4.4 初中化学上册第四章第四节 化学方程式课件

这是一份4.4 初中化学上册第四章第四节 化学方程式课件，共25页。

九年级 上册化学（科粤版）专题4.4 化学方程式第四章 生命之源——水 课程引入四季之语化学用语——以水为例知识回顾元素物质组成化学变化化学方程式化学式元素符号H、OH2O实验观察结合实验现象和对化学反应的认识，你能获取和分析得到关于反应的哪些信息？请在任务单上书写。实验现象分析【观察】水的电解微观示意图，你能获取那些信息呢？实验观察水电解过程中分子的分解和原子重新组合有何规律？实验观察【小组讨论】将这些信息按照宏观、微观、定性、定量这几个角度进行分类整理思考水 氢气+氧气通电通电2H2O 2H2 + O2通电【思考】如何用化学语言把这些信息表示出来，请大家用尽可能多的方式去表示电解水这个化学变化。思考哪种表示更全面？水 氢气+氧气通电通电2H2O 2H2 + O2通电水转化为氢气和氧气条件：通电元素种类不变分子种类改变原子种类不变原子质量不变原子数目不变元素质量不变【小组讨论】你们认为哪种方法更好？思考哪种表示更全面？水 氢气+氧气通电通电2H2O 2H2 + O2通电水转化为氢气和氧气条件：通电【小组讨论】你们认为哪种方法更好？思考哪种表示更全面？水 氢气+氧气通电通电2H2O 2H2 + O2通电【小组讨论】你们认为哪种方法更好？水转化为氢气和氧气条件：通电元素种类不变分子种类改变原子种类不变原子质量不变原子数目不变元素质量不变思考哪种表示更全面？水 氢气+氧气通电通电2H2O 2H2 + O2通电化学方程式你能用哪些方法表示这个化学变化？这样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式，又叫做反应方程式，简称反应式。1.什么是化学方程式【注意】化学方程式所能体现出的信息C + O2 === CO2点燃反应物生成物“和”反应条件反应生成新知学习一、什么是化学方程式读作：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳新知练习2H2O 2H2 + O2通电【练一练】尝试读出下列化学方程式。C+ O2 CO2点燃Cu+ O2 2CuO△C + O2 === CO2点燃各物质构成微粒：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳新知学习二、化学方程式有什么意义？1.宏观定性一个碳原子两个氧原子构成一个氧分子两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子C + O2 === CO2点燃各物质构成微粒：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳每1个碳原子恰好和1个氧分子点燃条件下完全反应生成1个二氧化碳分子新知学习二、化学方程式有什么意义？1.宏观2.微观3.质量定性微粒个数比：111：：化学计量数，1省略111C—12O—16质量比关系：12：：每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应，生成44份质量的二氧化碳。定量3244【评价检测1】 下列关于2H2+O2 2H2O的说法不正确的是( )点燃A.氢气和氧气在点燃的条件下生成水。C.每2份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应，生成18份质量的水。B.每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下完全反应，生成两个水分子。练一练D.每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水。C4 : 32 : 36【我来当裁判】试着书写铁丝在氧气中燃烧化学方程式练一练1. 2. ——不符合科学实验的事实——不符合质量守恒定律化学方程式的书写原则：符合科学实验的事实符合质量守恒定律（等号两边各种原子的种类和数目必须相同）新知学习三、怎样书写化学方程式？【以红磷燃烧为例】(1)写：左写反应物、右写生成物的化学式，中间连短线红磷 + 氧气 五氧化二磷P + O2 P2O5(2)配：在化学式前配适当的化学计量数，使反应前后各种类原子个数相等？P + O2 P2O5？？？新知学习三、怎样书写化学方程式？【以红磷燃烧为例】如何配平呢？P + O2 P2O52O 5O52O25O最小公倍数是10 52P4P4P4 P4新知学习三、怎样书写化学方程式？【以红磷燃烧为例】P + O2 P2O5你会配平吗？2O 5O52O25O52P4P4P4 P4最小公倍数法左右各出现一次，且原子个数相差较大新知学习三、怎样书写化学方程式？【以红磷燃烧为例】(3)标：标出反应条件和生成状态，气体用 ，沉淀用P + O2 P2O5452 点燃生成物标状态——无中生有4P + 5O2 2P2O5新知学习三、怎样书写化学方程式？【总结书写步骤】写P + O2 P2O5配4P + 5O2 2P2O5标点燃查化学式书写、条件、生成物状态符号是否正确、是否配平知识检测【评价检测2】1.写出镁条燃烧的化学方程式。2.写出铝在氧气中燃烧的化学方程式(产物为氧化铝)。3.写出氯酸钾制氧气的化学方程式。书写步骤：写、配、标、查课堂小结化学方程式意义书写配平【知识总结】1.写2.配3.标4.查1.宏观2.微观3.质量观察法、最小公倍数法等