2023年广东省湛江市徐闻县新立品学校小升初语文试卷

这是一份2023年广东省湛江市徐闻县新立品学校小升初语文试卷，共15页。试卷主要包含了读拼音，写词语，巧填同音字，写出这些成语相关的人物等内容，欢迎下载使用。
ㅤㅤ毕业会考就要临近了，我xīn jí rú fén ，因为妈妈给我定下了学习mù biā ，一定要wèn dǐng 全年级，这给我平添了几分压力。但我却调皮地对妈妈说：“我一定不怕xī shēng ，排除一切kùn nan ，用qiè ér bù shě 的精神，完成这个光荣而艰巨的任务！”
2．（2分）巧填同音字。
（1）[zhēng]妈妈 的馒头太好吃了，妹妹和我 着吃。
（2）[zhàn]我 胜了内心的恐惧，赢得了比赛，教练脸上 开了自豪的笑容。
3．（1分）下列词语注音与字形完全正确的一项是（ ）
A．徘徊（huí） 宁（nìng）可 惊惶 心平气和
B．哽咽（yè） 花蕊（xīn） 截然 司空见贯
C．通宵（xiā） 处（chǔ）境 寄托 不可思义
D．正（zhēng）月 剥（bō）削 凄凉 翻箱倒柜
4．（1分）尼尔斯以前是个 的孩子，后来变成一个 的孩子。
A.聪明活泼
B.心地善良
C.调皮捣蛋
D.勇敢、乐于助人
5．（1分）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ）
①萁在釜下燃，豆在釜中泣
②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
A．拟人 比喻 夸张 设问
B．设问 拟人 比喻 夸张
C．拟人 比喻 设问 夸张
D．夸张 比喻 设问 拟人
6．（1分）用主要人物作文章题目的一组是（ ）
A．北京的春节 开国大典 腊八粥
B．竹节人 芦花鞋 威尼斯的小艇
C．少年闰土 军神 我的伯父鲁迅先生
D．祖父的园子 故宫博物院 草原
7．（1分）下列名著和作者对应关系正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记》——刘易斯•卡罗尔
B．《三国演义》——施耐庵
C．《汤姆•索亚历险记》——高尔基
D．《红楼梦》——曹雪芹
8．（2分）下列诗句描写的是哪个节日？请选一选。
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
9．（5分）先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
集 广益 各 己见 触类旁 独出心
张灯结 发 图强 见微知 同心 力
（1）对于“开卷是否有益”这个问题大家 ，讨论得十分激烈。
（2）在这次比赛中，同学们 ，取得了胜利。
10．（2分）写出这些成语相关的人物。
11．（1分）古稀之年指的是 岁，而立之年指的是 岁。
12．（2分）选词填空。
（1）当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我 ，让我认清自己。
（2）学习上有时会碰到 ，但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
（3）小玲虽然是剧团中 的，但每天都很用功练功。
（4）他总爱跟我 ，我让他往东，他偏要往西。
13．（11分）句子练兵场。按要求完成句子练习。
（1）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句）

（2）八儿实在太饿了，饿得 。（用夸张手法把句子补充完整）
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为间接转述句）

（4）运用比喻的修辞手法，突出人物的某种特点。

（5）根据要求，用一两句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫，……
①心情好：
②心情不好：
14．（2分）根据提示填一填。
下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师？
（1）喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣
（2）站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔
（3）卷尺直尺，何可测先生胸怀。
（4）矫健身姿，彰显运动之美；百米冲刺
15．（9分）日积月累。根据所学内容填空。
（1）中国传统文化常识中的五音指的是 、 、 、 、 。
（2）在我国的古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是 、 、 。
（3）凌琳不珍惜时间学习，你可以用岳飞的“莫等闲， ， ”这句话劝他。
（4）人有耻， 。——《朱子语类》
（5）“ ，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
（6）“青， 。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
（7）找找诗中的春天：杜甫独步江畔，看到“黄四娘家花满蹊， ”；宋代诗人朱熹写下了赞美春景的千古佳句：“ ， ”；苏轼游蕲水清泉寺，看到“ ， ”。
