人教部编版二年级上册玲玲的画课前预习ppt课件

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1.会认“玲、详、幅”等15个生字，会写“画”“幅”等生字。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
1.能正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。2.抓住关键词语讲述故事。
你喜欢画画吗？
如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？
认真大声朗读课文，注意生字的读音，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有几段？
详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏 报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯 拿出 一幅画 来不及 小巧玲珑
读本调时，“端详”指端庄安详。
读轻声时，“端详”指仔细地看，课本中应读轻声。
王字旁表示“美好的事物”。
是玉器敲击发出的声音。
这个地方脏（zānɡ）乱得难以形容，我的心脏（zànɡ）都快受不了了。
这棵大树上只（zhǐ）有一只（zhī）小鸟。
将上面的生字按结构分类。
因时间短促，无法顾到或赶上。
满足自己的愿望；符合自己的心意。
【满意】【来不及】【懒洋洋】
自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。
要是把这三幅图当作是课文的插图，应该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。
借助图画，想一想：课文讲了一个什么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
§ 你们觉得玲玲的做法怎么样？
§ 玲玲这回满意了吗？
◆玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“田”写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。
左窄右宽，右下“田”字写得又宽又扁。
左窄右宽，右边的长横要穿插到左边偏旁中间。
上下两个部分都要写得稍扁，“大”字出头部分要稍短。
左窄右宽，第四笔平撇收笔于竖中线，第五笔竖提的竖段写在竖中线上，第六笔横起笔在中心点上，左低右高，最后一笔斜钩从第四笔平撇的中心点起笔。
部编版—语文—二年级上册
1.复习巩固生字、新词。2.理解课文内容，体会玲玲的心理变化，试着用上“得意、伤心、满意”这3个词语讲述故事。3.能联系生活实际理解爸爸富含哲理的话，明白“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”的道理。
玲 详 幅 评 奖 催 啪 脏 报 另及 懒 并 糟 肯
分一分，把上面的生字按要求归类。前鼻音：（ ）（ ）后鼻音：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）平舌音：（ ）（ ）（ ）
催
亻+ 山 + 隹 = 催
（催促）（催生）（催眠）
（糟糕）（酒糟）（糟糠）
玲玲 端详 这幅画 评奖 时间 催眠 时候 啪的一声 弄脏 报纸 另画一张 来不及 拿起 懒洋洋 并不像 那么糟 动脑筋
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？
第一次对话： 爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气；
第二次对话： 玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；第三次对话： 爸爸的话要读出高兴的语气。
看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
1、好多事情并不像我们想象的那么糟。2、只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
◆齐读下面两句话，边读边想：这两句话是什么意思？
指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。
说一说：这样的事我也遇到过……
示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
左窄右宽，右边要先写横折钩，再写竖。
“口”写得稍扁一些，“力”字的横折钩在横中线下侧，长撇从“口”底部竖中线起笔。
第一笔是撇，第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。
上下两部分都要写得扁一些，“手”的第一笔撇写在横中线上。
长横写在横中线上，最后一笔竖写得稍长一些。
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
世上无难事，只怕有心人。
1.评选故事大王：同桌互讲故事，再指名全班讲，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词。2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。