小学语文人教部编版六年级上册习作：多彩的活动优质课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：多彩的活动优质课件ppt，文件包含《习作多彩的活动》pptx、多彩的活动doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

文化自信:让学生感受活动的快乐，并在活动中学会写作，激发学生对习作的兴趣。语言应用:围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当,中心突出。思维能力:通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法:抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满性格鲜明。审美创造:引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。
同学们，班级新一期的墙报开辟了一个专栏——“多彩的活动”习作展示，我们会进行一次公开的选拔，选出优秀作品展示。今天我们就一起来学习怎么把活动写好。
◆ 写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。◆ 写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。◆ 把这次活动中的体会写下来。
体会：体验、领会、觉悟
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写:
写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
读文段，猜活动，说体会
我们校内外都举办过什么活动呢？
这些校内外活动，你参加过哪些?
选出自己印象最深刻的三次活动，按照印象深刻的程度依次填在作业单的表格里，再用明确的词语写出自己当时的“体会”。
可以是喜怒哀乐的心情，也可以是受到的启发、教训。
选出自己印象最深刻的三次活动，按照印象清楚的程度依次填在表格里，再用明确的词语写出自己当时的“体会”。
选定一次印象深刻，“体会”明确的活动， 与同桌交流一下活动的过程和自己的感受。
本单元的课文《开国大典》，记述了开国大典的活动过程。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
我们写学校的活动场面，既要关注整个场景，也应有个别同学的特写镜头。
练一练：拔河场面，可以给哪些人物来个“个人特写”？
“点”确定了，那么“面”要写哪些内容呢？还是先来向课文学习：
一边射击一边诱敌上山，不少敌人坠落山涧
马宝玉夺过手榴弹插在腰间，举起石头命令大家用石头砸敌人
石头像雹子一样；敌人叽里呱啦滚下山去
声音开头，先声夺人，引出活动。
用动词和声音写操场上人多和热闹的场面，有形有声，形象生动。
通过对人物的语言、神态的具体描绘，把活动场景写得活灵活现。
结尾写出了自己的感悟，又再一次点题，突出了中心。