初中英语2024届中考重点语法非谓语动词知识讲解

这是一份初中英语2024届中考重点语法非谓语动词知识讲解，共6页。学案主要包含了动词不定式，动名词，分词等内容，欢迎下载使用。
非谓语动词形式主要包括不定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)3种。它们没有人称和数的变化,除了不能作谓语,可以在句中充当主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语等成分。
非谓语动词是中考的高频考点之一。主要在单项选择和用所给词的适当形式填空题型中考查动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语的用法和动名词作宾语的用法。
一、动词不定式
1.不定式的构成
基本形式:t+动词原形(t在此处为动词不定式符号，本身无意义,有时可省略)；
否定形式:nt t+动词原形；
口诀:不定式,咋构成?t加原形是肯定,t前nt变否定。
eg.
I want t jin a sprts club.我想加入一个体育俱乐部。
I saw Lily puthis key int his schlbag.我看见莉莉把钥匙放进书包里了。
Our parents advised us nt t g ut alne.我们的父母建议我们不要单独外出。
2.不定式的特征及句法功能
(1)不定式没有人称和数的变化。即不受主语的人称和单复数的限定或影响。
eg.
The dctrs and nurses managed t saved the life f patients thugh they didn't have enugh medicine.
尽管医生和护士没有足够的药,他们还是设法挽救了病人的生命。(X应将saved改为save )
(2)保留动词的某些特征:
①.可以有自己的宾语和状语;
eg.
I'm Jenny. Nicet meet yu!我是珍妮,很高兴见到你!
②.有时态和语态的变化。
He said he wuld be allwed t make his wn deci-sin at the age f sixteen.
他说在他16岁的时候他会被允许自己做决定。
(3)不定式某种程度上具有名词、形容词和副词的特征。因此,不定式在句中可以作以下成分:
①.作主语。(起名词或代词的作用)
用作主语的动词不定式通常表示一个具体的、特定的行为,其谓语动词用第三人称单数形式。
eg.
T learn Englishwell is very useful.学好英语很有用。（不定式作主语）
=It （形式主语）is very useful t learn English well（真正的主语）.
T ask fr help plitely is imprtant.礼貌地寻求（不定式作主语）帮助是很重要的。
不定式作主语通常用it作形式主语,而将不定式置于句末。
=It（形式主语）is imprtant t ask fr help plitely.（真正的主语）
it 代替不定式作形式主语的句式结构
It + be + adj. ( +fr/f sb.)+动词不定式。如:
It's great fr us t wrk clsely with these special athletes.
对我们来说,和这些特殊的运动员密切合作是很棒的。
It's really nice f yu t agree t talk t us,Bernard.
你同意和我们谈谈真是太好了,伯纳德。
It + takes(可有各种时态变化)+sb. +sme time +动词不定式。如:
It tk them mre than an hur t slve the prblem.他们花了一个多小时才解决这个问题。
②.作宾语。
●作动词的宾语
eg. I decided t change my eating habits.我决定改变我的饮食习惯。
知识必备
常用不定式作宾语的动词
wish 希望 dare敢 ffer 提供 decide决定
help 帮助 arrange 安排 lear 学会 agree 赞成
refuse拒绝 hpe 希望 want 想要 expect 期望
prmise 答应 pretend 假装 plan 打算 manage 设法做成
affrd 承担得起(后果) prepare 准备 lng渴望
●跟在谓语动词find，think等后作宾语的动词不定式,常用it作形式宾语,而将真正的宾语作为宾语补足语进行后置。
eg.
I find itdifficult t remember everything.我发现很难记住所有东西。
D yu think iteasy t finish the wrk within ne day?
你认为在一天内完成这项工作容易吗?
●作介词的宾语
不定式一般不能直接作介词的宾语,需要在其前加上疑问词。
eg.
I already have a great idea abut hw t d that.
我已经有了一个关于如何做到这一点的好主意。
③.作宾语补足语。
●用带t 的不定式作宾语补足语
eg.
They asked us nt t run in the hallway.
