2024年湖南省衡阳市祁东县小升初语文试卷

这是一份2024年湖南省衡阳市祁东县小升初语文试卷，共14页。试卷主要包含了引言，难忘小学生活，看拼音写词语，人们常说“与人方便，与己方便等内容，欢迎下载使用。
请把引言中划横线的句子端正、正确地抄在下列横线上，要求书写美观。
2．（6分）难忘小学生活，看拼音写词语。
时光流逝，六年的光阴 zhǎ yǎn 间就过去了，但校园里的一切：qīng cuì 的铃声、zhì nèn 的脸蛋、hóng liàng 的朗读，还有老师亲切的niàn da ，都将成为了我们màn cháng 人生中最珍贵的回忆。
3．（4分）人们常说“与人方便，与己方便。”当你做到随时随地为他人着想，你也可以好无愧色地接受他人的帮助，享受人与人之间的美好。
（1）给文中加点字“着”选择正确的读音。
A.zhe
B.zhá
C.zhuó
D.zhā
（2）以下句子与这段话主题最相符的是
A.赠人玫瑰，手有余香。
B.路遥知马力，日久见人心。
C.三人行，必有我师焉。
D.君子坦荡荡，小人长戚戚。
4．（2分）在刚刚结束的汉字达人赛中，有以下四组词语，没有写错的一组是（ ）
A．轰堂大笑 万不得以
B．信手粘来 走头无路
C．迫不及待 见微知著
D．不可思意 司空见贯
5．（2分）我们可能游玩过许多名胜古迹，下面哪个词语中的“胜”跟“名胜”的“胜”意思一样？（ ）
A．旗开得胜B．一决胜负C．胜券在握D．引人入胜
6．（2分）下列诗句中，不适合用来描写繁花似锦、春意盎然的景象的一项是（ ）
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7．（2分）乐乐学习了朱自清《匆匆》一文，想参加该主题演讲比赛，引用（ ）
A．读书需用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年读。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．近水知鱼性，近山识鸟音。
8．（2分）下列句子中画线词的运用有误的一项是（ ）
A．她一发现卖家缺斤少两，立马怒气冲冲地找人理论。
B．在讨论会上，他们俩的意见不约而同，谁也说服不了谁。
C．地震来的那一刻，我在房间里也能感觉到地动山摇。
D．做对人民有益的事，对于我们来说是义不容辞的。
9．（10分）六年的小学求知，我们记住了许多美文佳句。
（1）阅读，是与高尚的人物谈话。读《马诗》，我悲悯李贺“ ， ”的理想抱负。读《石灰吟》，我敬佩于谦“ ， ”的高尚情操。
（2）阅读，是与动人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文写道：“过去的日子如 ， ，如 ， 。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
（3）读书，是去发现生命的真谛。正如司马迁说过：“人固有一死，或 ，或 。”
10．（10分） 六年来，在老师的辛勤培育下，你学到了知识，懂得了道理。让我们从下面的片段里，重温师生间真挚的情谊吧！
阅读：古文观学
【材料一】
《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【材料二】
《匡衡勤学》 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
[注释]1.逮：达到。2.邑人：同乡。3.大姓：人多的姓，如张、王、李等。4.佣作：被雇佣劳作。5.偿：报酬。
（1）写出下列加点字的意思。
（2）把下列句子译成现代汉语。
①虽与之俱学，弗若之矣。
②邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
（3）材料二介绍了匡衡哪几件事情？

（4）从上面两个故事中，你得到什么启示？并结合自己的实际谈谈看法。

11．（9分）阅读：
《张桂梅老师》
【材料一】2022年3月9日至10日，由云南省话剧院出品的话剧《桂梅老师》作为“大戏东望•2021全国话剧展演季”邀请剧目亮相北京人民艺术剧院首都剧场。这是该剧继第十七届中国戏剧节、第五届华语戏剧盛典之后再次登上全国舞台。
【材料二】2020年“感动中国”给张桂梅的颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然 击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”
该剧讲述了张桂梅创办华坪女子高级中学、扎根贫困山区教书育人数十年的感人故事。在 北京的两场演出吸引了众多话剧爱好者，首都观众评价：这是一部感人的好戏。
（1）根据材料判断对错，对的在横线上画“√”，错的在横线上画“×”。
①话剧《桂梅老师》首次在北京演出，首次登上全国舞台。
②张桂梅老师创办华坪女子高级中学、扎根贫困山区教书育人数十年的故事十分感人。
③话剧《桂梅老师》是一部催人泪下的好剧。
