陕西省咸阳市秦都区2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)

这是一份陕西省咸阳市秦都区2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．镁铝合金作为一种优良的金属材料，在航天领域中具备广泛的应用前景。下列有关该合金的性质描述中属于化学性质的是( )
A.密度小为轻量化材料B.具有优良的耐腐蚀性
C.具有较高的强度和硬度D.熔点低易加工成各种结构的零部件
2．保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于保护生态环境的是( )
A.坚持分类回收生活垃圾B.积极研制开发新型清洁能源
C.农业生产中合理施用化肥农药D.工业上大力开采金属资源
3．归纳总结是化学学习的主要方法。下列关于化学知识的归纳和总结正确的是( )
A.化学与生活：用点燃并闻气味的方法区分棉线和羊毛线
B.化学与安全：夜间发现天然气泄漏立即开灯寻找泄漏点
C.化学与健康：食用海带和紫菜可以补充人体需要的铁元素
D.化学与社会：天然气属于可再生能源，风能、氢能属于新能源
4．正确操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是( )
A.塞紧橡胶塞B.用滴管取液体
C.添加酒精D.蒸发食盐水
5．下列关于实验现象的描述和解释不正确的是( )
A.在空气中白磷比红磷更易燃烧，是因为白磷的着火点比红磷低
B.少量浓硫酸倒入蔗糖中搅拌，蔗糖逐渐变黑色，因为浓硫酸有吸水性
C.打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口会产生白雾，是因为浓盐酸有挥发性
D.生日宴会时用嘴吹灭蛋糕上蜡烛，是因为降温至蜡烛的着火点以下
6．如图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观示意图。关于该反应的说法不正确的是( )
A.上述四种物质中，甲和丁属于氧化物
B.参加反应的甲和乙的分子个数比1:1
C.丙中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4
D.该过程实现了无机物到有机物的转化
7．下列各组对化学知识的解释不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
8．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是( )
A.探究溶剂对物质溶解性的影响
B.验证锌的活动性比铁强
C.检验未知溶液中有离子
D.探究燃烧条件之一温度达到着火点
9．如图中“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。在给定条件下，下列选项所示的物质间的转化不能实现的是( )
A.
B.
C.
D.
二、计算题
10．实验小组的同学为测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。取鸡蛋壳20g，捣碎后放入烧杯中，再加入稀盐酸，不再产生气泡时共用去稀盐酸100g，测得烧杯中剩余物质的总质量为113.4g。
（1）将蛋壳捣碎的目的是______。
（2）生成二氧化碳的质量是______。
（3）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
三、实验题
11．我国提出争取在2060年前实现碳中和，其中最重要的操作之一是碳捕集。新兴技术捕集是利用溶液喷淋捕捉空气中的。某实验小组的同学对捕捉了一段时间的氢氧化钠溶液展开了以下探究实验。
实验探究一：氢氧化钠溶液是否捕捉到？
三位同学分别取捕捉了一段时间的氢氧化钠溶液，加入了三类不同的物质进行实验。
（1）甲同学观察到的现象是产生气泡，乙、丙同学均观察到____________。
（2）三个现象均说明溶液已经捕捉到。请写出溶液捕捉时反应的方程式：____________。
（3）实验结束后分析总结时，丁同学提出还可用滴加无色酚酞溶液来证明溶液已经捕捉到。甲同学认为不行，请说出理由：____________。
实验探究二：上述捕捉了一段时间的溶液是否还能继续捕捉？
实验小组同学取捕捉了一段时间的氢氧化钠溶液，按照如图进行实验。
①滴加足量的氯化钡溶液，产生白色沉淀。
②静置后，取上层清液，滴加X溶液产生红褐色沉淀。
小组同学讨论后，一致认为该溶液中还有未反应完的氢氧化钠溶液，可以继续捕捉。
【讨论交流】（4）加入足量的氯化钡溶液的目的是__________________，写出X溶液溶质的化学式：____________。
【拓展延伸】（5）若要使该溶液重新变为氢氧化钠溶液，继续捕捉。可以向该溶液中加入适量的____________溶液，再过滤即可。
四、填空题
12．米脂小米、蓝田玉、西凤酒被列为陕西十大特产之一，分析回答下列问题。
（1）据史书记载，米脂小米已有几千年的种植历史，颗粒圆大，色泽金黄。小米中富含的有机营养素主要是______。
（2）蓝田玉是一种常见的传统宝石材料，其主要成分是方解石（主要含）和硅灰石【主要含】，写出方解石和硅灰石的主要成分中阴离子符号：______。
（3）西凤酒是产于宝鸡市凤翔区柳林镇的一种白酒。古称秦酒，醇香芬芳，清而不淡。白酒是一种溶液，其溶剂是______。
13．化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与______有关。
（2）长期饮用硬水不利于人体健康。生活中软化硬水的方法是______。
（3）铁锅洗净后擦干并置于干燥处，可以防止生锈。其原理是______。
14．如图是几种微粒的结构示意图，请回答下列问题：
（1）A对应的元素可以组成多种单质，其中可以加工干电池电极的是______（写名称）。
（2）上述微粒对应的元素中，非金属元素有______种，具有相似化学性质的是______（填字母）。
（3）B和D两种元素组成的化合物是由______（选填“分子”或“离子”）构成的。
15．与的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）℃时，将50g加入______g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液。
（2）℃时与的饱和溶液均升温至℃时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为：溶液______（选填“>”“<”或“=”）溶液。