16．（8分）阅读《两小儿辩日》的片段，完成练习。
ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
ㅤㅤ孔子不能决也。
（1）选文中的两个小儿争论的是：
（2）请用“ ”把小儿甲的观点画出来，用“ ”把小儿乙的观点画出来。小儿甲是以 为依据说明观点的，小儿乙是依据 得出结论的。
A.温度感知
B.视觉效果
C.嗅觉感受
D.听觉感知
（3）两小儿看待问题的角度不同，得出的结论也不同，这让我们联想到以前学过的诗句： 。
（4）两小儿辩日给我的启示是 。
（5）面对两小儿的争辩，孔子的反应是“ ”，这正应了他在《论语》中的名句： 。
17．（4分）如图是社会主义核心价值观公益广告，阅读后根据要求作答。
（1）从图文材料中，你了解到哪些信息？请填空。
这幅公益广告宣传画宣传的社会主义核心价值观是 ，宣传画的内容是小朋友把捡到的包交给警察叔叔，警察叔叔表扬她是个 ；宣传单位是 。
（2）如果你是图中的小朋友，面对警察叔叔的表扬，你会说些什么？注意用上礼貌用语。
我说：“ 。”
18．（11分）阅读短文，回答问题。

ㅤㅤ①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄。这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。
ㅤㅤ②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“ 。”顾客听了，满意而去。
ㅤㅤ③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说。进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。
ㅤㅤ④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今， ，顶上功夫速战迷决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。
ㅤㅤ⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”
ㅤㅤ⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
ㅤㅤ⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆。在鼓励中享受成功的喜悦。在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术。又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激。就是对鼓励者最好的回报。
ㅤㅤ⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳 勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺 顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职 卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励（美满 美好）……
（有删改）
（1）给本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
（2）用“√”选出文中括号里恰当的词语。
（3）联系上下文。选择合适的内容。将字母填在文中的横线上。
A．时间就是金钱
B．头发短。使你显得利索，朴实，让人感觉精神
C．为‘首脑’多花点时间很有必要
（4）师傅在顾客面前鼓励徒弟。有两个作用，对顾客来说： ；对徒弟而言： 。
（5）读了这篇短文。你觉得鼓励的魅力是什么？联系实际谈谈你的理解。

19．（30分）题目：我为____点赞
提示：
①你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己呢？请先把题目补充完整.
②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感。
③不少于400字。
2023年广东省湛江市徐闻县新立品学校小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】心急如焚 目标 问鼎 牺牲 困难 锲而不舍
【解答】故答案为：
心急如焚 目标 问鼎 牺牲 困难 锲而不舍
2．【答案】（1）蒸 争；
（2）战 绽。
【解答】（1）蒸：一种烹饪方法。利用沸水的热气使物品变熟。争：竞争。
（2）战胜：克服；征服、展开。
故答案为：
（1）蒸 争；
（2）战 绽。
3．【答案】D
【解答】A.有误。“徘徊”的“徊”应读“huái”；犹疑不决、起伏。
B.有误。“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。“司空见贯”应为“司空见惯”，不觉得奇怪。
C.有误。“不可思义”应为“不可思议”，指思想言语所不能达到的境界，很难理解。
D.正确。
故选：D。
4．【答案】C D。
