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浙江省温州市苍南县2023—-2024学年八年级下学期科学期末教学诊断性测试试题
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这是一份浙江省温州市苍南县2023—-2024学年八年级下学期科学期末教学诊断性测试试题，共32页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本小题有15题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1．2024年中国六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合该主题的是（ ）
A．丢弃废电池B．发展清洁能源
C．任意排放生活废水D．使用一次性筷子
2．模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物．下列不属于模型的是（ ）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
3．核废水中含有大量的氚，一旦进入人体可能会对人造成辐射损害．氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氕原子与氚原子相对原子质量相同
B．氕原子与氚原子的核外电子数不同
C．氕原子与氚原子的质子数相同
D．氕原子与氚原子的中子数相同
4．如图为家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（ ）
A．B．
C．D．
5．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（ ）
A．化学反应不一定都伴随着能量变化
B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多
C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能
D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能
6．高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色环保高效”的水处理剂．高铁酸钾中K元素的化合价为+1价，则高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+6B．+4C．+3D．+2
7．北京大学材料科学与工程学院郭少军教授课题组成功发明了H2O和O2合成H2O2的高效光催化剂CNIO-GaSA，合成过氧化氢的反应微观示意图如图所示．下列有关说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类和数目不变
B．反应前后氧元素的化合价没有改变
C．反应物中有单质参与
D．反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变
8．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
A．abdB．abcC．bcdD．acd
9．“不同颜色的土壤往往性状也有所不同”——小明为了证明这一观点，进行了如图实验．由此推测，小明想比较的是红土和黑土中的（ ）
A．有机物含量B．无机盐含量
C．土壤生物数量D．空气体积分数
10．下图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
11．随着充电汽车越来越多地进入到千家万户，有人提出打造充电公路的想法．如图所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈A通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与右图中实验相同的是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．右图是生活中常用的可移动插线板，使用时只有闭合开关，插线板上的指示灯才能发光，插孔才能提供工作电压；若指示灯损坏，闭合开关后插孔也能提供工作电压．则插线板内部线路（内部线路中插孔以两孔为例）及其与家庭电路的连接方式是（ ）
A．B．
C．D．
13．生物体的结构与功能总是相适应的，下表中表述错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）．气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U型管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况．使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（ ）
A．模拟膈肌收缩，U型管右边液面上升
B．模拟膈肌收缩，U型管左边液面上升
C．模拟膈肌舒张，U型管左边液面上升
D．模拟膈肌舒张，U型管右边液面上升
15．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4=∆K2MnO4+MnO2+O2↑）下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图像是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（本题有5小题，第16题每空1分，其余每空2分，共26分）
16．用化学符号表示下列物质或微粒．
（1）氮气
（2）碳酸根离子
（3）2个水分子
（4）带一个单位正电荷的钠离子
17．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是 极 ( 填“N” 或 “S”) 。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
18．海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种．如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题．
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的．
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的 （填结构名称）进出的．
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水．
19．“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 Δ __2NH3↑+P2O5+3 ，该反应的基本反应类型为 ．
（2）该灭火球的灭火原因是 ．
20．科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间．
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如Cl是35.5倍，则是由于实验误差造成的．
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量．化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值．
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量．某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和．
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是 ．
（2）Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有Cl-35和Cl-37两种同位素原子，则自然界中Cl-35所占的百分比 Cl-37．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是____．（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值．
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差．
C．若相对原子质量采用C-12的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子．
三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共20分）
21．小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”．其中R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的增大而减小．闭合开关S1和S2，按下表进行实验并记录相应的数据．
（1）该实验通过 来判断通电螺线管磁性强弱．
（2）在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时，接下来进行的操作是： ．
（3）通过该实验得出的结论是 ．
22．小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数．检查得气密性良好后点然红磷，立即塞紧瓶塞并通过传感器记录瓶中气体压强、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）．
（1）如何检验图甲装置的气密性 ．
（2）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，由此可计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1、V2列式表示）．
（3）在t1-t2时间内，瓶内气压降低的原因是 ．
（4）已知空气中氧气的体积分数约为1/5，实验结束之后，小明按（2）进行计算得出的结果小于1/5，可能的原因是____．（多选）
A．红磷的量不足
B．塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出
C．红磷中含有碳杂质
D．瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭
23．小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔数时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．
方案二：把一片新鲜的蚕豆叶片浸没在冷水中，观察叶片两面的气泡数目．方案三：取3株具有等量等大叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理．
（1）方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些．这种实验现象说明下表皮散发出来的水分 （选填“多于”、“等于”或“少于”）上表皮散发出来的水分．
（2）小明按方案二进行实验，发现无论上表皮还是下表皮都没有观察到气泡．根据学过的知识，你认为小明没有观察到气泡可能的原因是 ．
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束得到如图丁的实验结果，请判断实验时间为12小时的时候，由下表皮蒸腾作用散失的水量为 克．
四、综合题（本题共4小题，第24题4分，第25题5分，第26题8分，第27题7分，共24分）
24．苍南玉苍山的杨梅粒大核小、酸甜可口，含有大量的花青素．花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用．
（1）花青素分子中碳、氢原子的个数比为 ．
（2）574克花青素中氢元素的质量为多少克？（写出计算过程）
25．如图为大棚管道水培某草莓的一角．该塑料薄膜大棚中利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，草莓的根部浸润在营养液中．
资料一：该草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，如图甲
甲
资料二：该草莓放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗．实验结果如上表（其中：光照下吸收的二氧化碳量=光合作用吸收的二氧化碳量—呼吸作用释放的二氧化碳量）
（1）水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 ．
（2）请结合资料回答：如何科学合理地控制大棚中的环境因素，使草莓的有机物积累最多、产量更高？
