第3讲 情态动词should、could的用法-2023年（八升九）英语新九年级暑假衔接自学讲义（人教版）（带答案解析）

这是一份第3讲 情态动词should、could的用法-2023年（八升九）英语新九年级暑假衔接自学讲义（人教版）（带答案解析），共18页。学案主要包含了知识拓展，温馨提示等内容，欢迎下载使用。

情态动词shuld的用法
shuld 作情态动词，有实际的词义，但它不可单独作谓语，须与动词原形连用，没有人称和数的变化。其否定形式在其后加nt，可缩写为shuldn’t；变为一般疑问句时，shuld 提到主语之前。它的用法如下：
1. 表示委婉地提出意见或建议，一般意为＂应该；应当＂。
☞ Yu shuld eat lts f healthy fd. 你应该多吃些健康的食品。
☞ Yu shuld help each ther. 你们应该互相帮助。
2. 表示义务、责任，也意为＂应该；应当＂。
☞ Yu shuld study hard. 你应当努力学习。
☞ He shuld pay fr the bks. 他应当付书钱。
—Many peple play with mbile phnes all day instead f reading bks.
—That’s t bad. Everyne ________ be a bk lver. Reading is mre enjyable.
A. may B. shuld C. wuld
【答案】B
【解析】考查情态动词辨析。may可能；shuld应当；wuld会。句意：每个人应当成为书的爱好者。读书更快乐。
3. 表示命令和要求，语气比较强烈。
☞ We shuld respect ur teachers and parents. 我们应该尊敬老师和父母。
☞ Yu shuldn’t be s careless. 你不应该这么粗心。
4. 表示预测和可能性。
☞ He shuld be a teacher. 他可能是一位老师。
☞ They shuld be in the classrm. 他们应该在教室里。
5. 表示说话人的感情，如惊奇、愤怒、失望等，多见于以why，wh，hw，what等开头的特殊疑问句中。☞ Why shuld I invite her? 为什么我要邀请她？
☞ Hw shuld I knw? 我怎么会知道？
情态动词culd的用法
can 的过去式
礼貌地请求
提出建议
推测
culd
一、提出礼貌的请求
culd表示委婉地请求，其句型结构主要有：
1. Culd yu +动词原形+
2. Culd yu please+动词原形+
意为＂请你做……好吗? ＂句型2比句型1语气更加委婉。肯定回答：Yes, sure. / Sure. / Of curse. / N prblem. 否定回答：Srry. / Srry, I can’t.
☞ Li Lei, culd yu please help me? 李雷，请你帮我个忙好吗？
☞ —Culd yu cme here sn? 你尽快过来，行吗？
—Sure. 当然可以。
☞ —Culd yu please clse the windw? 请你关上窗户好吗？
—I’m afraid nt. 恐怕不行。
【注意】其否定结构为：Culd yu（please）nt
【知识拓展】
二、表示请求许可
1. culd表示请求允许，其句型结构为：
Culd I/we +动词原形+ 意为＂请问我（们）能做……吗? ＂
肯定回答：Sure. / Of curse. / N prblem.
否定回答：I’m srry / Srry, yu can’t. 若关系比较亲近，也可以直接说N, yu can’t.
【温馨提示】在以上句子结构中情态动词culd不是can的过去式，而是用来表示委婉语气的，后跟动词原形。
☞ Culd I cme in? 我可以进来吗？
2. 另外，用Culd I ...？时，表示请求对方准许，对方回答时不能用culd，而要用can。
☞ —Culd I use yur bicycle? 我可以用你的自行车吗？
—Yes, yu can. 是的，可以。
3. 对于这种请求的肯定和否定回答的常用语
肯定回答常用语：Certainly. / Of curse. / With pleasure. / N prblem. / Sure. / Yes, yu can.
否定回答常用语：I’m afraid nt. / N, I’m afraid I can’t. / N, yu can’t.
三、culd与can的区别
culd与can都是情态动词，culd是can的过去式。二者都可用于表示请求，但是用法稍有不同：
1. can表示一般性的请求，语气随便，常用于熟人之间或长辈对晚辈、上级对下级的场合。
☞ Can yu tell us yur stry, Tny? 你能给我们讲讲你的故事吗，托尼？
2. culd表示有礼貌地请求，语气委婉，常用于非熟人之间或晚辈对长辈、下级对上级的场合。
☞ —Culd yu tell us if it snws in winter in Australia? 请告诉我们，澳大利亚冬天下雪吗？
—Sure. 当然可以。
1．—Culd yu hang ut with me, Kate?
