八年级上册Unit 2 How often do you exercise？重点知识点预习-2023年（七升八）新八年级暑假衔接自学课（人教版）（带答案）

这是一份八年级上册Unit 2 How often do you exercise？重点知识点预习-2023年（七升八）新八年级暑假衔接自学课（人教版）（带答案），共14页。学案主要包含了单词预习，重点短语，课文预习，重点知识点讲解等内容，欢迎下载使用。
一、单词预习
husewrk /ˈhaʊswɜːk/n. 家务劳动；家务事
hardly /ˈhɑː(r)dli/adv. 几乎不；几乎没有
ever /ˈevə(r)/adv. 在任何时候；从来；曾经
hardly ever几乎从不
nce /wʌns/adv. 一次；曾经
twice /twaɪs/adv. 两次；两倍
Internet /ˈɪntənet/n.（国际）互联网；因特网
prgram /ˈprəʊɡræm/n. 节目（=prgramme）
full /fʊl/adj. 忙的；满的；充满的
swing /swɪŋ/n. 摆动；秋千
swung /swʌŋ/v. (使)摆动；摇摆
swing dance摇摆舞
maybe /ˈmeɪbi/adv.大概；或许；可能
least /liːst/adv.最小；最少 adj. & prn.最小的；最少的
at least至少；不少于；起码
二、重点短语
hw ften多久一次
help with husewrk帮助做家务
hardly ever几乎从不
n weekends在周末
nce a week每周一次
twice a mnth每月两次
be free有空
g t the mvies去看电影
use the Internet用互联网
have dance and pian lessns上舞蹈课 和钢琴课
swing dance摇摆舞
play tennis打网球
stay up late熬夜；睡得很晚
at least至少；不少于；起码
play sprts进行体育活动
2d
三、课文预习
Rle-play the cnversatin.
Jack：Hi, Claire, are yu free next week?
杰克：嗨，克莱尔，你下周有空吗？
Claire：Hmm … next week is quite full fr me, Jack.
克莱尔：嗯……我下周很忙，杰克。
Jack：Really? Hw cme?
杰克：真的吗？为什么？
Claire：I have dance and pian lessns.
克莱尔：我要上舞蹈课和钢琴课。
Jack：What kind f dance are yu learning?
杰克：你在学哪种舞蹈？
Claire：Oh, swing dance. It’s fun! I have class nce a week, every Mnday.
克莱尔：噢，摇摆舞。它很有趣！我一周上一次课，每周一上课。
Jack：H ften d yu have pian lessns?
杰克：你多久上一次钢琴课？
Claire：Twice a week, n Wednesday and Friday.
克莱尔：一周两次，在周三和周五。
Jack：Well, hw abut Tuesday?
杰克：哦，周二怎么样？
Claire：Oh, I have t play tennis with my friends. But d yu want t cme?
克莱尔：噢，我得和我的朋友们打网球。但是你想来吗？
Jack：Sure!