26．为测定某大理石样品中含有碳酸钙的质量分数，小明取3克大理石样品进行实验，测量的方法如图甲所示，实验装置气密性良好．（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其余杂质不参加反应）
甲 乙
（1）将稀盐酸滴入样品中反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），说明反应结束．
（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示（单位为ml），将量筒内进入水的体积作为生成二氧化碳体积来计算，请计算该大理石样品中的碳酸钙的质量分数．（已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L）．
（3）若考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响，则（2）中测出的碳酸钙的质量分数将偏大，请说明理由 ．
27．为解决夏天开空调时室内空气干燥的问题，小明设计了一款自动启停的空气加湿器——当空气湿度达到一定值时，可以自动开启或停止加湿．其电路原理如图所示（其中加湿装置还未画出）．已知控制电路中U=3V，当电磁铁中的线圈（电阻忽略不计）电流为30mA时，衔铁刚好被吸合；线圈电流为20mA时，衔铁释放．R1是滑动变阻器，R2是湿敏电阻，其阻值与空气湿度的关系如下表．
（1）加湿装置应该接在 （选填“AB”或“CD”）之间
（2）为了使在加湿器作用下，空气湿度维持的范围为70%-80%，通过计算说明此时R1的阻值大小．
（3）若要降低空气湿度维持的范围，可采取的措施是 ．（写出两点）
答案解析部分
浙江省温州市苍南县2023-2024学年八年级下学期科学期末教学诊断性测试试题
一、选择题（本小题有15题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1．2024年中国六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合该主题的是（ ）
A．丢弃废电池B．发展清洁能源
C．任意排放生活废水D．使用一次性筷子
【答案】B
【知识点】人口增长及其对资源与环境的影响
【解析】【分析】全面推进美丽中国建设的一个关键就是保护环境，节约能源，减小环境污染，据此分析判断。
【解答】A.丢弃废电池，会污染大片土地和水源，故A不合题意；
B.任意排放生活废水，会污染土壤和地下水，故B不合题意；
C.发展清洁能源，替代化石能源，减小环境污染，故C符合题意；
D.使用一次性筷子，会加大对树木的砍伐，从而增大水土流失，故D不合题意。
故选B。
2．模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物．下列不属于模型的是（ ）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】模型可以反应事物的特征，BCD可以反应对应事物的特征，都属于模型，A为标志，不能反应事物的特征。
故答案为：A。
3．核废水中含有大量的氚，一旦进入人体可能会对人造成辐射损害．氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氕原子与氚原子相对原子质量相同
B．氕原子与氚原子的核外电子数不同
C．氕原子与氚原子的质子数相同
D．氕原子与氚原子的中子数相同
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成
【解析】【分析】根据图示确定氕原子和氚原子的构成，相对原子质量＝质子数+中子数分析。
【解答】A、 氕原子与氚原子中子数不同，相对原子质量不相同 ，不符合题意；
B、 氕原子与氚原子的核外电子数相同 ，不符合题意；
C、氕原子与氚原子的质子数相同，符合题意；
D、 氕原子与氚原子的中子数不相同 ，不符合题意；
故选C。
4．如图为家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据“异名磁极相互吸引”的规律可知，两个珍珠靠近的位置应该是异名磁极，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（ ）
A．化学反应不一定都伴随着能量变化
B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多
C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能
D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能
【答案】D
【知识点】能量的相互转化和转移；化学反应中能量的变化；生物体能量的来源和转化
【解析】【分析】A、根据化学反应中有能量的转化分析；
B、根据种子呼吸释放能量分析；
C、根据电池供电化学能转化为电能分析；
D、根据生石灰与水反放热分析。
【解答】A、 化学反应同时伴随着能量变化 ，不符合题意；
B、 种子进行呼吸作用释放能量，化学能减小 ，不符合题意；
C、 干电池给小灯泡供电的过程，化学能转化为电能，不符合题意；
D、 生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能 ，符合题意；
故选D。
6．高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色环保高效”的水处理剂．高铁酸钾中K元素的化合价为+1价，则高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+6B．+4C．+3D．+2
【答案】A
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化合物中元素化合化合价代数和为0分析。
【解答】高铁酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素为－2价，由化合物中元素化合化合价代数和为0可知，铁元素化合价为+6价。
故选A。
7．北京大学材料科学与工程学院郭少军教授课题组成功发明了H2O和O2合成H2O2的高效光催化剂CNIO-GaSA，合成过氧化氢的反应微观示意图如图所示．下列有关说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类和数目不变
B．反应前后氧元素的化合价没有改变
C．反应物中有单质参与
D．反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算；催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
B、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；
C、根据氧气为单质分析；
D、根据催化剂反应前后质量不变分析。
【解答】A、化学变化遵循质量守恒定律， 反应前后原子种类和数目不变 ，不符合题意；
B、 该反应中氧元素由单质转化为化合物，反应前后氧元素的化合价发生了改变 ，不符合题意；
C、 反应物中有氧气单质参与 ，不符合题意；
D、 反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变 ，不符合题意；
故选B。
8．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
A．abdB．abcC．bcdD．acd
【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据题意可知，原子核带正电荷， α粒子也带正电荷，则 α粒子靠近原子核时会受到排斥力而改变运动轨迹。而离原子核较远的几乎不受排斥力而保持原来的运动方向，故a错误，而bcd正确。
故选C。
9．“不同颜色的土壤往往性状也有所不同”——小明为了证明这一观点，进行了如图实验．由此推测，小明想比较的是红土和黑土中的（ ）
A．有机物含量B．无机盐含量
C．土壤生物数量D．空气体积分数
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】测量土壤 空气体积分数实验步骤： 1、在烧杯中放入一块土壤(土壤的体积为V)，缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.
2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积。记做V2。
3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V
【解答】有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有；测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有， 测量无机盐含量需要加热装置，这个也没有 ，所以用排除法，ABC错误。
故答案为：D。
10．下图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】A、根据高锰酸钾制氧气装置特点分析；
B、根据向上排空气法收集气体时导管伸入底部分析；
C、根据气体验满在瓶口处检验分析；
D、根据铁燃烧要防止炸裂瓶底分析。
【解答】A、高锰酸钾制氧气时选择固体加热型发生装置，试管口略向下倾倒，试管口要塞棉花，不符合题意；
B、向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部，不符合题意；
C、氧气验满时要将带火星木条放瓶口处，不符合题意；
D、铁丝燃烧性质实验瓶底要放少量水或细沙，不符合题意；
故选A。
11．随着充电汽车越来越多地进入到千家万户，有人提出打造充电公路的想法．如图所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈A通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与右图中实验相同的是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应
【解析】【分析】根据图片分析其中包含的物理原理即可。
【解答】根据题意可知，线圈A被埋在地下，因为通过电流而产生磁场，利用电流的磁效应，这和②中的原理相同。
而车底的线圈在公路上行驶时做切割磁感线运动，从而产生电流，为汽车充电，这就是电磁感应现象，与④的原理相同。
故选C。
12．右图是生活中常用的可移动插线板，使用时只有闭合开关，插线板上的指示灯才能发光，插孔才能提供工作电压；若指示灯损坏，闭合开关后插孔也能提供工作电压．则插线板内部线路（内部线路中插孔以两孔为例）及其与家庭电路的连接方式是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】用电器相互影响为串联，不相互影响为并联。干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的的用电器，结合家庭电路安全用电的常识分析判断。
【解答】①根据题意可知，指示灯损坏后插座正常工作，那么二者不相互影响，应该为并联；
②开关控制指示灯和插座，因此开关在干路上；
③为了用电安全，开关接在火线和用电器之间；插座接线“左零右火”。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
13．生物体的结构与功能总是相适应的，下表中表述错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用；人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学观点。
【解答】A. 肺泡外布满毛细血管 ，有利于血液吸收氧气排出二氧化碳即有利气体交换，A正确；
B. 鼻腔能分泌粘液 ， 以湿润吸入的干燥的空气。 空气通过鼻腔时呼进的气体带有埃尘、颗粒物、病菌等，它们绝大部分被黏液吸附住，形成鼻涕， 所以粘液可以净化吸入的空气 ，B正确；
C. 叶表皮细胞透明，有利于光线透过进入叶肉细胞进行光合作用，C正确；
D. 植物的茎里有导管， 用来输送水和无机盐，D错误；
故答案为：D。
14．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）．气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U型管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况．使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（ ）
A．模拟膈肌收缩，U型管右边液面上升
B．模拟膈肌收缩，U型管左边液面上升
C．模拟膈肌舒张，U型管左边液面上升
D．模拟膈肌舒张，U型管右边液面上升