（3）中含有少量时，提纯的方法是______。
（4）如图在盛有饱和石灰水的烧杯中加入少量生石灰后，充分搅拌后，静置，恢复至原温度。分析下列说法正确的是______（填字母）。
A.溶液质量大小：
B.溶剂质量大小：
C.溶质质量大小：
16．兴趣小组的同学们在工厂收集了一些含铜的废料（主要成分为），通过下列实验流程回收金属铜（已知黑色固体中的其他杂质不与稀硫酸反应）。
（1）②③两步中的操作X为______。
（2）第②中加稀硫酸除了观察到黑色固体逐渐减少，还可以看到溶液____________。
（3）写出一个③中发生的化学反应方程式：______。
（4）分析固体b的成分，上述实验流程______（选填“能”或“不能”）回收到纯铜。
17．某实验小组探究盐的化学性质时完成了以下几组实验，请你分析并回答问题。
（1）A中充分反应后，试管中溶液质量会______（选填“增大”或“减小”）。
（2）C中的X是含钙离子的溶液，反应时与B中出现相同的现象，写出符合X的一种物质的化学式：______。
（3）D中无明显现象的原因是______，若将滴入的试剂更换为另一种试剂时，便出现了明显的实验现象，同时也达到了实验目的。写出更换试剂后的化学反应方程式：______。
18．实验室开放日活动时，老师给同学们提供了氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器，要求他们分组制取氧气。
（1）请写出标号③的仪器名称：____________。
（2）小明用仪器①③⑥⑦组合了一套发生装置制取氧气，分析他选择的药品是____________。
（3）小红用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，她选择的仪器有②、⑤和______，组装成发生装置。请写出她实验时的化学反应方程式：____________。
（4）同学们从上述两位同学实验后所有废渣、废液中回收二氧化锰，理论上可以回收的二氧化锰质量______（选填“大于”“小于”或“等于”）实验前取用的二氧化锰质量。
参考答案
1．答案：B
解析：A、密度小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
B、具有优良的耐腐蚀性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。C、具有较高的强度和硬度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
D、熔点低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。
故选：B。
2．答案：D
解析：A、分类回收生活垃圾可以防止环境污染，还能节约资源，故A不合题意；
B、研制开发清洁能源既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故B不合题意；
C、合理施用化肥农药可以防止水体污染、土壤污染等，故C不合题意；
D、金属资源属于不可再生资源，要合理使用，大力开采金属资源不利于保护生态环境，故D符合题意。
故选：D。
3．答案：A
解析：A、棉线灼烧有烧纸的气味，羊毛线点燃有烧焦羽毛味，故可以区分，故选项说法正确；
B、夜间发现液化气泄漏，立即开灯寻找泄露源会导致电火花引燃液化气与空气的混合气体，可能会产生爆炸，故选项说法错误；
C、食用海带和紫菜可以补充人体需要的碘元，素，故选项说法错误；
D、天然气属于化石燃料，化石燃料属于不可再生能源，风能、氢能属于新能源，故选项说法错误；
故选：A。
4．答案：C
解析：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在塞子上，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。
C、打开瓶塞，瓶塞应倒放；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用漏斗向酒精灯内添加酒精，图中所示操作正确。
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误。
故选：C。
5．答案：B
解析：A、可燃物的着火点越低，燃烧需要的温度就越低，从而更容易燃烧，在空气中白磷比红磷更易燃烧，是因为白磷的着火点比红磷低，故选项说法正确。
B、少量浓硫酸倒入蔗糖中搅拌，蔗糖逐渐变黑色，是因为浓硫酸具有脱水性，能把蔗糖中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去，故选项说法错误。
C、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。
D、生日宴会时用嘴吹灭蛋糕上蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，其灭火原理是使温度降到着火点以下，故选项说法正确。
故选：B。
6．答案：B
解析：
7．答案：A
解析：A、小苏打化学名为碳酸氢钠，属于盐类，与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，不属于中和反应，故选项说法错误；
B、铵盐能与碱反应生成氨气，降低肥效，氯化铵、硫酸铵属于铵盐，不能与熟石灰混合施用，故选项说法正确；
C、盐酸和硫酸电离出的阳离子全部都为氢离子，能使紫色石蕊溶液变红，所以紫色石蕊溶液变红的原因是它们溶液中都含，故选项说法正确；
D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色碳酸钙沉淀和水，干冰(二氧化碳固体)、二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的同种物质，所以都能使石灰水变浑浊，故选项说法正确；故选：A。
8．答案：D
解析：
9．答案：C
解析：A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，物质间转化均能实现，故选项错误。
B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳与水反应生成碳酸，物质间转化均能实现，故选项错误。
C、氧化铁与一氧化碳在高温下生成铁和二氧化碳，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，而不是氯化铁，该物质间转化不能实现，故选项正确。
D、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，物质间转化均能实现，故选项错误。