—Srry, I ________. I have t d my hmewrk.
A．culdn'tB．needn'tC．can'tD．shuldn't
【答案】C
【详解】句意：——你能和我去散步吗，凯特？——对不起，不能。我必须做作业。考查情态动词用法。culdn't不能，过去式；needn't不需要；can't不能；shuldn't不应该。根据“I have t d my hmewrk.”可知，空格处应为否定回答；句型“Culd yu…?”中culd表示委婉语气，其否定回答为“N, I can’t.”，故选C。
2．David, yu please sweep the flr and take ut the trash?
A．culdB．mayC．mightD．must
【答案】A
【详解】句意：David，你能打扫一下地板，把垃圾倒掉吗？A. culd能，会；B. may 可以；C. might可以；D. must必须。根据横线后面的内容，扫地板，倒垃圾，所知，是表 示允许而且带有委婉的语气，culd yu please+动词原形，表示请你做……好吗？故选 A。
3．He ______ sleep, althugh he tried t. One cup f cffee in the late afternn caused him t stay awake almst all night.
A．wuldn'tB．shuldn'tC．culdn'tD．mustn't
【答案】C
【详解】句意：尽管他在尽力睡觉，但他无法入睡。 下午晚些时候一杯咖啡使他几乎整夜保持清醒。考查情态动词。wuldn't 将不；shuldn't 不应该；culdn't 不能；mustn't 不准，禁止。根据althugh he tried t可知他在尽力睡觉，此处应是转折，即“他还是不能入睡（睡不着）”。又根据tried可知是一般过去时，即culdn't。故选C。
一、单项选择
1．Peple really ________ give up smking fr their health.
A．canB．mayC．willD．shuld
2．—Many students play with mbile phnes in their free time instead f reading bks.
—What a pity! Everyne ________ be a bk lver. Reading is mre interesting.
A．mayB．shuldC．wuldD．need
3．—I didn’t wear enugh warm clthes yesterday. Nw I have a cld.
—I am srry t hear that. I think yu ________ lie dwn and drink mre water.
A．mustB．ughtC．shuldD．wuld
4．Yu ________ cmmunicate in English with yur friends whenever yu can if yu want t imprve yur English.
A．shuldB．shuldn’tC．mustD．mustn’t
5．—I’m nt gd at English. What shall I d?
—Yu ________ cmmunicate in English with yur friends whenever yu can.
A．shuldB．mustC．shuldn’tD．mustn’t
6．—Cindy, why are yu s sleepy? Yu ________ g t bed early at night.
—I think s.
A．canB．willC．shuldD．wuld
7．—Let’s set ff early tmrrw. Hw abut 5 am?
—We dn’t have t get up s early. The rads ________ be less crwded n Saturday.
A．shuldB．can’tC．needD．wuld
8．—Our teacher asks us t watch the NPC and CPPCC sessins (全国两会) in March.
—That’s great. Teenagers ________ pay attentin t majr events in China.
A．mightB．shuldC．culdD．may
9．—It’s easy t get the flu this seasn.
—Yeah, s we ________ take ff the masks in crwded places.
A．needn’tB．shuldn’tC．wuldn’tD．wn’t
10．— I dn’t care abut the result.
— Well, yu________. If yu fail, yu will lse yur jb.
A．canB．shuldC．willD．may
11．—In rder t realize Chinese mdernizatin, what can we yuth d?
—Yu ________ cmmunicate with the wrld equally, share yur wn pinins, make yur vices heard, and tell the wrld wh yu are.
A．mustB．mustn’tC．shuldD．will
12．Yu ________ ask a lady abut her age. It’s really implite.
A．shuldn’tB．culdn’tC．needn’tD．wuldn’t
13．—Culd yu please help me d my hmewrk?
—Srry, I ________. Yu ________ d it by yurself.
A．culd；mayB．culdn’t；shuldC．can’t；shuldD．can’t；may
14．When ur parents becme t ld t take care f themselves ne day, we ________ lk after them well.
A．shuldB．shuldn’tC．mayD．may nt
15．We __________ carry frward the spirit f serving the peple whle-heartedly.
A．mightB．shuldC．culdD．can’t
16．—What __________ I d when my parents dn’t agree with me?
—Yu __________ talk with them and let them knw yur thughts.
A．shuld；canB．shuld；shuldn’tC．can；can’tD．shuldn’t；can
17．—________ yu help me please? I can’t mve the desk by myself.
―Yes, f curse.
A．CuldB．ShuldC．Must
18．—Yu knw I want t cheer up sick kids.