他们要求我们不要在走廊里跑。
常用带t的不定式作宾语补足语的动词
teach教 ask 要求 want想要 allw 允许 encurage 鼓励 tell 告诉
rder命令 invite 邀请 wam警告 frbid 禁止 wish希望 advise 建议
expect期望 frce 强迫
●省略t的不定式作宾语补足语
一般适用于使役动词和感官动词。但当这些词用于被动语态时,t要还原(let除外)。
eg.
They will make yu feel better!他们会让你感觉好点!
Luckily, effrtsare being made t slve this prblem.
幸运的是,(他们)正在努力解决这个问题。
④.作状语。
●作目的状语
一般位于动词后,为了表示强调,也可位于句首,前面可加in rder.
eg.
He raised his vice t/s as t make himself heard.
他提高声音以便别人能听见(他说话)。
=( In rder ) T make himself heard, he raised his vice.(不定式放句首,表示强调)
注意
不定式作目的状语时,其否定式一般不用“nt+不定式”,而用“in rder nt +不定式”或“s as nt +不定式"。
eg.
In rder nt t make himself heard, he lwered his vice.
= He lwered his vice s as nt t make himself heard.
为了不让别人听见(他说话),他放低了声音。
●作原因状语
常用在表示情绪的词后面，如glad , srry,excited等。
eg.
We are srry t hear that yu are nt satisfied with yur rbt.
得知您对机器人不满意,我们深感抱歉。
●作结果状语
eg.
Nancy is t yung t g t schl.南希太小了还不能去上学。
⑤.作表语(系动词后)。
不定式作表语通常可以跟主语进行位置互换。
eg.
The mst imprtant thing(前后可互换)ist learn smething and have fun.最重要的是学习一些东西且玩得开心。
⑥.作定语(位于所修饰词后)。
●不定式与所修饰词构成逻辑上的动宾关系(不定式若及物,后不接宾语;不定式若不及物,后接宾语时要加相应的介词)。
eg.
I can't g with yu because I have a class t attend.
我不能和你一起去,因为我有一节课要上。(动宾关系;attend及物)
I have smething imprtant t talk with yu.
我有重要的事情要和你谈谈。(动宾关系;talk不及物)
●不定式与所修饰词构成逻辑上的主谓关系。
eg.
Thmas Edisn was the first t make the electric bulb.
托马斯·爱迪生是第一个发明电灯泡的人。(主谓关系)
●way, methd等词后可用不定式作定语，也可用f ding作定语。
eg.
This is the best way t wrk/f wrking ut this prblem.
这是解决这个问题的最佳方法。
3.“疑问词+不定式”结构
不定式可以和疑问代词wh, what, which及疑问副词when, hw, where连用，构成不定式短语。这种结构相当于名词,在句中充当主语、宾语、表语等成分。
eg.
The students asked their teacher when t hand in their wrk.
学生们问他们的老师什么时候上交作业。
It is imprtant fr children t lear hw t d chres.
孩子们学习如何做家务很重要。
使用动词不定式的主要句型
(1)“t +adj. /adv.+ t d sth."意为“太……而不能……”。
如:Yu are nevert yung t start ding things.成事不在年高。
(2)"adj. /adv. + enugh t d sth."意为“足够……能做……”。
如:The by is ld enugh t g t schl.这个男孩已经足够大可以上学了。
(3)It's ne's turn t d sth.意为“轮到某人做某事了”。
如:It's my turn t tell a stry.轮到我讲故事了。
(4)It's time t d sth. = It's time fr sth.意为“是该做……的时候了”。该句式也可以扩展为:It's time fr sb. t d sth.是某人做某事的时候了。
如:It's time t enjy the rice ndles!是时候吃米线了。
(5)sb. + be +adj.+t d sth.意为“某人因……而……”。
如:I'm srry t hear that.听到那件事我很难过。
4.动词不定式符号t 的省略
(1)感官动词和使役动词作宾语补足语时。此类动词主要有:一感(feel),二听( hear,listen t)，三让(let,make, have),四看(see , watch , ntice , lk)。
(2)动词help 后用作宾语或宾语补足语的不定式可省略t,也可不省略t。即:“帮助(某人)做某事”用help ( sb. ) t d sth. 和help( sb. ) d sth.均可。
(3)不定式的并列:第二个不定式可省略t。
eg.
He wished t study medicine and becme a dctr.
