小学科学大象版 (2017)四年级上册4 蜿蜒的旅行课后练习题

这是一份小学科学大象版 (2017)四年级上册4 蜿蜒的旅行课后练习题，共4页。

一、填空题。
1、__________是食物消化和吸收的主要场所。
2、__________是主要的消化器官，全场约__________米，内表面有很多__________。
3、大肠一端与__________连接，另一端与__________连接，长约__________米。
【能力培养】
二、判断题，对的打√，错的打×。
1、人体吸收营养的主要器官是大肠。（ ）
2、食物只有在初步消化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。 （ ）
3、小肠通过蠕动和搅拌食物，使食物与胃液充分混合，形成糊状。（ ）
4、小肠是消化食物的主要场所,大肠是吸收营养物质的主要场所。（ ）
5、通过用旧报纸模拟小肠的实验,我们可以感受到小肠有着笔直细长的特点。（ ）
6、大肠把食物中的营养进一步吸收后,会将食物残渣运送到直肠,通过肛门排出。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、小肠的长度为（ ）,大肠的长度约为（ ）
A.1.5米 B.2---4米 C.4---6米
2、右图中,被圈出的器官的上端连着( ),下端连着( )。
A.食管 B.胃 C.大肠
3、下列对小肠的说法,有误的一项是（ ）
A.小肠内、外都有丰富的绒毛
B.小肠绒毛上有很多毛细血管
C.小肠与食物的接触面积约有200平方米
4、大肠可以吸收食物中的（ ）
A.一部分水分 B.剩余的营养物质 C.以上都有
5.“胶囊小导游”在探探肚子里旅行,它到了一个“地方”，这里可以把食物中大部分的糖类、蛋白质和脂肪消化掉,吸收营养后传到全身各处,这个“地方”是（ ）。
A.直肠 B.小肠 C.大肠
【拓展提高】
四、综合题
奇奇和妙妙在进行“绒布模拟小肠”实验,请你参与其中，完成练习。
1.除了一面光滑、一面有绒毛的绒布和食糜外，制作小肠模型所需的材料还有（ ）。
A.木铲 B.剪刀 C.漏斗到 D.双面胶 E.擀面杖
2.制作小肠模型时,奇奇将绒布卷成筒状，把光滑的一面朝里，有绒毛的一面朝外。他的做法正确吗?为什么?

3.小肠模型制作完成后,妙妙将食糜灌人小肠模型的一端,然后将食糜挤向另一端。这时她会观察到什么现象?说明了什么?
参考答案
填空题
1、小肠
2、小肠 4---6米 绒毛
3、小肠 肛门 1.5米
二、判断题
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、√
三、选择题
1、C A 2、B C 3、A 4、C 5、B
四、综合题
1.BCD
2.不正确。因为小肠内表面有丰富的绒毛,因此在用绒布模拟小肠时,应该将有绒毛的一面朝里,光滑的一面朝外。
3.她会观察到的现象是绒布都湿了,手也湿了,流出来的食糜比之前的要干很多。这个实验说明了小肠内表面绒毛上的毛细血管可以吸收食物中的营养。