暑假作业 05 高二英语重点语法定语从句知识巩固及练习-【暑假分层作业】2024年高二英语暑假培优练（人教版2019）

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核心考点梳理
一、定义
定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词后面。
先行词：被定语从句修饰的成份。先行词可以为一个词，短语，或整个主句。
关系词：引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。
关系词的作用：
引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；
在从句中作某个句子成份（可以做主语，宾语，表语，定语，状语）
关系代词（在从句中作主语，宾语，表语，宾补，定语）: that、 which、 wh、whm、whse、as
关系副词（在从句中只作状语）: when、why、 where
二、关系代词的用法
在定语从句中关系代词起着连接主句与从句、指代先行词和在从句中作句子成分的三重作用。关系代词的选用取决于主句中的先行词以及关系代词在从句中作何种成分。
1. 关系代词wh, whm和that的用法
三者都可用于指代人，但在用法上存在差别。
wh和whm
wh可以代替人（即它的先行词必须是人），在从句中可以担任主语，往往也可以代替在从句中担任宾格的whm（常可省略）。但它的前面不能有介词，如果带介词则必须用宾格whm,即“介词+whm”。
Jhnny is a persn wh always has nvel ideas.
The persn wh/whm yu just talked t is Mr Depp.
wh和that
在定语从句中wh和that指代人时常可以通用，但在下列情况中只能用wh,而不能用that。
(1)先行词是ne, nes和anyne时，宜用wh。
One wh has nthing t fear fr neself dares t tell the truth.
The nes wh flatter me dn’t please me.
Anyne wh laughs last laughs best.
(2)先行词是thse时，宜用wh。
N wrds are strng enugh t express ur thanks t thse wh wrked hard t rescue survivrs in the earthquake.
(3)当先行词有较长的后置定语时，宜用wh。
I met a girl in the street yesterday wh grew up in western Yunnan prvince.
(4)一个句子带有两个定语从句时，其中一个定语从句的关系代词是that, 另一个宜用wh。
The by that yu met last night is the grup leader wh studies very hard.
(5)在there be 开头的句子中，宜用wh。
There is a yung man wh wants t see yur father.
2. 关系代词whse的用法
关系代词whse是关系代词wh的所有格形式，它既可以指代人，也可以指代物。当whse指代人时，相当于f whm，指代物时，相当于f which。whse引导的定语从句既可以是限定性定语从句，也可以是非限定性定语从句。
We wanted t see ur teacher Miss Styles, whse husband lst his life in the earthquake.
=We wanted t see ur teacher Miss Styles, the husband f whm lst his life in the earthquake.
3. 关系代词that和which的用法
两者都可用于指代物，但使用场合存在差别。
(1)在限定性定语从句中指代物时，which和that一般可以通用
The new huse that/which I have just bught is abut six miles away.
They planted sme trees that/which didn’t need much water.
(2)限定性定语从句中只用that的情况
主句已有疑问词wh或which时
Which f the cars that are in frnt f the htel belngs t yu?
先行词既有人又有物时
He talked abut the schls and teachers that he had visited.
先行词为all, much, few, little, smething, everything, anything, nthing, nne等不定代词时
It’s easy t d the repair. All that yu need is a hammer and sme nails.
We haven’t gt much that we can ffer yu.
I’d like t tell yu smething that will make yu surprised.
先行词有形容词最高级修饰时
This is the best way that has been used against pllutin.
Plly is the mst direct yung wman that I have ever cme acrss.
先行词有序数词修饰时
The first time that Lester saw the film, he made up his mind t becme a directr.
先行词有the very, the nly, the same, all, any, each, every, few, little, n, ne f等词修饰时
This is the very rm that I slept in that evening.
Li Ming is the nly ne that wants t be a teacher.
The nly thing that we can d is t give yu sme mney.
有两个定语从句，其中一个关系代词已用which, 另一个宜用that
Edisn built up a factry which prduced things that had never been seen befre.
(3)只用which而不用that的情况
引导非限定性定语从句时只用which而不用that
The fish, which I bught this mrning, is very fresh.
Jim passed the driving test, which surprised everybdy in the ffice.
