河北省保定市满城区2023-2024学年七年级上学期期末学业质量监测生物试卷

这是一份河北省保定市满城区2023-2024学年七年级上学期期末学业质量监测生物试卷，共7页。试卷主要包含了单项选择题，实际应用题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(请用2B铅笔将答案卡上对应题目的答案标号涂黑，每小题2分，共60分)
1.神奇的大自然激发了许多诗人的创作灵感，诗人也因此写出了很多优美的诗句。下列诗句能体现生命现象的是
A.好雨知时节，当春乃发生 B.床前明月光，疑是地上霜
C.红豆生南国，春来发几枝 D.白日依山尽，黄河入海流
2.环境影响生物的形态、生理和分布，下列相关叙述正确的是
A. “螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了动物之间的捕食关系
B. “朝蝇暮蚊”体现了温度对动物习性的影响
C. “春桃夏荷秋菊冬梅”体现了水分对植物开花的影响
D. “清明前后，点瓜种豆”体现了光照对种子萌发的影响
3.生物与环境构成生态系统，下列关于生态系统叙述正确的是
A.一块农田中的农作物可以看做一个生态系统
B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C.生态系统具有一定的自动调节能力
D.人类能够生产出许多产品，所以被称为生态系统的生产者
4.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水
5.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共同的家园称为
A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统
6.下列某生态系统的组成成分中，属于生产者的是
A.进行生产创造的人类 B.以捕捉其他生物为食的动物
C.能分解动植物遗体的细菌和真菌 D.能利用光能制造有机物的植物
7.在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链。下列能表示一条食物链的是
A. 蝗虫→食虫鸟→蛇 B. 猫头鹰→老鼠→细菌
C. 青蛙→蝗虫→禾苗 D. 草→羊→狼
8.下列关于显微镜使用的说法错误的是
A.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B. 用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”
C.观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图
D.取显微镜应一手握镜臂，一手托镜座
9.使用显微镜时，如果光线较暗应该
A.调大光圈，用凹面镜 B.调大光圈，用平面镜
C.调小光圈，用凹面镜 D.调小光圈，用平面镜
10.在使用显微镜的过程中，小明对光时在目镜中没有看到明亮的视野，小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项是
A.转动反光镜 B.调节细准焦螺旋 C.转动遮光器 D.转动转换器
11.人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比
A.减少了一半 B.增加了一倍
C.有的变多，有的变少 D. 不变
12.山楂是酸的、西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为
A.四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同
B.四种细胞的细胞核不同
C.四种植物细胞的液泡结构不同
D.四种植物细胞的细胞膜不同
13.小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热，小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是
A.细胞核 液泡 B.叶绿体 线粒体 C.细胞质 线粒体 D.叶绿体 细胞膜
14.新鲜菠菜叶片呈绿色。将其浸泡在凉水里，凉水不变成绿色；将其泡在沸水里，沸水会变成绿色。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的什么结构
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
15.“基因型身份证”主要是利用最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核
16.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好的部位是
A.培养液的下层 B.培养液的中层 C.培养液的表层 D.培养液的任意部位
17.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是
A.所有生物都是由细胞构成的
B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C.人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20°
适量
乙
向阳处
20°
不充足
18.下列三幅图表示细胞分裂的三个阶段，其正确的排列顺序是
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③①②
19.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
20.下列有关藻类植物的描述中，正确的是
A.有单细胞和多细胞的 B.低等的种类不能进行光合作用
C.都生活在淡水中 D.没有根.茎只有叶
21.今年我区对旭宁街进行升级改造，引进一批树种进行带冠移栽，为了提高成活率，下面是某同学对工人师傅提供的建议，其中不可行的是
A.多施肥 B.用遮阳网遮阴 C.带土移栽 D.摘除部分叶片
22.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要
A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
23.研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化
24.大米和面粉是我们日常的主食，从种子的结构上看，我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪部分
A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
25.小红将籽粒饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种：甲组种在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，乙组种在潮湿、疏松和贫瘠的土壤中，几天后，他观察到两组种子发芽的情况是
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.甲、乙同时发芽 D.甲、乙都不发芽
