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    高考化学一轮复习课时跟踪练20含答案

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    这是一份高考化学一轮复习课时跟踪练20含答案,共10页。
    1.(2024·珠海模拟)下列关于SO2的叙述正确的是( )
    A.SO2是无色、无味、有毒的气体
    B.SO2不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
    C.SO2的大量排放是形成酸雨的唯一原因
    D.SO2与NaOH溶液反应可能生成Na2SO3或NaHSO3
    解析:选D。SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体,故A错误;SO2具有还原性,能够使酸性高锰酸钾溶液褪色,故B错误;氮氧化物的排放也能形成酸雨,故C错误;少量SO2与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水,过量SO2与NaOH溶液反应生成亚硫酸氢钠,故D正确。
    2.SO2属于大气污染物,可用H2与SO2在加热条件下反应消除SO2的污染,反应原理可分为两步,过程如下图所示。下列说法正确的是( )
    A.SO2排放到空气中会形成pH≈5.6的酸雨
    B.可用CuSO4溶液检验是否有气体X生成
    C.在100~200 ℃时发生的是置换反应
    D.工业上可用浓硝酸处理尾气中的SO2
    解析:选B。酸雨的pH-2价,而As2S3中S元素化合价为-2价,故As2S3不是多硫化物,A错误; B项,As2S3中As元素化合价由+3价升高到+5价,As2S3发生氧化反应生成氧化产物As2S5,B正确;C项,Na2S2中阴阳离子分别为S eq \\al(2-,2) 、Na+,个数之比为1∶2,C正确; D项,久置Na2S溶液被空气中的氧气氧化后生成单质硫,进一步生成多硫化物,多硫化物在酸性条件下歧化可能生成单质硫,溶液变浑浊,D正确。
    10.(2024·梅州统考)某中学化学小组为探究SO2的性质,进行了下列实验。
    [实验一]为探究SO2的还原性,波波做了下列实验:
    (1)对比实验ⅰ与实验ⅱ,关于盐酸的作用,珊珊提出两个假设:
    假设一:c(H+)增大,提高了Cu2+的氧化性或SO2的还原性;
    假设二: c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了Cu2+的氧化性。
    小雨设计实验方案,确认假设一不正确,实验方案是_____________________________________________________________
    _______________________________________________________。
    睿睿查阅资料:CuCl eq \\al(2-,3) (棕色)⇌CuCl(白色沉淀)+2Cl-。设计实验方案,确认了假设二正确,实验方案是_________________________________________________________。
    (2)写出实验ⅱ中发生反应的离子方程式:_____________________________________________________________
    _______________________________________________________。
    (3)对比实验ⅱ与实验ⅲ,针对反应速率的差异,进行了以下探究:
    瑛瑛进行理论预测:依据反应________________________________________(填离子方程式),氧化性:Fe3+>Cu2+,实验ⅲ的反应速率大于实验ⅱ的。
    萌萌查阅资料:Fe3++SO2+H2O⇌Fe(HSO3)2+(红棕色)+H+。
    结合资料,解释实验ⅱ与实验ⅲ的速率差异:_____________________________________________________________
    _________________________________________________________
    ________________________________________________________。
    [实验二]为探究SO2的氧化性,邹邹做了下列实验:
    (4)博博借助仪器检验黑色沉淀是Cu2S,溶液中没有SO eq \\al(2-,4) 。写出实验ⅴ中发生反应的离子方程式:_____________________________
    ______________________________________________________。