【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》文章讲述了小主人公尼尔斯虽然因为受到小妖精的惩罚变成拇指大的小人，但是正是因为变小，而这一路上的种种见识、真诚、勇敢。文中尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子、乐于助人的孩子。
故选：C D。
5．【答案】C
【解答】①“萁在釜下燃，豆在釜中泣，豆子正在锅里哭泣，是拟人修辞。
②“水是眼波横，山是眉峰聚，山像美女微微蹙着眉，“山”比作“美女”。
③“欲问行人去那边，眉眼盈盈处？是要去哪山水交汇的地方，设问修辞。
④“危楼高百尺，手可摘星辰，首句“百尺”为虚指而非实指，展现了一幅空灵壮美的“星夜山寺图”。
故选：C。
6．【答案】C
【解答】结合平时的学习积累可知，《少年闰土》《军神》《我的伯父鲁迅先生》是以主要人物为题目的。
故选：C。
7．【答案】D
【解答】A.有误。《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔•笛福。
B.有误。《三国演义》的作者是罗贯中。
C.有误。《汤姆•索亚历险记》的作者是马克•吐温。
D.正确。
故选：D。
8．【答案】①C；
②A；
③D；
④B。
【解答】①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：这句诗出自王安石的《元日》，也就是“元日”。
②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花：这句诗出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》。诗句中的“冷露”和“桂花”都与中秋的氛围相符。
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜：这句诗出自韩翃的《寒食》。寒食节通常在清明节前一天或两天。
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：这句诗出自杜牧的《清明》。清明节是祭祖和扫墓的日子。
故答案为：
①C；
②A；
③D；
④B。
9．【答案】见试题解答内容
【解答】集思广益：集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。
各抒己见：意思是各人充分发表自己的意见。
触类旁通：懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。
张灯结彩：意思是形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
发愤图强：意指下定决心，努力谋求强盛或进步。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势、以小见大。
同心协力：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。
（1）各抒己见：意思是各人充分发表自己的意见。 结合语境填“各抒己见”。
（2）同心协力：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。
故答案为：
思 抒 彩 奋 愤 著 协；
（1）各抒己见；
（2）同心协力。
10．【答案】勾践 项羽
匡衡 吕蒙
【解答】卧薪尝胆：越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆。
破釜沉舟：项羽诛灭了卿子冠军，威震楚国。他首先派遣当阳君，援救钜鹿，陈余又来请求增援，把船只全部弄沉，把军营全部烧毁，以此向士卒表示一定要用生命战斗。
凿壁偷光：西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习。
手不释卷：吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书，用兵更高明.”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身。”从此，受益匪浅。
故答案为：
勾践 项羽
匡衡 吕蒙
11．【答案】70 30
【解答】古稀：指的是一个人到了七十岁。古稀是一个形容人年龄的词语，也指人的年龄到了一个很大很稀少的岁数。古稀一词出自唐代诗人杜甫写的《曲江》：“酒债寻常行处有。”
而立：指年至三十，学有成就。
故答案为：
70 30
12．【答案】（1）泼冷水；
（2）拦路虎；
（3）跑龙套；
（4）唱反调。
【解答】泼冷水：比喻败坏别人的兴头，挫伤别人的热情。
拦路虎：指拦路打劫的匪徒，今也指前进道路上所遇到的困难，有时特指学文化时遇到的难认字。
下马威：原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。
唱反调：故意提出相反的意见、论调。
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。
根据词义，结合语境应依次填：泼冷水、跑龙套。
故答案为：
（1）泼冷水；
（2）拦路虎；
（3）跑龙套；
