浙科版高考生物一轮复习第7单元稳态与调节第25讲第2课时其他植物激素及应用价值课件

这是一份浙科版高考生物一轮复习第7单元稳态与调节第25讲第2课时其他植物激素及应用价值课件，共47页。PPT课件主要包含了考点一其他植物激素，③生长素和赤霉素等内容，欢迎下载使用。
特别提醒(1)在高等植物体内,根尖合成的细胞分裂素会经木质部运输到地上部分。(2)高浓度的脱落酸能抑制种子萌发,并且诱导合成一些特殊的蛋白质,帮助种子度过极端脱水的休眠状态。只有当种子中的脱落酸浓度降低或失活时,种子才会结束休眠。(3)当植物大量失水而枯萎时,叶片中的脱落酸浓度会升高,引起气孔迅速关闭,从而削弱蒸腾作用,减少水分进一步流失。因此在干旱环境中,脱落酸对维持植物的生存至关重要。
(4)促进果实发育与促进果实成熟:①生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育,主要是使子房膨大形成果实及使果实体积增大。②乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟,使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。
[练一练]1.判断下列说法正误。(1)生长素、细胞分裂素和赤霉素均起促进作用,其中生长素的本质是腺嘌呤的衍生物,还具有延缓叶片衰老的作用。(　　)提示 细胞分裂素的本质是腺嘌呤的衍生物,还具有延缓叶片衰老的作用。(2)大多数情况下都不是一种激素在起作用,而是多种激素共同发挥作用,控制着植物的生长、发育和繁殖,各类激素的含量及作用,在不同种类的植物中也会有所不同。(　　)
(3)生长素和赤霉素往往协同作用,共同促进茎的伸长;脱落酸和乙烯也常常协同作用,共同促进叶片脱落等;赤霉素和脱落酸则常常相互拮抗,如赤霉素促进种子萌发,而脱落酸抑制种子萌发。(　　)(4)脱落酸与赤霉素的比值较低时,有利于分化形成雌花,比值高时,有利于分化形成雄花。生长素与细胞分裂素的比值低时,有利于根分化,抑制芽的形成,比值高时,有利于芽分化,抑制根形成,比值适中时,有利于愈伤组织生长。(　　)提示 脱落酸与赤霉素的比值较高时,有利于分化形成雌花;比值低时,有利于分化形成雄花。生长素与细胞分裂素的比值高时,有利于根分化,抑制芽的形成,比值低时;有利于芽分化,抑制根形成。
2.结合选择性必修1第109页“小资料”思考:小麦在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后,又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽,其原因主要是什么?
提示 高温条件下脱落酸降解,脱落酸保持种子休眠的作用解除,同时大雨天气提供了充足的水分,所以种子容易在穗上发芽。
考向一　细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯的作用及意义[典例1](2023浙江1月选考)研究人员取带叶的某植物茎段,切去叶片,保留叶柄,然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中,分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度,实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述,正确的是(　　)A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰B.越迟使用IAA处理,抑制叶柄脱落的效应越明显C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性
解析 切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰,A项正确;越迟处理,越接近未处理,折断强度越小,越容易折断,抑制叶柄脱落的效应越不明显,B项错误;因每组都有乙烯,没有不加乙烯的空白对照,无法知道乙烯对折断强度的影响,无法判断IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是协同还是拮抗, C项错误;IAA的两重性是指低浓度促进生长,浓度过高抑制生长,此题中IAA浓度不变,不能体现IAA作用的两重性,D项错误。
总结归纳(1)植物激素间相互作用的类型
(2)植物激素对植物生长的影响①生长素和细胞分裂素在促进植物生长方面的相互作用
②生长素和乙烯低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来会抑制生长素的作用。
[对点练] 1.(2023浙里卷天下百校联考)某小组研究不同浓度的生长素对某去顶芽后植物侧芽的生长和乙烯浓度的影响实验结果如图甲所示,经生长素抑制剂处理过的侧芽随不同乙烯浓度对侧芽生长的影响实验结果如图乙所示。