在限定性定语从句中，关系代词前有介词时只用which而不用that
I was put in a psitin in which I had t accept I was less imprtant.
在限定性定语从句中，如果有两个定语从句，其中一句的关系词是that, 那么另一句的关系词就需用which
Let me shw yu the nvel that I brrwed frm the library which was newly pen.
三、关系副词的用法
关系副词和关系代词一样，具有各种作用。在定语从句中代替先行词、在从句中作状语、把两个句子连接成为一个带有定语从句的主从复合句等，相当于“介词+which”结构。由于关系副词在从句中均作状语，所以具体选用什么关系副词，主要取决于关系副词在从句中充当什么类型的状语。
1. 关系副词where的用法
由where引导的定语从句，其先行词主要是表示地点的名词，如building, city, rm等，where在从句中作地点状语。先行词还可以是抽象的地点名词，如：case, pint, situatin, circumstance, activity, stage, state…
The htel where we stayed was very clean.
=The htel(that/which) we stayed at was very clean.
=The htel at which we stayed was very clean.
2. 关系副词when的用法
由when引导的定语从句，其先行词主要是表示时间的名词，如time, day, date等，when在从句中作时间状语。先行词还可以是抽象的时间名词，如：ccasin...
I’ll never frget the time when we first met.
=I’ll never frget the time during which we first met.
3. 关系副词why的用法
why引导的定语从句，经常会用在先行词reasn的后面，why在从句中作原因状语。
The reasn why I gt a jb was that I wrked hard.
=The reasn(that)/fr which I gt a jb was that I wrked hard.
四、关系代词和关系副词的选用
对于同一个先行词，要想确定是用关系代词还是关系副词，关键是要弄清楚先行词在定语从句中担任什么成分。如果先行词在定语从句中作主语或宾语，就用关系代词；如果先行词在定语从句中作状语，就用关系副词。
This is the cllege (that/which) I visited.
This is the cllege where I studied three years ag.
五、定语从句的种类
定语从句可分为限定性定语从句和非限定性定语从句两种。
区别：
形式上，非限定性定语从句往往用逗号隔开。
语法上，非限定性定语从句一般不用that和why.
语义上，限定性定语从句与先行词关系紧密，起限定作用，如果去掉了这个定语从句，整个句子就不完整或者会改变意思；而非限定性定语从句与先行词关系不是很紧密，对先行词起补充说明或描述的作用。
This is the bk I like best. 这就是我最喜欢的那本书。
Beijing, which has been China's capital fr mre than 800 years , is rich in cultural and histric relics. 北京是中国八百年之久的古都，它有着丰富的文化和历史遗产。
翻译时，限定性定语从句可译为一句（较短的一般译为"的"字结构）；而非限定性定语从句可译为两句。（见上句翻译）
比较:
He has a sister, wh is a musician. (只有一个姐妹)
He has a sister wh is a musician. (不一定只有一个姐妹)
引导非限定性定语从句的关系代词，指人时用wh, whm, whse, 指物时用which, whse,指整个句子用as, which; 关系副词when, where, 指原因用fr which.
He studied hard at schl when he was yung, which leads t his success in his later life.
Tm's father, wh arrived just nw, is a famus scientist.
They set up a separate state f their wn, where they wuld be free t keep Negres as slaves.
He was prud, which his brther never was.
一、单句语法填空
1．Fllwing in the ftsteps f his wn teacher all thse years ag, Mr. Wang has nw passed n his skills t the new memebers, will take n many f the future repairs.
2．Taking targeted measures t help peple lift themselves ut f pverty, has been predicted, is fruitful.
3．Lily tld me everything she knew.
4．The teacher didn’t knw the reasn she was late fr schl.
5．He had strng determinatin and perseverance in the cmpetitin, made him successful.
6．He was a “cultural anthrplgist”, we can thank fr recrding the life f a whle city and its peple ver half a century.
7．The class became a circus as the bys, had never cme acrss anything like this befre, started jumping ut f the windw.
8．Children, is always the case, lve their mther.
9．The reasn he was absent was quite cmplicated.
10． is reprted, Apple cmpany will be launching a new tablet this time next mnth.
11．The upside is that yu have reached a stage yu can make yur wn decisins.