杰克：当然！
四、重点知识点讲解
频度副词
❶ 频度副词的含义：表示次数、频率的副词称为频度副词。常用的频度副词按频率的高低依次为：always﹥usually﹥ften﹥smetimes﹥seldm﹥hardly ever﹥never

eg：Jhn always cmes late. 约翰总是迟到。
He hardly ever exercises. 他几乎从不锻炼。
❷ 表示具体的频率、次数时,一次用nce,两次用twice,三次及以上用“基数词+ times”表示。
eg：I exercise nce a week.我一周锻炼一次。
I visit my grandmther fur times a year. 我一年去看望我（外）祖母四次。
❸ 频度副词的位置
频度副词一般位于情态动词、助动词、连系动词之后，实义动词之前。
eg：He can never understand. 他永远也不会明白。（在情态动词之后）
She is smetimes very busy. 她有时很忙。（在be动词之后）
He smetimes ges there n business. 他有时到那里出差。（在实义动词之前）
❹ 频度副词常与一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。
eg：He ften ges t schl by bike. 他经常骑自行车去上学。
❺ 对这些频度副词提问时，用hw ften
eg：Hw ften d yu write t yur elder brther? 你多久给你哥哥写一封信？
hw ften与hw many times
hw ften意为“多久一次”，引导的特殊疑问句，用来提问动作发生的频率提问。其结构为：“Hw ften + 一般疑问句？”，一般用 smetimes, never, nce a week（—周一次）,every day（每天）,hardly ever（几乎从不） 等表示频率的副词或副词词组来回答。
hw many times意为“多少次”，用于询问次数。可用nce,twice,three times等进行回答。
eg：－Hw ften des he dance? 他多久跳一次舞？
－Every day. 每天（都跳）。
－Hw many times have yu been t Beijing? 你去过北京多少次了？
－Twice. 两次
英语中如何表示“次数”
英语中的“一次”为nce；“两次"为 twice；三次或三次以上用“基数词+ times”，如：three times三次，many times许多次。
twice a week意为“一周两次"，表示频率，其中twice用作副词，意为“两次”。这种频率的表示法：由“次数+时间段”构成，如：fur times a day 一天四次，常用 hw ften提问。
eg：－Hw ften des yur mther take the medicine? 你妈妈多久吃一次药？
－Three times a day 一天三次。
◆ nce还可意为"曾经；从前
eg：That man nce lived in Guangzhu. 那个人曾住在广州。
Once there was a tiger in the frest. 从前森林里有一只老虎。
◆ nce的固定搭配：
eg：at nce立刻，马上nce r twice 一两次nce again 再一次
smetimes, smetime, sme times sme time的用法
eg：Li Ming smetimes writes t me. 李明有时给我写信。
Yu might lse it smetime yesterday. 你可能在昨天的某一时刻把它弄丢了。
They tried sme times. At last they drpped it. 他们试了几次，最后还是放弃了。
It tk me sme time t finish my hmewrk. 完成家庭作业花了我一段时间。
use的用法
eg：I used t play ftball after schl. 我过去常常放学后踢足球。
They used t be gd friends, didn't they? 他们过去是好朋友，是吗？
Old peple are used t getting up early in the mrning. 老年人习惯早晨很早起床。
Wd can be used t make paper. 树木可以用来造纸。
=Wd can be used fr making paper.
The tiger's fur can be used fr cats. 老虎皮可当做大衣用
I use the pen t write. 我用钢笔写字
free的用法
eg：I'll be free tmrrw. 我明天有空。
I've gt three free tickets fr tnight's film. 我有三张今晚的免费电影票。
Yu're free t g r t stay. 你想走就走，想留就留。
7、full的用法
eg：He was t full t have time fr hbbies. 他太忙了，以至于没有培养业余爱好的时间。
Htels are ften full at this time f year. 在一年中的这个时候，旅馆经常客满。
The rm is full f peple=The rm is filled with peple. 房间里挤满了人
I can't eat any mre. I am quite full. 我不能再吃了，我相当饱了。
maybe与may be
eg：Maybe she is right. 或许她是对的。
She may be right. 她也许是对的。
I g t the mvies maybe nce a mnth. 我大概一个月去看一次电影。
Sectin B
一、单词预习
junk /dʒʌŋk/n. 无用的东西；无价值的东西
junk fd垃圾食品
cffee/ˈkɒfi/, /ˈkɔːfi/n. 咖啡
health /helθ/n. 健康；人的身体（或精神）状态
result /rɪˈzʌlt/n. 结果；后果
percent /pəˈsɛnt/n. 百分之……
nline /ˌɒnˈlaɪn/; /ˌɑːnˈlaɪn/adj. & adv. 在线（的）；联网（的）
televisin /ˈtelɪvɪʒn/n. 电视机；电视节目
althugh /ɔːlˈðəʊ/cnj. 虽然；尽管；即使
thrugh /θruː/prep. 以；凭借；穿过
mind /maɪnd/n. 头脑；心智
bdy /ˈbɒdi/n. 身体
such /sʌtʃ/adj. & prn. 这样的；那样的；类似的
such as例如；像……这样
tgether /təˈɡeðə(r)/adv. 在一起；共同
die /daɪ/v. 消失；灭亡；死亡
writer /ˈraɪtə(r)/n. 作者；作家
dentist /ˈdentɪst/n. 牙科医生
magazine /ˌmæɡəˈziːn/; /ˈmæɡəziːn/n. 杂志；期刊
hwever /haʊˈevə(r)/adv. 然而；不过
than /ðæn, ðən/prep. & cnj. 比
mre than多于
almst /ˈɔːlməʊst/adv. 几乎；差不多
nne /nʌn/prn. 没有一个；毫无
less /les/adv. 较少；较小 prn. & adj. 较少的；更少的
less than少于
pint /pɔɪnt/n. 得分；点 v. 指；指向
Claire /kleə/; /kler/克莱尔(女名)
Sue /su:/休 (女名)
American Teenager/ˈtiːneɪdʒə(r)/《美国青少年》(文中为虚构的杂志名称)
二、重点短语
junk fd垃圾食品
be gd fr对……有好处
g camping去野营
nt……at all一点儿也不
g nline上网
in ne's free time在某人的业余时间
the best way t d sth.做某事的最好方式
such as例如；像……这样
mre than多于
less than少于
2b
三、课文预习
Read the article and cmplete the pie charts n the next page.