下列叙述正确的是(　　)A.乙烯浓度越高侧芽生长越快B.生长素对侧芽的生长,其作用表现出两重性C.生长素和乙烯对侧芽作用是相互拮抗的D.生长素会引发侧芽组织产生乙烯,再由乙烯抑制侧芽生长
解析 由图乙分析,乙烯浓度越高侧芽生长越慢,A项错误;生长素抑制侧芽的生长没有表现出两重性,B项错误;生长素能促进乙烯的合成而抑制侧芽的生长,两者是协同作用,C项错误;由图甲、乙可知,生长素会引发侧芽组织产生乙烯,再由乙烯抑制侧芽生长,D项正确。
2.(2023浙江稽阳联谊学校联考)一定浓度的NaCl溶液会抑制胚根的生长,且浓度越高抑制作用越明显。JA和乙烯是植物生长过程中的重要激素,为探究两者在盐胁迫条件下的作用,研究者以萌发的水稻种子为材料进行了相关的实验,结果如下图。为进一步探究盐胁迫下JA和乙烯的相互作用机制,研究者又按下表分组处理萌发的水稻种子,各实验组②~⑥加入等量等浓度的NaCl溶液,对照组①加入等量的清水,结果如下表。
下列说法错误的是(　　)A.在盐胁迫条件下,JA和乙烯对水稻胚根生长均有抑制作用B.在盐胁迫条件下,JA和乙烯在抑制水稻胚根生长过程中具有协同作用C.乙烯合成抑制剂对JA导致的水稻胚根生长抑制几乎无缓解作用D.JA最可能是通过促进乙烯的合成间接抑制水稻胚根生长的
解析 分析比较题图中4组实验或题表中①②④组可知,在盐胁迫条件下,JA和乙烯对水稻胚根生长均有一定的抑制作用,A项正确;分析题表中①②④⑥组可知,在盐胁迫条件下,JA和乙烯在抑制胚根生长过程中具有协同作用,B项正确;比较题表中④⑤组可知,乙烯合成抑制剂对JA导致的胚根生长抑制几乎无缓解作用,C项正确;结合题表中数据可推测,乙烯是通过促进JA的合成间接抑制胚根生长的,D项错误。
考向二　植物生长调节物质在农业生产中的应用[典例2](2022浙江6月选考)新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中,可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的(　　)A.乙烯B.生长素C.脱落酸D.细胞分裂素
解析 乙烯起催熟作用,成熟的苹果产生的乙烯使柿子“变得软而甜”,A项正确;生长素能促进植物生长,不能促进果实成熟,B项错误;脱落酸的主要作用是抑制生长,促进叶片和果实脱落,保持休眠,提高植物的抗逆性,C项错误;在细胞水平上,细胞分裂素能促进细胞分裂,在个体水平上,细胞分裂素能促进植物向上生长,促进侧芽生长,促进果实生长,促进种子萌发,延缓叶片衰老等,D项错误。
总结归纳植物生长调节物质在农业生产中的应用
[对点练] 3.(2022浙江绍兴二模)某些植物种子休眠期较长,为缩短种子萌发的时间,需要采用植物激素对种子进行浸种处理。该激素最可能是(　　)A.赤霉素B.生长素C.脱落酸D.乙烯
解析 赤霉素能解除种子休眠,促进种子萌发,因此为缩短种子萌发的时间,可采用赤霉素对种子进行处理。
4.水稻种植过程中,植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液,能缩短水稻基部节间长度,增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是(　　)A.调环酸钙是一种植物生长调节物质B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足,可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
解析 赤霉素促进茎秆生长,若调环酸钙喷施不足,不能喷施赤霉素进行补救,C项错误。
考点二　植物对环境信号做出反应
特别提醒(1)控制植物开花及其他光周期现象的是夜长——暗期的长度,而非日长。植物的开花与日照长度无关,而是需要一定时长的持续夜长。因此短日植物实际上是长夜植物,而长日植物实际上是短夜植物。(2)光敏色素是一种易溶于水的具有独特吸光特性的蛋白质。光敏色素有两种类型:红光吸收型(Pr)和远红光吸收型(Pfr),Pr是生理失活型,而Pfr是生理激活型,能够促进种子萌发,抑制茎的垂直生长,促进分枝,调节生物节律,控制花期等。二者的相互转化如下:
[练一练]1.判断下列说法正误。(1)向性运动是指植物受到光、重力等有方向性的环境刺激而引起的生长运动,是植物对环境信号的一种生长反应,生长的方向取决于外界刺激的大小。(　　)提示 生长的方向取决于外界刺激的方向。(2)如果我们取任何一株幼苗,把它横放,一段时间后就可以看到它的茎向上弯曲,而根向下弯曲,这是向重力性的体现。(　　)(3)低温对开花的影响,一般可在种子萌发或在植株生长的任何时期实现。低温作为信号,影响植物的开花,也是进化的结果。(　　)(4)日照时间对植物开花的调节本质上是对植物激素的调节。(　　)提示 日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达。
2.结合选择性必修1第121页“课外读”思考:如表是交替暴露在红光和远红光下的莴苣种子的萌发率(26 ℃下,连续1 min的红光和4 min的远红光照射,R表示红光,FR表示远红光)。
(1)该实验的主要目的是什么?