12．Over 120, 000 peple in Nrway, f 40% are cllege students, use the app.
13．Cultural heritage is a lt mre than just relics. Fr example, ur cuntry has many natinalities, dances, crafts and ther traditins are als very imprtant.
14．During my stay in America, I lived in university accmmdatin with ther internatinal students, allws me t meet peple frm diverse cultural backgrunds.
15．Dream Variatin is a mst celebrated pem, theme deals with the dream f a wrld free f racial discriminatin.
16．In an age mbile phnes and the Internet are eating up mst f ur time and energy, ne can understand hw difficult it is t fcus attentin and energy n studies.
17．Mlai grew up in a tiny village in India. The village lay near sme wetlands became his secnd hme.
18．The next questin I fund difficult t answer was put t me by Mary.
19．The girl t I lent my bike wrks in a hspital.
20．I have purchased all is necessary.
21．This is the cleverest man I have ever knwn.
22．This is the greatest challenge we’ve ever met with.
23．The nurse we talked abut can speak English fluently.
24． is ften the case, he was late again this mrning, made his head teacher annyed.
25．Lucy was absent frm Mr Smith's lecture yesterday, she made an aplgy t him.
26．It is a family f 8 children, all have gt PhD in chemistry.
27．He has written the science fictin, the name I have cmpletely frgtten.
28．The ship, the Eurpeans sailed t the American cntinent, was called the Mayflwer.
29．The sun gives the earth light and heat, are very imprtant t the living things.
30．We’ll put ff the meeting till next week, we wn’t be s ccupied with ur wrk.
答案
1．wh
【详解】考查定语从句。句意：跟随多年前他自己老师的脚步，王先生现在把他的技能传授给了新成员，他们将承担未来的许多维修工作。分析句子成分可知，该空引导非限制性定语从句，the new members为先行词，指物，关系词替代先行词在定语从句作主语，故用关系代词wh。故填wh。
2．as
【详解】考查定语从句。句意：正如预测的那样，采取有针对性的措施帮助人们摆脱贫困是富有成效的。此处缺少非限制性定语从句引导词，从句缺少主语，表示“正如……”，应使用关系代词as。故填as。
3．that
【详解】考查定语从句。句意：莉莉把她知道的一些都告诉我了。限制性定语从句修饰先行词everything，先行词在从句作宾语，指物，且为不定代词，只能用that作引导词。故填that。
4．why
【详解】考查定语从句。句意：老师不知道她上学迟到的原因。分析句子可知，这里考查定语从句，先行词为 the reasn，在从句中作原因状语，所以此空应用关系副词why。故填why。
5．which
【详解】考查非限制性定语从句。句意：他在比赛中有坚强的决心和毅力，这使他获得了成功。空处引导非限制性定语从句，先行词为前面整个主句，且关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导从句。故填which。
6．wh/whm
【详解】考查定语从句。句意：他是一位“文化人类学家”，我们应该感谢他，因为他记录了半个多世纪以来整个城市及其人民的生活。此处为非限制性定语从句修饰先行词，在从句作宾语，指人，应用wh或whm。故填wh/whm。
7．wh
【详解】考查定语从句。句意：当那些以前从未遇到过这种情况的男孩们开始跳出窗户时，教室变成了一个马戏团。空处引导非限制性定语从句，先行词是bys，指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词wh引导，故填wh。
8．as
【详解】考查定语从句。句意：孩子们一向这样爱他们的妈妈。空处引导非限制性定语从句，先行词是整个主句，在定语从句中作主语，关系词表示“正如”，需用关系代词as引导。故填as。
9．why/fr which
【详解】考查定语从句。句意：他缺席的原因很复杂。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词reasn，先行词在从句中表示某事发生的原因，作原因状语，应用关系副词why作引导词，或用“介词+关系代词”引导该从句，用fr the reasn表示“因为某种原因”，reasn指物，关系代词用which。故填why或fr which。
