终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2025届高考语文一轮复习:论述类文本阅读专题训练(含答案) (1)

    立即下载
    加入资料篮
    2025届高考语文一轮复习:论述类文本阅读专题训练(含答案) (1)第1页
    2025届高考语文一轮复习:论述类文本阅读专题训练(含答案) (1)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025届高考语文一轮复习:论述类文本阅读专题训练(含答案) (1)

    展开

    这是一份2025届高考语文一轮复习:论述类文本阅读专题训练(含答案) (1),共5页。
    理论和实践都表明,初次分配是决定生产率提高和分享的基础领域。生产要素的合理配置和对生产要素所有者的合理激励,都是在初次分配领域产生的。分享生产率成果需要以生产率的提高为前提。生产率本质上是资源的配置效率,生产率提高的基本途径则是生产要素的不断重新配置。数字经济恰可以利用其最突出特征,即具有良好的连接功能,推动产业链条的不断延伸,以及资源配置空间的不断拓展,推动生产率的持续提高。
    初次分配也是分享生产率成果的关键领域,但这一功能的产生并不是自然而然的,不存在市场机制可以自动解决收入分配的涓流经济学,在市场机制下,经济增长的收益会逐渐地自动地流向低收入阶层。研究表明,国家之间在收入差距上的不同表现,并不仅仅在于再分配力度的大小,而是首先产生于初次分配领域存在的在政策取向和制度安排上的差异。因此,若要使数字经济充分实现生产率分享,进而实现更多更高质量就业岗位创造、劳动者报酬提高以及收入差距缩小等目标,需要规制和政策有意为之。
    数字经济的发展也有赖于再分配领域的相关制度安排。数字经济提高生产率的作用,最主要来自“熊彼特机制”,其作用的发挥有赖于再分配领域的制度安排。熊彼特认为,创新是企业家在优胜劣汰的创造性破坏过程中重新组合生产要素的过程。在这个过程中,生产率提高的步伐不是齐头并进的,生产率提高的效果更是云泥之别。经济合作与发展组织的研究显示,在采用数字技术或者说数字化转型方面,行业之间以及企业之间存在着显著的异质性,进而在生产率表现上形成巨大的差异。
    诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·索洛曾经在一篇短文中指出,人们随处可见计算机时代的来临,唯独在统计中看不到生产率的提高。这句话揭示了人们苦思不得其解的现实问题,这个矛盾现象被称为“索洛生产率悖论”,并引起广泛讨论。显而易见,这个悖论也适用于数字技术和数字经济,即何以在技术得到广泛应用的情况下,整体生产率的提高仍然受到制约。
    在尝试回答“索洛生产率悖论”时,有研究发现,寻租和寻求政策保护都产生阻碍新创市场主体进入、无效企业退出的竞争障碍,对于创造性破坏机制不能发挥作用难辞其咎。例如,美国企业的进入率和退出率从20世纪80年代至今,整体处于持续降低的态势,使美国经济的营商活力显著降低。生产率提高的停滞意味着做大蛋糕的幅度减弱,分好蛋糕也就成为无稽之谈,导致美国社会收入差距的扩大。可见,加大再分配力度,政府通过税收和社会保险系统建立健全广泛覆盖全体居民的社会保障体系,可以从社会层面对劳动者进行更好的保护。
    无论是在初次分配领域、再分配领域,还是在第三次分配领域,数字化技术发展和应用的导向,都可以显著影响生产率的分享程度。提高生产率是市场主体应用数字技术的主要动机,必要的政策导向和制度安排有利于促进生产率的分享。与此同时,在经济发展的主动力系统和正式制度安排之外,还存在着巨大的空间,可以通过“助推”方式提高数字经济发展中生产率分享的水平。
    这种助推力量作为正式制度安排之外的运行环境,具有非强制性、行为后果副作用小、更加倚重当事人“向善”动机等特征。在助推这种行为中,善意和恶意之间往往只有一步之遥,换言之,两者之间的界限常常就是不清晰的。如果在企业的经营中缺乏向善动机,就不可避免形成恶意助推。
    有助于共享生产率成果的助推,在三个分配领域皆可以体现。其中,包括慈善事业、志愿者行动、企业和社会组织的社会责任等内涵的第三次分配,尤其适合于借助这种助推方式,开辟更多扶贫济困和改善收入分配的贡献渠道。可以说,在数字经济发展过程中,三个分配领域协调配套制度安排的重要内容之一,就是通过法律法规、社会规范、舆论引导以及社会诚信体系来营造一个制度环境和社会氛围,让各种市场主体自觉地把社会责任具体体现为科技向善、管理向善和创新向善的行动。