—Yu ________ ask hspital t let yu visit the kids.
A．needB．mustC．culdD．wuld
19．—I hpe t wrk utside n weekends.
—I think yu ________ help t clean up the city parks.
A．mustB．have tC．culdD．can
20．— ________ yu tell me what electricity is like?
— ________. Let’s d an experiment.
A．Can; N, I can’tB．May; All rightC．Culd; Of curseD．Must; OK
21．________ yu please clean yur bedrm, Tim? It’s t dirty.
A．MustB．ShuldC．CuldD．May
22．—Mm, it’s ht. ________ I swim in the lake?
—N, yu ________. That’s t dangerus!
A．Shuld; can’tB．Need; mustn’tC．Must; needn’tD．Culd; mustn’t
23．— David, ________ yu please sweep the flr and take ut the trash?
— OK, Mum.
A．culdB．shuldC．must
24．—Culd yu help me d the dishes?
—N, I ______. I cut my finger and I’m trying nt t get it wet.
A．culdn’tB．mustn’tC．needn’tD．can’t
25．—She argued with her mther. What shuld she d?
—Maybe she _______ say srry.
A．mustB．mustn’tC．shuldn’tD．culd
26．—________ yu please turn n the TV? I want t watch the lessns taught by Zhai Zhigang, WangYaping and Ye Guangfu frm the space.
—Sure, n prblem.
A．CuldB．MustC．Shuld
27．— Cathy, ________ yu please sweep the flr? I’m busy making dinner nw.
— Sure, Mm. I’ll d that right away.
A．culdB．mustC．needD．shuld
28．My sn ________ ride a bike when he was nly ten years ld.
A．canB．ableC．mayD．culd
29．—________ I share the table with yu?
—Of curse yu ________. Sit here, please.
A．Culd; culdB．May; culdC．Culd; canD．Can; shuld
30．—I wuld like t help sick kids.
—I think we ________ help cheer the children up in hspital.
A．willB．culdC．mayD．must
二、语法选择
If yu’re hping fr smene t make a difference, that smene culd be yu! 31 yur time is a great way t make a difference in yur cmmunity. And yu’ll feel gd abut ding smething that 32 peple r imprves the places arund yu.
This past summer, my friends and I nticed 33 messy ur city park was. We wanted it t be different. We wrked withut ur parents and teachers 34 the park. We had a great time 35 the park better than befre.
Maybe cleaning up 36 park isn’t yur chice, thugh. N prblem! Yu can turn anything that matters t yu int a vlunteer prject. D yu like playing chess, reading, r spending time 37 yur pet? Yu can vlunteer t d what yu lve t d. Fr example, yu culd help at an ld peple’s hme, by talking r playing games with them t make 38 days better. If yu’re gd at math r English, yu 39 vlunteer t be a hmewrk helper at yur schl. Yu’re needed t walk dgs r play with cats.
Yu see, there 40 smething fr everyne. Whatever yu d as a vlunteer, yur time will be enjyed and that always feels gd.
31．A．VlunteerB．VlunteeringC．VlunteeredD．Vlunteers
32．A．will helpB．helpedC．helpsD．has helped
33．A．whatB．what aC．what anD．hw
34．A．clean upB．cleaned upC．t clean upD．cleaning up
35．A．t makeB．madeC．makesD．making
36．A．theB．anC．aD．/
37．A．nB．withC．frD．t
38．A．theyB．theirC．themD．theirs
39．A．canB．shuldC．mustD．need
40．A．isB．areC．wasD．were
三、阅读理解
A
Mr. and Mrs. Brwn lived in a small huse near Lndn with their child. Smetimes Mr. Brwn came back frm wrk very late when his wife and the child were asleep, and then he pened the frnt dr f his huse with his key and came in very quietly.
But ne night when he was cming hme very late, he lst his key, s when he gt t his huse, he rang the bell. Nthing happened. He rang it again. Again nthing happened. Mr. Brwn kncked all the bedrm windws, he spke t his wife, he shuted, but she didn’t wake up. At last he stpped and thught fr a few secnds. Then he began t speak like a small child “mther!” he said, “I want t g t the lavatry (厕所)!” He spke very quietly but at nce Mrs. Brwn wke up. Then he spke t her, and she pened the dr fr him.
根据短文内容，选出最佳选项。
41．The Brwns lived ________.
A．in LndnB．in a big huse
C．utside LndnD．far frm Lndn
42．When Mr. Brwn gt hme, he usually tried nt t make a nise because he didn’t want t ________.
