[语文][二模]浙江省杭州市滨江区校联考2024年初中毕业升学语文初三模拟检测(二模)试卷

这是一份[语文][二模]浙江省杭州市滨江区校联考2024年初中毕业升学语文初三模拟检测(二模)试卷，共8页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、学校举行研学活动，请你完成以下任务。 (22分)(共6题)
1. 【完成研学导语】
天地间，有一条条诗路，wān ①____________________蜒曲折，伸向远方。它们是浙东唐诗之路、大运河诗路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路。这四条诗路将这片土地上的风土人情、文化底蕴②____________________交织在一起，编织出一幅幅灵气盎③____________________然的画卷。
现在，让我们重新踏上诗路，把握诗路之精髓，与古人相对，将浩dàng ④____________________情怀寄予在这片山水诗画之中吧！
根据拼音写汉字或给加点字注音。
2. 【了解地名由来】
请根据提示，补全表格划线处内容。
3. 【辑录诗文名句】
4. 【探究地域精神】
在以下诗文中选择最能体现浙江精神的一项，并说明理由。
一方水土，养育一方人，孕育一方精神。越王勾践卧薪尝胆，宁波人王阳明提出“知行合一”，改革开放后的温州出现了第一个个体户……他们表现出来的奋发图强、求真务实、开拓创新等品质，为浙江精神作了新的注解。
A.知之为知之，不知为不知，是知也。 (《论语》)
B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (《诫子书》)
C.岂不罹凝寒？松柏有本性。 (《赠从弟》)
5. 浙江曾涌现出蔡元培、鲁迅、艾青等“觉醒者”，名著中亦有不少“觉醒者”。请从备选名著中任选一本，参照示例，自选角度探究作品中人物觉醒的主要原因。
备选名著： 《红星照耀中国》 《简·爱》 《平凡的世界》
6. 【交流研学感受】
下列选项表达顺畅且得体的一项是( )
A . 千年诗路文化，传承“浙学”精神。感谢学校精心策划，下次我还会莅临参加。 B . 足下才疏学浅，赋诗两句，请君斧正：挥毫泼墨留名篇，诗路文化越千年。 C . 朋友，不要再为现实踌躇满志，和我们一同阔步长歌，诗和远方都不再遥远。 D . 山青水秀，诗文鼎盛；天长海阔，人才辈出。 “浙”里好风景，与您共欣赏。
二、阅读剧本，感受戏剧作品魅力。 (15 分)(共4题)
阅读
前情提要：吝啬鬼阿巴贡在钱财上苛待儿子克莱昂特，克莱昂特不得已让仆人阿箭探听消息，请西蒙老板做中间人向旁人借钱。
吝啬鬼(节选)
莫里哀
第二幕 第一场
阿 箭 少爷，人倒了霉，才借债；像您这样走投无路，非跨债主的门槛儿不可，有些怪事，就得受着。
克莱昂特 我要的一万五千法郎借不到吗？
阿 箭 借得到，不过您想事情成功，有几个小条件，可得接受。
克莱昂特 西蒙老板有没有让你和借钱的人谈谈？
阿 箭 哎呀！您可真不在行啦，哪儿会有这事啊。他藏起来，比您藏自己小心多了；有些秘密事，您说什么也料想不到。人家根本不肯说出他的名姓来，打算今天在一家借来的房子里，让他和您谈谈，从您嘴里问出您的产业和您的家庭。我相信，单老太爷这个姓，就会做成这笔交易。
克莱昂特 尤其是我母亲已经死了，她留给我的财产，旁人是夺不去的。
阿 箭 这是放债人拟的条款，要您在进行交易之前先看看：
“兹假设放债、借债双方订立契约，放债人为求良心上没有丝毫负担，情愿只取五厘多利息出借他的财产。”
克莱昂特 五厘多？行！公平合理，没有什么可抱怨的。
阿 箭 这倒是真的。 “但放债人手边并无此款，为满足借债人需要起见，本人不得不以二分利向人借入，因而此项利息应由借债人担负。”
克莱昂特 怎么？活见鬼！他是放高利贷的，还是野蛮人？比二分五厘利还高。
阿 箭 我就这么说来着。您要仔细核计核计看。