④从颁奖词中可以看出张桂梅的工作和生活是平凡的，没有坎坷和挫折。
（2）下列选项中，与颁奖词内容相关的诗句是
A.苔花如米小，也学牡丹开。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.遥知不是雪，为有暗香来。
D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（3）读了上面的材料，你可以用哪些成语来形容张桂梅老师？请写出三个。

12．（18分）阅读：
《成功属于有准备的人》
①2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦和两名外国科学家，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖，屠呦呦这个名字顿时蜚声中外。
②做出如此贡献的屠呦呦，既没有博士学位，没有海外留学经历，也没有中国两院院士光环。她说：“我只是一个普通的植物化学研究人员。”
③那么，一个“三无”教授为什么能够成功从一株小草中萃取了一种名叫青蒿素的物质，为全世界亿万疟疾病人造福呢？
④答案只有一个，屠呦呦一直以“踏实”与“勤奋”的品质为成功做着准备。
⑤1930年，她出生于浙江省宁波市.学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋，学习成绩一直名列前茅。25岁那年，她以优异成绩从北京医学院药学系毕业。
⑥屠呦呦被分配到卫生部直属的中医研究院（现中国中医研究院）工作。从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪。刚参加工作的时候，研究院条件非常艰苦，设备简陋不堪，只有用于土法提炼的七口大缸和几间平房，但是，屠呦呦从不抱怨，一心扑在工作上。那时，她身患结核病，仍然坚持野外采集标本，认真实验，从不耽误。短短几年里，她的半边莲和中药银柴胡两项生药学研究成果相继被收入《中药志》。
⑦1969年1月21日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗疟疾“523”项目。她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医，先后调查了2000多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方，最后从200种草药中，得到380种提取物，进行小白鼠抗疟实验。
⑧然而，实验进行了190次，始终没有获得满意结果，研究一度陷入绝境。面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步。她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化试验就达6000多种，经历了约10000次的失败，自己这190次失败又算得了什么？.
⑨有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。，翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已。那是东晋葛洪《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬，而是“绞取”。这是否意味着青蒿里的有效物质不能够高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对疟原虫的抑制率达到100%。190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！
⑩数学家华罗庚曾说：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”躬身踏实、勤奋努力，这样才会离成功越来越近。用一株小草夺得诺奖的屠呦呦，正是这句话最好的注脚。
⑪成功属于有准备的人。显然，屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实与勤奋，为自己赢得了成功。（1）联系上下文写出词语的意思。
蜚声中外：
（2）梳理文章，完成下列思维导图。
（3）下列说法或理解不正确的一项是
A.本文脉络清晰，①至④自然段提出观点，⑤至⑨自然段证明观点
B.屠呦呦踏实和勤奋的品质是从小养成的，这种品质一直延续于工作后各项研究过程中。
C.“她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已”，是因为她为看到成功的希望而高兴。
D.本文主要采用了动作、语言、心理描写，展现屠呦呦的精神品质。
（4）第⑦、⑧、⑨自然段，作者列举了众多的数字，研读并思考：
①你对哪几个数字特别有体会，你体会到了什么？
②这些数字的运用，对表达本文的观点有什么作用？
（5）联系课文内容，第⑩自然段引用华罗庚的话有什么作用？ （多选）
