr class. 她上课经常迟到。
☆He can ften help yu. 他会经常帮助你。
☆We ften play games in class. 我们经常在课堂上做游戏。
▲注意：对频度副词(ften, always, usually,never,seldm)或类似的短语 nce a week(一周一次)，twice a week(一周两次),every 4 years(每4年一次)等提问均用hw ften,表示“多久一次”。
▲注意：在英语中还有许多表示动作频率的副词，常用于一般现在时，按频率从高到低是:
always 总是，一直 →usually 通常 →ften经常，时常 →smetimes有时 →seldm很少 →never从不，绝不
【拓展提升——7A U4 Grammar】
01.频度副词的定义：
1.定义：我们可以用频度副词来表示做某事/动作发生的频率，常用于一般现在时中。
2.常见的频度副词有：never, hardly,seldm, smetimes, ften,usually, always，它们所表示的频率依次由低到高。
02.频度副词的用法：
1.通常位于行为动词之前。
2.一般位于be动词/系动词、情态动词或助动词之后。
3.有些频度副词可放在句首或者句末以示强调。
▲ften可以位于句尾，但不位于句首。
4.对频度副词提问常用hw ften,意为“多久一次”。
03.频度副词的易混辨析：
always, usually, ften, smetimes,seldm与 never的用法区别
[速记口诀] 频度副词姿态高，跟在be/系动词、助情态后，行为之前有礼貌，smetimes脾气好，句首、句中、句末都可用，若是对此来提问， hw ften后一般疑问接。
19.play ftball 踢足球
[教材语境] He ften plays ftball after schl. 他经常放学后踢足球。
[考点精析] play vt.&vi. 玩；扮演；演奏,播放;上演;参加(体育活动、比赛等)
→play n.戏剧，剧本 →play n.游戏；玩耍 →player◆ n.运动员
▲play作动词，玩；打/踢(球)，后接表示球类或棋类的名词时，名词前不加冠词。
☆Tm ften plays basketball with his classmates. 汤姆经常和他的同班同学们打篮球。
◆play basketball 打篮球 ◆play chess 下国际象棋
◆play vlleyball 打排球 ◆play badmintn 打羽毛球 ◆play tennis 打网球
[联想拓展-1] play作动词，还可译为“吹；拉；弹；演奏(乐器)”,后接表示乐器类的名词时，名词前要加定冠词the。
◆play the pian 弹钢琴
☆The girl plays the pian quite well. 这个女孩钢琴弹得很好。
[常见play v.用法总结] play作动词用时，还有以下几种用法：
▲①play表示“演奏”乐器，v.播放；上演；扮演，为及物动词，后接表示乐器的名词时要与the连用。
◆play music 播放音乐 ◆play the +西洋乐器
◆play the pian 弹钢琴 ◆play the vilin 拉小提琴
[教材语境] She likes music and she can play the pian well.她喜欢音乐,她的钢琴弹得很好。
易混词
含义
用法
always
总是;一直;始终
表示最高频度的词，当它与现在进行时连用时，带有赞扬、厌烦、不满等感情色彩；
其反义词是never。
usually
通常，经常
表示习惯性的动作或状态。
ften
经常;常常
不如 usually那么频繁。
smetimes
有时;不时
表示动作偶尔发生，中间常有间断。
seldm
很少;不常
频率较低,表示否定含义。
hardly
几乎不，几乎没有;很难
never
从来不;从来没有；从不;决不
表示否定含义，表示动作或者情况从未发生。
▲②play意为“玩耍"。
◆play with sb./sth. 与某人/某物玩耍
▲play with sth. 玩某物 ▲play with sb. 和某人玩
★It's dangerus t play with fire. 玩火是危险的。
☆The bys ften play in the street. 这些男孩经常在大街上玩耍。
☆Jim usually plays with his sister. 吉姆经常和他妹妹玩。
☆Smetimes she plays with a ball. 有时她玩球。
