山东省德州经济技术开发区2023-2024学年六年级下学期7月期末语文试题

这是一份山东省德州经济技术开发区2023-2024学年六年级下学期7月期末语文试题，共9页。试卷主要包含了筹备活动，遇见挑战，感恩遇见，临别赠言，遇见词句，盛受美好过往，遇见诗文，感受经典之美，遇见名著，感受阅读魅力，遇见美文，探究情感事理，遇见你我，表达真情实感等内容，欢迎下载使用。
（时间：100分钟总分：110分）
六年的小学生活转瞬即逝，我们遇见过许多美好。今天，让我们围绕“感恩遇见，筑梦未来”这个主题，举办一次语文实践活动，特邀你参与其中。
一、筹备活动，遇见挑战。（14分）
（一）在活动策划准备的过程中，同学们遇到一些挑战，请你来帮忙吧。
1.资料中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.顷刻（qīng）花蕾（lěi）鸣啭（zhuàn）玲珑剔透（t1）
B.气氛（fēn）剥皮（bā）迸裂（bèng）戛然而止（jiá）
C.间断（jiàn）搅和（hu）刚劲（jìng）威风凛凛（Iǐng）
D.纬度（wěi）藤蔓（wàn）潜水（qiǎn）张灯结彩（Jiē）
2.撰稿组请你在下列句子中，找到加点的词运用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.德州举办“新青年”音乐节热闹非凡，各地乐迷纷至沓来
B.扒鸡是德州人司空见惯的美食，经常用来招待远方而来的朋友。
C.曹雪芹对诗词典故的运用信手拈来，天衣无缝，源自于他充足的知识储备。
D.校园书画展上，小书法家们的行书、草书作品，每一幅都如行云流水，惟妙惟肖。
3.朗诵组就文言文的诵读展开了激烈的讨论，下列语句中，停顿和加点字词解释完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.孰（谁）/为（认为）汝/多知（知识）呼?
B.思援（引，拉）/弓缴而射之（他，指专心致志的那个人）
C.我以（认为）/日始出时/去（距离）人近。
D.善（喜欢）哉乎/鼓琴，汤汤乎（水流大而急）/若流水。
4.新闻编辑组请你用一句话概括收集的新闻内容，最恰当的一项是（ ）。（2分）
“天宫课堂”第四课在中国空间站继续开讲，在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员生动演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景。
A.航天员演示太空环境下的实验。B.航天员演示实验并讲解科学原理。
C.“天宫课堂”开课了。D.航天员介绍实验舱工作生活场景。
5.电子相册制作组想收集同学们六年来参与各类活动的照片，制作电子相册，展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ）。（2分）
A.多彩的活动B.才艺大舞台
C.美好的遇见 D.最美的同窗情
6.同学们在交流阅读心得时，下列做法不合适的一项是（ ）。（2分）
A.读名著时，可以对书中的人物作出自己的评价，评价人物时角度不能太单一。
B.在进行读书交流时，要认真听别人发言，如果别人的观点和自己不一致，要说服他同意自己的观点
C.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D.读人物关系比较复杂的名著时，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅
7.在设计主题活动宣传栏时，同学们为“风华正茂”板块设计了四种字体，下列对字体及其特点的描述正确的一项是（ ）。（2分）
A.第①幅字是隶书，特点是形体方正，笔画平直
B.第②幅字是行书，特点是因形立意，笔画圆转
C.第③幅字是篆书，特点是结构稳定，线条圆转
D.第④幅字是草书，特点是结构简省，笔画连绵
二、感恩遇见，临别赠言。（4分）
请你写几句毕业赠言送给你最好的朋友，请至少引用一句自己喜欢的名人名言或古诗，表达勉励之情。要求书写正确、行款整齐、力求美观。


三、遇见词句，盛受美好过往。（15分）
（一）请你补充主题活动致辞。（8分）
时光的脚步悄悄地nuó yí（ ），六年时光看似màn cháng（ ），实则短暂。忘不了在我chén yù（ ）时kuān wēi（ ）我的老师，也忘不了同学们一起在科学Iǐng yù（ ）里探索知识，听讲时quán shén guàn zhù（ ）的样子。感恩遇见，让我们成为更好的自己，毕业不是终点，而是新的起点，mái cáng（ ）在心底的梦想终会实现
（二）回顾展板，勾起无限美好回忆，完成句子挑战。（7分）
（二）回顾展板，勾起无限美好回忆，完成句子挑战。（7分）
1.六年时光眨眼间就过去了，看班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：学校科技节创新大赛，我们获得冠军；运动会上百米接力赛，我和队友经典诵读大赛中，我们班 ；篮球争霸赛中，班级篮球队 ……
（1）在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。（3分）