A.为观点提供有力论据。
B.升华文章的主题。
C.增强说服力和感染力。
D.使文章表达多样化。
（6）屠呦呦获得了诺贝尔奖，主办方要给她写一段颁奖词，请你结合短文内容，帮主办方写一写。

13．（30分） 作文题：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请你围绕“磨炼”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例，写一篇文章，题目自拟。字数不少于450字。
2024年湖南省衡阳市祁东县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】聪明在于学习，天才在于积累。
【解答】故答案为：
聪明在于学习，天才在于积累。
2．【答案】眨眼 清脆 稚嫩 洪亮 念叨 漫长
【解答】故答案为：
眨眼 清脆 稚嫩 洪亮 念叨 漫长
3．【答案】（1）C；
（2）A。
【解答】（1）本题考查了对多音字。结合语境和意思来选择正确的读音。[zhá]感受。入睡，来源。当助词时。着想：为别人考虑。
故选：C。
（2）考查谚语、俗语及惯用语、谚语，结合语境来选择。
A．赠人玫瑰，自己也会得到好处或受益。
B．路遥知马力，时间长久了才能看出人心的好坏、友情的真假。
C．“三人行，意思是：多人同行。
D．“君子坦荡荡，意思是：君子心胸开阔。小人斤斤计较。
结合语境“‘与人方便，与己方便’当你做到随时随地为他人着想，享受人与人之间的美好。
故答案为：
（1）C；
（2）A。
4．【答案】C
【解答】A.有误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。万不得已：实在没有办法。故“万不得以”的“以”错误。
B.有误，信手拈来：随手拿来，善于运用词汇和组织材料。走投无路：无路可走，找不到出路。
C.正确。
D.有误，不可思议：原为佛教用语。后形容对事物或言论无法想象。故“不可思意”的“意”错误，不足为奇。
故选：C。
5．【答案】D
【解答】“名胜”中的“胜”指优美的（景物、境界等）。
A.“旗开得胜”的“胜”意思是胜利。
B.“一句胜负”的“胜”意思是胜利。
C.“胜券在握”的“胜”意思是胜利。
D.“引人入胜”的“胜”意思是优美的。
故选：D。
6．【答案】A
【解答】A.出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外•其一》，诗句意思是京城大道上空丝雨纷纷，远望草色依稀连成一片。不适合用来描写繁花似锦。
B、C、D都是描写春天繁花似锦。
故选：A。
7．【答案】C
【解答】A.“读书须用意，一字值千金”这句话出自《增广贤文》，意思是读书时必须专心一意，每个字都非常重要。这句话强调了读书时应该用心。
B.“听君一席话，胜读十年书”意思是，虽然时间很短，形容对方学识渊博，从谈话中使自己获益匪浅。
C.“莫道君行早，更有早行人”的意思是：不要说你是早行者走到前面了。多指办事已被别人抢先下手了。
D.“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是靠近江河的人就了解鱼的习性。
故选：C。
8．【答案】B
【解答】A.怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。符合语境。
B.不约而同：没经过商量而彼此一致。不符合语境。
C.地动山摇：形容声势浩大。符合语境。
D.义不容辞：道义上不容许推辞。符合语境。
故选：B。
9．【答案】（1）何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；
（2）轻烟 被风吹散了 薄雾 被初阳蒸融了；
（3）重于泰山 轻于鸿毛。
【解答】（1）分别出自唐代李贺的《马》；于谦的《石灰吟》。
（2）选自朱自清的课文《匆匆》；
（3）出自司马迁的《报任少卿书》。
故答案为：
（1）何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 ；
（2）轻烟 被风吹散了 被初阳蒸融了；
（3）重于泰山 轻于鸿毛。
10．【答案】（1）引 拉；这样；希望；于是，然后；
（2）①虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。②县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬；
（3）《匡衡勤学》主要讲了匡衡凿壁偷光和佣作求书的故事；
（4）《学弈》这个故事告诫我们只有专心致志才能有所成就。《匡衡勤学》主要讲了匡衡凿壁偷光和佣作求书的故事。告诉我们要学习匡衡刻苦学习、持之以恒的精神。
【解答】（1）考查字词解释。根据《学弈》译文：弈秋，让弈秋教导两个人下围棋，只听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来。虽然和前一个人一起学棋。难道是因为他的智力不如前一个人吗。”可知，拉。然：这样。
