初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Module 1 Getting to know each otherUnit 1 This is me！学案设计

这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级上册Module 1 Getting to know each otherUnit 1 This is me！学案设计，共12页。学案主要包含了GdMrning.早上好等内容，欢迎下载使用。
Welcmetthe unit
一、WelcmetClass1, Grade7!欢迎来到 7 年级 1 班
1 ，Welcme t...! 固定搭配表示”欢迎来到... !”
“Welcme t+地点/Welcme sb t+地点” 例: Welcme t Beijing./Welcme t Shanghai. 后接表示地点的副词 (如 hme, here, there, back) 时，要省略介词 t
Welcme hme/here/back! 欢迎回家/来这里/回来！
【拓展】还可以做名词(n)和形容词(adj)
做名词(n)---a warm welcme
做形容词(adj)---a welcme guest 一个受欢迎的客人
Yu are welcme! 表示“不用谢，不客气！”常用来回答别人的感谢 Thank yu。
二、HerearesmestudentsfrmClass1,Grade7andtheir Englishteacher,Mr
Wu.这是七年级一班的一些学生和他们的英语老师吴老师。
Class1,Grade7=Class One,Grade Seven 注意首字母都是大写
英语中顺序是先小后大，先班级再年级。例：Line 4 第 4 行，Rm802 802 房间
三、GdMrning.早上好
Gd afternn 下午好
Gd evening 晚上好与 Gd night. 区别：
Gd evening.表示“晚上好”用于打招呼，一般指 18:00-20:00 这个时间段；
Gd night.用于晚上道别时 (尤其是睡觉前) ，表示“晚安” ，反义词是 day ，day and night
四、Pleasegreetandintrduceeachther.请大家互相问候和自我介绍。 greet vt.和 (某人) 打招呼或问好向某人问候greetings n. 问候语 (可数)
greet sb.(with)=say hell t sb.
intrduce vt.介绍 intrductin n. 介绍
intrduce sb./sth. t sb. 把某人/某物介绍给某人
intrduce At B 向 A 介绍 B
intrduce myself 自我介绍
五、Mynameis...我的名字是’m+名字我叫/是...
【拓展】中文姓名：姓在前+名在后，首字母均大写，例：Chen Dan, Wang Xinyue 英文姓名：名在前+姓在后，首字母均大写，例： Jhn Wilsn “名”在英文中译为 first name/或者 given name
“姓”在英文中译为 last name/或者 family name
六、Hell/Hi...常用的见面打招呼用语：
①Hell/Hi！你好！比较随意，回答也是 Hell/Hi！
②Hw are yu？你好吗？用于熟人见面 回答：I’m fine,thank yu.
③Hw d yu d ？您好！用于初次见面，比较正式 回答：Hw d yu d?
七、Yu cancallmeKitty.你可以叫我 Kitty 。
call ①vt 称呼为
②vt 打电话 call sb. 打电话给某人
八、I’m Wang Xinyue,and Igby Millie.我叫王欣悦，你们也可以叫我米莉。
g by 叫作，被称为
例：She ges by the name f Lilly.她被称为莉莉。九、Nicetmeetyu=It’snicetmeetyu 很高兴见到你
同义词是 Glade t meet yu=It’s glade t meet yu
注意 meet 是表示初次见面，当再次见面打招呼用 Nice t see yu.
十、We’reinthesameclass.我们在同一个班级。
same adj. 相同的，同一的。 adj.different 不同的
the same as...与相同 be different frm...与...不同
十一、I like playingthe pian.我喜欢弹钢琴。
I lve reading.我喜欢阅读。
like/lve+ ding sth.“喜欢,喜爱做某事” (习惯性、经常性的动作) 近义词 like& lve lve 表示的喜爱程度更深 lve=like+very much 固定搭配：
lve/like sb./sth. 热爱某人/某物
例：I lve e-dgs(后接名词), I lve yu(后接代词).
lve/like ding sth.热爱做某事 (习惯性、经常性的动作)
例：Kitty lves dancing.(后接动名词)
lve/like t d sth.热爱做某事 (具体的、一次性的动作)
例：Amy lves t read bks(动词不定式)
like 作介词“像”
be like... 像... 例：He is like his father.
②
lk like... 看起来像...提问对方的长相； ①What des sb. lk like? Hw des sb. lk?