故选：C。
10．答案：（1）增大反应物的接触面积，使其充分反应
（2）6.6g
（3）75%
解析：（1）将蛋壳捣碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快更充分。
（2）
故填6.6g。
（3）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x，
解得
则鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数
答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。
11．答案：实验探究一：（1）产生白色沉淀
（2）
（3）溶液也显碱性，也可以使无色酚酞溶液变红
实验探究二：【讨论交流】（4）除去离子；或或
【拓展延伸】（5）或
解析：(1)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则说明溶液样品中含有碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则乙、丙同学均观察到有白色沉淀产生
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为；
(3)由于碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，则不能用加无色酚酞溶液来证明溶液已经捕捉到；
(4)氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，则加入足量的氯化钡溶液的目的是检验并除去碳酸钠，氢氧化铁为红褐色沉淀，氯化铁能和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，则X溶液溶质可能为；
(5)由于氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，则若想将溶液重新变为氢氧化钠，可加入氢氧化钙或氢氧化钡。
12．答案：（1）糖类（或糖）
（2）
（3）（或水）
解析：
13．答案：（1）压强
（2）煮沸
（3）隔绝水和氧气
解析：(1)打开汽水瓶盖时，压强减小，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强的减小而减小，即气体在水中的溶解度与压强有关。
(2)煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度。
(3)铁与氧气、水充分接触时容易生锈，铁锅洗净后擦干并置于干燥处，是为了隔绝水分，从而防止生锈。
14．答案：（1）石墨
（2）三（或3）；AC
（3）离子
解析：(1)由图可知，A中原子的质子数为6，为碳元素的原子，碳单质中可以做电极的是石墨。
(2)A对应元素是碳元素，B对应元素是钠元素，C对应元素是硅元素，D对应元素是氯元素，有碳、硅、氯三种非金属元素；原子的最外层电子数相同，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，AC原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质。
(3)B对应元素是钠元素，D对应元素是氯元素，可组成化合物氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
15．答案：（1）200
（2）=
（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液）
（4）BC
解析：
16．答案：（1）过滤
（2）由无色变为蓝色（或变蓝）
（3）（或）
（4）不能
解析：(1)由图可知，操作工能将固体和液体分离，则其名称为过滤；
(2)铜和氧气在加热条件下生成黑色的氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液中含有铜离子时显蓝色，则可观察到溶液由无色变为蓝色；
(3)结合前面分析可知，溶液a中的溶质为硫酸铜和过量的硫酸，锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，反应的化学方程式为：，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：；
(4)结合前面分析可知，固体b中含有锌和过量的铜，则不能回收到纯铜。
17．答案：（1）减小
（2）（或）
（3）稀盐酸与溶液不能发生复分解反应；
解析：(1)铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，方程式为，由于铜的相对原子质量64比银108小，根据反应前后物质的总质量不变，则反应后溶液质量会减小；
(2)氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，而钙离子和碳酸钠中的碳酸根能结合为碳酸钙沉淀，则现象均为有白色沉淀产生，则工可为氯化钙或硝酸钙等，化学式为;
(3)硝酸钡和盐酸相互交换成分不能结合为水、气体或沉淀，则两者不能发生反应，无明显现象，硫酸和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，反应的化学方程式为：。
18．答案：（1）试管
（2）氯酸钾和二氧化锰
（3）⑨；
（4）大于
解析：(1)由图可知，标号③的仪器名称为试管。
(2)①③⑥⑦组成的发生装置是固体加热型发生装置，适用于高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，结合题干中的药品可知，选择的药品是氯酸钾和二氧化锰。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，需要固液常温型发生装置，则选择的仪器有②、⑤和⑨；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。
(4)反应前后催化剂的质量和化学性质不变，则理论上可回收的二氧化锰质量等于实验前取用的二氧化锰质量。
A
小苏打、氢氧化铝均可作为治疗胃酸的药物
它们都可以与盐酸发生中和反应
B
氯化铵、硫酸铵都不能与熟石灰混合使用
它们均与熟石灰反应会降低肥效
C
稀盐酸、稀硫酸均可使紫色石蕊溶液变红
它们的水溶液中都含有氢离子
D
干冰、二氧化碳气体都能使石灰水变浑浊
它们均由二氧化碳分子构成的