苏教版二年级下册一 有余数的除法课文配套ppt课件
展开1.有余数除法的意义2.除数和余数的关系
把10支铅笔分给小朋友,每人分2支,可以分给几人?每人分3支、4支、5支呢?在小组里分一分,说一说。
你能把每次分的结果记录下来吗?
10支铅笔,每人分3支,可以分给( )人,还剩( )支。
写成除法算式是:10÷3=3(人)…… 1(支)
10÷3=3…… 1读作:10除以3等于3余 1。
用4根 摆1个正方形, 8根摆2个正方形。
先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填完整。
12÷4= (个)
13÷4= (个)…… (根)
14÷4= (个)…… (根)
15÷4= (个)…… (根)
16÷4= (个)
比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?
1.9 朵花,每4 朵分一份,最多可以分( )份,还剩( )朵。9÷4= (份)…… (朵)读作:9 除以4 等于( )余( ) ;这道算式中的商是( ) ,余数是( ) 。
有余数的除法:1.把一些物品平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是余数。2.如果余数等于或大于除数,说明还可以再分,所以余数一定比除数小。
9÷ = (盘)······ (个)
9÷ = (个)······ (个)
3.做一个灯笼用4张纸。
(1)30张纸可以做几个灯笼,还剩几张纸?
(2)这些纸够做8个灯笼吗?(口答)
30÷4=7(个)·····2(张)
答:30张纸可以做7个灯笼,还剩2张纸。
45个皮球装在盒子里,每盒装6个。
(1)可以装几盒,还剩几个?
(2)如果全部装入盒中,至少要多少个盒子?(口答)
45÷6=7(盒)·····3(个)
答:可以装7盒,还剩3个。
余数是怎样变化的?如果除数是5,余数怎样变化?
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