What D N.5 High Schl Students D in Their Free Time?
第五中学的学生们在他们的空闲时间做什么？
Last mnth we asked ur students abut their free time activities. Our questins were abut exercise, use f the Internet and watching TV. Here are the results.
上个月，我们询问了学生们关于他们的业余活动的情况。我们的问题是关于锻炼、因特网的使用和看电视的。这是（调查）结果。
We fund that nly fifteen percent f ur students exercise every day. Frty-five percent exercise fur t six times a week. Twenty percent exercise nly ne t three times a week. And twenty percent d nt exercise at all!
我们发现只有15%的学生每天锻炼。45%的学生一周锻炼4到6次。20%的学生一周仅锻炼1到3次。还有20%的学生根本不锻炼！
We all knw that many students ften g nline, but we were surprised that ninety percent f them use the Internet every day. The ther ten percent use it at least three r fur times a week. Mst students use it fr fun and nt fr hmewrk.
我们都知道很多学生经常上网，但令我们感到惊讶的是，他们中90%的学生每天使用因特网。另外10%的学生一周至少使用三四次。大多数学生使用因特网是为了娱乐，而不是为了家庭作业。
The answers t ur questins abut watching televisin were als interesting. Only tw percent f the students watch TV ne t three times a week. Thirteen percent watch TV fur t six times a week. And eighty-five percent watch TV every day! Althugh many students like t watch sprts, game shws are the mst ppular.
对我们提出的关于看电视的问题的回答也很有意思。只有2%的学生一周看1到3次电视。13%的学生一周看4到6次电视。而且85%的学生每天看电视！虽然许多学生喜欢观看体育节目，但是游戏类节目是最受欢迎的。
It is gd t relax by using the Internet r watching game shws, but we think the best way t relax is thrugh exercise. It is healthy fr the mind and the bdy. Exercise such as playing sprts is fun, and yu can spend time with yur friends and family as yu play tgether. And remember, “Old habits die hard.” S start exercising befre it’s t late!
通过使用互联网或观看游戏类节目来放松很好，但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼。它对身心健康有益。比如进行体育活动这样的锻炼是有趣的，而且当你和你的朋友及家人一起锻炼的时候，你可以和他们共度时光。还要记住：“旧习难改。”所以在一切变得太迟之前开始锻炼吧！
四、重点知识点讲解
be gd fr的用法
eg：Eating vegetables is gd fr health. 吃蔬菜对你的健康有益。
I’m gd at (playing) basketball. 我擅长（打）篮球。
He is gd with children. 他善于应付孩子。/管理孩子有一套。
He is gd t me. 他对我很友好。
health的用法
❶ health为不可数名词，意为“健康，健康状况”，常用于be in gd/pr/bad health结构中，表示“健康状况好/不好/差”。keep/stay/be in gd health=keep/stay/be healthy “保持健康”
eg：Smking is bad fr yur health. 吸烟有害健康。
Yu must keep yur health. 你必须保持健康
❷ health→+y→healthy变成了形容词，意为“健康的，健壮的”同义词为fit，反义词为unhealthy或者weak。
eg：Althugh my uncle is ld，he lks very strng and healthy.