[联想拓展-2] play作名词：
▲①play表示“玩耍；游戏。”
▲②play表示“戏剧；剧，剧本。” ◆TV play 电视剧
[联想拓展-3—player] player作名词：
▲①player◆表示“运动员，比赛者；”
▲②player表示“播放机”；
▲③player表示“演奏者”。
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
▲play与球类/棋类名词连用时,名词前不加任何词； play与乐器类名词连用时，乐器类名词前要加定冠词 the。
[考点精析—play 相关短语考察]
◆play ftball/basketball/vlleyball 踢足球/打篮球/打排球
◆my favurite ftball player 我最喜欢的足球运动员 [7A U2]
◆play with sb. 和某人一起玩
◆play a game = play games 玩游戏
◆play cmputer games 玩电脑游戏
◆play the pian 弹钢琴
◆play the rle f 扮演…的角色 [9A U7]
◆play the rle f 扮演的角色 ◆play in... 在中发挥作用
[play 用法总结]
易混词汇
词性及含义
用法及常见搭配
play
n.戏剧，剧本
◆write a play 写一个剧本
n.游戏；玩耍
◆
v.玩
◆play with sb./sth. 与某人一起玩/玩某物
play +球类名词：◆play basketball/ftball
play+棋牌类/游戏类名词：◆play chess/games
v.扮演
◆play in... 在中发挥作用
20. after schl 放学后
[教材语境] He ften plays ftball after schl. 他经常放学后踢足球。
[考点精析] after schl 意为"放学后"，在句中作时间状语，一般放在句首或句末。
▲after prep. 在……之后 →(反义词) befre
▲after常用于时间点的前面，如：after 7:00(七点后)。
☆What des he usually d after schl? 放学后他通常干什么?
[联想拓展] aft er相关的短语：
◆after class 下课后 ◆after lunch 午饭后 ◆after breakfast 早餐后 ◆after wrk 下班后
21.hair [U] n. & [C] n.
[教材语境] She has lng hair. 她留着长发。(教材第8页)
[考点精析] ▲①hair此处用作不可数名词[U] n. ，意为“头发;毛发”。
◆lng hair 长发(不可数)
▲②但当hair指一根一根的“头发”或“毛发”时，也可以用作可数名词。
◆three hairs 三根头发(可数)
☆My mther has shrt hair. And I can see several white hairs.
我妈妈留着短发,我能看到有几根白发。
☆The girl has lng black hair, but the by has nly three shrt hairs.
这个女孩有一头乌黑的长发,但是这个男孩只有三根短发。
22.plite
[教材语境] She is very plite. 她非常有礼貌。
[考点精析] plite adj.有礼貌的(8)，客气的；文雅的，有教养的
→plitely adv. 礼貌地 →(反义词)implite/rude adj.没有礼貌的
◆be plite t sb. 对某人有礼貌
☆Tm is a plite student. 汤姆是个有礼貌的学生。
☆He is very plite t the ld. 他对老年人很有礼貌。
v.演奏
play+the+西洋乐器：◆play the vilin
23.动词的第三人称单数形式
[教材语境] She likes music. 她喜欢音乐。 (教材第8页)
[考点精析-高频] 动词的第三人称单数形式: likes 是动词like的第三人称单数形式。
▲在含有实义动词作谓语的一般现在时态的句子中,如果主语是第三人称单数,那么谓语动词要使用第三人称单数形式。
☆Amy reads English every mrning. 埃米每天早上读英语。
☆Her mther lves animals very much.她母亲非常喜爱动物。
注意：大多数动词在词尾加-s或-es构成第三人称单数形式。但have的第三人称单数形式是has.