（4）唱反调。
13．【答案】（1）碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
（2）前胸贴后背；
（3）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。
（4）他的脸红得像苹果。
（5）①小鸟在树枝上唱着欢快的歌，好像在向我打招呼。
②小鸟在树枝上发出刺耳的噪音，嘈杂声吵得我心烦意乱。
【解答】（1）考查了改写句子。添加“难道不……吗”。
（2）考查了补充句子。根据句子意思补充成夸张句即可。
（3）考查了改写句子。把引号里的“我”改为“他”，去掉引号。
（4）考查了修辞手法。根据要求用比喻的修辞手法写出人物的特点即可。
（5）考查了扩展写话。认真阅读题目。
故答案为：
（1）碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
（2）前胸贴后背；
（3）父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。
（4）他的脸红得像苹果。
（5）①小鸟在树枝上唱着欢快的歌，好像在向我打招呼。
②小鸟在树枝上发出刺耳的噪音，嘈杂声吵得我心烦意乱。
14．【答案】（1）英语老师；
（2）语文老师；
（3）数学老师；
（4）体育老师。
【解答】（1）根据“过去时”“将来时”可知：该赠言送给英语老师。
（2）根据“李杜韩柳诗文”“孔孟老庄学问”可知：该赠言送给语文老师。
（3）根据“卷尺直尺”可知：该赠言送给数学老师。
（4）根据“运动之美”“百米冲刺”可知：该赠言送给体育老师。
故答案为：
（1）英语老师；
（2）语文老师；
（3）数学老师；
（4）体育老师。
15．【答案】（1）宫 商 角 徵 羽；
（2）梅 松 竹；
（3）白了少年头 空悲切；
（4）则能有所不为；
（5）书到用时方恨少；
（6）取之于蓝，而青于蓝；
（7）千朵万朵压枝低 等闲识得东风面 万紫千红总是春 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥。
【解答】（1）“五音”指宫、商、角、徵、羽。音又称五声，仅用五音、商、角、徵、羽。
（2）“岁寒三友”指的就是梅、松、竹这三种植物、竹子经冬不凋。因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名。
（3）“莫等闲，白了少年头，其意思是好男儿，不要空空将青春消磨！
（4）“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，就能不做那些不该做的事。
（5）“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。这句话告诉人们要认真学习，这样在紧要关口才能从容应对。
（6）“青，取之于蓝，其意思是靛青是从蓝草里提取的。
（7）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫《江畔独步寻花》，万千花朵压弯枝条离地低又低。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，春风吹地百花开放，到处都是春天的景致。
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。
故答案为：
（1）宫 商 角 徵 羽；
（2）梅 松 竹；
（3）白了少年头 空悲切；
（4）则能有所不为；
（5）书到用时方恨少；
（6）取之于蓝，而青于蓝；
（7）千朵万朵压枝低 等闲识得东风面 山下兰芽短浸溪 。
16．【答案】（1）太阳在早晨和中午的距离问题。
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
视觉效果 温度感知；
（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同；
（4）看待问题的角度和方法不同，可能会得出不同的结论；
（5）孔子不能决也 知之为知之，不知为不知，是知也。
【解答】（1）本题考查内容理解。阅读选文。总结他们的争论焦点。一个认为早晨太阳离人近；另一个则认为早晨太阳离人远。
（2）本题考查内容理解。找到文中两个小儿的具体观点，并注明依据，及日中则如盘盂？”他的依据是视觉效果，及其日中如探汤？”他的依据是温度感知。
（3）本题考查名言警句。回忆以前学过的与视角和观察有关的诗句。联想到的诗句是：“横看成岭侧成峰。”这首诗出自苏轼的《题西林壁》，看到的景象各不相同。
（4）本题考查情感主旨。总结两小儿辩论的过程和结果。两小儿辩日给我的启示是：看待问题的角度和方法不同。因此，我们需要多角度思考，才能得出更全面和准确的结论。
（5）本题考查名言警句。阅读选文。回忆《论语》中与孔子对待知识态度相关的名句，表明他面对这个问题也无法做出判断，不知为不知。”这句话的意思是，不知道就是不知道。
故答案为：
（1）太阳在早晨和中午的距离问题。
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤？
视觉效果 温度感知；
（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同；