A．wake up himselfB．wake up his neighbrs
C．wake up his parentsD．wake up his wife and child
43．Mr. Brwn rang the bell and kncked at the windws ne night because ________.
A．he came hme lateB．his wife lcked the dr
C．he lst his keyD．his wife asked him t d it
44．Mr. Brwn said “mther” like a child because he ________.
A．wanted t wake up his childB．wanted t speak t his child
C．wanted t talk t his wifeD．wanted t wake up his wife
45．Mrs. Brwn wke up at nce when she ________.
A．heard her husband pen the dr
B．heard the bell rang
C．heard her husband say “mther” like a small child
D．heard smene knck at the windw
B
All thrugh grade schl, I gt extra help with schlwrk. If I gt a D, I was very happy. If I gt a C-minus（C-）, I was happy with tears. A’s and B’s were a muntain tp I culd never reach.
Once my teacher, Miss Mills, gave me a list f ten spelling wrds. My mther and I went ver the list until I knew thse wrds. I felt great. I thught, “Ww! This time, I’m ging t pass”. The next day, I went int the classrm and began t write dwn the wrds. The first wrd was “carpe”r. I wrte that ne dwn: c-a-r-p-e-t. I was feeling pretty cnfident. Then came “neighbr”-I wrte dwn the letter n. Then “rhythm”-I knew there was an r. “Suburban”-I wrte s-u-b. My cnfidence failed me. I had gne frm 100 percent t maybe a D-minus. Where did the wrds g?
Sme peple talk abut infrmatin sliding ff their brain（脑袋）. That was my life.
Nw I knw I have dyslexia（读写障碍症）. A persn with dyslexia might see the as teh, and bird as brid. My brain learns differently. A learning disability（疾病）can really change the way yu feel abut yurself. Nw I knw that even if I learn differently, I can still be filled with greatness.
Tday when I visit schls as an actr, directr, and writer f children’s bks, I tell children that everyne has smething special inside. It’s ur jb t find ut what that is and get it ut, and give it t the wrld as a gift.
46．What was the writer’s prblem in schl?
A．He had truble spelling.B．He ften gt C-minuses.
C．He culd never pass a test.D．He had a physical disability.
47．Frm Paragraph 2, we can knw that the writer ________.
A．wrte dwn 20% wrds crrectlyB．knew he had dyslexia then
C．felt sad abut himself at lastD．studied hard and gt an A
48．The underlined phrase “sliding ff” in Paragraph 3 prbably means ________.
A．cming intB．ging thrughC．mving arundD．disappearing frm
49．After the writer knew he had dyslexia, he ________.
A．felt very excitedB．had mre difficulties in study
C．was filled with sadnessD．changed the way he saw himself
50．What wuld be the best title fr the passage?
A．A Change fr SureB．Peple with Dyslexia
C．A Gift frm the WrldD．A Special Spelling Test
四、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词(有提示词的，填入所给单词的正确形式)。
When the spring is cming, the earth 51 (begin) cming back t life. Jingzhe is the wrd t describe this time. It is usually 52 March 5 r March 6. Plants shw changes. Grass 53 (cme) ut f the sil. Tree 54 (leaf) begin t turn green.
Jingzhe is 55 imprtant time fr spring farming. The arrival f Jingzhe shws that the weather is 56 (get) warmer. Farmers can 57 (start) their agricultural wrk.
The air becmes much drier(更干) arund Jingzhe 58 befre. Peple like t eat 59 (pear) during this time. Pears are juicy. They are gd fr 60 (we) thrats(嗓子).