24. music
[教材语境] She likes music. 她喜欢音乐。 (教材第8页)
[考点精析] music 不可数名词[U] n. ，意为“音乐,乐曲”。其数量的表达常借助于piece (首,支)。
◆a piece f music 一首曲子
☆My father likes listening t music. 我爸爸喜欢听音乐。
25. wears glasses
[教材语境] He wears glasses. 他戴着眼镜。
[考点精析] wear及物动词vt.，意为“穿，戴”, wear →(Ved)wre
▲①后接穿(戴)的对象,可指穿戴衣服、鞋帽和饰品等,表状态。
▲②prep. with 可表示穿(戴)
[常考辨析—高频] [中考考点] dress, wear, put n与in
易混词汇
强调
宾语
含义及用法
wear
强调穿的状态
宾语为衣帽、首饰、眼镜、发型等，指穿着衣服、鞋袜或带着手套等
wear 是动词，意为“穿，戴”，= with
dress
强调穿的动作
宾语通常是人(sb.或neself)，指给自己或他人穿衣服
作动词时。be dressed in 相当于 wear或 be in,表示状态。
put n
强调穿的动作
宾语为鞋、帽、衣服，强调把衣服、鞋袜穿上或把帽子、手套等戴上
意为“穿上”，强调穿、戴的动作，宾语为人称代词，放在put n的中间
wear 的常用短语: ◆wear masks/glasses ◆wear +衣服/颜色
dress的常用短语: ◆dress in+衣服/颜色 ◆dress up as 装扮成
◆dress sb. 给某人穿衣服 ◆dress neself 给自己穿衣服
常用短语: ◆put n+衣服/颜色 →(反义词组)take ff
[助记] 不同的“穿”
“穿戴”动作put n，状态wear已穿上。
穿鞋袜，着服装，眼镜、手套、帽戴上。
wear用法还要广，戴表、首饰、花、微章。
dress接人作宾语，来给某人穿衣裳。
26.glasses n.(复)眼镜
[教材语境] He wears glasses. 他戴着眼镜。
[考点精析] glasses n.(复)眼镜，glasses作主语时，谓语动词用复数形式，但a pair f glasses作主语时，谓语动词应用单数形式。
◆wear glasses 戴眼镜
◆a pair f glasses 一副眼镜
☆There is a pair f glasses n the desk. 书桌上有一副眼镜。
[拓展提高-1] glass [U] n. 玻璃 ；[C] n. 玻璃杯 →(pl. 复数) glasses
◆a glass f... 一玻璃杯的 a glass f water 一杯水
◆tw glasses 两个玻璃杯 ◆a piece f glass 一块玻璃
[拓展提高-2] 像 glasses 一样表示成双成对的物品的名词还有：
glves(手套),trusers(裤子)，shes(鞋)等。
▲①单独作主语时谓语动词用复数；
▲②与 pair连用作主语时谓语动词的单复数由 pair的单复数决定。
27.smart adj. 聪明的；智能的
[教材语境] He is smart and always ready t help thers.
他非常聪明，而且总是准备着帮助其他人。
[考点精析] smart adj. 聪明的；机敏的 →(同义词) clever，bright
→(反义词) stupid，flish，silly 傻的，愚蠢的
(be)in
强调穿的状态
in+颜色/衣服
是介词，强调穿的状态，人作主语时：in+颜色/衣服
[联想拓展] smart adj. 衣着讲究的;精干的,精神的
▲sb. lk(s) smart in sth. 穿……看上去很精神
☆He lks smart. 他看上去很精神。
[一语辨析] Anna is a smart girl and she lks very smart in sprts clthes tday.
安娜是个聪明的女孩，今天她穿着运动服看起来很精神。
28. be ready t help thers
[教材语境]
He is smart and always ready t help thers.(page 8,line 17) 他很聪明，并且总是乐于助人。
▲①be ready t d sth. 愿意做某事
▲②be ready t d sth. 也可以表示“准备好做某事”。
[考点精析] ready adj.愿意迅速做某事；准备好
▲be ready t d sth. 愿意(或准备好)做某事
▲be ready t d sth. 准备做某事；乐意做某事
◆be ready t d sth. = be willing t d sth. 乐意做某事
☆Lei Feng was always ready t help thers. 雷锋总是乐于助人。
☆Are yu ready t have lunch with me? 你准备好和我吃午饭了吗?