10．As
【详解】考查定语从句。句意：据报道，苹果公司将在下个月的这个时候推出一款新的平板电脑。根据is reprted及后面句子内容可知，空处表示“正如”，引导非限制性定语从句，用as引导，放在句首，首字母大写。As is reprted,为固定句型，意思为：据报道。故填As。
11．where
【详解】考查定语从句。句意：好处是你已经到了可以自己做决定的阶段。定语从句修饰先行词stage，在从句作抽象地点状语，故填where。
12．whm
【详解】考查定语从句。句意：挪威有超过12万人使用这款应用，其中40%是大学生。分析句子，设空与前面的f构成“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句，关系词指代前文的120, 000 peple，为人，用whm。故填whm。
13．whse
【详解】考查定语从句。句意：文化遗产不仅仅是文物。例如，我国有许多民族，他们的舞蹈、手工艺和其他传统也很重要。分析句子结构可知，此处应为关系词引导的非限制性定语从句，先行词many natinalities与空后的“dances, crafts and ther traditins”之间为所属关系，所以此处使用关系代词whse。故填whse。
14．which
【详解】考查定语从句。句意：在美国期间，我和其他国际学生一起住在大学宿舍，这让我可以接触到来自不同文化背景的人。分析句子可知，设空处引导的是非限制性定语从句，指代前文I lived in university accmmdatin with ther internatinal students这个事实，引导词在从句中作主语，故使用which。故填which。
15．whse
【详解】考查定语从句。句意：Dream Variatin是一首最著名的诗歌，它的主题是关于一个没有种族歧视的世界的梦想。空处引导非限制性定语从句，先行词是pem，关系词在从句中作定语，和theme之间是所属关系，应用关系代词whse引导，故填whse。
16．when
【详解】考查定语从句。句意：在一个手机和互联网吞噬了我们大部分时间和精力的时代，人们可以理解将注意力和精力集中在学习上是多么困难。分析句子结构可知，空格处为定语从句的连接词，从句中句子成分完整；空格处在从句中作状语，先行词为时间，所以用when。故填when。
17．which/that
【详解】考查定语从句。句意：Mlai在一个印度的小村庄长大。这个村庄靠近一些湿地，这些湿地成了他的第二个家。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词wetlands。先行词指物，在限定性定语从句中作主语，所以可用关系代词which或that引导该从句。故填which/that。
18．that
【详解】考查定语从句。句意：下一个我觉得难以回答的问题是玛丽向我提出的。先行词questin“问题”被next修饰，且定语从句中缺少宾语，所以应用关系代词that。故填that。
19．whm
【详解】考查定语从句。句意：我把自行车借给的那个女孩在医院工作。分析句子结构可知，空处需要填入一个关系词来引导定语从句，修饰先行词the girl。先行词指人，在从句中作介词t的宾语，因此应该使用关系代词whm引导该限定性定语从句。故填whm。
20．that
【详解】考查定语从句。句意：我已经购买了所有必要的东西。分析句子结构可知，空处需要填入一个关系词来引导限定性定语从句。该关系词在从句中作主语，并指代先行词all。当先行词是“all，everything，nthing，smething”等不定代词时，通常使用关系代词that来引导定语从句。故填that。
21．that
【详解】考查定语从句。句意：这是我所认识的最聪明的人。在定语从句中缺少宾语，且先行词被最高级修饰，所以应用关系代词that。故填that。
22．that
【详解】考查定语从句。句意：这是我们遇到过的最大挑战。定语从句中缺少宾语，且先行词被最高级修饰，所以应用关系代词that。故填that。
23．that/wh/whm
【详解】考查定语从句。句意：我们谈论的那个护士英语说得很流利。分析句子结构可知，空格处为定语从句的连接词，且在从句中作宾语，先行词为人，所以可以用that，wh或者whm。故答案为that或者wh或者whm。
24． As which
【详解】考查定语从句。句意：像往常一样，他今天早上又迟到了，这使他的班主任很恼火。分析句子结构可知，第一空为定语从句的引导词，且作主语，代替后面“他今天早上又迟到了”，且位于句子开头，所以用as。第二空为非限制定语从句的引导词，在句子中作主语，代替前面“他今天早上又迟到了”，所以which。故填①As；②which。
25．fr which
【详解】考查定语从句。句意：露西昨天没来听史密斯先生的讲座，她因此而向他道歉。逗号后的部分是非限制性定语从句，对前面主句的内容进行限定说明，关系代词应该用which；“因某事向某人道歉”是make an aplgy t smebdy fr smething，所以应该用fr which引导定语从句。故填fr which。
26．f whm
【详解】考查定语从句。句意：这是一个有8个孩子的家庭，他们都得到了化学博士学位。空处引导非限制性定语从句，all f（所有……）为固定搭配，先行词children，指人，在定语从句中作介词f的宾语，需用关系代词whm。故填f whm。
27．f which
【详解】考查定语从句。句意：他写了那部科幻小说，我完全忘了它的名字。逗号后的部分是非限制性定语从句，对先行词the science fictin进行限定说明，the name和先行词是所属关系，所以应该用“名词+f+关系代词”引导定语从句，先行词指物，用which。故填which。
28．n which
【详解】考查定语从句。句意：欧洲人乘坐前往美洲大陆的船被称为“五月花号”。分析句子结构，这是一个包含定语从句的复合句，先行词为ship，因先行词在定语从句中作状语，使用“介词+关系代词”结构引导定语从句，表示“在船上”用介词n，先行词指物，使用关系代词which，故填n which。
