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2024年一升二数学暑假专题训练 专题01：复习与提高（沪教版）
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这是一份2024年一升二数学暑假专题训练 专题01：复习与提高（沪教版），共6页。试卷主要包含了减数是4，被减数是16，差是，在横线里填上合适的数，写一写，这一家一共有多少只小老鼠？等内容，欢迎下载使用。
能力巩固提升
1．小明有3颗糖果，小丽有5颗糖果，小亮有10颗糖果，他们一共有几颗糖果？下面列式正确的是（ ）。
A．3＋5＋10＝18B．10－5－3＝2C．5－3＋10＝12
2．东方队再得（ ）分，就跟红星队的分数同样多。
A．10B．11C．12
3．减数是4，被减数是16，差是（ ）。
A．20B．12C．13
4．在横线里填上合适的数。
6＋ ＝9 15－ ＝11 －7＝3
＋6＝12 7－ ＝7 ＋8＝13
5．写一写。
东东后面有 个人。
6．这一家一共有多少只小老鼠？
综合拔高拓展
1．5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有（ ）个。
A．8B．9C．10
2．舞蹈队有14个小朋友，每人发一块面包，买（ ）和（ ）两份比较合适。
① ② ③
A．①；②B．①；③C．②；③
3．这个数应该是（ ）。
A．30B．3C．31
4．在横线填上“＞”“＜”或“＝”。
12 7 6＋9 13 2 1＋6 5＋13 3＋15
5．小华给小强 个苹果，小华和小强苹果的个数就同样多。
6．看图做题。
（1）小明摘走4朵花，还剩7朵花，原来有多少朵花？
（2）有3只蝴蝶，飞走2只，又飞来10只，现在有多少只？
（3）树上原来有9个桃子，被两只小猴各摘走了一些，树上还剩几个桃子？
本专题主要针对复习与提高相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：
1.掌握20以内加减法
2.会比较数的大小
小华：
小强：
参考答案
能力巩固提升
1．A
【分析】用小明有糖果的数量加上小丽有糖果的数量，再加上小亮有糖果的数量，即可求出他们一共有多少颗糖果。
【详解】3＋5＋10＝18（颗）
他们一共有18颗糖果。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了20以内加法的实际应用，求一共有几颗糖果，用加法进行计算。
2．B
【分析】根据题意可知，东方队现在6分，东方队再加上多少就是17分，所以用17减去6即可解答。
【详解】17－6＝11（分）
即东方队再得11分，就跟红星队的分数同样多。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握20以内数的减法计算。
3．B
【分析】根据整数减法算式中各部分的关系：被减数－减数＝差，直接计算即可找到答案。
【详解】16－4＝12
减数是4，被减数是16，差是12。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查整数减法的应用，关键是根据整数减法各部分的关系列式计算。
4． 3 4 10 6 0 5
【分析】在加法算式中，加数＝和－另一个加数；在减法算式中，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，依此计算。
【详解】9－6＝3，即6＋3＝9。
15－11＝4，即15－4＝11。
3＋7＝10，即10－7＝3。
12－6＝6，即6＋6＝12。
7－7＝0，即7－0＝7。
13－8＝5，即5＋8＝13。
【点睛】解决本题关键是熟练掌握20以内的加减法。
5．5
【分析】一共有16个人玩滑梯，东东的前面有10个人，要求东东的后面有多少人？用总人数减去东东前面的人数再减去东东，结果即为东东后面的人数。可以画图帮助理解。据此解答。
【详解】如图：
16－10－1＝5（个）
东东的后面有5个人。
【点睛】解答此题，用画图的方法较易解决。
6．16只
【分析】根据题意可知，家中有13位，出去了3位，求一共有多少位，根据加法的意义，用加法解答。
【详解】13＋3＝16（只）
答：这一家一共有16只小老鼠。
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