虽然我叔叔老了，但他看起来很强壮很健康。
This is a healthy way f living. 这是一种健康的生活方式。
❸ healthy→变y为i+ly→healthily变成了副词，意为“健康地，健壮地”
eg：We grw up healthily in the arms f ur mther. 我们在母亲的怀抱中健康成长。
ask的用法
eg：I ask my teacher abut tday’s hmewrk. 我问老师今天的家庭作业。
Mary asked me smething abut my birthday party. 玛丽问我关于我生日聚会的事情。
My mther asked me t clean the rm. 我妈妈要求我打扫房间。
Yu can ask fr help frm the pliceman. 你可以向警察求助。
Yu can ask yur teacher fr help. 你可以向老师求助。
result的用法
result可数名词，意为“结果；后果”，短语 the result f 意为“……的结果”，as a result意为“结果是，作为结果”。
eg：Here is the result f ur survey abut the use f Internet.
这是我们关于互联网使用情况的调查结果。
percent的用法
percent名词，意为“百分之……”。英语中的百分数表达为“基数词+ percent”，percent无复数形式。
eg：Abut 50 percent f the pupils are girls 大约百分之五十的小学生是女孩儿。
❶ 分数的构成:分子用基数词，分母用序数词；分子大于1，分母加 -s。
如：tw thirds twenty-three twenty-fifths
❷“百分数+ f+名词”作主语时，谓语动词的单复数形式要由Of后面的名词来决定。
eg：50% f the milk is white. 50%的牛奶是白色的。
50% f the desks are dirty. 50%的课桌是脏的。
nt……at all的用法
nt……at all意为“一点儿也不；根本不”
eg：I dn't knw abut it at all. 对那件事我一点儿也不知道。
He didn't d his hmewrk at all yesterday. 他昨天根本没做家庭作业。
◆ nt at all在口语中用来回答别人的谢意或歉意，意为“不用谢，不客气，没关系”。相当于“Yu are welcme.”
eg：－Thank yu very much 非常感谢你。
－Nt at all. 不客气
－I am srry I am late. 对不起，我迟到了。
－Oh，nt at all. 哦，没关系。
g nline的用法
g nline=surf the Internet意为“去上网”，其中nline用作副词，意为“在线；联网”。
eg：Smetimes I g nline fr fun. 有时我上网娱乐。
Many yung peple like t buy things nline. 许多年轻人喜欢网上购物。
nline还可用作形容词，意为“在线的；联网的”。
eg：The nline games are very ppular with children 这些在线游戏深受孩子们欢迎。
the answers t……questins
the answers t…questins 为固定搭配，意为“……问题的答案/回答”，t在此为介词，意为“指向；对于；针对”。类似的短语还有：the key t the dr“门的钥匙”；the slutin t the prblem“这个问题的解决办法”
eg：Can yu find ut the answers t the questins?你能找出这些问题的答案吗？
althugh/thugh的用法
althugh/thugh连词，意为“虽然；尽管”，引导让步状语从句。含althugh/thugh不能与but在同一个句子中使用。
eg：Althugh my grandpa is ld，he lks very strng and healthy.
虽然我的爷爷老了，但他看上去很健壮。
Althugh it rained, the bys still played utside.
= It rained, but the bys still played utside.
尽管天下雨了，但是那些男孩儿仍在外面玩耍。
It+be+adj.+t d sth.
“It+be+adj.+t d sth.”中it为形式主语，真正的主语是t d sth.；因为主语太长，为避免头重脚轻，用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。
eg：T drink enugh water is imprtant every day. →
It is imprtant t drink enugh water every day. 每天喝足够的水很重要。
❶“It + be+ adj.（+fr sb.）+动词不定式+其他.”此句型常用形容词easy, difficult, hard, imprtant, pssible 等作表语，强调不定式的性质或特征，或不定式动作的执行者，用fr sb.而不是f sb.
eg：It's necessary fr the yung t master tw freign languages.→
T master tw freign languages is necessary fr the yung.