克莱昂特 你要我核计什么？我急着等钱用，什么条件我都得接受。还有别的条件吗？
阿 箭 也就只是一个小条款了。 “所需一万五千法郎，放债人仅有一万二千现金，下余三千法郎，以旧衣、杂物与首饰折付。附清单如下：”
克莱昂特 这是什么意思？
阿 箭 听听这张清单吧： “一：四脚床一张、床帐一顶。”
克莱昂特 他要我拿这些东西干什么用？
阿 箭 还有： “又：壁毯一幅、胡桃木大桌一张。”
克莱昂特 我要这些东西干什么？
阿 箭 您听我念： “又： 大型火枪三支、砖炉一只。”
克莱昂特 气死我啦。
阿 箭 别急： “又：七弦琴一把、球桌一张、棋盘一只、戏鹅图一张、蜥蜴皮一张。以上实值四千五百法郎尚多，放债人格外克己，削价为三千法郎。”
克莱昂特 “格外克己”，见他的鬼！利息已经高到不能再高了，他还不知足，要我把他的破铜烂铁，照三千法郎收下来？我拿到手，连六百法郎也变卖不出。可是有什么办法？我还非接受他的条件不可，因为他晓得我急于要钱。
阿 箭 少爷，不是我说，预支钱用，寅吃卯粮。
克莱昂特 你要我怎么着？这就是父亲一毛不拔，年轻人被逼铤而走险的下场。清单给我，我再过过目。
第二幕 第二场
西 蒙 是啊，先生，是一个年轻人等钱用，他找钱找得很急，您写的条款他全部接受。阿巴贡 不过西蒙老板，这事绝对没有风险？你说起的这个人，你晓得他的姓名、财产和家庭吗？
西 蒙 不知道，他是人家在偶然场合介绍给我的，所以有些情形，我还不能详细讲给您听，不过他本人会对您交代明白的。接头的人告诉我，您见到他以后，一定满意。我所能告诉您的，就是他的家境非常富裕，母亲已经死了，而且有必要的话，他保证他父亲不到八个月就死。
阿巴贡 值得考虑。西蒙老板，只要我们有力量，就该大发慈悲，与人方便才对。
西 蒙 当然。
阿 箭 (认出西蒙老板，向克莱昂特)这是怎么回事？那位老板，在和老太爷讲话。
西 蒙 (向阿箭)你们真是急啊！谁告诉你们是这儿来的？ (向阿巴贡)先生，您的姓名和住宅，并不是我透露给他们的。依我看来，你们可以趁此一块儿谈清楚。 (指着克莱昂特)我对您说起的一万五千法郎，就是这位先生想跟您借。
阿巴贡 怎么，死鬼？不务正业，走短命路的，原来是你啊？
克莱昂特怎么，爸爸？伤天害理，干欺心事的，原来是您啊？
(西蒙溜掉，阿箭也躲开了。 )
阿巴贡 死活不管，胡乱借钱的，原来是你啊？
克莱昂特 放高利贷，非法致富的，原来是您啊？
阿巴贡 你干这种事，还敢见我？
克莱昂特 您干这种事，还敢见人？
阿巴贡 你倒说，你这样胡作非为，害不害臊？
克莱昂特 您做这种生意，一个钱又一个钱往里抠，没有知足的一天，丢尽了体面，坏尽了名声。就连古来声名最狼籍的放高利贷的，和您重利盘剥的手段一比，也不如您苛细：您倒是羞也不羞？
阿巴贡 混账东西，滚开，我不要看见你！
克莱昂特 就您看来，谁顶有罪？是需要钱用而张罗钱的人，还是根本不需要钱用而偷盗钱的人？
阿巴贡我说过了，走开，别招我生气。我对这事，并不难过；这对我倒是一个警告：他的一举一动，以后我要格外注意。 (有删改)
7. 梳理剧中人物之间的矛盾冲突，完成下列图表。
8. 第二幕第一场中哪些内容与划横线句构成了反转？请概括并简要分析其作用。
提示：文学作品中的反转，指的是突然出现的转折或难以预料的发展，使情节发展与预设不同。如《范进中举》中胡屠户不借给范进盘缠，还大骂其“尖嘴猴腮”，范进中举后他立即称赞范进“才学又高，品貌又好”。
9. 比较画波浪线台词的两种译文，简要回答译本1的台词有何表达效果。
10. 鲁迅曾说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”你认为剧本所写是悲剧还是喜剧？请结合内容阐述你的理解。
三、阅读材料，准备主题演讲。 (15分)(共4题)
阅读
【材料一】
浙江 95%以上人口说的方言都可以被归为吴语。浙江的吴语可以分为六个大片：太湖、台州、瓯江、上丽、金衢和宣州片。
【材料二】
都说浙江“十里不同音”。据统计，浙江已确定的方言就有88种。为什么会有这么多的方言呢？
地形、移民惹的祸