26.若将右图植株甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸。暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现 A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C 部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要
A.二氧化碳和光 B.水和光 C.水和二氧化碳 D.叶绿素和光27.甘薯中含有较多的糖分的原因是
A.甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根
B.甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根
C.甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根
D.甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分
28.秋天是收获的季节，我们在剥玉米的时候经常发现有些玉米的果穗顶部有缺粒现象，根据你所学的知识你认为最可能的原因是。
A.品种不好 B.开花时，天气不好传粉不足
C.雌花序外包皮太多 D.没有花粉
29.下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，不正确的是
A.彼此孤立的两个过程
B.呼吸作用分解的有机物来源于光合作用
C.呼吸作用吸收的氧来源于光合作用
D.呼吸作用为光合作用提供能量
30.下列属于低碳节约.绿色环保的做法是
A.随意丢弃废旧塑料带 B.不焚烧秸秆和露天烧烤
C.外出就餐经常使用一次性筷子 D.电视机不用时没有及时切断电源
二、实际应用题(本大题包括3小题，每空2分，总分40分)
31.学生在实验室制作细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答问题(15分)
(1)小明同学观察到人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，它们都具有(B) 、 (C) 、(D) 等基本结构。但也同时观察到人的口腔上皮细胞不具有(A) 、(E) 等结构。两类细胞都具有的能量转换器是 。
(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的主要步骤是：擦：载玻片和盖玻片，滴： 取：一小块洋葱内表皮，盖：盖盖玻片， 染： 。如果视野中出现了气泡，是由于制作临时装片步骤中的 操作不规范引起的。(3)使用显微镜观察临时装片时，首先调节[2] ，找到要观察的物像，为了使物像更加清晰，可以调节[3] ，为了使物像更加放大。可以转动物镜转换器，换高倍物镜，这时，视野中的细胞数目会变 ，视野亮度会变 。为了使视野左上方的物像移到视野中央，应将装片向 移动。已知小明观察图甲所示物像使用的目镜是5x，物镜是10x，则该物像被放大了 倍。
32.在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。(8分)
(1)在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，植物吸收的水分绝大部分用于植物的 ，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 和 的运输。
(2)对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的温度，其主要原因是微生物对有机肥中的有机物进行分解，产生 和 ， 同时释放 。
(3)对棚内栽培的作物适当增加光照，有利于提高作物的产量。其中的道理是增加光照可使 作用增强。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷，可采用 的方法。
33.右图所示的各种成分可以构成一个生态系统，据图回答： (7分)
(1)光、水、二氧化碳等属于生态系统的 部分，图中生产者是 。消费者是 分解者是 。
(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链： (2分)。
(3)铅中毒会对人体造成伤害。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
34.小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：
(1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B 叶片形成一组 ，其变量是 。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应 。
(2)实验前将甲装置放到黑暗处24小时的目的是 。
(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ，使后面的染色效果更加明显。
(4)A、B 叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行 ，并且制造出有机物—— 。
(5)小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，用A叶片和C叶片重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗? 。
请解释原因： 。2023-2024学年度第一学期期末学业质量监测
七年级生物试题参考答案
一、单项选择题 (以下每小题只有一个正确答案，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，每小题2分，共60分， )
二、实际应用题(本大题共包括4小题，总分40分)
31、(15分)
(1) (B)细胞膜 (C)细胞核 (D)细胞质 (A)细胞壁 (E)液泡 线粒体
(2)滴一滴清水 染色 (滴加碘液) 盖盖玻片
(3)[2]粗准焦螺旋 [3 ]细准焦螺旋 少 暗 左上方 50
32、(8分)
(1)蒸腾作用 水 无机盐
(2)水 二氧化碳 能量
(3)光合作用 (4)人工授粉
33、(7分)
(1)非生物部分 绿色植物 蝉 螳螂 黄雀 蛇 (缺一不得分) 细菌
(2)绿色植物→蝉 →螳螂 →黄雀→蛇 (2分) (3) 蛇
34、(10分)
(1) 对照 (2)二氧化碳的有无 相同
(2)消耗掉原有淀粉 (合理即可) (3)叶绿素
(4) B 光合作用 淀粉
(5)不合理 对照不唯一 (有两个变量 合理即可)题号
1
2
3
4
5
6
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答案
C
A
C
D
A
D
D
B
A
B
D
A
B
B
D
题号
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答案
C
B
B
C
A
A
A
A
D
C
B
A
B
A
B