北京市延庆区2023-2024学年七年级下学期期末数学试卷
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这是一份北京市延庆区2023-2024学年七年级下学期期末数学试卷,文件包含北京市延庆区2023-2024学年七年级下学期期末数学试卷docx、02答案-数学七下期末20246docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
一、选择题:(共16分,每小题2分)
第1--8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.
1.碳纳米管是一维纳米材料,六边形结构连接完美,具有许多特殊的力学、电学和化学性能.中国科学院的科学家成功地研制出直径0.5纳米的碳纳米管,0.5纳米相当于0.0000005毫米,将0.0000005用科学记数法可以表示为
(A) 5×10-6 (B) 5×10-7 (C) 0.5×10-6 (D) 0.5×10-7
2.不等式x1≥0的解集在数轴上表示为
(A) (B) (C) (D)
3.以下四个有关调查的说法中,正确的是
(A)为了解妫河的水质情况,选择抽样调查;
(B)为了解某班学生身高情况,选择抽样调查;
(C)为了解某种型号的图形计算器的使用寿命,选择全面调查;
(D)为了解某种奶制品中蛋白质的含量,选择全面调查.
4.若m>n,则下列结论正确的是
5.下列式子从左到右变形是因式分解的是
6. 下列命题中是假命题的是
(A) 对顶角相等; (B) 平行于同一条直线的两条直线互相平行;
(C) 同旁内角互补; (D) 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.
7.下列运算正确的是
(A) a2+a3=a5 (B) a2 • a3=a5
(C) (a2)3=a5 (D) (2a)3=2a3
8.如图,AB∥DC,AD∥BC,AC,BD相交于点O,下列结论:
①∠DAC=∠BCA; ②∠DAC=∠DBC;
③∠AOB=∠COD; ④∠ABC+∠BCD=180°.
其中正确的个数有
(A) 1个 (B) 2个
(C) 3个 (D) 4个
二、填空题 (共16分,每小题2分)
9.计算:= .
10.因式分解:x24x+4= .
11.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,
如果∠COE=40°,那么∠BOD 的度数是 °.
12.如果是关于x,y的二元一次方程3x+ay=5的解,那么a的值为 .
13.如果关于x的方程3xm=4的解为负数,那么m的取值范围是 .
14.已知二元一次方程组,那么xy的值为 .
15.下表是关于x,y的二元一次方程y=kx+b的部分解,那么关于x的不等式kx+b>0
的解集为 .
16.下表是某面包店的价目表:
面包品种
全麦面包
芒果面包
手撕面包
切片面包
奶香面包
单 价
5元
6元
8元
11元
12元
小明原本拿了4个面包去结账,结账时收银员告诉小明,店内有优惠活动,优惠
方式为每买5个面包,其中1个价格最低的面包就免费.因此,小明又去拿了一
个面包,这次,小明选择了一个手撕面包.
(1)如果小明买的5个面包均不相同,那么小明需要支付 元;
(2)如果小明原本的结账金额为n元,那么小明后来的结账金额为 元.
(用含n的式子表示)
三、解答题(共68分,17-18题,每小题6分;19题10分;20-22题,每小题5分;23-24题,每小题4分;25-26题,每小题5分;27题7分;28题6分)
17.因式分解:(1)3a2x6axy+3a;
(2)2x232.
18.计算:(1)(2m)2+ m(2m1)+ (m+2)(m3);
(2)(28a3b4+21a2b314ab2)÷7ab2.
19.解方程组:(1)
(2)
20.解不等式:2(3x1)≤x+3,并把它的解集在数轴上表示出来.
21.解不等式组: 并写出它的所有整数解.
22.已知x22x5=0,求代数式(x1)2+x(x4)+ (x+2)(x2)的值.
23.完成下面的证明.
已知:如图,OC是∠AOB的角平分线,点D在射线OA上,点E在射线OC上,
且∠AOC=∠DEO.
求证: DE∥OB.
证明:∵OC是∠AOB的角平分线,
∴∠AOC= ① ( ② ).
∵∠AOC=∠DEO,
∴∠BOC= ③ .
∴DE∥OB( ④ ).
24.已知:如图,点D,点E分别在三角形ABC的边AB,AC上,连接DE,
∠CBD+∠BDE=180°,直线MN经过点A,且∠AED=∠EAN.
求证:MN∥BC.
25.学校和博物馆相距20千米,小明与小强分别从学校和博物馆出发,相向而行.如果小明比小强早出发30分钟,那么在小强出发后2小时,他们相遇;如果他们同时出发,那么1小时后两人还相距11千米.求小明、小强每小时各走多少千米.
26.在国际数学日到来之际,某校举办了“数学节”活动.通过数学素养竞赛、数学创意展示等活动,展现数学魅力、传播数学文化.为了解学生数学素养竞赛的答题情况,现从七年级随机抽取了20名学生成绩(单位:分),并对数据进行整理、描述和分析.过程如下:
a.20名学生的数学素养竞赛分数:
66 70 71 78 71 78 75 78 58 80
63 90 80 85 80 89 85 86 80 87
b.整理、描述数据:
c.20名学生的数学素养竞赛分数扇形统计图:90≤x<100
50≤x<60
70≤x<80
35%
45%
80≤x<90
60≤x<70
d.20名学生的数学素养竞赛分数的平均数、中位数和众数:
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)m= ,n= ,t= ;
(2)在扇形统计图中,“60≤x<70”所在的扇形的圆心角等于 度;
(3)若该校七年级共有200名学生参加了数学素养竞赛,且成绩不低于80分的学生
可获得“数学之星”的称号,请你估计该校七年级获得“数学之星”称号的学生
有多少人?
27.如图,点F在∠ABC的内部,点D在射线BA上,点E在射线BC上,连接DF,EF,∠ADF=∠FEC,∠FEC=∠B.
(1)求证:DF∥BC;
(2)过点D作DM⊥AB交射线BC于点M,连接MF,请你依题意在图2中补全图形,用等式表示∠DMF与∠MFE的数量关系,并证明.
图1 图2
x=c
y=d
{
28.我们把关于x,y的二元一次方程ax+by=1,叫作数对P(a,b)的“伴随方程”;若
是关于x,y的二元一次方程ax+by=1的一个解,则称数对Q(c,d)是数对
P(a,b)的“伴随数对”.
(1)已知数对A(2,3),在数对B(1,1),C(2,1),D(4,3),E(2,1)中,
是数对A(2,3)的“伴随数对”的是 ;
(2)若数对F(4,1)是数对M(a,b+2)和数对N(a1,3b)的“伴随数对”,
求数对G(a,b)的“伴随方程”;
2(x5)+ m≤10,
xt>1
{
(3)若T1,T2,T3,…,Tn是n个不同的数对,满足前一个数对是后面所有数对的
“伴随数对”,且n的最大值是t,如果关于x的不等式组
恰好有2024个整数解,直接写出m的取值范围.
考生须知
1.本试卷共6页,共三道大题,28道小题,满分100分,考试时间120分钟.
2.在试卷和答题卡上正确填写学校名称、姓名和考号.
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.
4.在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答.
(A) m+3>n+3
(B) m4<n4
(C)5m>5n
(D) 6m<6n
(A) x2+x+1=x(x+1)+1
(B) (x+5)(x5)=x225
(C) x29=(x3)(x+3)
(D) (x+4)2=x2+8x+16
y=kx+b
x
…
1
0
1
2
…
y
…
4
2
0
2
…
分数
50≤x<60
60≤x<70
70≤x<80
80≤x<90
90≤x<100
人数
1
2
m
9
1
平均数
中位数
众数
77.5
n
t
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