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】图中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左 右径的变化。
【解答】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，向下拉橡皮膜，代表吸气过程，模拟了膈肌收缩，肺内气压减小，液面左下降、液面右上升，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
15．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4=∆K2MnO4+MnO2+O2↑）下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图像是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据生成物质量从原点起增加分析；
B、根据生成物仍有固体分析；
C、根据钾元素质量守恒分析；
D、根据二氧化锰为生成物分析。
【解答】A、高锰酸钾制氧气，氧气擀怪不得反应时间从原点起增加，至反应结束保持不变，不符合题意；
B、高锰酸钾分解生成物锰酸钾、二氧化锰仍是固体，固体质量不会减小至0，不符合题意；
C、高锰酸钾分解，固体中钾元素质量保持不变，符合题意；
D、二氧化锰为生成物，固体中二氧化锰质量从原点起增加，至反应结束保持不变，不符合题意；
故选C。
二、填空题（本题有5小题，第16题每空1分，其余每空2分，共26分）
16．用化学符号表示下列物质或微粒．
（1）氮气
（2）碳酸根离子
（3）2个水分子
（4）带一个单位正电荷的钠离子
【答案】（1）N2
（2）CO32－
（3）2H2O
（4）Na+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
【解答】（1）氮气化学式为N2。
（2）碳酸根离子表示为CO32－。
（3）2个水分子符号为2H2O。
（4） 带一个单位正电荷的钠离子表示为Na+。
故答案为：（1）N2；（2）CO32－；（3）2H2O；（4）Na+。
17．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是 极 ( 填“N” 或 “S”) 。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】N；变小
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断线圈的极性，根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向；
（2）根据安培定则判断两个线圈的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）根据乙图可知，大拇指指向右端，则右端为线圈的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，右端为N极；
（2）根据右手定则可知，两个线圈的左端都是S极，右端都是N极。二者的中间互为异名磁极，因此相互吸引而距离变小。
18．海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种．如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题．
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的．
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的 （填结构名称）进出的．
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水．
【答案】（1）③
（2）气孔
（3）大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
（2）植物的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故图示中的①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用。
【解答】（1）由于呼吸作用能分解有机物释放能量，故海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动③呼吸作用提供。
（2） 海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的气孔进出的，气孔是气体进出叶片的门户。
（3）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。海水稻能在盐碱地生长的原因可能是海水稻根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根细胞能够吸水。
19．“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 Δ __2NH3↑+P2O5+3 ，该反应的基本反应类型为 ．
（2）该灭火球的灭火原因是 ．
【答案】（1）H2O；分解反应
（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气
【知识点】化合反应和分解反应；燃烧与灭火；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（2）根据隔离氧气和降温的灭火原理分析。
【解答】（1）由反应前后原子种类和个数不变可知，该反应方程式为2NH4H2PO4 Δ 2NH3↑+P2O5+3H2O。该反应为一种物质生成三种物质，属于分解反应。
（2） 该灭火球的灭火原因是反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
故答案为：（1）H2O；分解反应；（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
20．科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间．
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如Cl是35.5倍，则是由于实验误差造成的．
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量．化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值．
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量．某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和．
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是 ．
（2）Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有Cl-35和Cl-37两种同位素原子，则自然界中Cl-35所占的百分比 Cl-37．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是____．（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值．
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差．
C．若相对原子质量采用C-12的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子．
【答案】（1）中子
（2）大于
（3）C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 （1）根据相对原子质量约等于质子数+中子数来分析解答；
（2）根据化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值来分析解答；
（3）A.只要科学研究都有价值；
B.根据误差是不可避免来分析解答；
C.根据相对原子质量的定义判断；
D.根据化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值来分析解答。
【解答】 （1）原子核是由质子和中子构成，相对原子质量≈质子数+中子数，同种元素的原子，质子数相同，相对原子质量却不同，因为同种原子原子核中的中子数可能不同；
（2）设Cl-35 和Cl-37 两种同位素的原子个数比a：b，则35a+37b=35.5（a+b），故a：b=3：1，即Cl-35和Cl-37的原子的个数之比为3：1，即自然界中Cl-35所占的百分比大于Cl-37 。
（3）A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准对科学的发展有价值，故A错误；
B. 实验结果与预测有偏差时，我们要找到误差产生的原因，在以后的实验中尽量排除，故B错误；
C.相对原子质量等于原子的实际质量与碳原子质量的1/12的比值，若相对原子质量采用的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变，故C正确；
D.化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值，则元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子，故D正确；
故选CD。
三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共20分）
21．小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”．其中R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的增大而减小．闭合开关S1和S2，按下表进行实验并记录相应的数据．
（1）该实验通过 来判断通电螺线管磁性强弱．
（2）在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时，接下来进行的操作是： ．
（3）通过该实验得出的结论是 ．
【答案】（1）电流表A2的示数变化
（2）调节滑动变阻器的滑片，让电流表A1的示数保持不变。
（3）当线圈匝数相同时，电流越大，则通电螺线管的磁场越强；当电流大小相同时，线圈匝数越多，则通电螺线管的磁场越强。
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）根据题意可知，当电流表A2的示数变小时，则说明磁敏电阻R2的阻值增大，那么此时螺线管的磁场强度减小；
（2）根据控制变量法的要求可知，探究线圈匝数对螺线管磁场强弱的影响时，需要控制电流大小相同；
（3）根据表格数据分析通电螺线管磁场强弱的影响因素。
【解答】（1）根据题意可知，该实验通过电流表A2的示数变化判断通电螺线管的磁性强弱；
（2） 在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时， 线圈匝数改变，此时要控制通过线圈的电流大小相同，因此接下来的操作为：调节滑动变阻器的滑片，让电流表A1的示数保持不变。
（3）根据接线柱1的实验数据可知，此时线圈匝数相同，当电流表A1的示数增大时，A2的电流增大而磁敏电阻的阻值减小，那么螺线管的磁场变强，即：当线圈匝数相同时，电流越大，则通电螺线管的磁场越强；
根据实验1、4、7可知，当电流大小相同时，线圈匝数减小，则A2的示数减小而磁敏电阻的阻值增大，那么电磁铁的磁场变弱，那么得到：当电流大小相同时，线圈匝数越多，则通电螺线管的磁场越强。
22．小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数．检查得气密性良好后点然红磷，立即塞紧瓶塞并通过传感器记录瓶中气体压强、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）．
（1）如何检验图甲装置的气密性 ．
（2）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，由此可计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1、V2列式表示）．
（3）在t1-t2时间内，瓶内气压降低的原因是 ．
（4）已知空气中氧气的体积分数约为1/5，实验结束之后，小明按（2）进行计算得出的结果小于1/5，可能的原因是____．（多选）
A．红磷的量不足
B．塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出
C．红磷中含有碳杂质
