初中物理人教版（2024）八年级上册第3节 运动的快慢图片ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册第3节 运动的快慢图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了列车沿直线运动，过山车沿曲线运动，匀速直线运动，交流归纳，合作探究，想一想，平均速度，掌握平均速度，随讲随练，必要的说明等内容，欢迎下载使用。

物理观念1.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。2.知道匀速直线运动和平均速度的概念。科学思维1.学习与巩固比值定义法，通过分析实例了解速度的中匀速直线运动和变速直线运动的特点。2.运用理想模型法将有些物体的运动近似看作匀速直线运动，方便问题的研究。会用图像法直观地表示物体的运动。3.能应用速度公式解决实际问题。
科学探究1.通过实例比较理解匀速直线运动与变速直线运动的区别。2.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。科学态度与责任1.通过观察生活中的运动现象，培养学生观察能力和分析归纳能力。2.通过对速度的深入了解，试着利用相关知识解决生活中的一些实际问题，培养理论运用于实际的能力。
观察图片，感受：机械运动的分类。
课堂演示：①将小球放在桌子上使其滚动；②抛掷小球使其呈抛物线运动。
回想并交流：同学们回想一下日常生活中遇到的物体运动的例子，如乘坐公交车启动和刹车时的感受。我们请几名同学和大家分享一下。
任务一、理解匀速直线运动的概念
1.根据运动路径划分运动类型
思考：列车和摩天轮的运动轨迹是怎样的？分别是直线还是曲线？你还知道生活中哪些是直线运动？哪些是曲线运动吗？
各段时间内运动的距离相等，速度不变。
物体做直线运动时，如果它在相同时间内通过的路程都相等，那么它在整个运动过程中的速度就保持不变。
速度保持不变（匀速直线运动速度大小和方向均不变）。路程与时间成正比。注意：速度大小不随路程和时间变化。不能说“速度与路程成正比，与时间成反比”。
探究一：匀速直线运动的s-t图像
假设甲的速度大于乙的速度，探讨甲、乙匀速直线运动下路程 s 与时间 t 的关系，并作图。
任务二、掌握匀速直线运动的s-t、v-t图像
探究二：匀速直线运动的v-t图像
假设A的速度大于B的速度，探讨A、B匀速直线运动下速度v与时间t的关系，并作图。
v-t 图像：图像与 t 轴平行，v 是定值。在同一坐标图中，截距代表速度，截距越大，速度越大（即vA＞vB）。
各段时间内速度不相等；速度发生变化。
任务三、理解变速直线运动的概念
思考：图乙汽车从静止开始前进，在各段时间内的速度有什么特点？
实际中物体的运动很难保证速度大小和方向始终不变，也就是说实际中物体的运动是变速运动。如从家到学校的路线是曲线，上下学路上，遇到红灯或者堵车等情况，速度也不能总是保持一致……那么我们该如何表示这段路程的速度呢？
在第32届夏季奥运会田径男子100 m半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83 s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少？
代入数据，求出结果。数字后面要有单位。
某校体育考试评分标准规定：1000米长跑的满分成绩为3分34秒。小明参加考试时，前500米的平均速度为6 m/s，后500米的平均速度为4 m/s，小明在本次参试中能取得满分吗？通过计算说明。
解：小明前半程所用时间 ；小明后半程所用时间 ；小明全程所用时间 ；小明全程所用时间208.3 s，1000米长跑的满分成绩为3分34秒，即214 s，所以小明在本次参试中能取得满分。
A．速度和路程成正比 B．路程增大时，速度也增大C．路程和时间成反比 D．速度不变，路程和时间呈正比
2.小聪坐在一辆行驶在平直公路上的汽车里，汽车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时 t 为3 min，还知道这段时间内汽车通过的路程 s 为4 km，则这段时间内汽车的平均速度v = km/h，这个物理量反映了车在这段时间内的 。