参考答案：
1．D
【详解】句意：人们真的应该为了健康放弃抽烟。
考查情态动词。can可以；may可能；will会；shuld应该。根据“give up smking fr their health.”可知这是人们应该做的事。故选D。
2．B
【详解】句意：——很多学生空闲时间玩手机而不是读书。——多么可惜！每个人都应该是书籍爱好者。读书真的很有趣。
考查情态动词辨析。may或许；shuld应该；wuld将要；need需要。根据“Reading is mre interesting”可知，读书是有趣的事，建议人们应该是读书爱好者。故选B。
3．C
【详解】句意：——我昨天没有穿足够暖和的衣服。现在我感冒了。——听到这个消息我很难过，我认为你应该躺下，并多喝水。
考查情态动词。must必须；ught应该，要与t一起使用；shuld应该；wuld将会。根据“I think yu ... lie dwn and drink mre water.”可知，此处表示建议，认为对方应该躺下，并多喝水，shuld符合语境。故选C。
4．A
【详解】句意：如果你想提高你的英语，你应该尽可能地用英语和你的朋友交流。
考查情态动词。shuld应该；shuldn’t不应该；must必须；mustn’t禁止。根据“cmmunicate in English with yur friends whenever yu can if yu want t imprve yur English”可知想提高英语，应该尽可能用英语交流。故选A。
5．A
【详解】句意：——我不擅长英语。我应该做什么？——你应该在任何你可以做到的时候，与你的朋友用英语交流。
考查情态动词辨析。shuld应该；must必须；shuldn't不应该；mustn’t禁止。根据“I’m nt gd at English. What shall I d?”可知，此处提问的是学好英语的方法，可推测空处应表示肯定，且表示建议，用情态动词shuld。故选A。
6．C
【详解】句意：——辛迪，你为什么这么困？ 你晚上应该早点睡觉。 ——我认为是这样。
考查情态动词。can能；will将会；shuld应该；wuld将会。根据“ t bed early at night.”可知，这里表示建议，你“应该”早点睡觉。故选C。
7．A
【详解】句意：——我们明天早点出发吧。早上五点怎么样？——我们不必起得这么早。星期六的路上应该不会那么拥挤。
考查动词辨析。shuld应该；can’t不能；need需要；wuld将会。根据“We dn’t have t get up s early. The less crwded n Saturday.”可知，星期六的路上应该不会很拥挤，所以没有必要起床起得那么早。空处应是shuld，表肯定推测。故选A。
8．B
【详解】句意：——老师要我们看三月份的全国两会。——那太好了。青少年应该关注中国的重大事件。
考查情态动词辨析。might可能；shuld应该；culd可以；may可以。根据“ attentin t majr events in China.”可知青少年……关注中国的重大事件，应用shuld表示建议。故选B。
9．B
【详解】句意：——这个季节很容易得流感。——是啊，所以我们不应该在人多的地方摘下口罩。
考查情态动词。needn’t不需要；shuldn’t不应该；wuldn’t不会；wn’t将不。根据“It’s easy t get the flu this seasn”以及“we…take ff the masks in crwded places”可知，我们不应该在人多的地方摘口罩，因此“shuldn’t”符合题意。故选B。
10．B
【详解】句意：——我不在意结果。——你应该在意。如果你失败了，你将会失去工作。
考查情态动词。can 可以；shuld 应该；will 将会；may可能。根据“If yu fail, yu will lse yur jb.”可知，结果很重要，因此，应该在意结果。故选B。
11．C
【详解】句意：——为了实现中国的现代化，我们年轻人能做些什么？——你们应该平等地与世界交流，分享自己的观点，发出自己的声音，告诉世界你们是谁。
考查情态动词。must必须；mustn’t不允许；shuld应该；will将会。根据“what can we yuth d”可知，对方在询问建议，回答需用shuld表示“应该”。故选C。
12．A
【详解】句意：你不应该问一个女士她的年龄，这是真的不礼貌的。
考查情态动词辨析。shuldn’t不应该；culdn’t不能；needn’t不需要；wuldn’t不会。根据“It’s really implite.”可知不礼貌的事情不应该做。故选A。
13．C
【详解】句意：——你能帮我做作业吗？——对不起，我不能。你应该自己做这件事。
考查动词辨析。culd能；culdn’t不能；can’t不能；may也许；shuld应该。根据“Culd yu please help me d my hmewrk?”可知，是委婉语气，否定回答用can’t，排除AB。根据“ it by yurself.”可知，应该自己做，用shuld。故选C。
14．A
【详解】句意：当我们的父母有一天变得太老而不能照顾自己时，我们应该好好照顾他们。
考查情态动词。shuld应该；shuldn’t不应该；may可能；may nt可能不。根据“When ur parents becme t ld t take care f themselves ne day”可知，当父母老去那一天，我们应该照顾他们，这是我们的责任和义务，故应用“应该”shuld。故选A。