（4）看待问题的角度和方法不同，可能会得出不同的结论；
（5）孔子不能决也 知之为知之，是知也。
17．【答案】见试题解答内容
【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息填空的能力。
结合文本中在最醒目的“信”字及“一言九鼎，重于泰山”这一关于守信词句可知。结合文本中“你真是个拾金不昧的好孩子，警察叔叔表扬她是个拾金不昧的好孩子。
（2）考查了学生的表达能力，结合具体的情景完成。
故答案为：
（1）诚信 拾金不昧的好孩子 。
（2）诚信是做人之本，这是我应该做的。
18．【答案】（1）鼓励；
（2）勤奋 孝顺 尽职 美满；
（3）B C A；
（4）人家喜欢，因为谁都爱听吉利话 是鼓励又是鞭策；
（5）鼓励是一股清泉，激活前进的动力；鼓励是一抹阳光，吹散迷惘的乌云。鼓励的魅力就在于当我遇到困难时，有人在身后默默支持，并给予一定的援助；在我失败时能给我一个拥抱，轻轻对我说“没事的，相信自己，你已经做得很好了，加油！”
【解答】（1）本题考查给文章加标题。文章的题目就是文章内容的“眼睛”；用能概括文章主要内容的词语拟题；以事件为题，但是都被师傅用巧妙的语言化解了这件事情，鼓励可以创造奇迹，如“鼓励的魅力”。
（2）本题考查选词填空。勤劳：努力劳动。勤奋：指学习或工作努力上进。
形容学生学习更加刻苦，应“勤奋”，顺从父母的意志，不违反。形容晚辈对长辈的态度。尽职：努力做好本职工作。形容下属努力做好本职工作。美满：美好圆满，感到幸福。美好：多指生活、愿望等抽象事物使人愉快或称心，应选“美满”。
（3）本题考查句子衔接。结合第②段中顾客的话语“头发剪得太短，应填入头发短的好处。使你显得利索，让人感觉精神”。结合第③段中顾客的话语“花的时间挺长的，应填入花费时间长的好处，故选C，15分钟就解决问题，顾客认为花费的时间太少，故选A。
（4）本题考查文章内容的理解。结合第⑤段中师傅的话“我之所以在顾客面前鼓励你，是人家喜欢；对你而言。因为万事开头难。”可知，让顾客满意而去，希望徒弟以后做得更好。
（5）本题考查语言表达能力。文章第⑦段“人，在鼓励中享受成功的喜悦。鼓励他人既是处世的艺术。被鼓励的人心怀感激。”这段话概括了鼓励的作用，同时接受鼓励要心存感激，阐述鼓励的魅力即可，是一种艺术，使一个人一步步接近成功，老师一句鼓励的话语；在生活中，能让我克服一切困难。
故答案为：
（1）鼓励；
（2）勤奋 孝顺 美满；
（3）B C A；
（4）人家喜欢，因为谁都爱听吉利话 ；
（5）鼓励是一股清泉，激活前进的动力，吹散迷惘的乌云，有人在身后默默支持；在我失败时能给我一个拥抱，相信自己，加油！”
19．【答案】
我为自己点赞
自从有了微博、微信等一系列的网络平台，点赞也在不知不觉中流行起来，而我作为一名学生平时很少参加，但这次，我要赶赶时髦，为自己点个赞。
周一下午有一节书法课，老师让我们带一些必需的书法用品。课间，我就早早地做好了准备，将书法书、字帖和米字格纸整齐地摆放在桌面上。这时忽然想起数学还没有改错，拿上作业本奔向了办公室。等我回来时，发现桌面有些凌乱，感觉米字格纸少了好几张，再一看，本组人的桌子上都多了一张米字格纸，这就猜中了七、八分。算了，给他们吧，我也不是小气的人，反正我还多着呢。
不知是大家看到了我纸多，还是看到了我对本组人拿纸没有反应，一下子来了好多借纸的。第一位便是本班的学霸，小黄同学。他来到我桌前，说明来意，还说日后一定还我，我爽快地答应下来了。看来学霸也有记性差的时候。紧接着大帅同学走到我的面前。一看也是来借纸的，我打趣地说：“五毛一张，一块三张！”正当大帅同学灰溜溜地走掉时，我又说：“可以免费试用一张！”大帅同学赶忙跑过来，笑嘻嘻地喊了句：“接旨！”顿时全班哄堂大笑。
此后，来我这里借纸的人络绎不绝，我都慷慨解囊，在短短的七八分钟内，我的“纸山”已经锐减成“纸丘陵”了。这种情况一直持续到上课，班上不少人桌上都有了一张米格纸。
上课后，老师说没带东西的，小组要扣3分。听到这，我有一丝后悔，心里想，如果我不把纸借出去，我们组岂不是可以稳拿第一了。不过，有了我的纸，大家免受挨罚，我也算做了好事一桩，心里又平复了许多，看同学们拿着我的纸写出了一篇好字，心里变得喜滋滋的，我觉得，那里面也有我的功劳呢！
这次，我要为自己的慷慨解囊点个赞！
【解答】范文：
我为自己点赞
自从有了微博，点赞也在不知不觉中流行起来，但这次，为自己点个赞。
周一下午有一节书法课。课间，将书法书。这时忽然想起数学还没有改错。等我回来时，感觉米字格纸少了好几张，本组人的桌子上都多了一张米字格纸、八分，给他们吧，反正我还多着呢。
不知是大家看到了我纸多，一下子来了好多借纸的，小黄同学，说明来意，我爽快地答应下来了。紧接着大帅同学走到我的面前，我打趣地说：“五毛一张！”正当大帅同学灰溜溜地走掉时！”大帅同学赶忙跑过来！”顿时全班哄堂大笑。
此后，我都慷慨解囊，我的“纸山”已经锐减成“纸丘陵”了，班上不少人桌上都有了一张米格纸。
上课后，小组要扣3分，我有一丝后悔，如果我不把纸借出去。不过，大家免受挨罚，心里又平复了许多，心里变得喜滋滋的，那里面也有我的功劳呢！
这次！A.中秋节
B.清明节
C.元日（正月初一）
D.寒食节
卧薪尝胆
破釜沉舟
凿壁偷光
手不释卷
唱反调
泼冷水
拦路虎
下马威
跑龙套