根据《匡衡勤学》参考译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，但光亮照不到他家，让光亮照在书上读书，但家中富有。匡衡就到他家去做雇工。主人感到很奇怪，他说：“我希望读遍主人家的书，深为感叹，最终匡衡学有所成，愿：希望，然后。
（2）考查翻译句子。根据译文来翻译，弗若之矣：虽然和前一个人一起学棋。②邑人大姓文不识，衡乃与其佣作而不求偿：县里有个大户人家不怎么识字，有很多书，但不要报酬。
（3）考查内容的理解。根据《匡衡勤学》参考译文：匡衡勤奋好学。邻家有蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮。县里有个大户人家不怎么识字，有很多书，但不要报酬，问他为什么这样。”主人听了，就把书借给他读。可知。
（4）考查拓展延伸。《学弈》一文采用对比手法，说明了学习应专心致志。文中两位学棋者的不同表现：“其一人专心致志；一人虽听之，思援弓缴而射之，弗若之矣。《匡衡勤学》主要讲了匡衡凿壁偷光和佣作求书的故事、持之以恒的精神。
故答案为：
（1）引 拉；这样；于是；
（2）①虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好，但家中富有。匡衡就到他家去做雇工；
（3）《匡衡勤学》主要讲了匡衡凿壁偷光和佣作求书的故事；
（4）《学弈》这个故事告诫我们只有专心致志才能有所成就。《匡衡勤学》主要讲了匡衡凿壁偷光和佣作求书的故事、持之以恒的精神。
11．【答案】（1）①×；
②√；
③√；
④×；
（2）B；
（3）默默无闻、大公无私、孜孜不倦。
【解答】（1）本题考查材料内容理解分析。
①结合材料一“这是该剧继第十七届中国戏剧节、第五届华语戏剧盛典之后再次登上全国舞台”分析。
②③正确。
④结合“不惧碾作尘，无意苦争春，向世界表达倔强，雪中的梅”分析。
（2）本题考查材料内容分析。结合“不惧碾作尘，以怒放的生命，可知答案。
（3）本题考查人物形象分析。“该剧讲述了张桂梅创办华坪女子高级中学、大公无私。
故答案为：
（1）①×；
②√；
③√；
④×；
（2）B；
（3）默默无闻、大公无私。
12．【答案】（1）指在国内外都享有很高的声誉。
（2）本文的观点是屠呦呦在科学研究中的执着、创新和勤奋的精神值得我们学习和尊敬。学习时代：屠呦呦在学习时代就表现出了对医学的浓厚兴趣和刻苦钻研的精神，为后来的科研工作打下了坚实的基础。科研期间：屠呦呦在科研期间，面对190次失败，仍然坚持不懈，最终在第191次实验中取得了成功，发现了青蒿素，表现出了卓越的科研能力和执着的精神。
（3）D；
（4）①对“190次失败”和“第191次成功”特别有体会，这组数字体现了屠呦呦在研究过程中遇到的巨大困难和她坚持不懈的精神。
②这些数字的运用，具体直观地展示了屠呦呦的研究过程和成果，增强了文章的说服力，突出了她的科学精神和贡献。
（5）A、B、C、D；
（6）屠呦呦女士，您以无与伦比的智慧和毅力，从古老典籍中发掘出治愈疟疾的钥匙——青蒿素。您的发现拯救了数百万人的生命，改变了全球公共卫生的面貌。您用实际行动诠释了科学的真谛，展现了执着、创新和勤奋的精神。我们向您致以最崇高的敬意，愿您的光辉成就激励更多的科学家勇攀高峰。
【解答】（1）本题考查字词理解与赏析。这个词语出现在文章中描述屠呦呦的段落里。根据上下文。
（2）本题考查内容理解与概括。本文的观点是屠呦呦在科学研究中的执着。事例论证：学习时代：屠呦呦在学习时代就表现出了对医学的浓厚兴趣和刻苦钻研的精神。工作期间：屠呦呦一心扑在工作上，表现出极高的职业素养和敬业精神，面对190次失败，最终在第191次实验中取得了成功，表现出了卓越的科研能力和执着的精神。
（3）本题考查句段作用。
A项：文章结构确实符合描述，因此A项正确。
B项：文中确实描述了屠呦呦从小到工作后的踏实和勤奋，因此B项正确。
C项：文中确实描述了屠呦呦因为看到成功的希望而激动，因此C项正确。
D项：文中并非主要采用动作、语言，而是通过叙述和事实来展现屠呦呦的精神品质。
故选：D。
（4）本题考查内容理解与概括。审题：题目要求对第⑦、⑧，并思考其作用、⑧、⑨自然段中找出关键数字。分析数字的意义：思考这些数字所代表的含义。总结数字的作用：这些数字具体展示了屠呦呦的研究过程，增强了文章的说服力。
故答案为：①对“190次失败”和“第191次成功”特别有体会，这组数字体现了屠呦呦在研究过程中遇到的巨大困难和她坚持不懈的精神，具体直观地展示了屠呦呦的研究过程和成果，突出了她的科学精神和贡献。
（5）本题考查局句段作用。题目要求分析第⑩自然段引用华罗庚话的作用。
A项：引用华罗庚的话确实可以作为论据支持本文观点，因此A项正确。
B项：引用华罗庚的话确实可以升华文章主题，因此B项正确。
C项：引用华罗庚的话确实可以增强文章的说服力和感染力，因此C项正确。
D项：引用华罗庚的话确实可以使文章表达多样化，因此D项也正确。