29．which
【详解】考查定语从句。句意：太阳给地球光和热，这对生物是非常重要的。空格处引导非限制性定语从句，对前面句子的内容进行限定说明，从句中缺少主语，应该用关系代词which。故填which。
30．when
【详解】考查定语从句。句意：我们将把会议推迟到下周，那时我们的工作就不会那么忙了。空处引导非限制性定语从句，先行词next week，在定语从句中作时间状语，需用关系副词when引导。故填when。
二、单项选择
31．The days are gne ______ physical strength was all ______ matters fr her athletic career.
A．because; whatB．when; thatC．because; thatD．when; what
32．Sitting in the lecture hall a number f cmmitted teachers, ______ attentin was n an utstanding teacher’s lessn.
A．were, theirB．was, whseC．was, theirD．were, whse
33．In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A．whichB．itsC．whseD．whm
34．Linda walked thrugh the dr int the waiting area in the hspital, ________ there is always an atmsphere f bredm and tensin.
A．whenB．thatC．whichD．where
35．Bungee Jumping is a very ppular sprt, ________ curage matters mre than strength.
A．thatB．whyC．whereD．which
36．Cuples in China are allwed t have three children, ________, in my pinin, is helpful in dealing with the prblem f the increasingly aging ppulatin.
A．thatB．whC．whatD．which
37．The students were divided int pairs, ________ Lily wasn’t happy with.
A．whichB．whereC．whD．what
38．Miss Xiang is a great teacher________ always makes her classes lively.
A．whichB．whC．whatD．whm
39．Such fears f failing the tests ______ yu have are ttally unnecessary. Yu’d better remve them frm yur mind.
A．thatB．whichC．asD．s
40．The wrkers believe the assembly hall ________ the curtain need t be changed deserves ________.
A．which; rebuildingB．f which; t be rebuilt
C．whse; t be rebuiltD．f which; t build
41．______ is knwn, mre students tend t study abrad after graduatin frm senir high.
A．AsB．ItC．WhatD．That
42．I still can’t understand the pint ______ ur math teacher explained in class.
A．thatB．whereC．whatD．hw
43．Peple ________ interest is explring the relatinship between art and science will enjy Singapre’s Art Science Museum.
A．thatB．whichC．whseD．what
44．Can yu spare me sme time? Because I’ve gt t talk t yu abut the mment ________ yu made me crss.
A．whenB．whichC．asD．hw
45．It was in the small huse ______ was built with stnes by his father ______ he spent his childhd.
A．which; whereB．that; whereC．which; thatD．that; which
46．The 2022 Wrld Cup was held in Qatar, ______ftball is the mst ppular sprt.
A．whereB．whichC．thatD．when
47．_____is knwn t all, China will be an _____and pwerful cuntry in 20 r 30 years r s.
A．That; advancingB．This; advancedC．As; advancedD．It; advancing
48．We are living in an age _______ smart phnes are becming mre and mre ppular in ur daily life.
A．whyB．thatC．whseD．when
49．I’m reading the bk Fu Lei’s Family Letters these days, __________ Fu Lei shared his views abut life with his sn.