Reading
一 、 MillieisintrducingherselfandhernewclassmatesatSunshineMiddle
Schl.米莉正在介绍她自己和她在阳光中学的新同学。
herself “她自己” ，反身代词，我自己 myself, 你自己 yurself，他自己 himself， 它自己 itself
classmate “同班同学” 是一个合成词: class+mate 类似的还有 rmmate 室友
teammate 队友
schlmate 校友
playmate 游戏伙伴
复数 classmates
二、Let ’smeetthem.让我们一起认识一下他们。
Let's 和 Let us 的基本用法：
①Let's(Let us)+ 动词原形
②Let's 是一种邀请的表达方式，用于向对方提出建议或请求。let's 更适用于朋 友、家人或同事之间的互动
let us 则是一种请求的表达方式，用于请求对方允许自己做某件事情。let us 则更适用于需要得到对方允许的场合。
三、I’m 12yearsld 我 12 岁了
①表示年龄一般用”数词+year(s) ld” ,其中 year(s) ld 也可以省略
②或者”数词-year-ld” ,注意 year 后不能再加 s 例：My father is 40 (years ld)
③询问年龄：Hw ？
四、They’reveryfriendly.他们很友好/友善。
friendly adj.友好的，友善的
friend n.朋友
be friendly t sb.=be nice/gd/kind t sb.对某人很友好。
五、This is Simn.这是西蒙
This is... ①此句型可用来向第三方介绍旁边的人。
如果是介绍距离较远的人，用 That is...
②还可用于电话用语中的自我介绍，表示“我是...” ，不用 I am... ；在电话
用语中询问或指代对方时，用 that/it ，不用 yu
例：Hell, is that Simn? 你好，你是西蒙吗？
Yes, this is Simn. 是的，我是西蒙。
对应的复数形式是 These
六、Heis always fullf energy.他总是精力充沛。
full adj.满的，大量的 empty
be full f =be filled in 满是 的，充满 例：The rm is full f tys.房间里满是 玩具。
full adj.energy n.精力，活力 adj. Energetic 精力充沛的
七、Heis gd atsprts.他擅长运动。
be gd at (ding) sth. 擅长 (做) 某事，
同义短语为 d well in (ding) sth.
例：They each are nt gd at drawing.=They each dn't d well in drawing.
八、Heften plays ftball after schl 我经常放学后踢足球.
play 和球类、棋类名词搭配时，不加任何冠词；例：basketball 、tennis 、
chess、vlleyball
和乐器类名词搭配时，加定冠词 the 例：play the pian/ gitar / vilin after schl 放学后
after 表示时间顺序的后=反义词befre
表示方位顺序的后用behind=反义词是 in frnt f
九、She istalland slim.She has lng hair.She isveryplite.她又高又瘦。她有一
头长发。她很有礼貌。
slim adj.苗条的 tall and slim 又高又瘦
has lng hair=Her hair is lng.
plite adj. 有礼貌的 无礼的，不礼貌的
be plite t sb. 对某人有礼貌
十、Hewears glasses.他戴眼镜。
wear 表示“穿,戴” ，强调穿戴衣物、鞋帽及各种配饰的状态；
wear 与 put n ，dress, in 区别：
put n 表示“穿上” ，强调动作,反义词 take ff
dress 1-名词(n)连衣裙，裙子
2-动词(vt)泛指穿衣打扮，强调的是打扮。有 4 个固定搭配
dress sb/neself 给某人/自己穿衣服
get dressed in=be dressed in 穿衣服
dress up 装扮起来
dress sb up 给某人装扮起来
in ”(be)in+衣服/颜色”表穿着的状态或者特征，有时和 wear 可以互换
a pair f glasses 一副眼镜
glass”眼镜” 以复数的形式出现
glass“玻璃杯” (可数名词) ，表示“玻璃” (不可数)
例：Glasses are made f glass. 玻璃杯是由玻璃制成的。
十一、Heissmartand alwaysready t help thers.他很聪明，并且总是乐于助人。
be ready t d sth.”愿意做某事，准备好做某事”
be ready fr sth. 为某事做好了准备
Others 其他人
Other prn&adj. 另外的，其他的
十二、Heisinterestedin science.他对科学感兴趣。
be interested in “对...感兴趣”
interesting adj. ”有趣的”, 用来形容物
science n.科学，科学知识----scientist n. 科学家
十三、Sandy is atallandslim girlwithlng hair.桑迪是一个长头发的又高又瘦的
女孩。
with lng hair 介词短语作定语，with 不可以换成 has,be 动词和实义动词不能 连用。
十四、She always says“please” and “thank yu”她总是说”请”和”谢谢” 。
always 频度副词”总是”
频度副词还有 ften 经常/常常， usually 通常， smetimes 有时， never 从不
频度副词的位置： be 动词之后 例：He is always full f energy.
实义动词之前 例：She always says “please” .
say+说话的内容：
Say hell/srry/thank yu t sb.
十五、Mynewstudentsare allverynice.我的新学生们都很好。
all 表示“三者或三者以上都” ，放在实义动词之前，be 动词、助动词、情态动词 之后。
例：The students all study hard. 学生们学习都很努力。
例：They will all g swimming. 他们将都去游泳。
all 与 nt 连用，表示部分否定。
例：Nt all the students were late fr schl. 并不是所有的学生都上学迟到了。
十六、Lksn.相貌、容貌
Charactern.性格(特点)
lk 的词组还有：
lk at 看 lk fr 寻找 lk arund 四下寻找
lk back 回顾 lk ut 当心 lk ut f...朝外看...
lk ver 检查 lk like 看起来像 lk up 抬头看，查阅
询问长相： What des sb. lk like?