故选：A、B、C、D。
（6）本题考查其他应用文。审题：题目要求结合短文内容。提取关键信息：从短文中提取屠呦呦的主要成就和精神品质、踏实勤奋。撰写颁奖词：结合提取的关键信息。示例：颁奖词：屠呦呦女士，从古老典籍中发掘出治愈疟疾的钥匙——青蒿素，改变了全球公共卫生的面貌，展现了执着。我们向您致以最崇高的敬意。
故答案为：
（1）指在国内外都享有很高的声誉。
（2）本文的观点是屠呦呦在科学研究中的执着、创新和勤奋的精神值得我们学习和尊敬，为后来的科研工作打下了坚实的基础，面对190次失败，最终在第191次实验中取得了成功，表现出了卓越的科研能力和执着的精神。
（3）D；
（4）①对“190次失败”和“第191次成功”特别有体会，这组数字体现了屠呦呦在研究过程中遇到的巨大困难和她坚持不懈的精神，具体直观地展示了屠呦呦的研究过程和成果，突出了她的科学精神和贡献。
（5）A、B、C、D；
（6）屠呦呦女士，您以无与伦比的智慧和毅力。您的发现拯救了数百万人的生命。您用实际行动诠释了科学的真谛、创新和勤奋的精神，愿您的光辉成就激励更多的科学家勇攀高峰。
13．【答案】
在磨砺中成长
在我们的成长过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难。这些挑战虽然让我们感到痛苦和迷茫，但也正是这些磨练让我们变得更加坚强和成熟。正如古人所言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我在成长的过程中，也经历过几次难忘的磨练，让我从中学会了坚持和勇敢。
记得在初中的时候，我第一次参加学校的演讲比赛。那时的我，性格内向，不善言辞，站在众人面前讲话对我来说简直是天方夜谭。然而，班主任老师却看中了我，硬是把我推上了演讲比赛的舞台。刚开始，我内心充满了恐惧和不安，甚至有过放弃的念头。但在老师和同学们的鼓励下，我决定迎难而上，接受这次挑战。
准备演讲稿的过程并不容易。我花了大量的时间查阅资料，反复修改稿件，力求做到最好。每当我感到疲惫时，我都会想起那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的古训，告诉自己只有经过磨练，才能取得成功。为了克服紧张，我在家里对着镜子练习，模拟比赛现场的情景，不断地调整自己的语气和表情。
比赛当天，当我站在台上，面对台下的观众时，心跳得像擂鼓一样。但我深吸一口气，告诉自己一定要坚持下去。随着演讲的进行，我逐渐找到了感觉，声音也变得越来越自信。最终，我顺利完成了演讲，并获得了观众的热烈掌声。虽然那次比赛我没有获得名次，但我战胜了自己的恐惧，收获了宝贵的自信。
还有一次，我在数学学习上遇到了瓶颈。那段时间，我的数学成绩一直徘徊不前，每次考试都因为粗心大意而丢分。我感到非常沮丧，甚至怀疑自己是否适合学数学。然而，妈妈的一番话让我重新振作起来。她告诉我，学习就像爬山，只有一步一个脚印，才能到达顶峰。她还鼓励我多做练习，不懂的地方及时请教老师。
于是，我开始更加认真地对待数学学习。每天放学后，我都会花时间复习课堂内容，做大量的习题。遇到不会的问题，我会主动向老师请教。经过一段时间的努力，我的数学成绩终于有了显著的提高。那一刻，我深刻体会到，只有通过不懈的努力和坚持，才能战胜困难，取得进步。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这两句话不仅激励着古人，也同样激励着我们现代人。在成长的过程中，我们会遇到许多挫折和困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够战胜它们，变得更加坚强和成熟。每一次磨练都是一次成长的机会，让我们在磨砺中不断前行，迎接更加美好的未来。
【解答】范文：
在磨砺中成长
在我们的成长过程中。这些挑战虽然让我们感到痛苦和迷茫。正如古人所言：“宝剑锋从磨砺出。”我在成长的过程中，让我从中学会了坚持和勇敢。
记得在初中的时候。那时的我，不善言辞。然而，硬是把我推上了演讲比赛的舞台，我内心充满了恐惧和不安。但在老师和同学们的鼓励下，接受这次挑战。
准备演讲稿的过程并不容易，反复修改稿件。每当我感到疲惫时，梅花香自苦寒来”的古训，才能取得成功，我在家里对着镜子练习，不断地调整自己的语气和表情。
比赛当天，面对台下的观众时。但我深吸一口气。随着演讲的进行，声音也变得越来越自信，我顺利完成了演讲。虽然那次比赛我没有获得名次，收获了宝贵的自信。
还有一次。那段时间，每次考试都因为粗心大意而丢分，甚至怀疑自己是否适合学数学，妈妈的一番话让我重新振作起来，学习就像爬山，才能到达顶峰，不懂的地方及时请教老师。
于是。每天放学后，做大量的习题，我会主动向老师请教，我的数学成绩终于有了显著的提高，我深刻体会到，才能战胜困难。
“宝剑锋从磨砺出。”这两句话不仅激励着古人。在成长的过程中，但只要我们勇敢面对，就一定能够战胜它们。每一次磨练都是一次成长的机会，迎接更加美好的未来。思援弓缴而射之：
非然也：
愿得主人书遍读之：
遂成大学：