浙江的地形号称“七山一水两分田”，70%的面积都是山地和丘陵。剩下30%，河流和湖泊还要占去6.4%。而在古代，要想“跨过山河大海”去和别人交流也是一件困难的事，高山和密林往往也就成了方言的分界线。
因此，在浙江省内，内部方言一致性最强的往往是浙江北部的杭州、湖州、绍兴和宁波等。这是因为这些方言区往往都在平原上，彼此间的交流和往来相对比较密集。还有另一个原因——这些地区有发达的水系连通。在太湖水系和大运河水系，这些地区的人们乘船往来，语言的沟通性也就大大提高了。同理也适用于舟山和宁波。虽然一个在陆地，一个在岛上，但两地间海运发达，在清代海运解禁之后，许多宁波人都去了舟山。因此宁波话和舟山话的沟通度也很高。
不过， “十里不同音”的情况也受移民的影响。比如，浙江西北部的安吉、长兴等县，就分布着总人口50多万的一些使用河南话、湖北话的官话方言岛。吴语区还有其他地方的方言，这就是因为移民。
扁平管理，中心缺乏
与同样多山地丘陵、多移民的广东、四川相比，浙江方言之所以纷繁复杂，主要还是因为浙江从古代开始就是一个中心不明的省份。浙江的地理概念虽然从唐朝就有了，但此前的行政区划过于臃肿。在整个唐代，浙江的行政中心又经历了三次迁徙，绍兴、苏州、南京都做过浙江地区的行政中心。即使明清以后，确立了杭州的中心地位，其辐射能力仍然有限，因为这时吴语的分割局势已经基本确定了。由于没有稳定的政治和经济中心，浙江方言最后也没有一个“老大”。最后大家都是你说你的，我说我的。
【材料三】
目前全世界约有6000种语言和方言，但至少有43%濒临灭绝，且每两个星期就有一门语言消失。方言，正在逐渐走向消亡。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”方言是故乡的根。但是，今天能说一口标准方言的，往往都是当地的老年人，越来越多的小孩已经不再会说方言了。
方言一旦消失， 日后想要再认识它将会和学一门外语一样困难。因此，教育部官网早在2006年发表了《推广普通话和保护方言》， 强调“方言本身就是一种地域文化，也是地域文化的载体。”
传承就是方言的保护屏障。2023年底出版的《中国语言资源集·浙江》是中国语言资源保护工程标志性成果。 “这些语言资源的研究，对于我们理解中国的语言文化，保护和传承我国的语言文字，具有重要的意义。”浙江大学出版社社长褚超孚说。
在社会各界的关注下，方言传承也逐渐得到重视。以杭州为例，越来越多的年轻人，下班后挤出时间，报班学杭州话。此事在网上引发热议。有网友希望开设线上课程，让更多人有机会学习杭州话。在温州，以体验温州方言为特色的“叮叮当童谣馆”是浙江省首个方言馆。作为中国最难懂的方言，如何将温州话在展馆里生动呈现？在一面布满词语的“方言墙”上，游客每次按键，就能听到它的温州话读音。同时，童谣馆通过图文、视频等多媒体方式，深入浅出地介绍温州话的历史、种类和特点。
11. 下列说法，与材料内容理解相符合的一项是( )
A . 有些方言不受省级行政区划的限制，比如浙江人与江苏人说的方言都可以被归为吴语。 B . 吴语太湖片分布在浙江南部、上海广大地区，为影响力最大的一支吴语，也是吴语的核心。 C . “浙江已确定的方言就有88种”运用列数字的说明方法，准确说明浙江方言数量之多。 D . 浙江方言之所以纷繁复杂，主要是因为在唐代时，浙江的行政中心又经历了三次迁徙。
12. 请联系材料二，概述浙江方言“十里不同音”的原因。
13. 请联系三则材料，根据下面图表提示完成演讲提纲。
14. 有人认为，方言给人们交流带来不便，保护逐渐消失的方言并无必要。对此，你有何看法？请结合你对材料的理解及生活体验，写一段演讲词，表达你的看法。
四、欣赏古代诗文，体悟山水之思。(共6题)
阅读
余髫年蓄五岳志①，而玄岳②出五岳上，慕尤切。而母老志移，第③沿江溯流，旷日持久。不若陆行舟返，为时较速。