Hw des sb.lk?
Grammar
一、be 动词一般现在时的用法：
1. 定义：表示目前的事物或人的状态、特征或经常性、习惯性的动作。
2. be 动词的一般现在时有 am, is, are 三种形式。
am(主语为 I) ，is 放在单数名词/代词之后，are 放在复数名词/代词之后。
3. 句型：
肯定句 主语+be+表语(n,adj 等)
例：I am a student.
例：The girl is my friend.
例：We are very happy with new friends.
否定句 主语+be+nt+表语
例：I am nt a student.
例：The girl isn’t my friend.(否定句的缩写 is nt=isn’t,are nt=aren’t,am nt 不可 以缩写)
一般疑问句 Be+主语+表语? 将 be 动词提前， 肯定回答用“Yes,人称代词+be”，
否定回答用“N,人称代词+be+nt”
例：Are yu a student?---Yes,I am/ N,I’m nt
例：Is the girl yur friend? --Yes, she is./N, she isn't.
注意 be 动词和主格人称代词连用可以缩写， 但当be 动词处于句子末尾时， 不
Here it is(不可以 Here it’s)
Here yu are(不可以 Here yu’re)
Yes,They are(不可以 Yes,They’re)
特殊疑问句 疑问词+be+主语? 例：Hw ld are yu?
【am, is, are 用法口诀：】
我(I)用 am 你(yu)用 are
is 紧跟他(he)她(she)它(it)
单数用 is,复数都用 are。
变疑问往前提，句末问好莫丢弃
变否定更容易，be 后加 nt
疑问否定任你变，句首大写莫要忘记
二、Our lessns arent easy,but we enjythem.我们的课不容易，但是我们喜欢
他们。
enjy vt.享受... 的乐趣，欣赏，喜爱
enjy ding sth.喜欢/享受做某事
enjy neself=have fun=have a gd time+ding sth.
注意 enjy 后面不可以加 t d sth.
三、The teachersarenicet.老师们也很好。
t adv. ①”也”用于肯定句句末。
②”太，过于” t heavy 太重了
四、IsEnglisheasyfr yu?英语对你来说容易吗？
It is hard fr me,butIlike it.这对我来说很难，但是我喜欢它。
be easy fr sb. 对某人来说容易。
be hard fr sb.对某人来说难/困难
hard adj.难的，困难的，硬的
adv.努力地 wrk hard
Prnunciatin
一、Readthe fllwing wrds. 朗读下列单词。
是个祈使句，祈使句以动词原形开头，没有主语。句子开头和结尾可以加上 please,
否定的祈使句句前面加 Dn't.表示“建议，请求或命令” 。
祈使句可以简单分三种：
①动词原形+宾语+其他 (有时没有) 。比如 Read bks.
②Be+表语+其他 (有时没有) 。比如 Be careful!
③Let+宾语+动词原形+其他 (有时没有) 。比如 Let it g.
read 动词”阅读,看”主要用来表示看书/报纸等带有文字的材料。例：read bks, read a map,read newspaper 等等
区分 read, lk, see, watch:
lk 强调看的动作；see 强调看到的结果；watch 强调“专注地看，欣赏地看” watch
TV
例：Lk at the tree. Hw many birds can yu see in the tree? 看那棵树。你能看到 树上有几只鸟？
例：The by lves watching basketball games. 这个男孩热爱观看篮球赛。
二、Sandylikeslistening tpian music.桑迪喜欢听钢琴曲。
listen vi. 是个不及物动词，后面要加介词t
listen t 听的动作
hear 意为”听到，听见” ，强调听的结果。
三，She has danceclasseseveryweek.她每周都上舞蹈课。
have dance classes 上舞蹈课
四，Hi,Simn. MsLin,thisis myclassmateSimn.嗨,西蒙。林老师，这是我的同
学西蒙。
Ms/mɪz/ 女士-- 已婚或未婚女子姓或姓名前的称呼
Mrs /ˈmɪsɪz/ 太太；夫人 (用于已婚妇女姓名前的尊称)
Miss /mɪs/ 女士，小姐，年轻未婚女子
五、Sprthelps mestay healthy and happy.运动帮助我保持健康和愉悦。
stay linking v.连系动词，后面加上 adj.healthy/happy 一类形容词表示保持某种状 态
例：Please stay plite all the time.请始终保持礼貌。
六、Ihave t g nw.我必须走了。
have t d sth.必须/不得不做某事 (客观上)
must d 必须/不得不做某事 (主观上)
七，Gdluck!祝成功/祝好运！
luck n.幸运，好运
lucky adj. 幸运的，走运的 unlucky adv.luckily
八，IenjyplayingChinesechessandping-png.我喜爱下中国象棋和打乒乓球。
Chinese chess 指中国象棋，而 chess 指国际象棋