广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

这是一份广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题，文件包含扫描件_七年级语文试卷1pdf、纯答案2024年春七年级期末语文试卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

（检测时间：120分钟；满分：120分。）
一、积累运用（30分）
1．默写古诗文。（共12空，答对一句得1分，满分不超过10分，有错、漏、少字，该空不得分）
（1）谈笑有鸿儒（2）造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。
（3）莫笑农家腊酒浑 一山放出一山拦 凭君传语报平安 闲敲棋子落灯花
弹琴复长啸 落红不是无情物，化作春泥更护花
2.（2分）“将军百战死，壮士十年归”“将军”和“壮士”互文（0.5分），表示将军和战士们十年征战，死伤无数（0.5分），表现了征战时间长，战况惨烈（1分）。
3.（3分，每空1分，有错、漏、少字，该空不得分）
（1）迸溅 （2）血气方刚 （3）过瘾
4.（3分）B.精彩绝伦 豪放 目不暇接
引人入胜：胜：胜境。 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
精彩绝伦：精：精巧。 绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。
豪放：雄豪奔放也指气魄大而不拘小节。
豪爽：指气度豪迈、举止大方的人，一般多用于形容男人，豪爽可以说是一种英雄气概。
目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。材料强调的是节目丰富，所以用“目不暇接”。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
5.（3分）A. 成分残缺，缺谓语，在“广场”后加“举行”一词
6.（1）（2分，只有0分和2分两种情况）上联：身无半亩，心忧天下；下联：读破万卷，神交古人。
（2）（4分）示例：第1天，从龙城第一中学乘大巴车统一出发龙门县平陵街道，参观“红四师休整地学习教育基地”（1分）。第2天乘车到博罗县长宁镇，参观罗浮山-东江纵队纪念馆（1分）。第3天，乘车直达惠阳区秋长街道参观叶挺将军故居（1分），参观完后乘车返回龙城第一中学（1分）【学生可添加住宿安排，语言表达欠缺的扣1分】。
7.（3分）C.全书以阿龙纳斯教授的第一人称视角展开叙述
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成8～12题。（16分）
8.（3分,每空1分）（1） 多 （2） 亲近而不庄重 （3）应当
9．（4分）（1）我只爱莲花出自淤泥而不被污染，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2分，独、濯、妖各占0.5分，语言不通顺也扣0.5分）
（2）对莲的喜爱，像我一样的还有什么人？（2分，予、者、何各占0.5分，语言不通顺也扣0.5分）
10.（3分）选B。B.表转折，但是
A.介词“被”/认为 C.知觉/通“智慧” D.我/表余数，多
11．（3分，断3处及以下，每断对一处得1分，断4处及4处以上的得0分）
瘦劲孤高/是其神也/豪迈凌云/是其生也
12．（3分） 可以成为朋友。（只作此判断，不作分析的不得分）从周敦颐盛赞莲的君子品质是虽身处污泥却纤尘不染，不与世俗同流合污（1分）；郑板桥笔下的竹子有“不为俗屈”的士君子的清高、豪气、超脱（1分）；他俩分别借莲和竹子表达自己的志向，可见都有正直、高洁傲岸的君子情操，所以能成为朋友（1分）。（意近即可）
（二）阅读下面的文字，完成13～15题。（9分）
13．（3分）C．本题考查内容理解辨析。有误，结合材料二图示可知，在文章中用波浪线“~”画出比
14．（3分）这是读完《一棵小桃树》的感想，因此是“感想式批注”，而非“联想式批注”。本题考查对文章内容的理解和分析。
15．（3分）（1）运用“吹”“撕”“揭”等一系列精彩的动词（1分），形象地写出了狂风肆虐的场景（1分）；“唱着，叫着，吼着”运用拟人的修辞手法，体现了狂风的疯狂之态（1分）。【或：主要运用短句（1分），句式整齐，短促有力（1分），渲染出狂风带来的紧张的气氛（1分）。】
（2）这次落泪是因为小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌
（三）阅读下面的文字，完成16～19题。（15分）
16.（3分，每空1分）望着一堆“死”雁，想到自己 惊喜又担心驱赶大雁起飞
（或：救下大雁）
17．（4分）环境描写（1分），交代了草原上风猛烈，天气突变寒冷反常（1分），渲染寒冷的气氛，烘托李进高考失利沮丧的心情（1分），为后文发现被冻僵的大雁做铺垫（1分）。
18．（4分）①李进是一个有爱心、尊重生命、善待生命的人（1分），他在发现冻僵的大雁时，不为利益所动，而是用羽绒服给大雁保暖、赶走野狗、最终放走大雁（1分）；②他是一个有理想、有目标的人（1分），虽然高考落榜，但他内心一直想要去复读并争取考上大学（1分）。
19．（4分）“大雁快飞”是李进救大雁时所喊的话（1分）。表面指李进希望苏醒的大雁快点飞走，飞到南方去（1分）。作为标题所包含深层含义是：李进希望自己再次复读，实现梦想（1分）；还指父母期望孩子能快乐成长，越来越优秀的深切期望（1分）。
三、作文（50分）
20.请以“_____也挺好”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限；③根据自己的生活经历或体验写作，不少于500字；④文中不要出现真实的校名、姓名。
一、审题立意。结合引语“春天，万物萌发，挺好；冬天，生命孕育，也挺好。主角，光四射，挺好；配角，烘云托月，也挺好；成功，自信自励，挺好；遗憾，反思改进，也挺好”，可知，题目并不是要求写像万物萌发的春天、光芒四射的主角等这种显而易见的好，而是要我们打破常规思维，发现和认可那些常常被忽视或被认为不够好的事物，挖掘其独特的价值和意义，去体会每一处景，每一个人，每一次经历，都有其价值，如去发现冬天孕育生命的默默奉献之好，配角衬托主角的不可或缺之好，遗憾带来反思的促进成长之好等等。生活中我们应从不同的角度去理解和诠释“好”的丰富内涵，展现对生活的多元认知和感悟。立意可以是赞美平凡生活中的美好，也可以是从不同角度看待事物，发现其隐藏的优点。比如，“失败也挺好”，立意在于强调失败能带给我们经验和成长。
二、选材构思。选材构可以从生活中的各种事物或经历入手，要结合具体事例进行深入分析和闻述，如“平凡也挺好”“挫折也挺好”“独处也挺好”“配角也挺好”等等，再如“挫折也挺好”，选材可以是自己在面对挫折时的亲身经历，如考试失利、比赛失败等，然后描述自己如何
在挫折中汲取教训、不断成长，最终认识到挫折的积极意义，还可以引用一些名人经历挫折后取得成功的事例，进一步论证挫折的价值，在写作过程中，要结合具体事例进行深入分析和阐述，让读者能够深刻感受到所补充内容的“挺好”之处，从而引起共鸣。
作文等级
评分标准
一类卷
（45～50分）
1．切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（40～44分）
1．符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（30～39分）
1．基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，错别字较少。
四类卷
（15～29分）
1．不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（0～14分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．情真意切，立意深刻。
2．构思独特，富有创意。
3．语言优美，富有个性。
4．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字者，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1～3分。