初中物理人教版（2024）八年级上册第1节 长度和时间的测量图片课件ppt

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物理观念1. 知道国际单位制中时间的基本单位，会进行时间单位的换算。2.会根据生活经验估测时间，能使用秒表、手表测量时间。3.知道测量有误差；了解误差和错误的区别。4.会进行长度的特殊测量。科学思维1.通过具体的测量活动对常见时间有所了解，继而对时间单位大小形成具体的、科学的认识。2.会根据生活经验或身体上的时间（如脉搏等）估测时间。3.会运用平移、化曲为直等思想对特殊的物体、线形进行测量，并运用到实际生活中的测量。
科学探究通过实例，正确使用计时工具（如手表或秒表）测量时间。科学态度与责任1.了解我国古代测量时间的工具及其发展变化的过程，体会古人解决问题的智慧。2.培养学生的科学态度和严谨作风，强调测量的准确性和精确性。密切联系实际，体会物理与生活的联系。
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对酒当歌，人生几何。一万年太久，只争朝夕。人生天际之间，若白驹过隙。 ……
欣赏下列描述时间的诗词。
学校每年都举行田径运动会，在径赛中通常以时间长短论成绩，这就要进行时间测量。
小活动：冥想1分钟。思考并描述自己确定1分钟的方法。
1.认识测量时间的工具和时间的单位
任务一、掌握时间的测量
测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室常用秒表。
手表 石英钟 电子秒表 机械秒表
时间的单位有时、分、秒、天、月、年等。1 h=60 min；1 min=60 s；1 年=12个月。
国际计量组织规定：时间的基本单位是秒（符号是 s)。其他单位：毫秒（ms）、微秒（μs）等。换算：1 s=103 ms=106 μm
A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
在通常情况下，你的脉搏1 min跳动的次数约为（ ）
石英钟 机械秒表 智能手表 手机秒表 铯原子钟
体育比赛中，裁判员使用的高级计时器秒表、智能手表等，它们的计量结果更精确。
石英钟和机械停表的分度值各为多少？
石英钟分度值是1 s，机械停表分度值是0.1 s。
调零；按启动按钮，开始计时；停止计时时，再按一下停止按钮；读数；为方便下一次计时，按回零按钮。
①先读出小表盘上指针所通过的分钟数(按整数读)；②观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30 s读数，若超过，则大 表盘按照31~60 s读数。
读数=大表盘示数+小表盘示数
如图，秒表的读数是 s。
课代表分发秒表、多功能电子表，分小组操作练习。活动：连续击掌10次，同学们用秒表和多功能电子表同时计时测量。
活动：请三位同学迅速测量出物理课本的宽度，并记录数据。
任务二、理解误差的概念
1.定义：测量值和真实值之间的差异。2.误差的来源：测量工具、测量方法、测量者误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量减小。
3.减小误差的方法：①多次测量求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法。
小组讨论：怎样减小误差？
误差不是错误；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。但误差是客观存在、不可避免的，不可能消除，只能尽量地减小。
不按正确的方法测量或读数粗心得到的结果并不是误差，而是错误，都可以避免。
反思在我们的测量过程中，哪些是可以避免的错误？
误差是客观存在、不可避免的，只能尽量地减小。错误是不应该也不允许发生的，
如果我们测量的物体很小或很薄、很细，如物理课本的一张纸的厚度、漆包线的直径，而测量的工具也只有刻度尺，那么又如何测出它们的厚度和直径呢？
任务三、知道长度的特殊测量
一张纸太薄，那50张、100张纸叠在一起够厚吗？
活动：请大家测物理课本中一张纸的厚度，在累积法测量过程中应该注意什么？
像一枚1元硬币的直径、圆柱体的直径、圆锥体的高等又如何测量呢？
三角尺直尺配合法测量。测量要点：夹紧、对齐（一端与直尺上有刻度线的位置对齐）、垂直（三角尺垂直于直尺）。
活动：分组测量圆锥体的高度。
我们看到地图上标示的公路、铁路线是弯弯曲曲的，谁能想个办法测出北京至广州两地间的铁路线的长度？
化曲为直测量法。测量要点：注意起点、终点，拉直时不能用力拉伸。
1.如图所示，停表的示数为____min___s。
2.小明利用分度值1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.36 cm，则测量结果应记为 cm。