15．B
【详解】句意：我们应该发扬全心全意为人民服务的精神。
考查情态动词辨析。might可能；shuld应该；culd可能，能够；can’t不能。根据“ frward the spirit f serving the peple whle-heartedly.”可知，应该发扬这种精神，用shuld表示责任和义务，故选B。
16．A
【详解】句意：——当我父母不同意我的意见时，我该怎么办？——你可以和他们谈谈，让他们知道你的想法。
考查情态动词辨析。shuld应该；shuldn’t不应该；can’t不能；can能。根据“ d when my parents dn’t agree with me?”可知，此处是在询问对方的建议，应填shuld，排除C选项；第二空是给与对方建议，表示“可以”，应填can，故选A。
17．A
【详解】句意：——你能帮我一下吗？我自己搬不动桌子。——当然可以。
考查情景交际。Culd可以，表示委婉语气；Shuld应该；Must必须。根据“Yes, f curse.”可知，想要得到肯定回答，故空处填culd。故选A。
18．C
【详解】句意：——你知道我想让生病的孩子振作起来。——你可以要求医院允许你去看望孩子们。
考查情态动词。need需要；must必须；culd能；wuld将会。根据“ hspital t let yu visit the kids.”可知是指让对方可以要求医院允许自己去看望孩子们。故选C。
19．C
【详解】句意：——我希望周末在户外工作。——我想你可以帮忙打扫城市公园。
考查情态动词。must必须；have t不得不；culd可以；can能够。这是一个表建议的句子，用情态动词culd。故选C。
20．C
【详解】句意：——你能告诉我电是什么样的吗？——当然，我们来做一个实验吧。
考查情态动词用法。Can能够；may可以；Culd能够；must必须。根据“Let’s d an experiment.”可知应该是同意告知对方，回答是肯定，排除A；may通常用于第一人称提问，排除B；D项句意不通，排除D。故选C。
21．C
【详解】句意：提姆，可以请你打扫一下你的卧室吗？太脏了。
考查情态动词辨析。Must必须；Shuld应该；Culd可以；May可能。根据“... yu please clean yur bedrm, Tim?”可知，此处表示请求/建议，为固定句式Culd yu please d sth.“可以请你做某事吗”，culd在此处表示委婉语气。故选C。
22．D
【详解】句意：——妈妈，天太热了，我能在湖里游泳吗？——不行，你不能。太危险了！
考查情态动词辨析。shuld应该，表建议；can’t不能，表示不允许；need需要；need’t无需，指无必要；mustn’t一定不，表禁止；culd能，委婉说法，表请求。本句问句是请求游泳，应用culd表示委婉语气，根据“That’s t dangerus!”可知，应该是禁止游泳，应用mustn’t，故选D。
23．A
【详解】句意：——David，你能扫扫地并把垃圾拿出去吗？——好的，妈妈。
考查情态动词。culd可以；shuld应该；must必须。此处表示请求，应该用表达委婉语气的culd。故选A。
24．D
【详解】句意：——请你帮我洗碗好吗？——不，我不能。我割破了手指，我尽量不弄湿它。
考查情态动词。culdn’t不能，过去式；mustn’t禁止；needn’t不需要；can’t不能。根据“Culd yu help me d the dishes?”可知这里的Culd表示委婉的请求，不是过去式，否定回答用can’t。故选D。
25．D
【详解】句意：——她与母亲发生了争执。她该怎么办？——也许她可以说对不起。
考查情态动词。must必须；mustn’t禁止；shuldn’t不应该；culd可以。根据“She argued with her mther. What shuld she d?”可知，此处给出建议，指的是“可以给妈妈道歉”，应用culd，故选D。
26．A
【详解】句意：——你能把电视打开吗？我想看翟志刚、王亚平和叶光富在太空上的课。——当然，没有问题。
考查情态动词。Culd可以，能；Must必须；Shuld应该。根据“…yu please turn n the TV?”可知，此处表达请求，表达“能把电视打开吗”，应用culd。故选A。
27．A
【详解】句意：——凯西，请你能扫地吗？我现在忙着做晚饭。——当然了，妈妈。我马上去做。
考查情态动词辨析。culd能够；must必须；need需要；shuld应该。根据语境可知妈妈在忙于做饭，想寻求凯西的帮忙扫地，应当语气委婉，culd能够符合语境，故选A。
28．D
【详解】句意：我儿子十岁的时候就会骑自行车了。
考查情态动词。can能，表示现在的能力；able能够的；may可能；culd能，表示过去的能力。根据“when he was nly ten years ld”可知此处表示过去就会骑自行车，表过去的能力用culd。故选D。
29．C
【详解】句意：——我可以和你合用一张桌子吗？——当然可以，请坐吧。
考查情态动词。Culd可以，能；May可以；can可以；shuld应该。“May/Culd/Can I…?”表达“我可以……吗？”，其中“Culd I…?”表示委婉语气，并非过去时态，在回答时应用情态动词can或may，因此ABD三项的回答都不正确。故选C。
30．B
【详解】句意：——我想帮助生病的孩子。 ——我认为我们可以帮助使医院里的孩子们振作起来。