综合拔高拓展
1．B
【分析】先分别计算出5加0、1、2、3、……、9的和，再找出和小于14的算式，数一数有几个，即可解决此题。
【详解】5＋0＝5，5＋1＝6，5＋2＝7，5＋3＝8，5＋4＝9，
5＋5＝10，5＋6＝11，5＋7＝12，5＋8＝13，5＋9＝14；
则，5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有0、1、2、3、……、8，共9个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算及比较大小，要熟练掌握。
2．A
【分析】可先计算出任意两份面包个数之和，将运算结果与14相比较，再做选择即可。
【详解】A．4＋10＝14（个），符合题意；
B．4＋6＝10（个），10＜14，不合题意；
C．10＋6＝16（个），16＞14，不合题意。
故答案为：A
3．A
【详解】结合图示可知：计数器十位上有3颗珠子，表示3个十，就是30；个位上一颗珠子也没有，就是“0”，因此这个数是30。
故答案为：A
4． ＞ ＞ ＜ ＝
【分析】有算式的要先计算出结果，再根据20以内数的加减法和比大小即可解答。
【详解】12＞7；
6＋9＝15，15＞13，则6＋9＞13；
1＋6＝7，2＜7，则2＜1＋6；
5＋13＝3＋15＝18。
【点睛】本题主要考查20以内数的加减法和比大小。
5．2
【分析】小华有10个苹果，小强有6个苹果，先计算出小华比小强多几个苹果，小华拿出比小强多的一半，两人就一样多了。
【详解】10－6＝4（个）
4－2＝2（个）
小华给小强2个苹果，小华和小强苹果的个数就同样多。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
6．（1）11朵
（2）11只
（3）5个
【分析】（1）根据整数加法的意义，用摘走的数量加上还剩的数量即可求出原来有多少朵花；
（2）用原来蝴蝶的数量减去飞走的2只，然后再加上又飞来的10只即可求解；
（3）由图可知：树上原来有9个桃子，两只小猴分别摘走了1个和3个，树上还剩几个桃子，用减法计算即可。
【详解】（1）4＋7＝11（朵）
答：原来有11朵花。
（2）3－2＋10
＝1＋10
＝11（只）
答：现在有11只。
（3）9－1－3＝5（个）
答：树上还剩5个桃子。
【点睛】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
能力巩固提升
1．小明有3颗糖果，小丽有5颗糖果，小亮有10颗糖果，他们一共有几颗糖果？下面列式正确的是（ ）。
A．3＋5＋10＝18B．10－5－3＝2C．5－3＋10＝12
2．东方队再得（ ）分，就跟红星队的分数同样多。
A．10B．11C．12
3．减数是4，被减数是16，差是（ ）。
A．20B．12C．13
4．在横线里填上合适的数。
6＋ ＝9 15－ ＝11 －7＝3
＋6＝12 7－ ＝7 ＋8＝13
5．写一写。
东东后面有 个人。
6．这一家一共有多少只小老鼠？
综合拔高拓展
1．5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有（ ）个。
A．8B．9C．10
2．舞蹈队有14个小朋友，每人发一块面包，买（ ）和（ ）两份比较合适。
① ② ③
A．①；②B．①；③C．②；③
3．这个数应该是（ ）。
A．30B．3C．31
4．在横线填上“＞”“＜”或“＝”。
12 7 6＋9 13 2 1＋6 5＋13 3＋15
5．小华给小强 个苹果，小华和小强苹果的个数就同样多。
6．看图做题。
（1）小明摘走4朵花，还剩7朵花，原来有多少朵花？
（2）有3只蝴蝶，飞走2只，又飞来10只，现在有多少只？
（3）树上原来有9个桃子，被两只小猴各摘走了一些，树上还剩几个桃子？
本专题主要针对复习与提高相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：
1.掌握20以内加减法
2.会比较数的大小
小华：
小强：
参考答案
能力巩固提升
1．A
【分析】用小明有糖果的数量加上小丽有糖果的数量，再加上小亮有糖果的数量，即可求出他们一共有多少颗糖果。
【详解】3＋5＋10＝18（颗）
他们一共有18颗糖果。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了20以内加法的实际应用，求一共有几颗糖果，用加法进行计算。