（2）根据画“ ”的句子，发挥想象，仿写夺冠时的“喜悦”。（2分）

2.成长的路上有成功也会有失败，请通过对身边事物的感受表达当时的心情。还记得拔河比赛输了的那天，我走在回家的路上， 。（2分）
四、遇见诗文，感受经典之美。（15分
1.“国学小名士”比赛中的“飞花令”深受大家喜爱。可以根据提示，也可以自由填写诗句。
2.老师看到同学们精彩的表现，感叹道：“青， ， 。同时，用“ ， ”告诉大家读书要下苦功夫，很有意义；遇到困难时要学会变通来解决问题，“ ， ， 。”
3.爱国精神流淌在血脉中。李纲说：“ ， ”。
五、遇见名著，感受阅读魅力。（5分）
毕业典礼上，同学们将要以课本剧的形式，将中国古典四大名著搬上舞台。如果由你出演你会扮演下面人物中的哪一个?请你接着补充下面内容。
孙悟空 诸葛亮 林然玉 鲁智深 薛宝钗 贾宝玉 唐僧 刘备
我会扮演______这个角色，这个角色出自中国古典名著 。他/她的性格特点是： 。我还知道与这个人物相关的故事： 、 。
六、遇见美文，探究情感事理。（27分）
（一）除“三横”（7分）
周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧②。或说处杀虎斩蛟，实冀③三横唯馀其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆，竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
（选自《世说新语·自新》，有改动）
【注释】①侠气：指好争斗。②刷：厉害。③冀：希望。
1.（1）下列加点词理解不正确的一项是（ ）（1分）
A.为乡里所患患：患病B.义兴人谓为“三横”谓：称
C.处与之俱 俱：一起D.并皆暴犯百姓暴犯：侵害
（2）下列加点的“所”与“为乡里所患”中的“所”意思相同的一项是（ ）（1分）
A.死得其所B.若有所失C.所向无敌D.为人所笑
2.用自己的话说说文中画线句子的意思（2分）


3.读完短文，我觉得周处是一个 的人，他知道乡亲们误以为他已经死去互相庆贺时；他心里会想： 。（3分）
（二）遇见云博物馆（8分）
【材料一】“画游江山”艺术展展品简介
【材料二】云博物馆生态数据报告
5月17日，在第48个国际博物馆日到来之际，抖音发布《2024抖音博物馆生态数据报告》。“文博热”在抖音持续升温。过去一年，博物馆相关视频数量同比增长191%，累计播放量同比增长62%。专家型导游和考古大咖，在抖音科普文博知识，让网络变成博物馆的第二课堂。过去一年，抖音上的博物馆专业讲解视频时长共计24360个小时，全部看完需要两年零九个月，越来越多人被“种草”，从而去打卡博物馆、体验一座城市。
【材料三】文博会新闻热点
“博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，让我们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。——文化报
科技让文物“数字化”，限制了对文物的想象空间、影响审美体验。——考古网
4.阅读材料一，与画线句子表达意思不同的一项是（ ）。（2分）
A.身临其境B.触景生情C.置身其中D.沉浸画中
5.材料二中，划线的句子运用___说明方法，作用是_______ 。（3分）
6.对“云博览馆”，有以下两种观点。你赞同哪种?简述理由。（3分）
观点1:“云游博物馆”让科技给艺术插上了翅膀。
观点2：科技让文物“数字化”，文化味少了，还是实地去博物馆“打卡”更好。


（三）一双脚上的修养（12分）
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和 修养 。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。【A】我开始从上往下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣…… 最后我看到了他的双脚——每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。【B】 我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句， 修养 应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
7.请简要概括文章内容，从整体上把握事件。（2分）


8.抓住这些描写，分析人物形象。（5分）
（1）【A】处通过对送水工的_______描写，表现出了送水工_____ 的品质。
（2）【B】处属于对送水工的________描写，作用是 。
9.从第⑥自然段中，体会到“修养”的含义是 。（1分）
10.结合画线的句子，揣摩他当时的心理，以第一人称的形式把他的心理活动写出来。（2分）


