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    6.3 测量液体和固体的密度(课件)-2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册
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    初中物理人教版(2024)八年级上册第3节 测量液体和固体的密度课文配套ppt课件

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    这是一份初中物理人教版(2024)八年级上册第3节 测量液体和固体的密度课文配套ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了如何区分水和盐水,量筒的使用,易错提醒,平视正确,仰视使测量值偏小,想一想,排水法,学以致用,实验探究,×103等内容,欢迎下载使用。

    物理观念1.认识量筒,会用量筒测液体体积和小块不规则固体的体积。2.了解测量物质密度的实验原理。3.会用天平和量筒测液体和固体的密度。科学思维1.在探究“测量液体和固体密度”的过程中,学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。2.在“探究测量液体和固体密度”的过程中,学会等量替换的科学思维。
    科学探究学会测量液体和固体的密度的方法,提高实验操作与科学探究的能力。科学态度与责任1.通过实验数据记录、处理的体验,培养学生实事求是、严谨的科学态度。2.以学生为主体,通过实验测量物质的密度,培养乐于探究的意识,树立热爱科学、严谨求是的态度。
    我们知道高纯度的钻石有较高的密度,可以通过测量钻石的密度鉴别钻石的真伪,那么钻石的密度是如何测量出来的呢?
    将种子放入一定密度的盐水中,饱满优良的种子密度比盐水大,会沉在水底,干瘪的种子密度较小,会浮在水面上,根据这一特性,可筛选出优良种子。如何配制出一定密度的盐水呢?
    思考:如果不品尝味道的话,你能把它们分辨出来吗? 请你说说是如何分辨的?
    思考:怎样测量物体的密度呢?需要测量哪些物理量,用什么工具测量?
    分析:要求出物体的密度,就必须测量出物体的质量m和体积V,再利用公式 计算出物体的密度。用天平测量物体的质量,用量筒测量物体的体积。
    任务一、知道测量密度的原理
    实验原理为 ,测量工具为天平和量筒。
    任务二、知道量筒的使用方法
    观察不同量筒,观察量筒的结构,认识量筒的单位、量程和分度值,并读数。
    ① 1 mL=1 cm3;②使用时一定要放在水平桌面上,不能倾斜使用;③不论量筒的液面是凹形的还是上凸的,视线应与液体凹液面最低处或凸液面顶部相平。
    判断以下读数时视线是否正确?错误的读数方式会对测量结果有什么影响?
    俯视使测量值偏大
    既然量筒可以测量出液体体积,那么请同学们思考是否可以利用量筒测量固体的体积呢?
    联想:“乌鸦喝水”的故事,利用固体排出液体的方法,测量出排出液体的体积,就可以知道固体的体积了。
    石块的体积:V=V2-V1。
    石块取出时会带出部分水,会导致测量值偏大。
    ① 通过以上图片,分析石块的体积是多少?
    ②石块的体积为什么不是V2-V3呢?
    (1)被测液体的体积不能超过量程;(2)为提高精确度,减小测量误差,在测量范围内,应选择分度值较小的量筒;(3)不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
    可以用排水法测量所有固体的体积吗?
    排水法所测固体必须既不吸水又不溶于水(如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积),更不能与水发生化学反应。
    实验目的:用天平和量筒测量液体的密度(测量盐水的密度)。
    任务三、掌握用天平和量筒测量物体密度的方法
    方案甲:①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;②将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V;③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2;④盐水密度的表达式为: 。
    方案甲更合理,测量结果更准确。
    实验方案:(小组讨论、设计实验方案,并展示方案、总结评估)
    方案乙:①用天平测出空烧杯的质量m1;②把盐水倒入量筒,测出盐水的体积V;③把量筒中的盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2;④盐水密度的表达式为: 。
    方案乙中量筒内壁会附着一些盐水,使得m2偏小,ρ偏小。
    方案丙:①用天平测出空烧杯的质量m1;②把盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2;③把烧杯中的盐水倒入量筒,测出盐水的体积V;④盐水密度的表达式为: 。
    方案丙中烧杯内壁会附着一些盐水,使V偏小,ρ偏大。
    进行分组实验,记录数据,分享交流实验结果。
    实验目的:用天平和量筒测量固体的密度(测量石块的密度)。
    实验方案:(思考是先测石块的质量,还是先测石块的体积?)
    必须先测质量,再测体积,因为如果先测体积,石块上会附着水,测得的石块质量偏大,导致密度的测量值大于实际值。
    分组实验,记录数据,分享交流实验结果。
    1.需要一次量出 100 g 密度为 0.8×103 kg/m3 的酒精,最合适的量筒是 (  )A.量程 100mL,分度值 2mL B.量程 500mL,分度值 50mLC.量程 250mL,分度值 5mL D.量程 400mL,分度值 10mL
    2.在测量盐水的密度时,某实验小组设计了以下一些实验步骤:①用天平测出空烧杯的质量;②在烧杯中倒入适量盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量;③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,记下量筒中盐水的体积;④测出烧杯和剩余盐水的总质量;⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒,记下量筒中盐水的体积;⑥把测得的数据填入表格,计算出盐水的密度。下列测量盐水密度的实验步骤顺序最合理的是 ( )
    A.①②⑤⑥ B.②③④⑥C.②⑤⑥① D.③④②⑥
    3.小熙同学利用下列器材:天平(无砝码)、两个完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量。水的密度为 1.0×103 kg/m3。操作步骤如下:
    (1)把天平放在水平桌面上,将________移到标尺的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡;(2)先把两个完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上,再把小石块放入左盘烧杯中,如图1所示;
    (3)向量筒中倒入适量的水,液面如图2所示,则量筒中水的体积为______cm3;(4)现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中,再利用滴管来调节量筒与烧杯中水的体积,当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3所示,则小石块的质量m石=_________g;(5)用细线拴好小石块,慢慢放入量筒中直到完全浸没,液面的示数如图4所示,则小石块的体积V石=_______cm3,小石块的密度ρ石=__________kg/m3。
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