    (摘编自蔡昉《数字经济领域并不自动产生“涓流效应”》
    1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
    A.持续和健康地发展数字经济,发挥其充分融合、连接的优势,可以提高各类产业的生产率,促进共同富裕。
    B.生产要素的不断重新配置,可以提高生产率,创造更多更高质量就业岗位,提高劳动者报酬以及缩小收入差距。
    C.一个国家要缩小国民之间的贫富差距,需要充分发挥创造性破坏机制的作用,不断提高生产率,把蛋糕做大。
    D.社会分配分为初次分配、再分配和第三次分配三个层次,虽每次分配的主体和方式有所不同,但最终目的是一致的。
    2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
    A.新发展理念以高质量发展为前提,以经济的数字化转型为手段,以共同富裕为目标,这体现了国家对新发展理念的明确定位。
    B.在初次分配领域,生产要素所有者获得合理激励,发展数字经济,不断拓展资源配置空间,易于产生成果共享的“涓流效应”。
    C.数字技术属于先进生产力,运用数字技术可以提高生产率,但因企业间存在的异质性易导致生产率表现具有差异性。
    D.企业经营可能会形成恶意助推,而依靠法律法规、舆论引导、诚信体系约束等手段营造向善社会氛围可以有效阻止这一现象。
    3.下列选项,最不符合通过“助推”方式提高数字经济发展中生产率分享水平的做法是(3分)
    A.某企业家投资云南贫困山区,培育出网红水果“褚橙”,通过网售年获净利润过亿元,果农年收入近十万。
    B.2020年淘宝宣布设立10亿爱心助农基金,聚合网店平台,8天时间卖出滞销农产品超过1.8万吨。
    C.连云港某种粮大户采用“北斗+5G”技术,实现收割机出库、收割、卸粮全流程的无人化作业,降低了生产成本。
    D.2022年深圳出台政策,给予最高不超过5000万元的资助,支持企业运用5G技术对制造设备等开展数字化改造。
    4.请根据文本相关内容给“涓流效应”下定义。(4分)
    5.如何破解数字经济发展过程中出现的“索洛生产率悖论”?请根据文本简要说明。(6分)
    【答案】
    1.B
    (根据原文,“创造更多更高质量就业岗位,提高劳动者报酬以及缩小收入差距”的前提是“需要规制和政策有意为之”。)
    2.A
    (应将“新发展理念”改为“数字经济”。)
    3.D
    (这属于政府推出的“必要的政策导向和制度安排”。)
    4.涓流效应是在市场机制的调节下,经济增长的收益逐渐自动地流向低收入阶层的经济现象(理论)。
    评分建议:“在市场机制的调节下”“经济增长的收益逐渐自动地流向低收入阶层”“经济现象(理论)”和下定义格式,各1分。
    5.①加大再分配力度,建立健全广泛覆盖全体居民的社会保障体系;
    ②充分发挥创造性破坏机制的作用,让新创市场主体进入、让无效企业退出;
    ③通过“助推”方式提高数字经济发展中生产率分享的水平。
    评分建议:一点2分,意思对即可;如有其他答案,只要言之有理,可酌情赋分。

    相关试卷

    高考语文大一轮复习(限时训练):专题十一 论述类文本阅读 含答案:

    这是一份高考语文大一轮复习(限时训练):专题十一 论述类文本阅读 含答案,共13页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成1~3题,阅读下面的文字,完成4~6题,阅读下面的文字,完成7~9题等内容,欢迎下载使用。

    高考语文一轮复习强化训练专题07 论述类文本阅读(含解析):

    这是一份高考语文一轮复习强化训练专题07 论述类文本阅读(含解析),共35页。

    2023届高考语文一轮复习专题25 论述类文本阅读:

    这是一份2023届高考语文一轮复习专题25 论述类文本阅读,文件包含专题25论述类文本阅读学术论文-备战2023年高考语文专项复习练解析版docx、专题25论述类文本阅读学术论文-备战2023年高考语文专项复习练原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map