[联想拓展] ▲①be ready fr… 为……做好准备 ,强调状态。
▲②get ready fr = get prepared fr sth. 为……做准备 ,强调动作。
▲③get sth. ready fr sb. 为某人准备好某物
[联想拓展—prepare] prepare vt.准备 →preparatin n.准备
◆prepare sth. 准备某物/某事 ◆prepare fr sth. 为某事做准备
◆get prepared fr sth. = get ready fr 为做准备
◆prepare(vi.) fr = get/be ready fr 为……做准备/为某事做准备
◆prepare…fr… 为……准备…… ◆prepare sth. fr sb. 为某人准备某物
◆prepare t d sth. 准备做某事
[联想拓展— ] prepare vt.准备
☆My parents will prepare plenty f fd and drinks fr us.
我的父母将为我们准备大量的食物和饮料。
29.be interested in
[教材语境] He is interested in science. 他对科学感兴趣。
[考点精析]
▲①be interested in ... 对……感兴趣 ,多用来形容人，后接名词/代词/动名词作宾语。
▲②interested adj.感兴趣的(人作主语) →interesting adj.有趣的(物作主语)
→interest n.兴趣 →interest v. 使感兴趣
▲③be interested in ding sth. = take an interest in ding sth. 对感兴趣
▲be可以用 get, becme 替换。其主语通常是人,其后常接名词、代词或动词-ing形式。
☆Mst bys are interested in sprts. 大部分的男孩对运动感兴趣。
☆My elder brther is interested in playing sccer 我哥哥对踢足球感兴趣。
☆I am very interested in learning abut different kinds f plants, birds and animals.
我对了解不同种类的植物、鸟和动物非常感兴趣。
[联想拓展]▲① interested是形容词，意为“感兴趣的”,指人对某物或某事产生兴趣。
▲② interesting adj. 有趣的，通常用来形容事物，表示令人感兴趣的
☆That's nt very interesting. 不是很有趣。
[一语辨析] All the students are interested in the interesting stry. 所有学生都对这个有趣的故事感兴趣。
[常考辨析] interest,interested和interesting
▲注意： 以 -ed结尾的形容词通常用来描述人;以-ing结尾的形容词通常用来描述事物，
[联想拓展] 常见Ving 和 Ved 形容词及其相关短语：
易混词
含义及用法
例句
interest
v.使感兴趣
What interests me mst is the rbt Wangba in Jiang Xi Library.
最使我感兴趣的是江西图书馆的机器人旺宝。
n.兴趣;爱好
Reading is my interest. 阅读是我的兴趣。
interested
adj.对感兴趣(一般用来修饰人)
I am interested in Hi, Mm.
我对《你好,李焕英》感兴趣。
interesting
adj.有趣的(一般用来修饰某物或某事)
What an interesting bk it is!
它是一本多么有趣的书啊!
Ving(物)
Ved(人)
相关短语及用法
amazing
amazed
◆be amazed at 对感到惊奇
bring
bred
◆be bred with 对厌烦
annying
annyed
◆be annyed with 对感到厌烦
exciting
excited
◆be excited abut 对感到兴奋
注意：英语中还有很多类似的形容词：
▲①以-ing结尾的形容词通常修饰物，表示事物的特征；
▲②以-ed结尾的形容词通常修饰人，表示人的心理感受。
30.helpful
[教材语境] Daniel is very helpful. 丹尼尔非常的乐于助人。
[考点精析] helpful adj.愿意帮忙的；有用的
→(反义词)helpless◆ adj. 无助的,无用的,没有帮助的 →help [U] n./vt.&vi. 帮助
▲ helpful adj.愿意帮忙的；有用的 ,在句中作表语或定语。
类似的单词：useful有用的 →(反义词)useless无用的；
careful细心的→(反义词)careless粗心的。
[helpful —相关短语 ]
◆be helpful t/fr. .. = be f help t/fr. .. 对有帮助
◆be helpful in ding sth. 对做某事有帮助
★It is helpful t d sth. 做某事是有帮助的
☆They're kind and helpful. 他们善良并且乐于助人。
[help —相关短语及用法 ]
◆with the help f sb. = with ne’s help 在某人的帮助下
◆with thse vlunteers’ help 在这些志愿者的帮助下