D．瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭
【答案】（1）将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出
（2）V1-V2V×100%
（3）反应结束，温度下降
（4）A
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
（2）根据烧杯中水减少体积即为氧气体积，由此计算氧气体积分数分析；
（3）根据放热反应温度恢复装置内压强减小分析；
（4）根据氧气不能完全消耗或消耗氧气未使压强减小会使所测定结果偏小分析。
【解答】（1）甲装置气密性检查方法是将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出。
（2）烧杯中水减少体积即为氧气体积，则实验中测定氧气体积分数为V1-V2V×100%。
（3） 在t1-t2时间内，瓶内气压降低是由于反应结束，温度下降。
（4）红磷不足使得氧气未完全消耗，可能使结果偏小，A正确； 塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出 ，会造成结果偏大，B错误； 红磷中含有碳杂质 ，碳消耗部分氧气但生成二氧化碳气体，压强无明显变化，会造成结果偏小，C正确； 瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭 ，会使结果偏小，D正确。
故答案为：（1）将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出；（2）V1-V2V×100%；（3）反应结束，温度下降；（4）ACD。
23．小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔数时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．
方案二：把一片新鲜的蚕豆叶片浸没在冷水中，观察叶片两面的气泡数目．方案三：取3株具有等量等大叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理．
（1）方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些．这种实验现象说明下表皮散发出来的水分 （选填“多于”、“等于”或“少于”）上表皮散发出来的水分．
（2）小明按方案二进行实验，发现无论上表皮还是下表皮都没有观察到气泡．根据学过的知识，你认为小明没有观察到气泡可能的原因是 ．
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束得到如图丁的实验结果，请判断实验时间为12小时的时候，由下表皮蒸腾作用散失的水量为 克．
【答案】（1）多于
（2）自来水的温度不够高
（3）3
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，当保卫细胞吸足水分，气孔打开。当保卫细胞失去水分，气孔关闭。
【解答】（1）发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些，说明下表皮散失了更多水分，即 明下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分；
（2） 影响蒸腾作用的因素有气温、光照和湿度。 温度太低，无法正常进行蒸腾作用；
（3）由图可得总散失水分质量为5g，上表皮散失水分2g， 故由下表皮蒸腾作用散失的水量为3g。
四、综合题（本题共4小题，第24题4分，第25题5分，第26题8分，第27题7分，共24分）
24．苍南玉苍山的杨梅粒大核小、酸甜可口，含有大量的花青素．花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用．
（1）花青素分子中碳、氢原子的个数比为 ．
（2）574克花青素中氢元素的质量为多少克？（写出计算过程）
【答案】（1）15：11
（2）m=1111+12×15+16×6×576g≈22g
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据花青素的化学式进行分析。
【解答】（1）由花青素（化学式C15H11O6）可知花青素分子中碳、氢原子的个数比为15：11。
（2）求出氢元素的质量分数，质量分数乘以花青素质量即等于花青素中氢元素的质量。
25．如图为大棚管道水培某草莓的一角．该塑料薄膜大棚中利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，草莓的根部浸润在营养液中．
资料一：该草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，如图甲
甲
资料二：该草莓放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗．实验结果如上表（其中：光照下吸收的二氧化碳量=光合作用吸收的二氧化碳量—呼吸作用释放的二氧化碳量）
（1）水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 ．
（2）请结合资料回答：如何科学合理地控制大棚中的环境因素，使草莓的有机物积累最多、产量更高？
【答案】（1）根毛区
（2）9点给大棚进行通风换气；白天适当补充二氧化碳；白天控制大棚的内温度25℃，夜晚降低大棚的温度；适当延长棚内光照时间；白天控制温度。
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡(由小液泡融合而成)，并已分化成熟，形成各种组织.有细胞壁，不能分裂，死亡后由分生区补充，主要吸收水分和无机盐 。
【解答】（1） 水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的根毛区；
（2） 9点给大棚进行通风换气，因为9点二氧化碳浓度太低，不利于植物吸收二氧化碳进行光合作用，白天适当补充二氧化碳，补充光合作用原料，白天控制大棚的内温度25℃，25摄氏度吸收二氧化碳最快，光合作用最强，夜晚降低大棚的温度减弱夜晚呼吸作用，适当延长棚内光照时间；白天控制温度都有利于光合作用的正常进行。
26．为测定某大理石样品中含有碳酸钙的质量分数，小明取3克大理石样品进行实验，测量的方法如图甲所示，实验装置气密性良好．（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其余杂质不参加反应）
甲 乙
（1）将稀盐酸滴入样品中反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），说明反应结束．
（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示（单位为ml），将量筒内进入水的体积作为生成二氧化碳体积来计算，请计算该大理石样品中的碳酸钙的质量分数．（已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L）．
（3）若考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响，则（2）中测出的碳酸钙的质量分数将偏大，请说明理由 ．
【答案】（1）不再有气泡产生
（2）解：反应生成二氧化碳质量为0.165L×2g/L=0.33g
设该大理石样品中的碳酸钙的质量分数为x
100g：44=3gx：0.33g
x=25%
答：该大理石样品中的碳酸钙的质量分数为25%。
（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大（合理即可）
【知识点】误差分析；根据化学反应方程式的计算；酸的化学性质
【解析】【分析】（1）根据碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳气体分析；
（2）根据收集的气体体积及二氧化碳密度计算出二氧化碳质量，再由二氧化碳质量及方程式中物质间质量关系计算碳酸钙及碳酸钙质量分数分析；
（3）根据盐酸加入后占有一定体积分析；
【解答】（1）碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳气体，加入稀盐酸一段时间后，当观察到不再有气泡产生，说明反应结束。
（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大，导致结果偏大。
故答案为：（1）不再有气泡产生；（2）25%；（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大（合理即可）。
27．为解决夏天开空调时室内空气干燥的问题，小明设计了一款自动启停的空气加湿器——当空气湿度达到一定值时，可以自动开启或停止加湿．其电路原理如图所示（其中加湿装置还未画出）．已知控制电路中U=3V，当电磁铁中的线圈（电阻忽略不计）电流为30mA时，衔铁刚好被吸合；线圈电流为20mA时，衔铁释放．R1是滑动变阻器，R2是湿敏电阻，其阻值与空气湿度的关系如下表．
（1）加湿装置应该接在 （选填“AB”或“CD”）之间
（2）为了使在加湿器作用下，空气湿度维持的范围为70%-80%，通过计算说明此时R1的阻值大小．
（3）若要降低空气湿度维持的范围，可采取的措施是 ．（写出两点）
【答案】（1）AB
（2）50Ω
（3）变阻器R1的阻值减小或增大电源电压
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）当湿度增大时空气加湿器会停止工作，根据衔铁的位置变化确定加湿装置的位置即可；
（2）当空气湿度为70%时，根据表格确定湿敏电阻的阻值，根据R总=U总I总计算此时的总电阻，根据R1=R总-R2计算R1的阻值。当空气湿度为80%时，同理计算此时R1的阻值即可。
（3）当衔铁吸合时电流大小不同，可从变阻器的阻值和电源电压的角度思考采取的措施。
【解答】（1）根据表格可知，当湿度增大时湿敏电阻的阻值减小，此时总电阻减小而总电流增大，那么电磁铁的磁场变强，将衔铁吸下来切断加湿装置的工作，因此加湿装置应该接在AB之间。
（2）当空气湿度为70%时，湿敏电阻R2=100Ω，
此时的总电阻为：R总=U总I总=3V0.02A=150Ω；
则R1的阻值：R1=R总-R2=150Ω-100Ω=50Ω；
当空气湿度为80%时，湿敏电阻R2=50Ω，
此时的总电阻为：R总'=U总I总'=3V0.03A=100Ω；
则R1的阻值：R1=R总-R2=100Ω-50Ω=50Ω；
（3）当衔铁吸合时电流大小不同，如果电源电压不变，那么总电阻不变。当空气湿度降低时，湿敏电阻的阻值增大，则变阻器R1的阻值减小；
如果R1的阻值不变，那么总电阻变大，而电流不变。根据U=IR可知，此时可以增大电源电压。
氕原子
氚原子
选项
结构
功能
A
肺泡外布满毛细血管
有利气体交换
B
鼻腔能分泌粘液
净化吸入的空气
C
叶表皮细胞透明
有利于光线透过
D
植物的茎里有导管
用来输送有机物
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流表A1读数/安
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
电流表A2读数/安
0.60
1.00
1.30
0.42
0.60
0.80
0.20
0.30
0.42
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（毫克小时）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）
0.75
1.00
1.60
2.25
3.00
3.50
空气湿度%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
湿敏电阻R2阻值欧
410
300
250
200
170
150
100
50
25
氕原子
氚原子
选项
结构
功能
A
肺泡外布满毛细血管
有利气体交换
B
鼻腔能分泌粘液
净化吸入的空气
C
叶表皮细胞透明
有利于光线透过
D
植物的茎里有导管
用来输送有机物
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流表A1读数/安
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
电流表A2读数/安
0.60
1.00
1.30
0.42
0.60
0.80
0.20
0.30
0.42
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（毫克小时）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）
0.75
1.00
1.60
2.25
3.00
3.50
CaCO3+
2HCl=
CaCl2+H2O+
CO2↑
100
44
3gx
0.33g