考查情态动词。will表将来、表意愿；culd可以；may表可能性；must必须。根据“I think cheer the children up in hspital.”可知，题干设空处句子表提建议，应用情态动词culd，意为“可以”（做某事）。故选B。
31．B 32．C 33．D 34．C 35．D 36．C 37．B 38．B 39．A 40．A
【导语】本文主要讲了如果你希望有人可以做出改变，那么那个人就可以是你！参与志愿活动可以提高社区环境，也让自己感到愉快。志愿者活动多种多样，适合每个人。
31．句意：志愿服务是改变社区的一个好方法。
Vlunteer志愿，动词原形；Vlunteering志愿，现在分词或动名词；Vlunteered志愿，动词过去式；Vlunteers动词三单。根据“yur time is a great way t make a difference in yur cmmunity. ”可知，此空作主语，需要用动名词，vlunteer的动名词形式为“vlunteering”，故选B。
32．句意：你会对做一些帮助人们或改善你周围地方的事情感觉很好。
will help将会帮助，一般将来时；helped过去帮助，一般过去时；helps帮助，一般现在时；has helped已经帮助，现在完成时。根据“r imprves the places”可知，“r”为并列连词，前后形式一致，所以此空和“imprves”形式一致，填动词三单形式，help的三单形式为“helps”，故选C。
33．句意：去年夏天，我和我的朋友们注意到我们的城市公园很乱。
what多么，感叹句，修饰名词；what a多么，感叹句，修饰可数名词单数；what an多么，感叹句，修饰可数名词单数；hw多么，感叹句，修饰形容词或副词。根据“messy ur city park was”可知，此空考查感叹句句型“Hw + 形容词 + 主语 + 谓语”，所以填hw。故选D。
34．句意：我们在没有父母和老师的情况下工作来清理公园。
clean up打扫干净，clean动词原形；cleaned up打扫干净，cleaned动词过去式；t clean up打扫干净，t clean动词不定式；cleaning up打扫干净，cleaning动名词或现在分词。根据“We wrked”可知，我们工作的目的是打扫干净公园，表目的用“动词不定式”，所以是t clean up。故选C。
35．句意：我们玩得很开心，让公园比以前更好。
t make为了做，动词不定式；made做了，动词过去式；makes做，动词三单；making正在做现在分词或动名词。根据“We had a great time”可知，考查“have a great time ding sth.”“做某事玩的开心”句型，所以填making。故选D。
36．句意：不过，也许清理公园不是你的选择。
the定冠词，特指；an不定冠词，泛指；a不定冠词，泛指；/零冠词。根据“park”可知，可数名词前需要冠词修饰，此处泛指一座公园，所以填不定冠词。“park”发音以发音音素开头，所以填a，故选C。
37．句意：你喜欢下棋、阅读或花时间与你的宠物在一起吗？
n在……上；with和……一起；fr为了；t给。根据“spending”和“yur pet”可知，此处表示和宠物在一起共度时光，“一起”用“with”，故选B。
38．句意：或者举个例子，你可以在老人院帮忙，和他们聊天或玩游戏，让他们的日子过得更好。
they他们，主格；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格；theirs他们的东西，名词性物主代词。根据“help at an ld peple’s hme”可知，是让老人们的生活更好，修饰名词要用形容词性物主代词，“他们的”形容词性物主代词形式为“their”，故选B。
39．句意：如果你擅长数学或英语，你可以成为学校的家庭作业助手。
can能够；shuld应该；must必须；need需要。根据“Yu can vlunteer t d what yu lve t d.”和“ Yu can turn anything that matters t yu int a vlunteer prject.”可知，词汇复现，此处也用“can”，表示可以做。故选A。
40．句意：你看，每个人都能找到适合自己做的事。
is第三人称单数，一般现在时；are第二人称和第三人称复数，一般现在时；was，第三人称单数，一般过去时；were第二人称和第三人称复数，一般过去时。根据“Yu see”可知，时态为一般现在时；根据“there”和“smething”可知，此处考查“there be”句型，就近原则，“smething”复合不定代词，表“单数”，用动词三单形式，所以填is。故选A。
41．C 42．D 43．C 44．D 45．C
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了有一天晚上，布朗先生回家很迟，丢了钥匙，他没办法叫醒妻子，就像小孩子一样轻声说，“妈妈，我想上厕所。”结果，他妻子醒了。
41．细节理解题。根据“Mr. and Mrs. Brwn lived in a small huse near Lndn with their child.”可知，他们住在伦敦附近的一个小房子。故选C。
42．细节理解题。根据“Smetimes Mr. Brwn came back frm wrk very late when his wife and the child were asleep, and then he pened the frnt dr f his huse with his key and came in very quietly.”可知，他不想吵醒妻子和孩子，故选D。