◆withut the help f sb. = withut ne’s help 没有某人的帮助
◆ask fr help◆ 寻求帮助
◆ask sb. fr help◆ = g t sb. fr help◆ = turn t sb. 向某人求助
◆help sb. with sth.◆ 帮助某人解决某种困难 ◆help sb. (t) d sth.◆ 帮助某人做某事
◆can’t help ding sth. 情不自禁做某事/禁不住做某事/忍不住做某事
◆can’t help (t) d sth. 不能帮助做某事
◆help sb. (t) d sth. ◆= help sb. with sth.◆ 帮助某人做某事
interesting
interested
◆be interested in 对感兴趣
relaxing
relaxed
◆make sb. relaxed 使某人放松
surprising
surprised
◆be surprised at 对感到惊讶
wrrying
wrried
◆be wrried abut 为感到担心
tiring
tired
◆It’s tiring t d sth. 做某事很累
satisfying
satisfied
◆be satisfied with… = be pleased with… 对……感到满意
frightening
frightened
◆help neself t... 随便吃/喝...；自用(食物)等
◆help sb. ut 指帮助某人克服困难、解决问题、渡过难关、完成工作等。
◆give a helping hand 伸出援助之手
☆They help us with all kinds f prblems. 他们帮助我们解决各种各样的问题。
[教材短语]
◆help us with all kinds f prblems 帮助我们处理各种问题
◆help sb. with sth. 帮助某人解决某种困难
◆have a“helping hands”meeting 举行一个“援助之手”的会议
◆find smene t help yu with yur hmewrk 找到人帮助你做作业
◆be ready t help 乐于帮助
◆help the ld peple 帮助老人
◆help the ld peple clean their flats 帮助老人打扫公寓
◆get help with sth. 在某方面得到帮助
◆kind and helpful 善良并且乐于助人
31. all
[教材语境] My new students are all very nice. 我的新学生都非常的友好。
[考点精析] ▲all 作代词，意为“全部，一切”,常和人称代词连用,作主语或宾语。
☆They are all very nice. 他们都很好。
☆We all/All f us wrk hard. 我们所有人都努力工作。
☆Please lk after all f them. 请照顾他们所有人。
[联想拓展—常考★] all作限定词，意为“全部,所有；所有的,全部的”,可修饰可数名词复数和不可数名词,常位于the、 these 、my 或his等的前面。
▲①all修饰可数名词时,表示“三者或三者以上的人或物都”
☆All my new classmates are nice. 我所有的新同学都很好。
☆I want t buy all the fd in the shp. 我想买商店里所有的食物。
▲②all作限定词修饰名词时，用于定冠词或其他限定词之前。
◆all these bks 所有这些书 ◆all the fd 所有食物
◆all the afternn 整个下午 ◆all the wrld 全世界 ◆all his mney 他所有的钱
☆I like all the lessns at Sunshine Middle Schl... 我喜欢阳光中学所有的课程
[考试要点] 常在单项选择题中考察：
▲①all表示“三者或三者以上都”这一意思；
▲②或all用在限定词之前这一用法。
32. nice
[教材语境] My new students are all very nice. 我的新学生都非常的友好。
[考点精析] nice adj.友好的
▲be nice t sb. = be gd/friendly/kind t sb. 对某人好
☆She's nice t everyne. 她对每个人都很好。
33.Age
[教材语境] Age 年龄
[考点精析] ◆age n. 年龄
◆at the age f... 在岁时 =when sb. is ...
◆be f sb.’s age 与同龄的
◆fr ages 很长时间
★what’s sb.’s age? = Hw ld be sb.?
☆D yu knw his age? 你知道他的年龄吗?
☆He went t America at the age f 5. 他五岁去了美国。
34.lks
[考点精析] lks n.[pl.]相貌，容貌(10) →lk v. /linking v. /n.
◆lk after = take care f 照顾，照看
◆lk = take gd care f... 好好照顾
▲①lk 为系动词,后接形容词作表语，构成系表结构。
◆lk smart/mdern/cl/yung
◆sb. lk(s) smart in sth. 穿看上去很精神
▲②sb. lk(s)+adj.+in+衣服(或颜色) = sth. lk(s)+adj.+ n sb.