空气湿度%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
湿敏电阻R2阻值欧
410
300
250
200
170
150
100
50
25
一、选择题（本小题有15题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1．2024年中国六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合该主题的是（ ）
A．丢弃废电池B．发展清洁能源
C．任意排放生活废水D．使用一次性筷子
2．模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物．下列不属于模型的是（ ）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
3．核废水中含有大量的氚，一旦进入人体可能会对人造成辐射损害．氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氕原子与氚原子相对原子质量相同
B．氕原子与氚原子的核外电子数不同
C．氕原子与氚原子的质子数相同
D．氕原子与氚原子的中子数相同
4．如图为家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（ ）
A．B．
C．D．
5．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（ ）
A．化学反应不一定都伴随着能量变化
B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多
C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能
D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能
6．高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色环保高效”的水处理剂．高铁酸钾中K元素的化合价为+1价，则高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+6B．+4C．+3D．+2
7．北京大学材料科学与工程学院郭少军教授课题组成功发明了H2O和O2合成H2O2的高效光催化剂CNIO-GaSA，合成过氧化氢的反应微观示意图如图所示．下列有关说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类和数目不变
B．反应前后氧元素的化合价没有改变
C．反应物中有单质参与
D．反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变
8．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
A．abdB．abcC．bcdD．acd
9．“不同颜色的土壤往往性状也有所不同”——小明为了证明这一观点，进行了如图实验．由此推测，小明想比较的是红土和黑土中的（ ）
A．有机物含量B．无机盐含量
C．土壤生物数量D．空气体积分数
10．下图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
11．随着充电汽车越来越多地进入到千家万户，有人提出打造充电公路的想法．如图所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈A通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与右图中实验相同的是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．右图是生活中常用的可移动插线板，使用时只有闭合开关，插线板上的指示灯才能发光，插孔才能提供工作电压；若指示灯损坏，闭合开关后插孔也能提供工作电压．则插线板内部线路（内部线路中插孔以两孔为例）及其与家庭电路的连接方式是（ ）
A．B．
C．D．
13．生物体的结构与功能总是相适应的，下表中表述错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）．气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U型管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况．使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（ ）
A．模拟膈肌收缩，U型管右边液面上升
B．模拟膈肌收缩，U型管左边液面上升
C．模拟膈肌舒张，U型管左边液面上升
D．模拟膈肌舒张，U型管右边液面上升
15．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4=∆K2MnO4+MnO2+O2↑）下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图像是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（本题有5小题，第16题每空1分，其余每空2分，共26分）
16．用化学符号表示下列物质或微粒．
（1）氮气
（2）碳酸根离子
（3）2个水分子
（4）带一个单位正电荷的钠离子
17．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是 极 ( 填“N” 或 “S”) 。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
18．海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种．如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题．
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的．
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的 （填结构名称）进出的．
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水．
19．“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 Δ __2NH3↑+P2O5+3 ，该反应的基本反应类型为 ．
（2）该灭火球的灭火原因是 ．
20．科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间．
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如Cl是35.5倍，则是由于实验误差造成的．
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量．化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值．
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量．某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和．
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是 ．
（2）Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有Cl-35和Cl-37两种同位素原子，则自然界中Cl-35所占的百分比 Cl-37．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是____．（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值．
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差．
C．若相对原子质量采用C-12的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子．
三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共20分）
21．小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”．其中R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的增大而减小．闭合开关S1和S2，按下表进行实验并记录相应的数据．
（1）该实验通过 来判断通电螺线管磁性强弱．
（2）在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时，接下来进行的操作是： ．
（3）通过该实验得出的结论是 ．
22．小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数．检查得气密性良好后点然红磷，立即塞紧瓶塞并通过传感器记录瓶中气体压强、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）．
（1）如何检验图甲装置的气密性 ．
（2）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，由此可计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1、V2列式表示）．
（3）在t1-t2时间内，瓶内气压降低的原因是 ．
（4）已知空气中氧气的体积分数约为1/5，实验结束之后，小明按（2）进行计算得出的结果小于1/5，可能的原因是____．（多选）
A．红磷的量不足
B．塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出
C．红磷中含有碳杂质
D．瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭
23．小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔数时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．
方案二：把一片新鲜的蚕豆叶片浸没在冷水中，观察叶片两面的气泡数目．方案三：取3株具有等量等大叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理．
（1）方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些．这种实验现象说明下表皮散发出来的水分 （选填“多于”、“等于”或“少于”）上表皮散发出来的水分．
（2）小明按方案二进行实验，发现无论上表皮还是下表皮都没有观察到气泡．根据学过的知识，你认为小明没有观察到气泡可能的原因是 ．
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束得到如图丁的实验结果，请判断实验时间为12小时的时候，由下表皮蒸腾作用散失的水量为 克．
四、综合题（本题共4小题，第24题4分，第25题5分，第26题8分，第27题7分，共24分）
24．苍南玉苍山的杨梅粒大核小、酸甜可口，含有大量的花青素．花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用．
（1）花青素分子中碳、氢原子的个数比为 ．
（2）574克花青素中氢元素的质量为多少克？（写出计算过程）
25．如图为大棚管道水培某草莓的一角．该塑料薄膜大棚中利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，草莓的根部浸润在营养液中．
资料一：该草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，如图甲
甲
资料二：该草莓放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗．实验结果如上表（其中：光照下吸收的二氧化碳量=光合作用吸收的二氧化碳量—呼吸作用释放的二氧化碳量）
（1）水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 ．
（2）请结合资料回答：如何科学合理地控制大棚中的环境因素，使草莓的有机物积累最多、产量更高？
26．为测定某大理石样品中含有碳酸钙的质量分数，小明取3克大理石样品进行实验，测量的方法如图甲所示，实验装置气密性良好．（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其余杂质不参加反应）
甲 乙