11.请你以“修养是……”开头，列举生活中的两个细节，写出你对“修养”的感悟（2分）


七、遇见你我，表达真情实感。（30分）
从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名和人名。【习作一】留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学们留下一份什么“礼物”?给学校种一棵树，给老师唱一首歌，给同学一本纪念册……写出你的一个心愿，注意写清产生这个心愿的原因，要求：书写认真，内容具体，表达自己真情实感。题目自拟，不少于500字。
【习作二】开启时空穿梭机。假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到一个时刻?回到那个时刻，你又会做些什么?为什么做这些事呢?请你展开想象，写一写你新回到小学那一个时刻的情景。要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。
2023—2024学年度第二学期小学六年级学业水平检测
语文试题答案
一、筹备活动，遇见挑战。（14分）
（一）在活动策划准备的过程中，同学们遇到一些挑战，请你来帮忙吧。
1.C
【解析】
选项A，"顷刻"的"顷"应读"qǐng"，而非"qīng"，故A项错误。
选项B，"剥皮"的"剥"在此处作为动词，应读"bō"，表示去掉外面的皮或壳，而非"bā"，故B项错误。
选项C，所有加点字的读音均完全正确，无误。
选项D，"张灯结彩"的"结"应读"jié"，表示用线、绳等打成的结，或比喻凝聚、聚合，而非"jiē"，故D项错误。
综上所述，正确答案是C。
2.D
【解析】
选项A，描述了德州“新青年”音乐节的热闹场面，各地乐迷纷纷到来，其中“纷至沓来”形容连续不断地到来，用在此处恰当。
选项B，提到扒鸡是德州人常见的美食，用于招待客人，“司空见惯”指某事常见，不足为奇，符合语境。
选项C，描述了曹雪芹对诗词典故的熟练运用，这得益于他丰富的知识储备，“信手拈来”形容随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考，用在此处准确。
选项D，描述的是小书法家们的书法作品，虽然“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，用于形容书法作品的流畅性也尚可，但“惟妙惟肖”通常用于形容描写或模仿得非常逼真，与书法作品的流畅性不直接相关，更侧重于对物象的精细刻画，故在此处使用不恰当。
综上所述，正确答案是D。
3.C
4.B
5.B
6.B
7.C
二、感恩遇见，临别赠言。（4分）
示例一：
亲爱的挚友，在这离别的时刻，心中满是不舍与祝福。回望往昔，我们共度的时光如同璀璨星辰，照亮了彼此的成长之路。此刻，我想以苏轼的一句词来寄语未来：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”愿你在未来的日子里，无论风雨兼程，都能怀揣着这份勇气与淡然，轻装上阵，无惧挑战。
示例二 :记得我们的梦想与欢笑，它们将是我心中最宝贵的记忆。愿你像那破晓的曙光，不断突破自我，照亮自己的前程。在未来的旅途中，愿你保持初心，砥砺前行，让梦想照进现实，绽放出最耀眼的光芒。
三、遇见词句，盛受美好过往。（15分）
（一）请你补充主题活动致辞。（8分）
挪移 漫长沉郁 宽慰 领域 全神贯注 埋藏
（1）勇夺第一 拔得头筹 摘得冠军
（2）那一刻，时间仿佛凝固，所有的努力与汗水在瞬间化为了最灿烂的笑容。我们紧紧相拥，泪水与汗水交织在一起，却分不清是咸是甜。耳边是队友们激动的欢呼，眼前是观众们挥舞的手臂和闪烁的泪光。我们高举奖杯，那份沉甸甸的荣耀，不仅是对我们实力的认可，更是对我们不懈追求与坚持的最好证明。喜悦如同潮水般涌来，淹没了所有的疲惫与艰辛，只留下心中那份难以言喻的满足与自豪。
2.示例一：还记得拔河比赛输了的那天，我走在回家的路上，脚步沉重得仿佛每一步都踏在了心尖上。夕阳的余晖洒在身上，却感觉不到一丝温暖，只觉得四周的空气都弥漫着一股难以言喻的失落与挫败。
示例二：路旁的树叶沙沙作响，似乎在低语着安慰，却又像是在嘲笑我的无能。我低头看着脚下的路，心中五味杂陈，既有对比赛结果的遗憾，也有对自己未能全力以赴的自责。那一刻，我仿佛被一层无形的阴霾笼罩，心情低落到了极点。
四、遇见诗文，感受经典之美。（15分
1.答案所在诗句：
月出惊山鸟 明月松间照 江清月近人 床前明月光 海上生明月
2.取之于蓝 而青于蓝 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 穷则变 变则通 通则久
3.祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人
五、遇见名著，感受阅读魅力。（5分）