年轻人掌握两门外语是有必要的。
❷“It + be+ adj.（+f sb.）+动词不定式+其他.”此句型常用表示人的品质、性格特征的形容词作表语，如：kind, nice, stupid(愚蠢), clever, flish(愚蠢), plite, implite, silly, selfish(自私的), cnsiderate(体贴的) 等。强调句型中形容词的品质、性格特征。用f sb.而不是fr sb.
eg：It's very kind f yu t help me with the wrk.= Yu are kind t help me with the wrk.
你帮助我做这项工作真是太好了。
by的用法
❶ by介词，意为“通过，靠”,此处表示方法、手段，后接名词、代词或动词-ing形式。
eg：He had t d all the wrk by hand. 所有的工作他都得靠手工完成。
Mr. Green makes a living by teaching. 格林先生以教书为生。
I learn English by watching English mvies. 我通过看英语电影来学习英语。
❷ “by+交通工具”（by后不加冠词），意为“乘/驾/坐…”。by bike=take a bike
eg：I went t Beijing by plane. 我乘飞机去了北京。
❸ “by+时间” 意为“到……时为止；在……之前”
eg：I must be in bed by ten ' clck. 我必须在十点钟以前上床睡觉。
❹ “by+地点” 意为“在……旁边”
eg：We live by the sea. 我们住在海边。
thrugh的用法
eg：The river runs thrugh the frest. 这条河穿过森林。
The girl runs acrss the rad. 女孩跑过马路。
The hrse jumped ver the wall. 那匹马跳过了墙。
Our bus runs past this primary schl. 我们的公共汽车经过这所小学。
mind的用法
eg：D yu mind helping us? 你介意帮我们吗？
Mind the step!小心台阶!
It is healthy fr the mind and the bdy. 它对身心健康有益。
He has a very sharp mind. 他有非常敏锐的思维。
Wuld (D) yu mind pening the windw. 你介意打开窗户吗？
同意：Nt at all, please. 不同意：I'm srry,but it's nt allwed.
It is early days yet t make up ne's mind. 下决心还为时过早。
such as与 fr example
eg：We have been t many places such as Shanghai, Bei jing and Hangzhu.
我们去过很多地方，比如上海、北京和杭州。
Fr example, ball games have spread arund the wrld.
例如，球类运动已经在全世界传播开了。
Nise, fr example, is a kind f pllutin. 例如，噪音是一种污染。
hwever与but
eg：It began t rain. Hwever, we went ut t lk fr the by.
天开始下雨了，不过我们还是出去寻找那个男孩儿了。
It is a sunny mrning, but very cld. 这是一个晴朗的早晨，但是很冷。
Old habits die hard.
Old habits die hard. 谚语，意为“旧习难改”。形容人们的习惯、观点或固有观念很难改变。
die 动词，意为“消失，死亡”。非延续性动词，不能和时间段连用。
eg：He died three years ag. 他三年前去世了。
less than与mre than法
eg：I lived in Qingda fr mre than/ver ten years. 我在青岛住了10多年。
He sleeps less than seven hurs every night. 他每晚的睡眠时间不到7个小时。
pint的用法
pint 作动词，意为“指；指向”，作可数名词，意为“得分，点”
eg：It’s rude t pint at thers. 指着别人是粗鲁的。
We wn the match by 15 pints t 5. 我们以15 : 5赢了这场比赛。
5.65：five pint six five
almst的用法
almst 用作程度副词，意为“儿乎，差不多”，与nearly同义，常位于系动词、be、情态动词或助动词之后，实义动词之前。
eg：I almst frget t write t him. 我几乎忘记给他写信。
It was almst like a gd dream. 这几乎就像一场美梦。
I almst frgt t watch the ftball game. 我几乎忘了看这场足球赛。
nne的用法
nne 作不定代词，意为“没有一个，毫无”。既可以指人，也可以指物。可单独使用，也可和Of连用，后跟不可数名词或可数名词复数。nne f与不可数名词连用作主语时，谓语动词用单数；与可数名词复数连用作主语时，谓语动词用单、复数均可。
n ne 意为“没有人；没有任何人”，只能指人，不能指物。一般单独使用，不与f连用。作主语时，谓语动词只能用单数。用来回答 以wh开头的问句。
eg：Nne f us like the music. 我们没有人喜欢这个音乐。
Nne f the mney n the table is mine。 桌子上的钱没有一分是我的。
Nne f us went t the z. 我们没有人去动物园。
N ne wants t leave. 没有人想离开。
smetimes
频度副词：“有时候”
表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，可位于句首、句中或句末。对它提问用 hw ften
smetime
副词：“在某时在某一时刻”
表示某个不确切或不具体的时间，常用于过去时或将来时，对它提问用 when
sme times
名词短语：“几次；几倍”
其中time是可数名词，意为"次，倍"。对sme times 提问用hw many times
sme time
名词短语：“一段时间”
句中谓语动词常为延续性动词；对它提问用hw lng
used t d sth.