某人穿(衣服或某种颜色的衣服)看起来
▲③lk 询问相貌的句子：
★Hw des sb. lk? = What des sb. lk like? 长得怎么样？
▲④[常考辨析] lk fr, find 与find ut
易混词
含义
用法
lk fr
寻找
强调“找”的动作
find→fund
找到,发现
强调“找”的结果，宾语往往是某个丢失的东西或人
find ut
发现;找出；查出，查明；查明真相，弄清缘由
强调经过理解、分析、思考、调查等“弄清楚，查明”一件事情。
[拓展提高—lk 相关短语] [中考考点] lk的相关短语：
◆lk at = take/have a lk 看……
◆ lk ut当心 ◆lk ut f 向……外面看
◆lk after=take care f 照看，照料 ◆lk fr 寻找 [7A U8]
◆lk like 看起来像 ◆lk ver 检查
◆lk up 抬头看，向上看;(在词典中)查阅 ◆lk up and dwn 上下打量(某人)
◆lk arund 环顾四周；四下环顾 ◆lk thrugh 浏览，快速查看 [8A U2]
◆lk frward t ding sth. 盼望做某事
【中考重要考点——感官动词辨析】
[拓展提升—lk great in+ 衣服/颜色]
[考点精析-句型]
▲sb. lk(s)+形容词+in+衣服(或颜色)，某人穿(衣服或某种颜色的衣服)看起来
=“衣服+lk(s)+形容词+n+人”，(衣服穿在某人身上看起来)。
[辨析技巧] sb. lk(s)+adj.+in+衣服(或颜色) = sth. lk(s)+adj.+ n sb.
[考点精析-lk linking v.][中考考点] lk 为系动词,后接形容词作表语，构成系表结构。
常考系动词：
▲① lk, smell, sund 等描述感官效果
▲② be描述稳定状态
▲③ keep 描述持续状态
▲④ get, becme, turn 描述变化
▲⑤ feel sb. feel(s) 人觉得,感觉；sth. feel(s) 物摸起来
[拓展提升——sund ]
[考点精析] sund n.声音 ，指各种声音的总称。
易混词汇
含义
常用搭配
lk◆
看起来(视觉)
lk yung/smart/tired/energetic
看起来年轻/有精神/累/精力充沛
sund◆
听起来(听觉)
sund wnderful/great 听起来很美妙/棒
smell
闻起来(嗅觉)
smell nice/ sweet 闻起来很好/香甜
feel
摸起来/感觉起来(触觉)
feel sft/smth/cmfrtable
感觉柔软/光滑/舒服
taste
尝起来(味觉)
taste delicius/nice/ salty/sweet
尝起来美味/不错/很咸/很甜
◆a strange sund 一阵奇怪的声音 ◆make a sund 发出声音
◆the sund f… 的声音
☆Birds make beautiful sunds when they sing. 鸟儿唱歌的时候发出美妙的声音。
【中考重要考点辨析】sund，vice 和 nise
[拓展提升—sund◆ linking v.—7B U2 skills ]
[教材原句] That sunds like a gd idea. 那听起来像个好主意。
[考点精析] sund◆ linking v. 听起来，后跟形容词或名词作表语，构成系表结构作谓语。
◆sund + adj. 听起来 ◆sund like +n. 听起来好像 ◆sund like 听起来像
易混词汇
含义
用法
sund
声音
指一切可以听到的声音，表示声音的总称,大自然的任何“声音”都可以用sund。
vice
嗓音
一般指人的声音，说话声、唱歌声。
常用短语：◆in a lw/lud vice 小声/大声地 ◆have a gd/beautiful vice 有一副好嗓音
nise
噪音,吵闹声,嘈杂声
常具有贬义，表示令人心烦噪声的、不和谐的“嘈杂声,噪声,响声”,可以用a,sme,any,much等修饰，但不用many修饰