示例一:孙悟空西游记孙悟空不仅本领高强,而且疾恶如仇，一路降妖除魔,帮助唐僧西天取经。 三打白骨精 三借芭蕉扇
示例二:林黛玉红楼梦她才华横溢，饱读诗书,多愁善感,不与世俗同流合污。
黛玉葬花 教香菱学诗
六、遇见美文，探究情感事理。（27分）
（一）除“三横”（7分）
1.（1）A
（2）D
2.蛟龙在水里有时浮起有时沉没,游了几十里远,周处始终同它一起搏斗
3.勇敢、知错能改
示例:原来,我也是一大祸害啊!看来,我需要改过自新了
（二）遇见云博物馆（8分）
4.A
5.列数字 通过具体、精确的数字（同比增长191%和62%）来准确地说明“文博热”在抖音平台上持续升温的现象，以及博物馆相关视频数量和播放量的显著增长，增强了报告的说服力和可信度。
6.我赞同观点1：“云游博物馆”让科技给艺术插上了翅膀。
示例一：通过科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，云游博物馆可以提供更加生动、互动和沉浸式的观展体验。这种体验方式不仅能让观众更直观地了解文物，还能通过多媒体展示、互动游戏等形式增加学习的趣味性和深度。
（三）一双脚上的修养（12分）
7.雪天,“我”和其他进图书馆的人没有注意到自己的脚印会弄脏图书馆的地板,使女工反复擦抹,而送水工注意到了这点，于是脚上套着塑料袋走进图书馆,女工深受感动,“我”重新了解了修养的内涵。
8.（1）外貌 细心、朴实、为他人着想
（2）神态 生动地表现了女工内心的感动和震撼，以及她对送水工这种为他人着想、细心周到行为的钦佩和感激。
9.养成正确的待人处事的态度。
10.当我看到女工再次转过头来，眼里竟然有泪光闪现时，我的心里涌起了一股暖流。我意识到自己的小小举动竟然能给这位女工带来如此大的感动，这让他我感到既惊讶又欣慰。我想着，原来一个小小的细节，就能让人感受到温暖和尊重，这让我更加坚定了自己要做一个细心、体贴、为他人着想的人。
11.修养是公交车上为他人让座的一个瞬间，是捡起地上垃圾的一个弯腰。这两个细节都展现了人们在日常生活中对他人和社会的尊重与关爱，让我深刻体会到修养不仅仅是一种外在的表现，更是一种内心的修养和品质的体现。在日常生活中，我们应该时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌、尊重他人，用实际行动去诠释修养的真谛。
七、遇见你我，表达真情实感。（30分）
时光信箱里的寄语
在我心中，有一个温暖而又特别的心愿，那就是为学校留下一个“时光信箱”。这个信箱不仅承载着我对学校的深深眷恋，更寄托了我对同学们未来美好的祝愿与期许。
每当漫步在校园的林荫道上，看着那一排排挺拔的树木，听着教室里传来的朗朗读书声，我的心中便涌起一股难以言喻的情感。这里，是我梦想起航的地方，是友情与知识的港湾。随着毕业季的临近，我愈发感受到时间的匆匆与不舍。于是，一个念头在我心中悄然生根——为学校留下一个时光信箱，让每一位即将离别的学子都能留下自己的心声与祝福。
这个时光信箱，我将它设计得既古朴又充满现代感。外壳选用木质材料，雕刻着学校的校徽与校训，显得庄重而温馨。信箱内部则安装有一个智能系统，能够自动记录每封信件投递的时间，并在未来的某一天（比如十年后的校庆日）统一开启，让那时的我们再次相聚，共同回味那些青涩而美好的时光。
我希望每一位同学都能在这个信箱里投下一封信，无论是给未来的自己，还是给曾经的同学、老师，甚至是这所见证了我们成长的学校。信中可以是对未来的憧憬与规划，也可以是对过去日子的怀念与感激。这些信件，就像是一粒粒时间的种子，被小心翼翼地埋藏在地下，等待着某一天破土而出，绽放出最耀眼的光芒。
我之所以会有这样的心愿，是因为我深知，在这个快节奏的时代，人们往往容易忽略那些珍贵的瞬间与情感。而时光信箱，就像是一座桥梁，连接着过去与未来，让我们在忙碌与变迁中，仍能找到那份属于自己的温暖与归属感。它提醒我们，无论走到哪里，都不应忘记来时的路，以及那些陪伴我们一路成长的人与事。
我相信，当未来的某一天，我们再次聚首于校园，共同打开那些尘封的信件时，一定会被那份纯真的情感所打动，也一定会更加珍惜眼前的一切。因为，那些信中的每一个字、每一句话，都是我们青春最真实的写照，也是我们心中最宝贵的财富。
张择端《清明上河图》（局部）
王希孟《千里江山图》（局部
黄公望《富春山居图》（局部）
借助4D动感影像，打造可沉浸体验模式，带来极致流畅、毫发毕现的视听效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都风貌、众生百态、民俗风情，一览无余。
8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900年前的庐山、鄱阳湖畔。观群山连绵。江河浩淼，赏繁多景物，生趣人物。
在CG特效十光学动态捕捉等技术加持下，观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。浙江桐庐富春江两岸人们生活闲逸，好一派桃源景象！