A．whenB．thatC．whichD．where
50．Wind pwer is an ancient surce f energy ________ we may return in the near future.
A．n whichB．frm whichC．by whichD．t which
答案
31．B
【详解】考查定语从句。句意：体力对她的运动生涯至关重要的日子已经一去不复返了。“ matters fr her athletic career”是限制性定语从句，修饰先行词all，关系词将先行词代入定语从句中主语，用关系代词引导定语从句，又因先行词all是不定代词，只能用that引导该从句；“ physical strength was all that matters fr her athletic career”是定语从句，修饰先行词days，关系词将先行词代入定语从句中时间状语，表示“在那些日子”，用关系副词when引导定语从句。故选B项。
32．D
【详解】考查时态和倒装。句意：在讲堂里坐着一群尽职尽责的老师,他们的注意力集中在一个优秀的老师的课上。本句是倒装句，现在分词短语在句首，句子需要倒装。本句主语是a number f cmmitted teachers，是复数，谓语动词用复数，故排除B、C，空二引导定语从句，修饰teachers，在从句中作定语，用关系代词whse，故选D。
33．C
【详解】考查定语从句。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词是the Wrld Fd Prgramme，在从句中作定语修饰purpses，应该用whse引导从句。故选C项。
34．D
【详解】考查定语从句。句意：琳达进门走进医院的候诊区，那里总是充满无聊和紧张的气氛。空处引导非限制性定语，先行词为the hspital，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导从句。故选D项。
35．C
【详解】考查定语从句。句意：蹦极是一项非常受欢迎的运动，在这里勇气比力量更重要。句中先行词为sprt，在非限定性定语从句中作地点状语，所以用关系副词where引导。故选C。
36．D
【详解】考查定语从句。句意：中国允许一对夫妇生三个孩子，在我看来，这有助于解决日益老龄化的人口问题。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词是前面整句话，在从句中作主语，用which引导。故选D项。
37．A
【详解】考查定语从句。句意：学生们被分成两组，这让莉莉很不高兴。空格处引导的是非限制性定语从句，从句中缺少宾语，先行词是前面整个主句的内容，因此用关系代词which引导定语从句，故选A。
38．B
【详解】考查定语从句。句意：向老师是一位好老师，她总是使她的课生动活泼。空格处引导的是限制性定语从句，从句中缺少主语，先行词teacher是人，因此空格处用关系代词wh，故选B。
39．C
【详解】考查定语从句。句意：你这样担心考试不及格是完全没有必要的。你最好把它们从你的脑海中抹去。此处是限定性定语从句，先行词是fears f failing the tests，当先行词前有such修饰时，只能使用as引导定语从句。故选C。
40．B
【详解】考查定语从句及非谓语动词。句意：工人们认为，需要更换窗帘的集会大厅应该重建。分析句子结构可知，此处使用了限制性定语从句，先行词为the assembly hall指物，与the curtain之间为所属关系，使用介词+关系代词f which，如果使用whse作定语则curtain前不能有定冠词the，第二个设空处为短语deserve t d“值得做”，结合句意可知，rebuild“重建”符合句意，而the assembly hall与rebuild之间 为被动关系，应填t be rebuilt ，故选择B项。
41．A
【详解】考查定语从句。句意：众所周知，越来越多的学生在高中毕业后倾向于出国留学。分析句子可知，空处缺少主语，且指代逗号后面句子的内容，表示“正如”，用As引导非限制性定语从句。故选A项。
42．A
【详解】考查定语从句。句意：我仍然不能理解我们数学老师在课堂上解释的观点。分析句子可知，空处缺少关系词引导限制性定语从句，先行词为the pint，作从句explained的宾语，用关系代词that引导。故选A项。
43．C
【详解】考查定语从句。句意：对探索艺术与科学之间的关系感兴趣的人将欣赏新加坡的艺术科学博物馆。分析句子结构，这是一个包含定语从句的复合句，先行词为Peple，因关系词在定语从句中作定语，使用whse引导定语从句，故填whse。
44．A
