2024宁夏中考化学二轮重点专题突破 主题14 化学与能源和资源的利用（课件）

这是一份2024宁夏中考化学二轮重点专题突破 主题14 化学与能源和资源的利用（课件），共42页。PPT课件主要包含了宁夏近年真题及拓展，增大与氧气的接触面积，∶1或1∶3，引起爆炸，三者缺一不可，可燃物，最低温度，着火点，三者满足其一即可，可燃物的着火点等内容，欢迎下载使用。
燃烧与灭火(10年9考)
1. (宁夏真题组合)判断下列说法的正误：(1)炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭(2021.4A①)(　　)(2)灭火的原理是破坏燃烧的条件，则破坏燃烧的条件一定能达到灭火的目的(2023.8C)(　　)
2. (2022宁夏2题2分)在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是(　　)A. 酒精是液体B. 酒精挥发得太快C. 没有与氧气接触D. 温度没有达到着火点
3. (2023宁夏7题2分)下列说法错误的是(　　)A. 油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气B. 木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火C. 扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理是清除可燃物D. 煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率
4. (2023宁夏10题2分)下列说法正确的是(　　)A. 当可燃物的温度达到着火点时，就发生燃烧B. 燃着的酒精灯被碰倒，引发酒精在桌面燃烧，可用湿布盖灭C. 二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大D. 将木柴架空燃烧会更旺，原因是这样能提高空气中氧气的含量
5. (2023宁夏7题2分)用化学原理解释下列词语，其中不合理的是(　　)A. 火上浇油——隔绝空气B. 风助火威——为燃料提供足够的氧气C. 釜底抽薪——清除可燃物D. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
燃烧条件的探究(10年2考)　
7. (宁夏真题组合)判断下面对于实验的分析，若正确打“√”，若错误打“×”。
(1)如图1，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点(2020.9D) (　　)(2)如图2可以用来探究燃烧的条件(2023.13A)(　　)
缓慢氧化(10年3考)
8. (宁夏真题组合)判断下列说法的正误：(1)与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化(2023.9A)(　　)(2)物质发生化学变化时伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化(2022.11D)(　　)
9. 生活中缓慢氧化的实例很多，下列现象不属于缓慢氧化的是(　　)A. 水果腐烂B. 呼吸作用C. 钢铁生锈D. 草堆自燃
易燃易爆物的安全常识(2020.3BC)　
10. 判断下列说法的正误：(1)夜晚发现家中燃气泄漏，立即开灯检查(2020. 3B)(　　)(2)室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场(2020.3C)(　　)
11. (2021攀枝花)下列图标中，加油站、面粉加工厂必须张贴的是(　　)
12. (2021烟台改编)2021年5月12日是我国第13个防灾减灾日。下列做法符合安全要求的是(　　)A. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风B. 在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂C. 电线老化着火，马上用水浇灭D. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
化石燃料与新能源(10年9考)　
13. (宁夏真题组合)判断下列说法的正误：(1)煤、石油、天然气是三大化石燃料(2022.12D①)(　　)(2)炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口(2020.3D)(　　)(3)①石油加工可得到汽油、煤油等产品；②开发使用地热能、太阳能等新能源符合低碳生活的要求；③增大煤与空气的接触面积不利于煤充分燃烧(2021.4B)(　　)
14. [2022宁夏17(2)题节选1分]节假日，化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，小兵烧水时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了_____________________，使燃烧更旺。15. (2023宁夏15题4分)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是_____________，甲烷燃烧的化学方程式为____________________________。“可燃冰”将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是_________。
16. (2020河南)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是(　　)A. 煤　　 B. 汽油　　C. 氢气　　 D. 天然气
一、燃烧与灭火(10年9考)
概念：通常情况下，可燃物与_____发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
物质必须为_______与______接触达到燃烧所需的_________(即______)
燃烧条件的探究(详见实验突破实验7)
原理：破坏燃烧条件之一即可
清除________或使_______与其他物品隔离隔绝______使温度降低到_______________以下
生活中常 见灭火方 法及原理
【特别提醒】着火点是物质的固有属性，一般不会随外界条件的改变而变化
降低温度至可燃物的着火点以下
二、燃烧、爆炸和缓慢氧化的比较
三、易燃物与易爆物的安全知识(2020.3BC)