(2)分析表中6组数据可得出哪些结论?
提示 探究红光和远红光交替照射对莴苣种子萌发率的影响。
提示 种子的萌发与光照处理时间无关;种子萌发率的高低与最后一次照射的光的波长有关。
考向一　向性运动[典例1]已知以下植物的生长状况与生长素作用相关:豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲,棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图乙。下列有关说法正确的是(　　)A.图甲中a、b、c三处的生长素浓度均处于促进相应细胞伸长的范围B.若将甲放置于太空微重力环境下,豌豆苗中的生长素将不能运输,根失去向地生长特性C.图乙中的去顶操作有利于侧枝的生长,但不利于棉花产量的提高D.图乙实验可证明生长素的作用效果与作用部位有关
解析 图甲中a、b、c三处均起促进作用,生长素浓度均处于促进相应细胞伸长的范围,d处起抑制作用,A项正确;若将甲放置于太空微重力环境下,豌豆苗中的生长素还能进行极性运输,B项错误;图乙中的去顶操作有利于侧枝的生长,有利于棉花产量的提高,C项错误;图乙实验只能证明侧枝的生长跟顶芽有关,不能证明生长素的作用效果与作用部位有关,D项错误。
总结归纳植物向性运动的原因分析(1)向光性
(2)根的正向重力性和茎的负向重力性
[对点练] 1.下列有关叙述正确的是(　　)A.茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同B.生长素的横向运输与单侧光照无关C.影响从海南移到湖北的黄麻开花延迟的主要因素是温度D.植物根向地性的感受部位是根尖分生区
解析 茎具有背地生长的特点,根具有向地生长的特性,这是由茎与根对生长素的敏感程度不同导致的,A项正确;单侧光影响生长素的横向运输,背光侧生长素含量高,生长得快,B项错误;黄麻为短日植物,从海南移到湖北,日照时间相对变短,又因为植物必须积累一定的日照小时数才能开花,所以开花推迟,生长期延长,因此主要影响因素是光照,C项错误;植物根向地性的感受部位是根冠,D项错误。
考向二　光周期现象和春化作用[典例2](2023浙江绍兴一模)科研人员研究了日照长短对菊花开花的影响,实验分组处理与结果如下图。下列叙述正确的是(　　)A.菊花感受光照时间长短的部位是茎尖B.菊花感受光照时间长短的物质是一种植物激素C.持续每天光照总时长超过临界日长,菊花便能开花D.持续每天光照总时长小于临界日长,菊花不一定能开花
解析 植株下部的叶子接受短日照开花,植株的顶端接受短日照不开花,这表明短日照和长日照对茎尖的分化不产生直接的影响,只有通过叶子才能影响芽的分化,A项错误;植株下部的叶子接受短日照开花,植株的顶端接受短日照不开花,菊花感受光照时间长短的是叶片细胞的受体,不是植物激素,B项错误;菊花接受长日照不开花,接受短日照开花,可说明菊花是短日植物,必须持续每天光照总时长小于临界日长,菊花才能开花,C项错误;在短日照的情况下,光照打断暗期植株不开花,说明持续每天光照总时长小于临界日长,菊花不一定能开花,D项正确。
总结归纳(1)不同植物对光周期的反应不同
(2)长日植物与短日植物的区分①长日植物和短日植物的开花与日照时长并无直接关系,连续的黑暗时长会直接决定其开花与否。即促进长日植物的开花并不需要延长日照时长,只要在连续的黑暗中给予短时间的光照,将连续的黑暗时长缩短至某一临界值以下就可以了;而对于短日植物只需延长连续黑暗的时间即可。所以长日植物也叫短夜植物,短日植物也叫长夜植物。②长日植物和短日植物的临界日长(夜长)根据物种不同而不同,并不是严格的12 h。
(3)判断光照变化对植物开花影响的技巧
[对点练] 2.(2023浙江6月选考)为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析,下列叙述正确的是(　　)A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发B.红光能激活光敏色素,促进合成赤霉素相关基因的表达C.红光与赤霉素处理相比,莴苣种子萌发的响应时间相同D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高