初中历史第一课 中国境内早期人类的代表—北京人教学ppt课件

这是一份初中历史第一课 中国境内早期人类的代表—北京人教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了前额低平，眉骨粗大，鼻骨扁平，嘴部前伸，头部微微前倾，颧骨突出，脑容量比现代人小，可以直立行走，我国早期人类的比较，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。

人类究竟是怎样产生的？关于人类起源你知道哪些传说？
第1课 中国境内早期人类的代表——北京人
人类究竟是怎样产生的？
观察人类进化图，你发现人类进化的过程中显著的变化是什么？
从猿到人的进化过程中，劳动起了重要作用。
活动探究:根据左图，归纳我国古人类遗址分布的特点。
①主要分布在长江、黄河流域; (这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。)②数量众多。我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一
代表: 元谋人、北京人、山顶洞人等
在图中标记出元谋人、北京人、山顶洞人所在地，以及黄河、长江所在位置
化石：古化生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头。研究化石可以推测出亿万年来生物发展的过程
我们如何知道人类是由猿到人进化而来的，我们怎么知道远古人类长相特征及生活特点？
①化石是研究人类起源的重要证据；②是研究历史的第一手资料。
化石在历史研究中具有什么作用呢？
发掘中发现大量炭屑、小块烧骨说明了什么？
一、中国境内的早期人类——元谋人
两颗门齿化石，粗糙的石器、炭屑、烧骨；
我国境内目前已确认的最早的古人类
他们能够制造工具，知道使用火
结合课本第2页归纳以下知识点:
二、中国境内早期人类的代表——北京人
结合视频思考以下问题：1.北京人遗址的发现时间、地点、发现者分别是？2.与现在人相比，北京人具有哪些特征？3.除以上内容外，你还能从视频中得出哪些信息？
1.北京人的发现发现地点：距今时间：发现过程：
距今约70万-20万年
①1921年发现北京人遗址②1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石
根据所发现的头盖骨，制成了北京人头部复原像——一个四十多岁的中年妇女
认真观察北京人复原头像（课文第4页插图），再对比一下自己的头部，两者有什么区别?(提示:按照从上到下的顺序可从前额、眉骨、鼻子、颧骨、嘴部、下颌几处比较)
北京人具备了人类的基本特征，又保留了某些猿的特征。
观察图片，回答问题：1.图中石器有何特点？2.这些石器是用来做什么的？3.北京人如何获取食物？生活方式有何特点？
打制石器——旧石器时代
狩猎动物、采集果实
1.上述材料说明了什么？
2.火的使用对北京人来讲有什么作用？对人类发展有什么意义？
烧烤食物、防寒、照明、驱兽
学会使用火，长时间保存火种
5个灰烬层，最厚处可达6米
意义：改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。
使用火的意义：学会用火改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。
2.北京人的特征生产工具：社会组织：火的使用：
珍贵的北京人头盖骨及40多个猿人个体化石
“北京人”不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约40万年。——光明日版
迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
对研究古人类进化的历史具有重要意义。为人类起源的研究提供了可靠的证据。
观察山顶洞人生活想象图，你能获取哪些信息？
三、中国境内早期人类——山顶洞人
采集、狩猎、捕鱼会缝制衣服有爱美意识，也会埋葬死者
制作工具 知道使用火
打制石器使用（天然）火
北京周口店龙骨山山顶 洞穴
磨制石器，掌握磨光和钻孔技术， 人工取火 爱美意识
1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源最为可信的依据是（ ） A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷
2.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合 “ 会使用天然火”“能打制 石器” “距今约70万—20万年”三个信息的古人类是 （    ）                               
                               
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