（1）将稀盐酸滴入样品中反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），说明反应结束．
（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示（单位为ml），将量筒内进入水的体积作为生成二氧化碳体积来计算，请计算该大理石样品中的碳酸钙的质量分数．（已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L）．
（3）若考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响，则（2）中测出的碳酸钙的质量分数将偏大，请说明理由 ．
27．为解决夏天开空调时室内空气干燥的问题，小明设计了一款自动启停的空气加湿器——当空气湿度达到一定值时，可以自动开启或停止加湿．其电路原理如图所示（其中加湿装置还未画出）．已知控制电路中U=3V，当电磁铁中的线圈（电阻忽略不计）电流为30mA时，衔铁刚好被吸合；线圈电流为20mA时，衔铁释放．R1是滑动变阻器，R2是湿敏电阻，其阻值与空气湿度的关系如下表．
（1）加湿装置应该接在 （选填“AB”或“CD”）之间
（2）为了使在加湿器作用下，空气湿度维持的范围为70%-80%，通过计算说明此时R1的阻值大小．
（3）若要降低空气湿度维持的范围，可采取的措施是 ．（写出两点）
答案解析部分
浙江省温州市苍南县2023-2024学年八年级下学期科学期末教学诊断性测试试题
一、选择题（本小题有15题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1．2024年中国六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法符合该主题的是（ ）
A．丢弃废电池B．发展清洁能源
C．任意排放生活废水D．使用一次性筷子
【答案】B
【知识点】人口增长及其对资源与环境的影响
【解析】【分析】全面推进美丽中国建设的一个关键就是保护环境，节约能源，减小环境污染，据此分析判断。
【解答】A.丢弃废电池，会污染大片土地和水源，故A不合题意；
B.任意排放生活废水，会污染土壤和地下水，故B不合题意；
C.发展清洁能源，替代化石能源，减小环境污染，故C符合题意；
D.使用一次性筷子，会加大对树木的砍伐，从而增大水土流失，故D不合题意。
故选B。
2．模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物．下列不属于模型的是（ ）
A．小心触电
B．原子的结构
C．磁铁周围的磁场
D．壤土类土壤的组成
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】模型可以反应事物的特征，BCD可以反应对应事物的特征，都属于模型，A为标志，不能反应事物的特征。
故答案为：A。
3．核废水中含有大量的氚，一旦进入人体可能会对人造成辐射损害．氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．氕原子与氚原子相对原子质量相同
B．氕原子与氚原子的核外电子数不同
C．氕原子与氚原子的质子数相同
D．氕原子与氚原子的中子数相同
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成
【解析】【分析】根据图示确定氕原子和氚原子的构成，相对原子质量＝质子数+中子数分析。
【解答】A、 氕原子与氚原子中子数不同，相对原子质量不相同 ，不符合题意；
B、 氕原子与氚原子的核外电子数相同 ，不符合题意；
C、氕原子与氚原子的质子数相同，符合题意；
D、 氕原子与氚原子的中子数不相同 ，不符合题意；
故选C。
4．如图为家用窗帘磁扣，绳子两端的珍珠球中各含有磁铁．将两个珍珠球靠近便吸合在一起，此时两磁铁磁极的分布情况可能是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据“异名磁极相互吸引”的规律可知，两个珍珠靠近的位置应该是异名磁极，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（ ）
A．化学反应不一定都伴随着能量变化
B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多
C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能
D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能
【答案】D
【知识点】能量的相互转化和转移；化学反应中能量的变化；生物体能量的来源和转化
【解析】【分析】A、根据化学反应中有能量的转化分析；
B、根据种子呼吸释放能量分析；
C、根据电池供电化学能转化为电能分析；
D、根据生石灰与水反放热分析。
【解答】A、 化学反应同时伴随着能量变化 ，不符合题意；
B、 种子进行呼吸作用释放能量，化学能减小 ，不符合题意；
C、 干电池给小灯泡供电的过程，化学能转化为电能，不符合题意；
D、 生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能 ，符合题意；
故选D。
6．高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色环保高效”的水处理剂．高铁酸钾中K元素的化合价为+1价，则高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+6B．+4C．+3D．+2
【答案】A
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化合物中元素化合化合价代数和为0分析。
【解答】高铁酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素为－2价，由化合物中元素化合化合价代数和为0可知，铁元素化合价为+6价。
故选A。
7．北京大学材料科学与工程学院郭少军教授课题组成功发明了H2O和O2合成H2O2的高效光催化剂CNIO-GaSA，合成过氧化氢的反应微观示意图如图所示．下列有关说法错误的是（ ）
A．反应前后原子种类和数目不变
B．反应前后氧元素的化合价没有改变
C．反应物中有单质参与
D．反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变
【答案】B
【知识点】构成物质的粒子模型；单质和化合物的区别；元素化合价的规则与计算；催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】A、根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
B、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；
C、根据氧气为单质分析；
D、根据催化剂反应前后质量不变分析。
【解答】A、化学变化遵循质量守恒定律， 反应前后原子种类和数目不变 ，不符合题意；
B、 该反应中氧元素由单质转化为化合物，反应前后氧元素的化合价发生了改变 ，不符合题意；
C、 反应物中有氧气单质参与 ，不符合题意；
D、 反应前后催化剂CNIO-GaSA的质量不变 ，不符合题意；
故选B。
8．卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
A．abdB．abcC．bcdD．acd
【答案】C
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【分析】根据电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据题意可知，原子核带正电荷， α粒子也带正电荷，则 α粒子靠近原子核时会受到排斥力而改变运动轨迹。而离原子核较远的几乎不受排斥力而保持原来的运动方向，故a错误，而bcd正确。
故选C。
9．“不同颜色的土壤往往性状也有所不同”——小明为了证明这一观点，进行了如图实验．由此推测，小明想比较的是红土和黑土中的（ ）
A．有机物含量B．无机盐含量
C．土壤生物数量D．空气体积分数
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】测量土壤 空气体积分数实验步骤： 1、在烧杯中放入一块土壤(土壤的体积为V)，缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积。记做V1.
2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积。记做V2。
3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V
【解答】有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有；测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有， 测量无机盐含量需要加热装置，这个也没有 ，所以用排除法，ABC错误。
故答案为：D。
10．下图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】A、根据高锰酸钾制氧气装置特点分析；
B、根据向上排空气法收集气体时导管伸入底部分析；
C、根据气体验满在瓶口处检验分析；
D、根据铁燃烧要防止炸裂瓶底分析。
【解答】A、高锰酸钾制氧气时选择固体加热型发生装置，试管口略向下倾倒，试管口要塞棉花，不符合题意；
B、向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶底部，不符合题意；
C、氧气验满时要将带火星木条放瓶口处，不符合题意；
D、铁丝燃烧性质实验瓶底要放少量水或细沙，不符合题意；
故选A。
11．随着充电汽车越来越多地进入到千家万户，有人提出打造充电公路的想法．如图所示是充电公路的工作原理，预埋的线圈A通电后产生磁场并使行驶在公路上的汽车充电，A、B两处线圈的工作原理与右图中实验相同的是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；电磁感应
【解析】【分析】根据图片分析其中包含的物理原理即可。
【解答】根据题意可知，线圈A被埋在地下，因为通过电流而产生磁场，利用电流的磁效应，这和②中的原理相同。
而车底的线圈在公路上行驶时做切割磁感线运动，从而产生电流，为汽车充电，这就是电磁感应现象，与④的原理相同。
故选C。
12．右图是生活中常用的可移动插线板，使用时只有闭合开关，插线板上的指示灯才能发光，插孔才能提供工作电压；若指示灯损坏，闭合开关后插孔也能提供工作电压．则插线板内部线路（内部线路中插孔以两孔为例）及其与家庭电路的连接方式是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】用电器相互影响为串联，不相互影响为并联。干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的的用电器，结合家庭电路安全用电的常识分析判断。
【解答】①根据题意可知，指示灯损坏后插座正常工作，那么二者不相互影响，应该为并联；
②开关控制指示灯和插座，因此开关在干路上；
③为了用电安全，开关接在火线和用电器之间；插座接线“左零右火”。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
13．生物体的结构与功能总是相适应的，下表中表述错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用；人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学观点。
【解答】A. 肺泡外布满毛细血管 ，有利于血液吸收氧气排出二氧化碳即有利气体交换，A正确；
B. 鼻腔能分泌粘液 ， 以湿润吸入的干燥的空气。 空气通过鼻腔时呼进的气体带有埃尘、颗粒物、病菌等，它们绝大部分被黏液吸附住，形成鼻涕， 所以粘液可以净化吸入的空气 ，B正确；
C. 叶表皮细胞透明，有利于光线透过进入叶肉细胞进行光合作用，C正确；
D. 植物的茎里有导管， 用来输送水和无机盐，D错误；
故答案为：D。
14．小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）．气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U型管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况．使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（ ）
A．模拟膈肌收缩，U型管右边液面上升
B．模拟膈肌收缩，U型管左边液面上升
C．模拟膈肌舒张，U型管左边液面上升
D．模拟膈肌舒张，U型管右边液面上升
