人教部编版二年级上册雪孩子教案配套课件ppt

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1.认识“累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激”15个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶、旺、旁”4个生字，会写“空地、唱歌、回家、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、时候、谢谢、水汽”11个词语2.读出人物对话中不同的语气。3.初步了解课文内容。
寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。遇到难读的句子，多读几遍。标示自然段序号，圈画生字。
累了 添把柴 火烧 旺旺的渐渐 哎呀 旁边 冒烟烫人 终于 浑身 水淋淋扑灭 激动
唱歌 赶忙 时候是谁 很轻很轻 水汽
在本词语中读轻声，单独时读hòu。
添 ——（ ）渐渐——（ ）浑身——（ ）
长期劳累（lèi）积累（lěi）下来的病因，让奶奶患上了重病。
表示惊疑时读第一声；表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。
哎呀（yā），火把旁边的柴堆烧着了！飞呀（yɑ），飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
列车飞奔（bēn），载着人们奔（bèn）向各自的工作岗位。
朗读课文，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
试试不出声默读课文，说一说：雪孩子是怎么来的？小白兔喜欢它吗？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（ ）啊！
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
添水 添加
小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）了。他（ ）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。
左窄右宽，“口”底部在横中线上，“昌”两个扁“曰”上小下大，都是上宽下窄，上“曰”左竖在竖中线上，下“曰”左竖在竖中线左侧。
“走”从左、下包围“干”，顶部“走”高“干”低，“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”。
左窄右宽，“日”框内短横在横中线上，“王”第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。
上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“冖”宽，在横中线部位盖住下部，“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧。
部编版—语文—二年级上册
1.巩固已学知识，会写“浑、谁、轻、汽”4个字。2.学习默读，试着不出声；读出人物对话中不同的语气。3.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。4.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢、善良。
起来 渐渐 浑身 唱歌添柴 烫人 旁边 水汽
兔妈妈要（ ），在（ ）上给小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带来了快乐。小白兔的家着火了，（ ）的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却变成了很轻很轻的（ ），最后变成了一朵美丽的（ ）。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 …… 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩子，不仅给小白兔带来了欢乐，还勇敢地从大火中救出了小白兔，最后变成了美丽的白云的故事，从而赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为人的高尚品质。
如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军” 的撇折的横段在横中线上。
短竖起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
左窄右宽，“讠”第二笔起笔于横中线；“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先竖后提，第四笔横改提，第二笔的横段在横中线上，横撇起笔于竖中线，与“车”首笔横持平，长点收笔在横中线上。
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接，最后一笔在横中线起笔，右行下折后斜行钩出。