2．B
【分析】根据题意可知，东方队现在6分，东方队再加上多少就是17分，所以用17减去6即可解答。
【详解】17－6＝11（分）
即东方队再得11分，就跟红星队的分数同样多。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握20以内数的减法计算。
3．B
【分析】根据整数减法算式中各部分的关系：被减数－减数＝差，直接计算即可找到答案。
【详解】16－4＝12
减数是4，被减数是16，差是12。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查整数减法的应用，关键是根据整数减法各部分的关系列式计算。
4． 3 4 10 6 0 5
【分析】在加法算式中，加数＝和－另一个加数；在减法算式中，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，依此计算。
【详解】9－6＝3，即6＋3＝9。
15－11＝4，即15－4＝11。
3＋7＝10，即10－7＝3。
12－6＝6，即6＋6＝12。
7－7＝0，即7－0＝7。
13－8＝5，即5＋8＝13。
【点睛】解决本题关键是熟练掌握20以内的加减法。
5．5
【分析】一共有16个人玩滑梯，东东的前面有10个人，要求东东的后面有多少人？用总人数减去东东前面的人数再减去东东，结果即为东东后面的人数。可以画图帮助理解。据此解答。
【详解】如图：
16－10－1＝5（个）
东东的后面有5个人。
【点睛】解答此题，用画图的方法较易解决。
6．16只
【分析】根据题意可知，家中有13位，出去了3位，求一共有多少位，根据加法的意义，用加法解答。
【详解】13＋3＝16（只）
答：这一家一共有16只小老鼠。
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
综合拔高拓展
1．B
【分析】先分别计算出5加0、1、2、3、……、9的和，再找出和小于14的算式，数一数有几个，即可解决此题。
【详解】5＋0＝5，5＋1＝6，5＋2＝7，5＋3＝8，5＋4＝9，
5＋5＝10，5＋6＝11，5＋7＝12，5＋8＝13，5＋9＝14；
则，5＋（ ）＜14，括号里可以填的数有0、1、2、3、……、8，共9个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算及比较大小，要熟练掌握。
2．A
【分析】可先计算出任意两份面包个数之和，将运算结果与14相比较，再做选择即可。
【详解】A．4＋10＝14（个），符合题意；
B．4＋6＝10（个），10＜14，不合题意；
C．10＋6＝16（个），16＞14，不合题意。
故答案为：A
3．A
【详解】结合图示可知：计数器十位上有3颗珠子，表示3个十，就是30；个位上一颗珠子也没有，就是“0”，因此这个数是30。
故答案为：A
4． ＞ ＞ ＜ ＝
【分析】有算式的要先计算出结果，再根据20以内数的加减法和比大小即可解答。
【详解】12＞7；
6＋9＝15，15＞13，则6＋9＞13；
1＋6＝7，2＜7，则2＜1＋6；
5＋13＝3＋15＝18。
【点睛】本题主要考查20以内数的加减法和比大小。
5．2
【分析】小华有10个苹果，小强有6个苹果，先计算出小华比小强多几个苹果，小华拿出比小强多的一半，两人就一样多了。
【详解】10－6＝4（个）
4－2＝2（个）
小华给小强2个苹果，小华和小强苹果的个数就同样多。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
6．（1）11朵
（2）11只
（3）5个
【分析】（1）根据整数加法的意义，用摘走的数量加上还剩的数量即可求出原来有多少朵花；
（2）用原来蝴蝶的数量减去飞走的2只，然后再加上又飞来的10只即可求解；
（3）由图可知：树上原来有9个桃子，两只小猴分别摘走了1个和3个，树上还剩几个桃子，用减法计算即可。
【详解】（1）4＋7＝11（朵）
答：原来有11朵花。
（2）3－2＋10
＝1＋10
＝11（只）
答：现在有11只。
（3）9－1－3＝5（个）
答：树上还剩5个桃子。
【点睛】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，要熟练掌握。
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