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】图中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左 右径的变化。
【解答】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，向下拉橡皮膜，代表吸气过程，模拟了膈肌收缩，肺内气压减小，液面左下降、液面右上升，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
15．加热试管中一定质量的高锰酸钾固体使其分解（反应的化学方程式：2KMnO4=∆K2MnO4+MnO2+O2↑）下列能正确反映该过程中各科学量随时间变化的图像是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】A、根据生成物质量从原点起增加分析；
B、根据生成物仍有固体分析；
C、根据钾元素质量守恒分析；
D、根据二氧化锰为生成物分析。
【解答】A、高锰酸钾制氧气，氧气擀怪不得反应时间从原点起增加，至反应结束保持不变，不符合题意；
B、高锰酸钾分解生成物锰酸钾、二氧化锰仍是固体，固体质量不会减小至0，不符合题意；
C、高锰酸钾分解，固体中钾元素质量保持不变，符合题意；
D、二氧化锰为生成物，固体中二氧化锰质量从原点起增加，至反应结束保持不变，不符合题意；
故选C。
二、填空题（本题有5小题，第16题每空1分，其余每空2分，共26分）
16．用化学符号表示下列物质或微粒．
（1）氮气
（2）碳酸根离子
（3）2个水分子
（4）带一个单位正电荷的钠离子
【答案】（1）N2
（2）CO32－
（3）2H2O
（4）Na+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
【解答】（1）氮气化学式为N2。
（2）碳酸根离子表示为CO32－。
（3）2个水分子符号为2H2O。
（4） 带一个单位正电荷的钠离子表示为Na+。
故答案为：（1）N2；（2）CO32－；（3）2H2O；（4）Na+。
17．通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用安培定则来判断，如图甲。单匝线圈的极性与电流方向的关系也符合安培定则，如图乙，则小磁针右侧是 极 ( 填“N” 或 “S”) 。 把两个线圈A 和 B 挂在水平光滑的固定绝缘杆 MN上，如图丙，当两线圈通入方向相同的电流时， A、B 两线圈之间的距离将 (填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】N；变小
【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断线圈的极性，根据磁极之间的相互作用规律确定小磁针的指向；
（2）根据安培定则判断两个线圈的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）根据乙图可知，大拇指指向右端，则右端为线圈的N极。根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的左端为S极，右端为N极；
（2）根据右手定则可知，两个线圈的左端都是S极，右端都是N极。二者的中间互为异名磁极，因此相互吸引而距离变小。
18．海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种．如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题．
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动 （填序号）提供的．
（2）海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的 （填结构名称）进出的．
（3）海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水．
【答案】（1）③
（2）气孔
（3）大于
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
（2）植物的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故图示中的①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用。
【解答】（1）由于呼吸作用能分解有机物释放能量，故海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动③呼吸作用提供。
（2） 海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的气孔进出的，气孔是气体进出叶片的门户。
（3）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。海水稻能在盐碱地生长的原因可能是海水稻根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根细胞能够吸水。
19．“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：2NH4H2PO4 Δ __2NH3↑+P2O5+3 ，该反应的基本反应类型为 ．
（2）该灭火球的灭火原因是 ．
【答案】（1）H2O；分解反应
（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气
【知识点】化合反应和分解反应；燃烧与灭火；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（2）根据隔离氧气和降温的灭火原理分析。
【解答】（1）由反应前后原子种类和个数不变可知，该反应方程式为2NH4H2PO4 Δ 2NH3↑+P2O5+3H2O。该反应为一种物质生成三种物质，属于分解反应。
（2） 该灭火球的灭火原因是反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
故答案为：（1）H2O；分解反应；（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
20．科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间．
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如Cl是35.5倍，则是由于实验误差造成的．
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量．化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值．
材料三：1961年8月，国际上采用C-12的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量．某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和．
（1）在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是 ．
（2）Cl的相对原子质量是35.5，它在自然界中仅有Cl-35和Cl-37两种同位素原子，则自然界中Cl-35所占的百分比 Cl-37．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是____．（可多选）
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值．
B．实验结果与预测有偏差时，可以认为是实验误差造成的，因此可以忽略偏差．
C．若相对原子质量采用C-12的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变
D．元素周期表中查得C元素的相对原子质量是12.01不为整数，可推测C元素有多种同位素原子．
【答案】（1）中子
（2）大于
（3）C
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】 （1）根据相对原子质量约等于质子数+中子数来分析解答；
（2）根据化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值来分析解答；
（3）A.只要科学研究都有价值；
B.根据误差是不可避免来分析解答；
C.根据相对原子质量的定义判断；
D.根据化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值来分析解答。
【解答】 （1）原子核是由质子和中子构成，相对原子质量≈质子数+中子数，同种元素的原子，质子数相同，相对原子质量却不同，因为同种原子原子核中的中子数可能不同；
（2）设Cl-35 和Cl-37 两种同位素的原子个数比a：b，则35a+37b=35.5（a+b），故a：b=3：1，即Cl-35和Cl-37的原子的个数之比为3：1，即自然界中Cl-35所占的百分比大于Cl-37 。
（3）A.19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准对科学的发展有价值，故A错误；
B. 实验结果与预测有偏差时，我们要找到误差产生的原因，在以后的实验中尽量排除，故B错误；
C.相对原子质量等于原子的实际质量与碳原子质量的1/12的比值，若相对原子质量采用的1/6作为标准，则各元素的相对原子质量会改变，故C正确；
D.化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值，则元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子，故D正确；
故选CD。
三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共20分）
21．小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”．其中R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的增大而减小．闭合开关S1和S2，按下表进行实验并记录相应的数据．
（1）该实验通过 来判断通电螺线管磁性强弱．
（2）在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时，接下来进行的操作是： ．
（3）通过该实验得出的结论是 ．
【答案】（1）电流表A2的示数变化
（2）调节滑动变阻器的滑片，让电流表A1的示数保持不变。
（3）当线圈匝数相同时，电流越大，则通电螺线管的磁场越强；当电流大小相同时，线圈匝数越多，则通电螺线管的磁场越强。
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）根据题意可知，当电流表A2的示数变小时，则说明磁敏电阻R2的阻值增大，那么此时螺线管的磁场强度减小；
（2）根据控制变量法的要求可知，探究线圈匝数对螺线管磁场强弱的影响时，需要控制电流大小相同；
（3）根据表格数据分析通电螺线管磁场强弱的影响因素。
【解答】（1）根据题意可知，该实验通过电流表A2的示数变化判断通电螺线管的磁性强弱；
（2） 在研究线圈匝数对磁性的影响时，小明将开关S1从接线柱1换到2时， 线圈匝数改变，此时要控制通过线圈的电流大小相同，因此接下来的操作为：调节滑动变阻器的滑片，让电流表A1的示数保持不变。
（3）根据接线柱1的实验数据可知，此时线圈匝数相同，当电流表A1的示数增大时，A2的电流增大而磁敏电阻的阻值减小，那么螺线管的磁场变强，即：当线圈匝数相同时，电流越大，则通电螺线管的磁场越强；
根据实验1、4、7可知，当电流大小相同时，线圈匝数减小，则A2的示数减小而磁敏电阻的阻值增大，那么电磁铁的磁场变弱，那么得到：当电流大小相同时，线圈匝数越多，则通电螺线管的磁场越强。
22．小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数．检查得气密性良好后点然红磷，立即塞紧瓶塞并通过传感器记录瓶中气体压强、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）．
（1）如何检验图甲装置的气密性 ．
（2）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，由此可计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、V1、V2列式表示）．
（3）在t1-t2时间内，瓶内气压降低的原因是 ．
（4）已知空气中氧气的体积分数约为1/5，实验结束之后，小明按（2）进行计算得出的结果小于1/5，可能的原因是____．（多选）
A．红磷的量不足