【详解】考查定语从句。句意：你能抽出点时间吗？因为我得跟你谈谈你惹我生气的那一刻。A. when定语从句中作时间状语，为关系副词；B. which定语从句中为关系代词；C. as定语从句中作关系代词；D. hw多么，怎样，不引导定语从句。句子分析可知，“________ yu made me crss”为限制性定语从句，设空处指代先行词the mment，在从句中作时间状语，用关系副词when。故选A。
45．C
【详解】考查定语从句关系词及强调句。句意：他的童年是在他父亲用石头建造的小房子里度过的。分析句子结构可知，一空处引导定语从句，先行词是huse，在从句中作主语，应该用that或者which引导，二空处引导的是it is+强调部分+that的强调句型，应该填that。故选C项。
46．A
【详解】考查定语从句。句意：2022年世界杯在卡塔尔举行，在那里足球是最受欢迎的运动。分析句子，该空需要一个关系词引导非限制性定语从句，对先行词Qatar的情况做解释说明，先行词为地点名词，且从句中主语宾语完整，所以应填关系副词where引导非限制性定语从句，并指代先行词在从句中作状语。故选A项。
47．C
【详解】考查定语从句和形容词。句意：众所周知，中国将在20年或30年左右成为一个先进和强大的国家。分析句式结构可知，此处是关系代词as引导的非限制性定语从句，指代后面全句内容，as在从句中充当主语；再根据下文的cuntry可知，“先进的”国家，用形容词advanced修饰。故选C项。
48．D
【详解】考查定语从句。句意：我们生活在一个智能手机在我们的日常生活中越来越流行的时代。分析句子结构可知，此处应为连词引导的定语从句修饰先行词age，从句中不缺少主语和宾语，所以使用关系副词，先行词表时间，使用when。故选D项。
49．D
【详解】考查定语从句。句意：这些天我正在看《傅雷家书》，在家书中傅雷与他的儿子分享了他对生活的看法。根据句意，在本题中，空格前是主句，主谓结构是“I’m reading the bk”，空格后也有主谓结构“Fu Lei shared sth. with sb.”说明两个句子之间需要连接词，后面句子是从句修饰前面主句中的名词短语“Fu Lei’s Family Letters”，在定语从句中主谓结构不缺，而从句中缺少地点状语，因此，填空处需要表示地点状语的关系副词。故选D项。
50．D
【详解】考查定语从句。句意：风能是一种古老的能源，在不久的将来我们可能会重新使用它。return t返回，先行词 为an ancient surce f energy ，指物，在定语从句中作介词t的宾语，所以用关系代词which引导。故选D。
三、完成句子
51．那位老夫妻住在我们隔壁，他们的儿子在北京工作。
The ld cuple, sn is wrking in Beijing lives next t us.
52．他最优秀的电影就是那部关于甘地生平的电影，该电影荣获了几项大奖。
His best mvie, wn several awards,was abut the life f Gandhi.
53．通常情况下, 成功会带来幸福感。
Success, is ften the case, leads t happiness
54．众所周知，庆祝国家节日是为了激发人们赏鉴传统文化的兴趣。
, the purpse f celebrating a natinal festival is appreciating traditinal culture.
55．曾经的小渔村现在已经变成了一个现代化的城市，每年接待来自世界各地的游客。
has turned int a mdern city, frm all ver the wrld each year.
56．在你的日常生活中，你会遇到很多困难的情况，在这些情况下，事情会出错。
As yu g thrugh yur daily life, yu will encunter many difficult situatins .
57．没有锚的船，任凭风浪摆布；同样，一个没有责任感的人会任由自己粗心草率的行为摆布。
A ship withut an anchr is at the mercy f the waves and the winds; like wise, a persn respnsibility is at the mercy f their wn careless and thughtless behaviurs.
58．有时，人们发现自己处于某些境地，在这些境地，他们不得不就他们的道德价值观做出艰难的选择。
Frm time t time, peple find themselves in situatins make a difficult chice cncerning their mral values.
59．确实，袁隆平瘦削但结实的身躯，与其为之奉献毕生的千千万万的中国农民无异。
Indeed, Yuan Lngping’s slim but strng bdy is just like that f millins f Chinese farmers, he has his life.
