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    通用版 初中语文 九年级下册 期末复习 阅读修辞手法、表现手法、表达方式、描写手法、说明方法等常考知识点 课件
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    通用版 初中语文 九年级下册 期末复习 阅读修辞手法、表现手法、表达方式、描写手法、说明方法等常考知识点 课件01
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    通用版 初中语文 九年级下册 期末复习 阅读修辞手法、表现手法、表达方式、描写手法、说明方法等常考知识点 课件

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    这是一份通用版 初中语文 九年级下册 期末复习 阅读修辞手法、表现手法、表达方式、描写手法、说明方法等常考知识点 课件,共3页。

    修辞手法:三个及三个以上句式相同、字数相等、内容相近3+ :增强语势拟人、比喻、排比、对偶(2)、引用、用典、夸张、反问、设问、反复、反语、借代、通感拟人答题模板:运用了拟人的修辞手法,把....拟人化/当成人来写,生动形象地写出了....,表达了....情感。 小鸟在唱歌。 喜爱、赞美比喻的分类: 本体 喻词(像) 喻体明喻 √ √ √ 白云像棉花糖。暗喻 √ × √ 青春是盛开的鲜花。借喻 × × √ 屋顶垂下无数的小瀑布,地上射起无数的小箭头。比喻的答题模板:运用了比喻的修辞手法,把....比作....,生动形象地写出了.......,表达了....情感。夸张:与事实不符 夸张的分类:扩大夸张、缩小夸张、超前夸张反问:明知故问 强调 设问:有问有答 反语:褒义贬用、贬义褒用 反语的答题模板:运用了反语中哪个,本意,句意,幽默讽刺地写出了....,表达了....情感。借代: 诸葛亮 三个臭皮匠顶个诸葛亮 专用名 聪明的人/一类人/通用名通感:今天的阳光好甜呀。 感官 表达方式:描写、记叙、说明、抒情、议论表现手法:对比、衬托、讽刺、渲染、铺垫、伏笔、设置悬念、想象、联想、象征借景抒情、借物喻人、托物言志、情景交融动静结合、虚实结合、点面结合、抑扬结合、视听结合以小见大、一语双关、夹叙夹议、直抒胸臆、侧面烘托描写手法:人物描写:外貌、语言、动作、心理、神态 肖像 动作描写答题模板:运用了动作描写,运用了...等动词,生动形象地写出了.....,表达了...情感。神态:面部表情或动作人物形象赏析题答题模板:品质1:原文分析;品质2:原文分析;品质3:原文分析小说中人物(主要次要)/物象作用题:人物本身;情节;主题;环境环境描写:自然环境描写、社会环境描写 景物描写环境描写作用:交代时间、地点、背景;渲染....气氛;烘托....心情;暗示人物命运、性格、品质;为下文....作铺垫;奠定全文感情基调;揭示本文主题主旨。人称作用:第一人称:拉近与读者之间的距离;更具有真实感、亲切感;使读者容易产生共鸣第二人称:拟人化+情感;亲切感、真实感第三人称:不受时空局限;使叙述更加客观、灵活记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙顺叙:按照时间、空间顺序,从早到晚的描写;事情的起因、经过、结果;作用:条理清晰倒叙:把结局或精彩的片段放在开头;作用:设置悬念,吸引读者阅读兴趣插叙:插入的回忆或片段,一般放在文章中间偏上,不可以放在开头,可以删去;作用:承上启下、过渡、为下文...作铺垫补叙:与原文讲的是同一件事,不可以删去,一般出现在文末,补充说明;作用:丰富文章内容平叙:同一时间,不同地点发生的不同事件说明方法:列数字、打比方、作比较、举例子、画图表、摹状貌、下定义、作诠释、分类别、引资料下定义:判断句、陈述句;本质;作诠释:任何句式;某方面特征论证方法:举例论证、对比论证、引用论证、道理论证、比喻论证例证法 引证法 喻证法句子赏析:修辞手法描写手法表现手法表达方式关键词:动词(动作描写);拟声词(身临其境);代词(代指);叠词(朗朗上口、有节奏感、音韵美)情感句段作用:开头:总领全文;照应标题;揭示本文主题主旨....;首尾呼应;点明本文写作/说明/议论对象...;为下文...作铺垫;概括文章主要内容....;有环境描写要写上环境描写的作用;奠定全文....感情基调;中间:承上启下;过渡;为下文....作铺垫;有环境描写要写上环境描写的作用结尾:总结全文;深化本文主题主旨....;首尾呼应;抒发.....情感;有环境描写要写上环境描写的作用;与标题相照应结尾分类:戛然而止式:给读者留下丰富的想象空间欧亨利式:出乎意料又在情理之中大团圆式:人性和谐美悲剧式:留有遗憾标题作用:线索;揭示文章主题主旨...;为下文...作铺垫;概括文章主要内容....;奠定全文....感情基调;修辞手法有要写;设置悬念/标题新颖,吸引读者阅读兴趣好处、妙处、原因、目的、用意、用处、表达效果=作用:结构上、内容上理解、看法、观点、寓意、蕴意=含义:表层含义、深层含义、思想感情线索:人事物时空情从哪找:标题、开头、中间、结尾、反复出现的.....是本文的线索,贯穿全文,使文章结构更加严谨。字词赏析/字词能否删去答题模板:本意(看看是否是限制词)+句意+手法+情感议论顺序:时间、空间、逻辑论证思路/结构:首先、其次、最后; 提出问题、分析问题、解决问题; 引论、本论、总论
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