人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物课堂教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了习作一我的心爱之物，第一课时，自主交流，交流总结，习作重点，小练笔，习作提纲，我心爱的文具盒，文具盒的外形，文具盒的内在构造等内容，欢迎下载使用。
部编版•五年级语文上册
介绍一下你的心爱之物，以及你喜欢它的原因。
我们应该如何观察和描写心爱之物呢？
形状、大小、颜色、材料、组成。按照一定的观察顺序来写。运用一定的说明方法或修辞手法。
我有一双粉色的旱冰鞋，它漂亮极了，只要我一穿上它走进广场，人们就会投来羡慕的目光。这双旱冰鞋是一次我的成绩进步很大时爸爸奖励我的礼物。初次见到它，我就被它深深地吸引住了。看，它的构造多精致啊！它有四个轮子，前面两个，后面两个，最前面还有一个刹车，防止滑倒。每当我穿上它去溜冰时，我都会有一种愉快的感觉。
“丁零零……”窗棂上的小风铃在风的逗引下欢快地舞动着，响声是如此清脆、如此动听，像一曲悠悠的钢琴独奏。这个风铃造型独特，中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟，钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个蝈蝈似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着一块绿色的鱼形挂件，无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，悦耳极了。
开头：交代要介绍的心爱之物是什么。
1.详细介绍物品的特点；
2.按一定的顺序描写；
3.恰当运用修辞手法，着重介绍物品的主要特点；
结尾：表达对其喜爱之情。
开头：交代文具盒的来历
结尾：说明文具盒带给我的帮助，抒发喜爱之情
语句是否通顺，有没有错别字
事物样子是否描述清楚，叙述是否生动
是否有表达出自己的喜爱之情
读一年级时， 一天放学,妈妈带我去玩具店。打算买个玩具送给我，当作生日礼物。刚进店，我一眼就看中了“小熊打鼓”，如愿以偿地把它带回了家。它是我最心爱的玩具，也是在童年一直陪伴我的好伙伴。 当我开心时，就向它倾诉:当我伤心时，也向它倾诉，在它那里，我总会得到安慰和鼓励。这是我的心爱之物，虽然我现在长大了，不怎么玩这种小玩具了，但是我依然爱惜它。
怎把自己的喜爱之情表达得更充分呢?
写出初见的喜爱:把样子写具体，写出可爱，有趣。
写出相处时的陪伴:用事例说说开心和伤心时如何对它倾诉，怎样得到安慰和鼓励。
写出自己对它的爱护:具体写一写我现在是怎么爱惜它的。
人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。①
①用排比句开头，巧妙地引出自己的心爱之物—一只可爱的玩具小熊。
它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖子下面还系着一个蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚，可爱极了！②我给它取了一个活泼的名字：乐乐。
②详细介绍了玩具小熊的样子，栩栩如生，让人印象深刻。
乐乐是我学习上的忠实好友。当我在学习上遇到难题却又不想去请教同学和老师时，只要一看到乐乐鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐便像一位老师直直地立在那里，仿佛在告诉我不要骄傲。当我因没考好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，好像在告诉我不要因为一次没考好就失去信心。③
③具体介绍了乐乐对“我”学习上的帮助，这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。
乐乐在我的生活中更是不能缺少的。④有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室，把乐乐抱在怀里，眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想，我一定要向乐乐学习，以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊，是乐乐给我的启发。⑤乐乐，我想对你说：“谢谢你！”⑥
④巧妙过渡，衔接自然。
⑤列举具体的事例，详细介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。
⑥结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情，深化了主题。