与燃烧和爆炸有关的图标
煤气泄漏需先_________，再打开窗户通风加油站、油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要严禁烟火进入枯井或深洞前应做_________室内着火，不能立即开窗通风，防止火势蔓延，要用湿毛巾捂住口鼻， 贴近地面逃离现场电器着火，应先切断电源，再灭火乘坐公共交通工具时，禁止携带酒精、汽油等易燃物品
四、化学反应中的能量变化(2023.6C③)
物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，而能量变化通常表现为热量变化
放出热量：物质的燃烧、金属与酸的反应、氧化钙与水的反应等吸收热量：碳和二氧化碳的反应等
常见的能量转化：光合作用中将太阳能转化为_____能；电解水时将电能转化为 化学能；电动车行驶时，氢氧燃料电池工作过程中将_____能 转化为电能
煤：主要含有碳元素，被称为“工业的粮食”石油：主要含有碳、氢两种元素，被称为“工业的血液”天然气：主要成分是______(填化学式)，其完全燃烧的化学方程式 为____________________________　　　　　　　　　　　　　【温馨提示】将石油加热炼制，利用石油中各成分_____不同，可将 它们分离，得到汽 油、煤油等多种物质，使石油得到 综合利用
五、燃料的合理利用与开发(10年10考)
三大化石燃料(不可再生能源)
a.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫(SO2) 等，排放到空气中会形成______b.含碳燃料燃烧不充分，产生_____等有毒气体c.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘，如 汽车尾气的排放
使用化石 燃料对环 境的污染
化学式为_________，俗称_____作燃料时完全燃烧的化学方程式为________________________________　　　　　　　　　　　　　　优点：污染小，可再生，是绿色能源，属于可再生能源
化学式为____优点：燃烧的热值高，产物是水，不会污染环境，属于可再生能源，是 理想的清洁、高能燃料缺点：制取成本高和贮存困难，所以暂时还未能广泛应用实验室制取：锌粒、稀硫酸(药品)，____________________________(写 化学方程式)(反应原理)
Zn ＋ H2SO4 === ZnSO4＋ H2↑
【温馨提示】甲烷气体不纯时点燃可能引起爆炸正在利用和开发的其他能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能 等，具有可再生、无污染等特点
可燃冰：主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，具有能量高、 燃烧值大等优点)
a.有足够的____________：如炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现 黑色物质，可调节燃气灶或煤炉的进风口等b.燃料与空气要有足够大的__________：如煤块粉碎后燃烧、将木材架 空后燃烧等
下列说法中正确的是______。①可燃物只要与氧气接触就能燃烧②有发光放热现象的一定是燃烧③燃烧需要三个条件，缺一不可，但灭火时，只要破坏其一即可④“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾⑤三大化石燃料均属于混合物⑥天然气、沼气的主要成分是甲烷，均是不可再生能源⑦检验燃气是否泄漏，可点火检查
燃烧条件的探究(10年2考)
1. 探究方法对比实验(控制变量法)。
3. 实验结论燃烧需要的条件是：_______、_______________________、____________________。
温度达到可燃物的着火点
4. 实验的评价与改进
(1)教材实验装置的不足：由于白磷有剧毒，且磷燃烧生成的五氧化二磷会对空气造成污染，故应将实验放在密闭容器中进行。
(2)实验装置的改进：利用图1、图2装置进行燃烧条件探究的实验共有的优点是_____。
(3)装置创新：图3、图4装置选择W、Y形管的优点是_________。
例　如图为燃烧条件的探究实验，请回答下列问题：(1)图1实验用红磷、白磷探究燃烧的条件：①能说明燃烧需要温度达到可燃物着火点所依据的现象是_______________________________。
②薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是__________________，若要让水中白磷燃烧，可采取的措施是_____________________________。
白磷通入空气(或氧气)
(2)图2实验中可观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，说明燃烧的条件之一是_______________________，若只用大小相同的滤纸片也能达到同样的实验目的，滤纸片的摆放方法是___________________________________。(3)图1、图2实验均利用了薄铜片良好的_____性。
放在薄铜片上离火焰不同距离的
(4)[意外现象]已知实验室中白磷保存在冷水中。图1实验中，薄铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是___________________________。一段时间后，薄铜片上的白磷燃烧时不慎有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧需要的条件是________________________。
白磷表面的水没有用滤纸吸干
(5)[装置改进](2021郴州)经过分析，兴趣小组的同学认为利用图1装置进行实验存在一些缺陷，因此做以改进，如图3所示，改进后的优点是___________________________________。
少了产物五氧化二磷对环境的污染
(6)[装置创新](2020北京改编)小强在观察老师做完实验之后自己又重新设计了实验装置和方案验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。
①Ⅰ中白磷不燃烧的原因是_______________________。②对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是_______________________。
没有与氧气(或空气)接触