他想学医并成为一名医生。
注意
若两个不定式有对照或对比之义,则不可省略t。
eg.T be r nt t be---that is a questin.
生存还是毁灭，这是一个问题。
(4) but,except前若有动词d，其后的不定式亦不用t。
eg.
We have nthing t d but wait.
我们无事可做只能等待。
注意
but,except前若无动词d,其后的不定式一般皆带t。如:
eg. We have n chice but t accept.我们除了接受别无选择。
(5)用于固定搭配中。常见的有:
Culd/Wuld/Will yu please ( nt) d sth.?
请你(们)(不要)做某事好吗?
Why nt d sth. ? / Why dn't yu d sth.?(你)为什么不做某事?
二、动名词
1.动名词的构成
基本形式:动词原形+-ing。
否定形式: nt+动词原形+-ing。
eg.
She enjys encuraging her daughter.她喜欢鼓励她的女儿。
I dn't like eating vegetables, but I knw it's gd fr my health.
我不喜欢吃蔬菜,但是我知道那对我的健康有好处。
2.常接动名词作宾语的词汇
enjy喜欢 practise练习 finish 完成 suggest 建议
mind介意 admit 承认 avid避免 cnsider 考虑
imagine 想象 give up 放弃 be busy忙于 put ff 推迟
feel like 想要 be wrth 值得 can't help 忍不住 keep(n)继续
be gd at擅长 d well in擅长 think abut 考虑
be/get used t习惯于 lk frward t盼望
stick t坚持 succeed in 成功 pay attentin t 注意
3.不定式和动名词作宾语的区别
(1)有些动词后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差异不大,如begin , start , hate , like lve , prefer等。
eg.
I preferliving/t live in the city.我更喜欢住在城市里。
It's gd fr children t start learning/t learn frm a yung age.
孩子们从小开始学习是好事。
(2)有些动词(短语)后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差别较大,如remember, frget, g n, try, mean，regret等。
①.在remember, frget, regret后
Remember t d sth.记得去做某事(还没做)
Remember ding sth.记得做过某事(已做过，现在仍记得)
frget t d sth.忘记去做某事(还没做)
frget ding sth.忘记做过某事(已做过,但现在忘记了)
regret t d sth.对将要做的事感到遗憾/后悔(还没做)
regret ding sth.对做过的事感到后悔(已做过,但现在后悔了)
②.在stp，g n 后
stp t d sth.停止做某事,去做另一件事
stp ding sth.停止正在做的事
g n t d sth.做完一件事,接着做另一件事
g n ding sth.继续做原来的那件事
③.在try,mean后
try t d sth.尽力做某事
try ding sth.尝试做某事
mean t d sth.打算做某事
mean ding sth.意味着做某事
注意
表示“需要”的need, want, require 等词后接不定式的被动式与后接动名词的主动式作宾语意义相同。
eg.
Our classrmneeds cleaning/ t be cleaned every day.
我们的教室每天需要被打扫。
三、分词
1.分词的构成
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成;过去分词的基本形式是“动词原形+-ed”,但也有不规则的形式。
eg.
A ck will be immediately fired if he is fund smking in the kitchen.
如果一个厨师被发现在厨房吸烟,他将立刻被解雇。
Seen frm the space, the Great Wall lies in the muntains like a huge dragn.
从太空中看长城,它就像一条盘踞在山脉里的巨龙。
2.知识拓展
常用作表语的分词
exciting (事物)令人兴奋的 excited (人)感到兴奋的
frightening (事物)令人害怕的 frightened (人)感到害怕的
interesting (事物)有趣的 interested (人)感到有趣的
wrrying(事物)令人担忧的 wrried (人)担心的,焦虑的
pleasing (事物)令人高兴的 pleased(人)快乐的,高兴的
surprising (事物)令人惊奇的 surprised(人)感到惊奇的
have/get sth.dne 使/让……被做。在不同的语境中表示的意思也不一样。
eg,The driver has/gets his car washed nce a week.这个司机一周洗一次他的车。(自己洗或者找人洗)
I must have/get my hair cut. It's t lng.我必须剪头发了。它太长了。(找人剪)
I had my bike brken n my way hme.回家的路上,我的自行车坏了。(遭遇某种情况，此时只能用have不能用get)