43．细节理解题。根据“But ne night when he was cming hme very late, he lst his key, s when he gt t his huse, he rang the bell.”可知，他丢了钥匙，所以布朗先生按了门铃，故选C。
44．细节理解题。根据“Mr. Brwn kncked all the bedrm windws, he spke t his wife, he shuted, but she didn’t wake up.”和“He spke very quietly but at nce Mrs. Brwn wke up.”可知，布朗先生像小孩子一样说“妈妈”是为了叫醒妻子，故选D。
45．细节理解题。根据“He spke very quietly but at nce Mrs. Brwn wke up.”可知，当布朗夫人听到丈夫像小孩子一样说“妈妈”时，她立刻醒了过来，故选C。
46．A 47．C 48．D 49．D 50．B
【导语】本文主要介绍了作者作为一个有诵读困难症的差等生的学习经历，作者明白即使以不同的方式学习，依旧可以充满伟大，他最终取得了成功。
46．细节理解题。根据文中“The first wrd was ‘carpe’r. I wrte that ne dwn: c-a-r-p-e-t. I was feeling pretty cnfident. Then came ‘neighbr’-I wrte dwn the letter n. Then ‘rhythm’-I knew there was an r. ‘Suburban”-I wrte s-u-b”可知，作者在小学拼写单词有困难。故选A。
47．推理判断题。根据文中“My cnfidence failed me. I had gne frm 100 percent t maybe a D-minus. Where did the wrds g?”可知，作者失去了信心，觉得自己的表现可能得D-，由此推断出作者最后对自己感到不安。故选C。
48．词义猜测题。第二段中作者原本记住了单词并且感觉极好，但开始写的时候却一错再错，结合“Sme peple talk abut infrmatin sliding ff their brain”可推出此处指信息从大脑中消失，sliding ff意为“disappearing frm”。故选D。
49．细节理解题。根据文中“A learning disability（疾病）can really change the way yu feel abut yurself. Nw I knw that even if I learn differently, I can still be filled with greatness.”可知，当作者知道自己有阅读障碍后，他改变了对自己的看法。故选D。
50．标题归纳题。本文主要介绍了作者作为一个有诵读困难症的差等生的学习经历，作者明白即使以不同的方式学习，依旧可以充满伟大，他最终取得了成功。用“Peple with Dyslexia”做标题最合适。故选B。
51．begins 52．n 53．cmes 54．leaves 55．an 56．getting 57．start 58．than 59．pears 60．ur
【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了二十四节气之一——惊蛰的相关情况。
51．句意：当春天来临时，地球开始复苏。由句意可知，表示规律性的情况，时态用一般现在时，且主语the earth是第三人称单数，动词用三单形式，故填begins。
52．句意：通常在每年的3月5日或3月6日。具体日期前，时间介词用n，故填n。
53．句意：草从土里长出来。陈述事实，此句用一般现在时，主语是不可数名词，动词用三单，故填cmes。
54．句意：树叶开始变绿。句子是一般现在时且谓语动词begin是原形，所以主语是复数，故填leaves。
55．句意：惊蛰是春耕的重要时节。此处表示泛指，且imprtant发音的第一个音素是元音音素，所以不定冠词用an修饰，故填an。
56．句意：惊蛰的到来表明天气正在变暖。be动词+动词的现在分词，是现在进行时，表示动作正在进行。get的现在分词形式是getting，故填getting。
57．句意：农民可以开始他们的农业工作。can后加动词原形，故填start。
58．句意：惊蛰前后的空气变得比以前干燥多了。由“much drier”可知，是比较级，than“比”，后加比较对象，故填than。
59．句意：人们喜欢在这段时间吃梨。用复数名词表示一类，eat pears“吃梨”，故填pears。
60．句意：它们对我们的喉咙有好处。we“我们”是人称代词，ur“我们的”是形容词性物主代词，用形容词物主代词修饰名词thrats，故填ur。
Wuld yu mind ding sth? 也可表示请求，常用句型：
Wuld yu please + d sth?
Wuld yu + d sth?
肯定回答：Sure. / Of curse. / N prblem. / I’d lve t.
否定回答：Srry. / Srry, I can’t. / I’d lve t, but...
☞ —Wuld yu mind cleaning yur rm? 你介意去打扫你的房间吗？
—N. I’d like t. 不，我很乐意。