过去常常做某事
表示过去经常发生的动作或存在的状态，而现在已不再发生或存在。其否定形式常用used nt t或didn't use t。反意疑问句中应该用did/didn't或used/usedn't。
be used t d sth.
be used fr ding sth.
被用来做某事
use表"使用"之意，是被动语态形式，t是动词不定式符号。fr是介词短语。
be used t ding sth.
be used t sth.
习惯于做某事
表示习惯于某一客观事实或状态，其中t是介词，后面跟名词、代词或动名词。be used可用于多种时态；如强调动作可用get或becme替换be。
use sth. t d sth.
用某物做某事
表示使用东西做什么事。
free
形容词
“空闲的，有空的” be free 有空的，反义词是busy。
形容词
“免费的，自由的” be free t d sth 自由的做某事。
full
形容词
“忙的”
形容词
“满的、充满的”常用短语为be full f，相当于be filled with,意为“充满…”。
形容词
“饱的”其反义词是hungry,意为“饥饿的”
maybe
副词，作状语，意为"或许；大概；能"，常位于句首
may be
属于"情态动词+动词原形"结构，作谓语，意为"可能是；也许是”
be gd fr
意为“对……有益”，后接名词、代词或动名词。
be gd at
意为“擅长……”，后接名词、代词或动名词。
be gd with
意为“善于应对……”
be gd t
意为“对……友好”
ask sb. abut sth.
询问某人关于某事的情况。
ask sb. (nt) t d sth.
要求某人（不要）做某事。
ask fr
“要求；请求”，其宾语是物。
ask sb. fr sth.
意为“向某人要某物”
基数词+ percent f +可数名词的复数
谓语动词用复数形式
基数词+ percent f +不可数名词
谓语动词用单数形式
thrugh
指“穿过、通过……”，强调从物体中间穿过。
acrss
指“穿过、通过……”，强调从物体表面穿过。
ver
指“越过……”，强调从物体上方越过。
past
指“经过……”，强调从物体旁边经过。
1、
mind ding sth. 用作动词表示“介意，在乎”等，其后接动词时要用动名词
mind t d sth. 用作动词表示“注意，当心”等，其后接动词时要用不定式。
2、
用作名词表示“脑子，心思”等，通常用作可数名词。
3、
用于“Wuld (D) yu mind…?”意为“请你…好不好?”；“倘若…你见怪吗?”
(1)表示不同意，可用：Yes, I d mind./Please dn't… / Better nt, please. / I'd rather yu didn't./I'm srry, but… 等。
(2)表示同意，可用：Oh, n, please. / N, nt at all./Nt at all./Certainly nt. / Of curse nt. / N, g ahead. 等。
4、
用于 make up ne's mind，意为“决定，决心”
such as
一般用来列举同类人或事物中的几个，放在被列举的事物与前面的名词之间，as后不加逗号。
fr example
用来举例说明某种情况，一般只以同类事物中的一个为例；作为插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末
hwever
“然而；可是”，作副词
不能直接连接两个分句，必须另起一句，用逗号隔开，表示一种补充关系。可用于句中，也可用于句首。
but
“但是”，作连词
可连接前后两个单词、短语或句子，表示一种转折关系，通常不用于句首。
less than
意为“不到；少于”;其反义短语为mre than，意为“多于；超过”。其中less用作副词，是little的比较级，意为“较少”。
mre than
意为“超过”，mre than的同义词为ver，反义词组为less than。其中mre用作副词，是many/much的比较级mre，意为“较多”。