登陇④，西行十里，为告成镇，古告成县地。测景台在其北。西北行二十五里，为岳庙。入东华门时，日已下舂⑤，余心艳卢岩，即从庙东北循山行。越陂陀⑥数重，十里，转而入山，得卢岩寺。寺外数步，即有流铿然下坠石峡中。两旁峡色，氤氲成霞。溯流至寺后，峡底矗崖，环如半规，上覆下削。飞泉堕空而下，舞绡曳练⑦，霏微⑧散满一谷，可当武彝之水帘。盖此中以得水为奇，而水复得石，石复能助水不尼水⑨，又能令水飞行，则比武彝为尤胜也。徘徊其下，僧梵音以茶点饷。急返岳庙，已昏黑。
(选自徐霞客《游嵩山日记》，有删改)
【注释】①蓄五岳志：存有登五岳的想法。②玄岳，嵩山，后文的武彝，指武夷山。③第：只是。④陇：通“垄”，田中高地。⑤下春： 日落时。⑥陂(pō)陀：坡地。⑦舞绡曳练：绡(xiā)，生丝织物。练，煮熟的白绢。⑧霏微：细雨般的水珠。⑨尼(nǐ)：阻止。
15. 请参考表格提示的方法，解释加点词。
16. 根据上下文，请你推测徐霞客“陆行舟返”的原因。
17. 徐霞客对山水景色的描写，历来备受推崇。请在文中任选一处参考提示进行赏析。
提示：可从感官描写、修辞手法、动静状态等选择一个角度赏析。
18. 张岱说“人无癖，不可与交，以其无深情也”。从文中叙述描写的内容来看，你认为徐霞客是“深情”之人吗？请简要评析。
阅读
冯公岭①
〔宋〕翁卷
乱峰千迭拂云霓，辐合坑崖立似梯。
曾向括州②州里望，众山却是此山低。
【注释】①冯公岭：括苍山脉中的群峰之一。②括州：古州名，这里泛指括苍山脉。
19. 近看冯公岭，诗人感觉山势有____________________、____________________的特点。
20. 诗歌蕴含哲理，请简要分析。
五、表达与交流(48分)(共2题)
21. 班级正开展“名著阅读分享会”，有同学认为“《西游记》等名著太厚，读起来花费时间，还不如读缩写本省时省力。”对此，你有何看法？请写一段文字，表达自己的思考。
要求：观点明确；言之有据，结合名著相关内容；条理清晰，语言顺畅。不少于150字。
22. 右边的图片引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可以讲述经历，抒发感受；可以阐述观点，发表看法；也可以虚构故事，表达自己的思考。
要求：①标题自拟，文体自选；②不少于 600 字；③不得套作、抄袭；④不得透露考生信息的人名、地名、校名等。题号
一
二
三
四
五
评分
阅卷人
得分
地名
湖州 丽水 兰溪 江山
庆元 嘉兴 建德 缙云
安吉 泰顺 瑞安 长兴
由来
与山水有关
与历史、名人有关
与____________________有关
诗文
出处
情思
山重水复疑无路， ____________________。
陆游《游山西村》
豁然开朗， 蕴含哲理
几处早莺争暖树， ____________________。
白居易《钱塘湖春行》
____________________
鸢飞戾天者， 望峰息心； ____________________， ____________________。
吴均《与朱元思书》
向往林泉， 淡泊名利
人 物： 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔
探究角度： 觉醒与引领
探究结论： 觉醒者离不开引领者。保尔有着苦难的童年， 辍学、做过童工， 在发电厂工作后结识了朱赫来， 他教会了保尔打拳， 给他讲革命道理， 在他的影响下， 保尔成为了一名甘愿为革命事业奉献终身的无产阶级战士。
阅卷人
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文言词句
方法
解释
慕尤切
查阅字典： ①用刀切开； ②深； ③符合； ④亲近。
①____________________
西行十里
关联旧知： 从小丘西行百二十步(《小石潭记》)
②____________________
余心艳卢岩
结合上下文推测
③____________________
又能令水飞行
参考常用成语， 如“令人瞩目”
④____________________
阅卷人
得分