B．塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出
C．红磷中含有碳杂质
D．瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭
【答案】（1）将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出
（2）V1-V2V×100%
（3）反应结束，温度下降
（4）A
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
（2）根据烧杯中水减少体积即为氧气体积，由此计算氧气体积分数分析；
（3）根据放热反应温度恢复装置内压强减小分析；
（4）根据氧气不能完全消耗或消耗氧气未使压强减小会使所测定结果偏小分析。
【解答】（1）甲装置气密性检查方法是将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出。
（2）烧杯中水减少体积即为氧气体积，则实验中测定氧气体积分数为V1-V2V×100%。
（3） 在t1-t2时间内，瓶内气压降低是由于反应结束，温度下降。
（4）红磷不足使得氧气未完全消耗，可能使结果偏小，A正确； 塞紧瓶塞的过程中，有气体从瓶口逸出 ，会造成结果偏大，B错误； 红磷中含有碳杂质 ，碳消耗部分氧气但生成二氧化碳气体，压强无明显变化，会造成结果偏小，C正确； 瓶中氧气未消耗完，红磷就已熄灭 ，会使结果偏小，D正确。
故答案为：（1）将导管放入水中，手握集气瓶，观察导管口是否有气泡冒出；（2）V1-V2V×100%；（3）反应结束，温度下降；（4）ACD。
23．小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔数时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．
方案二：把一片新鲜的蚕豆叶片浸没在冷水中，观察叶片两面的气泡数目．方案三：取3株具有等量等大叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理．
（1）方案一实验中，滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些．这种实验现象说明下表皮散发出来的水分 （选填“多于”、“等于”或“少于”）上表皮散发出来的水分．
（2）小明按方案二进行实验，发现无论上表皮还是下表皮都没有观察到气泡．根据学过的知识，你认为小明没有观察到气泡可能的原因是 ．
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束得到如图丁的实验结果，请判断实验时间为12小时的时候，由下表皮蒸腾作用散失的水量为 克．
【答案】（1）多于
（2）自来水的温度不够高
（3）3
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，当保卫细胞吸足水分，气孔打开。当保卫细胞失去水分，气孔关闭。
【解答】（1）发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些，说明下表皮散失了更多水分，即 明下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分；
（2） 影响蒸腾作用的因素有气温、光照和湿度。 温度太低，无法正常进行蒸腾作用；
（3）由图可得总散失水分质量为5g，上表皮散失水分2g， 故由下表皮蒸腾作用散失的水量为3g。
四、综合题（本题共4小题，第24题4分，第25题5分，第26题8分，第27题7分，共24分）
24．苍南玉苍山的杨梅粒大核小、酸甜可口，含有大量的花青素．花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用．
（1）花青素分子中碳、氢原子的个数比为 ．
（2）574克花青素中氢元素的质量为多少克？（写出计算过程）
【答案】（1）15：11
（2）m=1111+12×15+16×6×576g≈22g
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据花青素的化学式进行分析。
【解答】（1）由花青素（化学式C15H11O6）可知花青素分子中碳、氢原子的个数比为15：11。
（2）求出氢元素的质量分数，质量分数乘以花青素质量即等于花青素中氢元素的质量。
25．如图为大棚管道水培某草莓的一角．该塑料薄膜大棚中利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，草莓的根部浸润在营养液中．
资料一：该草莓大棚内24小时二氧化碳浓度变化趋势，如图甲
甲
资料二：该草莓放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗．实验结果如上表（其中：光照下吸收的二氧化碳量=光合作用吸收的二氧化碳量—呼吸作用释放的二氧化碳量）
（1）水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的 ．
（2）请结合资料回答：如何科学合理地控制大棚中的环境因素，使草莓的有机物积累最多、产量更高？
【答案】（1）根毛区
（2）9点给大棚进行通风换气；白天适当补充二氧化碳；白天控制大棚的内温度25℃，夜晚降低大棚的温度；适当延长棚内光照时间；白天控制温度。
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长生长有较大的液泡(由小液泡融合而成)，并已分化成熟，形成各种组织.有细胞壁，不能分裂，死亡后由分生区补充，主要吸收水分和无机盐 。
【解答】（1） 水培草莓的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在根尖的根毛区；
（2） 9点给大棚进行通风换气，因为9点二氧化碳浓度太低，不利于植物吸收二氧化碳进行光合作用，白天适当补充二氧化碳，补充光合作用原料，白天控制大棚的内温度25℃，25摄氏度吸收二氧化碳最快，光合作用最强，夜晚降低大棚的温度减弱夜晚呼吸作用，适当延长棚内光照时间；白天控制温度都有利于光合作用的正常进行。
26．为测定某大理石样品中含有碳酸钙的质量分数，小明取3克大理石样品进行实验，测量的方法如图甲所示，实验装置气密性良好．（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，其余杂质不参加反应）
甲 乙
（1）将稀盐酸滴入样品中反应一段时间后，当观察到 （填实验现象），说明反应结束．
（2）实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示（单位为ml），将量筒内进入水的体积作为生成二氧化碳体积来计算，请计算该大理石样品中的碳酸钙的质量分数．（已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L）．
（3）若考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响，则（2）中测出的碳酸钙的质量分数将偏大，请说明理由 ．
【答案】（1）不再有气泡产生
（2）解：反应生成二氧化碳质量为0.165L×2g/L=0.33g
设该大理石样品中的碳酸钙的质量分数为x
100g：44=3gx：0.33g
x=25%
答：该大理石样品中的碳酸钙的质量分数为25%。
（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大（合理即可）
【知识点】误差分析；根据化学反应方程式的计算；酸的化学性质
【解析】【分析】（1）根据碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳气体分析；
（2）根据收集的气体体积及二氧化碳密度计算出二氧化碳质量，再由二氧化碳质量及方程式中物质间质量关系计算碳酸钙及碳酸钙质量分数分析；
（3）根据盐酸加入后占有一定体积分析；
【解答】（1）碳酸钙与盐酸反应产生二氧化碳气体，加入稀盐酸一段时间后，当观察到不再有气泡产生，说明反应结束。
（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大，导致结果偏大。
故答案为：（1）不再有气泡产生；（2）25%；（3）盐酸加入后占有一定体积，会排出装置内空气，使得收集气体体积偏大（合理即可）。
27．为解决夏天开空调时室内空气干燥的问题，小明设计了一款自动启停的空气加湿器——当空气湿度达到一定值时，可以自动开启或停止加湿．其电路原理如图所示（其中加湿装置还未画出）．已知控制电路中U=3V，当电磁铁中的线圈（电阻忽略不计）电流为30mA时，衔铁刚好被吸合；线圈电流为20mA时，衔铁释放．R1是滑动变阻器，R2是湿敏电阻，其阻值与空气湿度的关系如下表．
（1）加湿装置应该接在 （选填“AB”或“CD”）之间
（2）为了使在加湿器作用下，空气湿度维持的范围为70%-80%，通过计算说明此时R1的阻值大小．
（3）若要降低空气湿度维持的范围，可采取的措施是 ．（写出两点）
【答案】（1）AB
（2）50Ω
（3）变阻器R1的阻值减小或增大电源电压
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）当湿度增大时空气加湿器会停止工作，根据衔铁的位置变化确定加湿装置的位置即可；
（2）当空气湿度为70%时，根据表格确定湿敏电阻的阻值，根据R总=U总I总计算此时的总电阻，根据R1=R总-R2计算R1的阻值。当空气湿度为80%时，同理计算此时R1的阻值即可。
（3）当衔铁吸合时电流大小不同，可从变阻器的阻值和电源电压的角度思考采取的措施。
【解答】（1）根据表格可知，当湿度增大时湿敏电阻的阻值减小，此时总电阻减小而总电流增大，那么电磁铁的磁场变强，将衔铁吸下来切断加湿装置的工作，因此加湿装置应该接在AB之间。
（2）当空气湿度为70%时，湿敏电阻R2=100Ω，
此时的总电阻为：R总=U总I总=3V0.02A=150Ω；
则R1的阻值：R1=R总-R2=150Ω-100Ω=50Ω；
当空气湿度为80%时，湿敏电阻R2=50Ω，
此时的总电阻为：R总'=U总I总'=3V0.03A=100Ω；
则R1的阻值：R1=R总-R2=100Ω-50Ω=50Ω；
（3）当衔铁吸合时电流大小不同，如果电源电压不变，那么总电阻不变。当空气湿度降低时，湿敏电阻的阻值增大，则变阻器R1的阻值减小；
如果R1的阻值不变，那么总电阻变大，而电流不变。根据U=IR可知，此时可以增大电源电压。
氕原子
氚原子
选项
结构
功能
A
肺泡外布满毛细血管
有利气体交换
B
鼻腔能分泌粘液
净化吸入的空气
C
叶表皮细胞透明
有利于光线透过
D
植物的茎里有导管
用来输送有机物
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流表A1读数/安
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
电流表A2读数/安
0.60
1.00
1.30
0.42
0.60
0.80
0.20
0.30
0.42
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（毫克小时）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）
0.75
1.00
1.60
2.25
3.00
3.50
空气湿度%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
湿敏电阻R2阻值欧
410
300
250
200
170
150
100
50
25
氕原子
氚原子
选项
结构
功能
A
肺泡外布满毛细血管
有利气体交换
B
鼻腔能分泌粘液
净化吸入的空气
C
叶表皮细胞透明
有利于光线透过
D
植物的茎里有导管
用来输送有机物
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流表A1读数/安
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
电流表A2读数/安
0.60
1.00
1.30
0.42
0.60
0.80
0.20
0.30
0.42
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（毫克小时）
1.75
2.50
3.15
3.85
3.50
3.00
黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）
0.75
1.00
1.60
2.25
3.00
3.50
CaCO3+
2HCl=
CaCl2+H2O+
CO2↑
100
44
3gx
0.33g
空气湿度%
10
20
30
40
50
60
70
80
90
湿敏电阻R2阻值欧
410
300
250
200
170
150
100
50
25
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