60．我很感激我的英语老师，在他的帮助下我的英语一直在进步。
I am grateful t my English teacher, in my English.
答案
51．whse
【详解】考查非限制性定语从句。分析句子成分可知，设空处考查的非限制性定语从句的关系词，The ld cuple 是先行词，非限制性定语从句sn is wking in Beijing 中的sn 缺少定语，故用whse充当定语，相当于The ld cuple's。故填whse。
52．which
【详解】考查定语从句。分析句子结构可知，此处为非限定性定语从句。先行词是mvie，指物，关系词在定语从句中作主语，故用关系代词which。故填which。
53．as
【详解】考查定语从句。分析句子结构以及句意可知，空处需要关系代词as，引导非限定性定语从句，代替整个主句，在定语从句中作主语。as引导非限定性定语从句时，定语从句的位置可以放到句首，也可以放到句中或句尾，意为“正如，正像”。故填as。
54． As is knwn t all t stimulate peple’s interest in
【详解】考查非限制性定语从句和不定式。对比中英文句子可知，第一空意为“众所周知”，第二空意为“激发人们……的兴趣”，“众所周知”是as is knwn t all，是as引导的非限制性定语从句，位于句首的单词首字母要大写；“激发”是stimulate，用不定式作表语，“人们……的兴趣”是peple’s interest in，因此第二空是t stimulate peple’s interest in；故填As is knwn t all，t stimulate peple’s interest in。
55． What was nce a small fishing village which receives visitrs
【详解】考查主语从句，定语从句，时态和主谓一致。对比中英文句子可知，第一空意为“曾经的小渔村”，第二空意为“接待游客”，“曾经的小渔村”用what引导主语从句，“曾经的小渔村”翻译为nce a small fishing village，时态用一般过去时，主语是what，be动词用was，位于句首的单词首字母大写，因此第一空是What was nce a small fishing village。“接待游客”是receives visitr，不止一个，因此visitr用复数，“每年接待来自世界各地的游客”修饰的是city，用非限制性定语从句，city是城市，用which引导非限制性定语从句，且本句描述客观事实，时态用一般现在时，which指代的先行词city是单数，因此receive用第三人称单数，因此第二空是which receives visitrs。故填What was nce a small fishing village，which receives visitrs。
56．where things will g wrng
【详解】考查时态，从句和短语。根据中英文提示，缺少“在这些情况下，事情会出错”，分析句子可知，用定语从句，修饰situatins，things“事情”作主语，根据句意用一般将来时，g wrng“出错”，从句中作抽象地点状语，用关系副词where引导定语从句，故填where things will g wrng。
57．wh/that has n sense f
【详解】考查定语从句和时态。根据汉语提示分析可知，空处作定语，“没有责任感的”可以写成定语从句，修饰a persn(人)，用关系代词wh/that来引导，“没有责任感”用have n sense f respnsibility，句子描述的是客观事实，应用一般现在时，且关系代词在从句中做主语，指a persn，是单数，所以have应用三单形式has，故填wh/that has n sense f。
58．where they have t
【详解】考查定语从句。分析句子中结构，这是一个包含定语从句的复合句，先行词是situatins，根据汉语提示，表示“他们不得不”含义的表达为they have t，因引导词在定语从句中作状语表示地点，使用where引导定语从句，故填where they have t。
59． t whm devted
【详解】考查定语从句和动词。第一空为“介词+关系代词”结构非限制性定语从句修饰先行词farmers，作介词t的宾语，指人，应用whm；第二空表示“奉献”应用devte t，结合has可知为现在完成时。故填t whm和devted。
60．with whse help I am making prgress
【详解】考查非限制性定语从句和现在进行时。表示“在他的帮助下”应翻译为with whse help，构成非限制性定语从句；表示“我的英语一直在进步”应翻译为句子 I am making prgress in my English，时态用现在进行时。故填with whse help I am making prgress。
先行词
在从句中作主语
在从句中作宾语
在从句中作定语
指代人
wh/that
whm/wh/that
whse/f whm
指代物
which/that
which/that
whse/f which
先行词
关系副词
关系副词在从句中充当的成分
指地点
where
地点状语
指时间
when
时间状语
指原因
why
原因状语