    (5)反应ⅴ能发生,可能是因为Cu2S的生成提高了Cu的还原性或SO2的氧化性,CuCl eq \\al(2-,3) 的生成提高了Cu的还原性。对比实验ⅳ、ⅴ与ⅵ,昊昊得出结论:起主要作用的是________________________________________________________。
    通过以上实验,SO2既具有氧化性又具有还原性,条件改变会影响其性质。
    解析:(1)假设一是溶液中c(H+)增大,提高了Cu2+的氧化性或SO2的还原性,验证是否正确的方法可以是替换实验ⅱ中的盐酸为等浓度H+的硫酸,对比观察现象,实验方案是向3 mL 0.6 ml/L 硫酸铜溶液中加入3 mL 5.8 ml/L 硫酸,通入足量的SO2气体,无明显现象,确认假设一不正确;假设二是溶液中c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了Cu2+的氧化性,验证是否正确可以是替换实验ⅱ中的盐酸为含有等浓度Cl-的盐如NaCl,对比观察现象,实验方案是向3 mL 0.6 ml/L硫酸铜溶液中加入2 g NaCl和3 mL 水(与11.6 ml/L盐酸中的Cl-浓度大致相同),通入足量的SO2气体,溶液迅速变为棕色,确认假设二正确;或依据所查资料CuCl eq \\al(2-,3) (棕色)⇌CuCl(白色沉淀)+2Cl-, 利用平衡移动原理加以验证,实验方案是取棕色溶液少量,加水稀释,上述平衡向右移动,生成白色沉淀,确认假设二正确。(2)依照假设二,增大Cl-浓度,降低了还原产物CuCl的浓度,提高了Cu2+的氧化性,SO2作还原剂被氧化为SO eq \\al(2-,4) ,实验ⅱ中发生反应的离子方程式为2Cu2++SO2+6Cl-+2H2O===SO eq \\al(2-,4) +2CuCl eq \\al(2-,3) +4H+。(3)依据氧化还原反应“氧化剂的氧化性>氧化产物的氧化性”的性质变化规律可得反应为Cu+2Fe3+===2Fe2++Cu2+;依据资料Fe3++SO2+H2O⇌Fe(HSO3)2++H+可知,Fe3+迅速与SO2生成Fe(HSO3)2+,使得Fe3+浓度降低,使Fe3+与SO2的氧化还原反应速率减小;Cu2+迅速与SO2生成CuCl eq \\al(2-,3) ,使Cu+浓度降低,使得Cu2+氧化性增强,使 Cu2+与SO2的氧化还原反应速率增大。(4)反应ⅴ中SO2作氧化剂被还原得到Cu2S黑色沉淀,同时还得到含有CuCl eq \\al(2-,3) 的棕色溶液,反应的离子方程式为6Cu+SO2+4H++12Cl-===Cu2S↓+4CuCl eq \\al(2-,3) +2H2O。(5)对比实验ⅳ、ⅴ与ⅵ,Cl-在其中反应生成CuCl eq \\al(2-,3) ,因此起主要作用的是CuCl eq \\al(2-,3) 的生成提高了Cu的还原性。
    答案:(1)向3 mL 0.6 ml/L硫酸铜溶液中加入3 mL 5.8 ml/L 硫酸,通入足量的SO2气体,无明显现象 取棕色溶液少量,加水稀释,生成白色沉淀[或向3 mL 0.6 ml/L 硫酸铜溶液中加入固体NaCl(2 g NaCl和3 mL 水),通入足量的SO2气体,溶液迅速变为棕色]
    (2)2Cu2++SO2+6Cl-+2H2O===SO eq \\al(2-,4) +2CuCl eq \\al(2-,3) +4H+
    (3)Cu+2Fe3+===2Fe2++Cu2+ Fe3+迅速与SO2生成 Fe(HSO3)2+,使得Fe3+浓度降低,使Fe3+与SO2的氧化还原反应速率减小;Cu2+迅速与SO2生成CuCl eq \\al(2-,3) ,使Cu+浓度降低,使得Cu2+氧化性增强,使 Cu2+与SO2的氧化还原反应速率增大
    (4)6Cu+SO2+4H++12Cl-===Cu2S↓+4CuCl eq \\al(2-,3) +2H2O
    (5)CuCl eq \\al(2-,3) 的生成提高了 Cu 的还原性
    操作
    现象
    ①取4 g漂粉精固体,加入100 mL水
    部分固体溶解,溶液略有颜色
    ②过滤,测漂粉精溶液的pH
    pH试纸先变蓝(约为12),后褪色

    ①液面上方出现白雾;
    ②稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色;
    ③稍后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去
    实验



    实验
    操作
    实验
    现象
    无明显现象
    通入SO2后,溶液迅速变为棕色
    溶液迅速变成红棕色。两天后,溶液变为浅绿色
    实验



    实验
    操作
    实验
    现象
    无明显现象
    光亮的紫红色铜片很快变暗,并有黑色沉淀生成,溶液变为棕色
    无明显现象

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