初中科粤版5.3 二氧化碳的性质和制法授课ppt课件

这是一份初中科粤版5.3 二氧化碳的性质和制法授课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了3实验装置，实验装置图，实验记录，A检查气密性，B制气，C收集，D验满，二氧化碳的用途，自然界中的氧循环，自然界中的碳循环等内容，欢迎下载使用。
1.认识二氧化碳的物理性质和化学性质
2.二氧化碳的物理性质通常情况下，二氧化碳有如下物理性质：
在加压和降温条件下，二氧化碳先转变为液体，进而凝固为白色固体，俗称干冰。干冰容易升华，即由固体直接转化为气体，并吸收大量热量。
辨析比较一氧化碳与二氧化碳的比较
知识链接证明二氧化碳的密度比空气大常用的方法1.称量法：比较等体积的空气和二氧化碳的质量。2.气球法：将充满空气的气球放入烧杯中，向其中倾倒CO2，气球 会上升。3.倾倒CO2熄灭蜡烛法：往装有高低不同燃着的蜡烛的烧杯中倒入 CO2气体，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。
典例1 如图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是( )
A.①中塑料瓶变瘪的唯一原因是二氧化碳能与水反应B.②中蜡烛自下而上依次熄灭只能说明二氧化碳不支持燃烧C.③中紫色石蕊溶液变红是因为生成了碳酸D.④中右侧纸袋下沉可证明二氧化碳的密度比空气的小
[解析] 软塑料瓶变瘪是因为二氧化碳可溶于水或二氧化碳能与水反应，A项说法错误。实验中蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，B项说法错误。实验中紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，C项说法正确。右侧倾倒有二氧化碳的纸袋下沉，证明二氧化碳的密度比空气的大，D项说法错误。
1.试剂的选择（1）实验室常用稀盐酸与块状大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）在常温下反应来制取二氧化碳。
（2）实验室制取二氧化碳的试剂及分析
2.学习二氧化碳的实验室制取与检验【提出问题】实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置如何设计？仪器的连接顺序和实验操作是怎样的？如何进行气体检验？
【设计实验】（1）发生装置的选择反应物是大理石（或石灰石）与稀盐酸，是固液之间的反应，且反应无须加热，故选用的是固液常温型的发生装置。（2）收集装置的选择由于二氧化碳能溶于水，密度比空气的大，因此一般不用排水法收集，应用向上排空气法收集。
知识链接用“万能瓶”收集CO2
当用此装置收集密度比空气大的气体时，气体从长管进；当收集密度比空气小的气体时，气体从短管进。故收集二氧化碳时，气体从长管进，空气从短管出。
【进行实验】①检查装置气密性—②加入试剂—③收集气体—④进行验满—⑤检验气体。
[解析] A（√）向外拉注射器活塞，如果长颈漏斗末端有气泡冒出，则说明装置气密性良好；B（×）稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面会阻止反应继续进行；C（√）二氧化碳的密度比空气的大，故气体应从长导气管进，以便排尽瓶内空气；D（√）验满时，将燃着的木条放在短导气管口，若木条熄灭，则表明瓶内已集满二氧化碳。
3.实验室制取气体的一般思路（1）确定反应原理确定实验室制取气体的反应原理要考虑：保证安全、操作方便、反应速率适中，并兼顾环保、经济性。
（2）选择实验装置①气体发生装置的选择 依据：反应物的聚集状态和反应条件。
实验室常见的气体发生装置见下图，相关的选择依据见下表：
②气体收集装置的选择 依据：气体的密度和溶解性。
实验室常见的气体收集装置见下图：
特别提醒当气体的密度与空气的密度相近且难溶于水时，一般用排水法收集。
（3）组装、拆卸仪器，加入试剂顺序按照先下后上、先左后右的顺序组装仪器，并检查装置气密性。拆卸仪器的顺序一般与组装相反。加入试剂时，先加固体试剂，后加液体试剂，最后点燃酒精灯（若需要加热）。使用排水法收集气体时，为防止水倒吸，实验结束时需要先将导气管从水中移出，再停止加热。（4）验证制得的气体就是所要制取的气体。
典例3 利用如图所示装置制取气体，有关说法错误的是( )
[解析] 装置B不能控制固体试剂与液体的接触，不能随时控制反应的发生与停止。
2.二氧化碳对人体健康的影响虽然二氧化碳没有毒性，但它不能供给呼吸，所以人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。因此，在人群密集的地方应该注意通风换气。
3.二氧化碳对环境的影响——温室效应
大量排放CO2 会导致温室效应加剧，但二氧化碳无毒，不是空气污染物。
4.碳达峰和碳中和为了人类共同的福祉，要将碳达峰和碳中和纳入生态文明建设整体和经济社会发展的全局。碳达峰是指在某一时间点，二氧化碳的排放量不再增长而达到峰值，其后逐渐减少。碳中和是指在一定时期内，人为排放的二氧化碳或温室气体总量，通过植树造林和节能减排等方式加以吸收或抵消，达到相对的零排放。
典例4 自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是( )
[解析] A（×）植物光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气；B（×）化石燃料燃烧会消耗氧气、产生二氧化碳，但自然界中绿色植物的光合作用会消耗二氧化碳、产生氧气，所以化石燃料燃烧不会大幅降低大气中氧气含量；C（×）植物光合作用消耗二氧化碳，但不能将大气中的二氧化碳全部吸收。